傾聽(tīng)的作文

有關(guān)傾聽(tīng)的作文13篇[實(shí)用]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的有關(guān)傾聽(tīng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)傾聽(tīng)的作文1

　　雨是天空的眼淚，雷聲就是天空心碎的聲音，那叫心碎之雨。

　　——題記

　　“轟隆隆”……這雷聲又響起，我又想起那段塵封的記憶。

　　這一切，好像已經(jīng)過(guò)了很久、很久。

　　“你，還好嗎？”我拿起話筒，想著這句不知在心里念了多少次的話語(yǔ)，而始終沒(méi)有那份勇氣。微張的嘴，似乎蘊(yùn)含了太多沉重的淚。

　　曾經(jīng)的我們，是那樣的'快樂(lè)，那樣的肆無(wú)忌憚。我們可以一邊聽(tīng)著歌，一邊吃著阿爾卑斯；我們可以一起落淚，一起大笑。那段日子，還一直留在我的腦海中。不知，你是否還記得？也許，一切都像那句歌詞“我懷念，別懷念，懷念也回不到從前”。

　　雨越下越大，我的回憶越來(lái)越深。

　　有人說(shuō)，喜歡淋雨的人一定很寂寞。記得，那時(shí)的我們喜歡丟掉傘，在雨里走或跑。知道么？其實(shí)，那是我第一次淋雨。都說(shuō)雨是無(wú)味的，可那天的雨里有太多莫名的味道。你說(shuō)，你喜歡雨，一種沒(méi)道理的喜歡。我亦如此。

　　后來(lái)，我也才知道，其實(shí)，那天在雨里，你哭了。你不曾讓人看到過(guò)你的悲傷，連我都不曾看到過(guò)。也許，只有雨，才能為你療傷。那時(shí)，我只想做滴雨，哪怕生命只有短暫的幾分鐘，也愿意。因?yàn)椋�那樣我就能能看到你的眼淚，分享你的悲傷。

　　那場(chǎng)雨，來(lái)得快，去得也快。

　　你又回到那個(gè)微笑的你，努力地掩飾自己的脆弱和悲傷。

　　眼淚，化作蝶，紛飛在空洞的天……

　　你的走，像這場(chǎng)雨，不留一絲痕跡，徒增些無(wú)奈和傷感。留下的，除了回憶，還是回憶。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，我不要求你為我保留什么，只求你能好好的，很好很好。

　　天空，如死一般沉寂，它的藍(lán)，都被陰霾所掩蓋。天空的陰霾，是你的傷懷，還是我的悲哀？

　　雨，是寂寞的演繹……那莫名的味道，讓人痛到窒息。

有關(guān)傾聽(tīng)的作文2

　　同學(xué)們，你們是否聽(tīng)過(guò)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽(tīng)過(guò)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽(tīng)，才能被那些聲響感動(dòng)。

　　你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。

　　我喜歡聆聽(tīng)蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。

　　我喜歡靜聽(tīng)晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。

　　我喜歡傾聽(tīng)山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

　　除了聆聽(tīng)自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動(dòng)，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽(tīng)老師不倦的教誨，娓娓的話語(yǔ)。老師在俯身聆聽(tīng)我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù)，也是對(duì)人格的'尊重，更是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛(ài)的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

　　同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽(tīng)，就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍，是一個(gè)有聲音的世界。

　　學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)你身邊的任何人和事。

　　學(xué)會(huì)去體驗(yàn)?zāi)欠菘鞓?lè)。

有關(guān)傾聽(tīng)的作文3

　　鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘，思緒飄向從前。

　　勸君惜取少年時(shí)

　　時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長(zhǎng)大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進(jìn)初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開(kāi)翅膀，開(kāi)創(chuàng)自己的一番天地，我的心就像是久久被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)突然被釋放出來(lái)，歡聲笑語(yǔ)成了我生活的主流，樂(lè)在其中，那時(shí)我似乎不懂，什么叫責(zé)任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學(xué)習(xí)，我總說(shuō)，那是九年級(jí)的事，還早。那時(shí)，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時(shí)間。

　　你越無(wú)視時(shí)間，就越會(huì)被時(shí)間無(wú)視，這世界，只有時(shí)間是大公無(wú)私的，不會(huì)因?yàn)槟橙说臋?quán)勢(shì)和地位而停留半刻。

　　此情可待成追憶

　　悔，豈待今日來(lái)追憶，只是當(dāng)年卻漫不經(jīng)心，早已惘然。

　　九年級(jí)的生活充實(shí)，就愈發(fā)覺(jué)得有價(jià)值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現(xiàn)在仍然幼稚，這是時(shí)間給我的警示。

　　在我度過(guò)的十幾個(gè)春秋中，我做過(guò)許多事情，其中有令人快樂(lè)的`，但也有令我后悔的事，至今想起來(lái)仍歷歷在目，也希望時(shí)間可以倒流，去改變那些事情。

　　一寸光陰不可輕

　　時(shí)鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時(shí)候，“千金散盡還復(fù)來(lái)”;然而青春對(duì)任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復(fù)返的。可是，世人多惑于此，愛(ài)金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺(jué)，浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間就在吞噬著生命。

　　陶淵明說(shuō)的好;盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

　　歲月不待人吶，剛上初中時(shí)，以為三年會(huì)很長(zhǎng)，嘆息著遙遙無(wú)期的畢業(yè)，如今夢(mèng)想成真，卻很痛心，這三年，我辜負(fù)了太多人。

　　如今，傾聽(tīng)著時(shí)間，這滴滴答答讓我明白了許多。

有關(guān)傾聽(tīng)的作文4

　　徬晚的晚霞放起了點(diǎn)點(diǎn)紅韻，太陽(yáng)的足跡染指了西邊的半片天，霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。

　　大雁在黃昏中翱翔、鳴叫。鳴叫的聲音響亮而清澈，但可惜那僅僅只是我的想象。耳邊的它每天都陪伴著我，它像是我的依靠，依賴。但我真很想有一天能能夠脫離它，不在依靠它，不在依賴它……

　　“啟辰!”這是媽媽的聲音。可有時(shí)候我真的會(huì)覺(jué)得只是它在喊我。

　　“你呀!怎么站在這發(fā)呆呢，媽媽叫你都不應(yīng)”我知道媽媽這是在關(guān)心，但原本該是母親特有的`溫暖傳入我的耳簾，可卻是被一串通的冷硬機(jī)械聲所替代。我知道，我不該奢望什么，可我還是會(huì)奢望曾經(jīng)那個(gè)色彩斑斕的我……

　　同樣是徬晚的晚霞放起了點(diǎn)點(diǎn)紅韻，太陽(yáng)的足跡染指了西邊的半片天，霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。

　　那時(shí)大雁依然在黃昏中翱翔著，鳴叫著。孩子們的歡樂(lè)笑聲像是一種魔法，周圍的枯黃都被笑聲染上了綠色，變得生機(jī)勃勃。那時(shí)的我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)它，那時(shí)的我臉上常常帶著喜樂(lè)，媽媽的呼喚也是那么的好聽(tīng)。

　　我喜歡去傾聽(tīng)了語(yǔ)花香，去聽(tīng)春、夏、秋、冬。可上天卻跟那時(shí)的我開(kāi)了個(gè)玩笑，剝奪了我的美好。在那一瞬間，我的聽(tīng)力就像海倫凱勒的眼睛一樣漸漸地消失在生命中。

　　為此我認(rèn)識(shí)了它“助聽(tīng)器”它每天都在不停的給我聲音，給予我?guī)椭�。但我還是不停的奢望著能夠自己去聽(tīng)。可是每當(dāng)我拿下它時(shí)，卻什么也聽(tīng)不見(jiàn)，每次都會(huì)為我失去的所哭泣，直到眼睛已經(jīng)有了一絲絲脹痛。

　　徬晚的晚霞放起了點(diǎn)點(diǎn)紅韻，太陽(yáng)的足跡染指了西邊的半片天，霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。而現(xiàn)在的自己也已經(jīng)習(xí)慣了，也已經(jīng)學(xué)會(huì)另一種的傾聽(tīng)的方式，就是用心去感受去傾聽(tīng)……

　　不是聽(tīng)不見(jiàn)，而是沒(méi)有用心去傾聽(tīng)。

有關(guān)傾聽(tīng)的作文5

　　注意，我說(shuō)的是傾聽(tīng)，是專注地聽(tīng)，細(xì)心地聽(tīng)，耐心地聽(tīng)。聽(tīng)與傾聽(tīng)是有區(qū)別的。比如，我們小時(shí)候玩的“傳話”游戲。小朋友們排成一排，每個(gè)人輪流把從上一個(gè)人那兒聽(tīng)到一句話逐個(gè)地傳給下一個(gè)人，等傳到最后一個(gè)小朋友那兒時(shí)，與最初的原話相比早已面目全非了。看，這就是簡(jiǎn)單的聽(tīng)而不是傾聽(tīng)。

　　在一個(gè)人極度失落、悲痛或興奮時(shí)，總會(huì)有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)要向他人傾吐吧!這時(shí)，他們需要的'，就是一個(gè)親密朋友，一個(gè)忠實(shí)的傾聽(tīng)者。設(shè)想一下，當(dāng)你有許多心里話要述說(shuō)時(shí)，一位真正的朋友來(lái)到你身邊，耐心地聽(tīng)你講述，安慰你或祝賀你，哪怕什么也不做，就是靜靜地陪在你身邊，與你共同分擔(dān)悲傷、分享喜悅，那將會(huì)緩解你的壓力，使你平靜下來(lái)。就好比一個(gè)膨脹得快要爆裂的氣球，終于找到了一個(gè)出氣口，便一股腦地把氣體噴出來(lái)。而充當(dāng)解壓器的這個(gè)人，通常都有不錯(cuò)的人緣。

　　對(duì)傾訴者的話題感興趣，才會(huì)是一個(gè)好的傾聽(tīng)者。倘若說(shuō)話的人說(shuō)得專注而動(dòng)情，聽(tīng)話的人卻興趣索然，完全沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，時(shí)不時(shí)打哈欠、東張西望，那么，傾訴者想必會(huì)十分掃興和惱火吧!因此，想要做一名好的傾聽(tīng)者，絕對(duì)不能對(duì)傾訴者的話表現(xiàn)出厭煩，就算真的不想聽(tīng)，也應(yīng)該友好地打斷，找借口轉(zhuǎn)移話題或給予適當(dāng)?shù)膭裎俊?/p>

　　另外，傾聽(tīng)必須集中注意力。我曾看過(guò)這樣一則笑話，一位女主人為了測(cè)驗(yàn)客人是否在認(rèn)真聽(tīng)自己說(shuō)話，對(duì)大家說(shuō)：“你們一定要嘗嘗，我加了點(diǎn)砒霜。”結(jié)果所有的客人竟都毫不猶豫地吃了下去，有人甚至夸贊：“真好吃，你一定要把做法告訴我。”這雖是則笑話，但也表明有的時(shí)候，我們都是心不在焉地聽(tīng)，心不在焉地回答，或者話還沒(méi)聽(tīng)清，就急著反應(yīng)。這樣，也是做不了好的傾聽(tīng)者的。

　　讓我們帶著耐心，帶著同理心，做一個(gè)好的傾聽(tīng)者吧!

有關(guān)傾聽(tīng)的作文6

　　廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。

　　眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目?jī)A神，傾聽(tīng)你的心跳。你攜著我來(lái)到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略這無(wú)邊的歡樂(lè)，沁人心脾的花香令我心欲醉。

　　你說(shuō)你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的'天空深邃而又不乏可愛(ài)，縹緲潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊留連于這片綠意盎然之中，我說(shuō)，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。

　　你說(shuō)你們不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚(yú)翔池底，虎嘯深山，每一條云銷雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一片雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺如溪水般的聲音，向我訴說(shuō)山谷的寧幽與靜謐；用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。

　　是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在，夕陽(yáng)西下，去體驗(yàn)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水，知音無(wú)限的愜意，黃昏中去享受那份漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。

　　爬上長(zhǎng)城，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融入大海，你時(shí)而調(diào)皮地化作滔天的巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染了我的情懷。

　　我喜歡你的美，你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你浪漫中蘊(yùn)含現(xiàn)實(shí)，陰柔之風(fēng)中不乏陽(yáng)剛。嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對(duì)話——我美麗的自然！

有關(guān)傾聽(tīng)的作文7

　　我愛(ài)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花兒悄悄綻開(kāi)，傾聽(tīng)雨絲紛紛墜落，傾聽(tīng)微風(fēng)徐徐掠過(guò)，也傾聽(tīng)旋律從指尖緩緩流出。那真是一種很好的感覺(jué)呢，或許比直接去看更令人心動(dòng)。

　　漸漸，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)自己。從此，那便成了我人生的第一大樂(lè)事，第一大興趣。

　　這個(gè)興趣的起源是在幾個(gè)月前。那時(shí)正是落日黃昏，我獨(dú)自一人走在東城河畔，夕陽(yáng)把我淡淡的影子拉得很長(zhǎng)。遠(yuǎn)處一大片天空被殘陽(yáng)的余暉染成了血色，河風(fēng)朝我吹來(lái)，還帶著一點(diǎn)夏的暖暖濕濕的香味，但更多的卻是秋的`蕭索。

　　——秋，真的到了。

　　似乎一切美好，只應(yīng)屬于春夏兩季，因?yàn)樵谀菚r(shí)，才會(huì)有溫暖的、毛茸茸的陽(yáng)光。而現(xiàn)在，在一個(gè)秋的黃昏里，我的心情是意料之中的糟糕，糟透了！先是小測(cè)驗(yàn)考得很差，被老師批評(píng)了一頓，后來(lái)又因?yàn)閴男那楹妥钜�好的朋友鬧翻，接著又……

　　這時(shí)，一個(gè)老人吸引了我的目光，他靜靜地在河邊的石凳上坐著，閉著雙眼，手中拉一根拐杖，那飽經(jīng)風(fēng)霜的深刻著皺紋的臉顯得很安詳，他似乎正在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)秋的生命的腳步，傾聽(tīng)自己生命的刻痕。我倏然領(lǐng)悟——何不閉眼傾聽(tīng)？只有那樣才能聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的聲音！

　　不知不覺(jué)，我已閉了兩眼，倚著欄桿，不久，真的有聲音傳來(lái)：“何必為一次小小的失誤而放棄永遠(yuǎn)？何必因一些小小的誤會(huì)而犧牲友誼？以后的路還長(zhǎng)，為了生命之花的綻放，繼續(xù)努力啊！”那聲音柔柔的，像從天邊飄下來(lái)，卻賜予了我坦蕩的胸懷。我睜開(kāi)眼，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)秋日的夕陽(yáng)也別有風(fēng)味——瞧，它正露出半個(gè)臉朝我微笑呢！

　　傾聽(tīng)的感覺(jué)真好！從那天起，我真正對(duì)“傾聽(tīng)”產(chǎn)生了興趣，也正因這個(gè)興趣，我成了一個(gè)困難打不到的快樂(lè)的人！

有關(guān)傾聽(tīng)的作文8

　　在我們的星球上，每個(gè)人、每株草、每個(gè)生命、每個(gè)非生命，都有著自己的獨(dú)特性。當(dāng)我們迷茫困惑時(shí)，只要我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。

　　他，西行萬(wàn)里，來(lái)到身毒國(guó)的那爛陀寺，拜戒賢法師，學(xué)成真經(jīng)，不受阻攔，決意回國(guó)。他，為我們留下《大唐西域記》，以便后人了解西域。

　　他，在西行跑上翻山越嶺，過(guò)沙漠腹地，爬雪山高原，來(lái)到邊疆哈密，面對(duì)官府的追兵，他一意向前;在通天河邊，他面對(duì)自己徒弟的白刃相向，他不驚慌，平靜下來(lái)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，確認(rèn)向西的志向，以理服人，說(shuō)服自己的徒弟，改邪歸正;他，面對(duì)缺水不的嚴(yán)酷考驗(yàn)，憑著自己一定要去印度的頑強(qiáng)意志，憑借自己的冷靜、理智，見(jiàn)到了佛光，確認(rèn)了方向。他，面對(duì)殘暴的強(qiáng)盜的威脅，他不屈服;他，面對(duì)榮華富貴，他不貪戀。正所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”

　　到達(dá)那爛陀寺，他苦讀經(jīng)書(shū)，四處游學(xué)，盡管戒日王給了他許多，但他也始終決意回到自己的祖國(guó)，造福祖國(guó)人民。回到大唐，他見(jiàn)到皇帝，將畢生之學(xué)盡皆寫(xiě)入《大唐西域記》一書(shū)，并主持翻譯工作，直至衰老病死。

　　他，是一個(gè)有堅(jiān)定信念的人，一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，一個(gè)在西行路上能夠時(shí)刻冷靜下來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的'聲音，找到自己價(jià)值的人。就是玄奘法師。

　　其實(shí)，在我們的人生路上，也難免有荊棘坎坷，但只要我們能夠靜下心來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，就一定會(huì)找到成功的鑰匙，發(fā)現(xiàn)鋪滿鮮花的康莊大道。

　　讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，這樣才能找尋到自身的生命的價(jià)值。

有關(guān)傾聽(tīng)的作文9

　　如果我們身臨其境用心去體會(huì)，領(lǐng)會(huì)大自然的話，你會(huì)猛地發(fā)覺(jué)原來(lái)世界每個(gè)角落都有生命，都有語(yǔ)言。現(xiàn)在，讓我們一起傾聽(tīng)大自然的聲音，了解豐富多彩的大自然為生命增添的樂(lè)趣。

　　聽(tīng)，多么美妙的歌聲“嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳……”這是黑色的小燕子在向我們?cè)V說(shuō)春天快要來(lái)臨。“轟隆隆……”一聲聲春雷響起，宣告著春的使者的到來(lái)，柳樹(shù)發(fā)芽，青草萌生。一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳條隨風(fēng)而起，仔細(xì)聽(tīng)，或許你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)萌芽的聲音。唐代詩(shī)人孟襄陽(yáng)有句詩(shī)曰：“處處聞啼鳥(niǎo)。”可謂是妙哉甚哉！

　　“知了，知了……”一聲聲蟬的鳴聲揭開(kāi)了夏的面紗。稻田里，青蛙在奏響著歡樂(lè)交響曲，仿佛在為夏的到來(lái)接風(fēng)洗塵。忽然，一陣狂風(fēng)大作，六月的天就好似那娃娃的臉說(shuō)變就變，窗戶被風(fēng)刮的噼里啪啦的直響，“轟隆”一陣?yán)茁曧懫穑�緊接著，一顆顆豆大的雨滴鋪天蓋地的'壓下來(lái)，打在窗戶上，道路上，小水洼里，“噼啪，噼啪，咕咚咕咚。”雨風(fēng)雷又奏起來(lái)三重奏，演繹起奇妙的音樂(lè)。

　　一陣秋風(fēng)浮出，樹(shù)葉被風(fēng)吹的簌簌直響，天空中大雁排成人字形，發(fā)出一聲聲叫聲，有序的向南飛去，稻田里，收割機(jī)的轟隆聲，人們的呼喊聲又合奏了一首豐收交響樂(lè)。

　　北風(fēng)的呼嘯，暗示著我們冬的到來(lái)。孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱蹋�堆雪人，發(fā)出歡快的笑聲，人們踩在雪上，“吱嘎吱嘎，”冬也在向我們展示著他的魅力。

　　大自然的聲音是豐富多彩的，有時(shí)是美妙的，有時(shí)是恐懼的，有時(shí)更是不可思議的，只是咱平時(shí)沒(méi)留心觀察罷了，還猶豫什么？讓我們一起去親近大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音，或許你我都會(huì)有意想不到的收獲。

　　大自然的聲音充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界。讓世界充滿歡樂(lè)。

有關(guān)傾聽(tīng)的作文10

　　飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用膚體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想、桿發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)佩聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、澳韻海喃，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒衷樂(lè)、惡歡離合……

　　人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符，要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去佰聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍肴的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽(tīng)擾在你身旁。

　　傾聽(tīng)是心靈之花，它能折射出純沽而熱情的光芒；傾聽(tīng)是一接清風(fēng)，它能吹散籠不在人們心頭的陰彼；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，它能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不效的花，它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。

　　傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教侮，就知同讀一本好書(shū)，受益巨淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)病苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的`聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的鳴咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。

　　在跋涉的道路上，跌例時(shí)希望有人扶持；優(yōu)慮時(shí)希望有人分憂；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都雷要儷聽(tīng)陪伴。渴望傾聽(tīng)之人時(shí)傾聽(tīng)的向往如同“青青子補(bǔ)，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)枕如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。

　　當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解；仿往時(shí)，一泌清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼咦，我們需要傾聽(tīng)。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？

有關(guān)傾聽(tīng)的作文11

　　在我十四歲的時(shí)候，總愛(ài)對(duì)著別人傾訴自己的快樂(lè)，發(fā)泄自己的憤怒。同學(xué)T一聽(tīng)到我的絮絮叨叨，總是避而遠(yuǎn)之，但F卻仍面帶微笑地聽(tīng)我“長(zhǎng)篇大論”，有時(shí)還不厭其煩地給我些鼓勵(lì)或安慰的話語(yǔ)。

　　看著她那溫和的笑了，我的情緒也如同服了鎮(zhèn)定劑般地迅速安穩(wěn)下來(lái)，仿佛有只無(wú)形的手在撫慰我的心，感覺(jué)如此的輕松愉快。正因?yàn)槿绱耍�她成了我的，不，更多同學(xué)的傾訴對(duì)象。

　　終于有一次，我忍不住問(wèn)她能這樣安靜傾聽(tīng)我們的絮4的原因，她笑了，回答竟讓我大吃一驚，“因?yàn)槲野炎约合胍�發(fā)泄的心情都寫(xiě)在了日記里，所以只能將安靜留給你們了。”

　　雖然她的話并不意味深長(zhǎng)，但我卻始終不愿忘記它。想像之門在我的心頭打開(kāi)了，我想像著，她的日記是如何的神奇，在一筆一畫(huà)間，跳躍著她的心靈的.顫音，然后又在平平淡淡的白紙黑字間傾聽(tīng)著主人的傾訴。

　　傾聽(tīng)是一種享受嗎？?jī)A聽(tīng)是一種寄托嗎？于是我試著傾聽(tīng)。起初真的很別扭，在嘈雜間我期待有一種不同凡響的聲音。但是，我失望了。也許是因?yàn)槲衣?tīng)的第一個(gè)聲音如此平淡，無(wú)非是生活中零碎閑雜的小事，與我想像中的恰恰相反，因此感覺(jué)這普通的開(kāi)始很無(wú)聊，顯得無(wú)可奈何又很不耐煩。

　　我又開(kāi)始尋找傾聽(tīng)的聲音，追尋傾聽(tīng)的靈魂，久而久之，我發(fā)現(xiàn)了傾聽(tīng)中的聲音，于繁瑣蕪雜中，能心平氣和了，因?yàn)槲乙哺杏X(jué)到了這些小事所帶來(lái)的生活氣息。

　　我靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)著他（她）的聲音，聽(tīng)著他（她）的心跳，分享著每一個(gè)傾訴者的喜怒哀樂(lè)，揣摩著那心靈最微妙的地方，這才發(fā)現(xiàn)，可塑性的生命是如此的充滿活力。

　　快樂(lè)源自于那個(gè)傾聽(tīng)的過(guò)程。

有關(guān)傾聽(tīng)的作文12

　　微風(fēng)的妖嬈和嫵媚，迷亂了我的耳畔。

　　走在青石小道中，微風(fēng)吹動(dòng)了發(fā)梢，閉上眼，任由它撫摸著我的臉，呼呼的聲音輕輕的穿過(guò)耳畔。我，好像在天空翱翔，自由自在的毫無(wú)牽掛。它吹散了我的發(fā)，吹開(kāi)了我的愁，吹走了壓抑在心里的傷。抬頭，望向空中，那抹淡淡的云，被風(fēng)吹得緩緩飄走，我的心也隨著云和風(fēng)，飄向了遠(yuǎn)方。

　　溪水的輕柔和純凈，洗凈了我的憂愁。

　　小溪旁，山谷間，聽(tīng)著泠泠流水水聲，岸邊的香樟樹(shù)微微的搖晃，沒(méi)有節(jié)奏，卻一下一下，和小溪吟和著，使人感覺(jué)嫻靜而又美麗。使我感受到了陶淵明閑賦，那無(wú)憂無(wú)慮的，把紅塵皆拋在腦后。它不像大海的波濤洶涌，不像江流的浪潮翻滾。它只是這樣靜靜的流著，流在山的盡頭，流在心的'盡頭。

　　雨滴的悲傷和無(wú)奈，觸動(dòng)了我的心弦。

　　在某個(gè)地點(diǎn)的清晨，眺望東方的天際，希望旭日沖破暖霧，帶著我的欣然與愉悅一同升起。可換來(lái)的卻是一片暗淡，雨滴漸漸打濕了我的臉，沒(méi)有了期望中的雀躍，卻得到了，讓心靈冷靜下來(lái)的時(shí)光。揮手擦去臉龐的雨滴，可它們卻又陣陣襲來(lái)，我不再反抗。我聽(tīng)到了雨滴的聲音，我聽(tīng)到了它們的樂(lè)章。那些濕，滴在發(fā)梢，滴在臉龐，滴在肩膀，也滴入心間。我隱約看到“黑暗像潮水吞沒(méi)幾百億個(gè)星球。向日葵大片枯死。候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地送葬。”悲傷的情景。那些悲傷，似乎在心里生根，然后，發(fā)芽，最后，蔓延。

　　嘿，為什么不說(shuō)話?是誰(shuí)無(wú)聲的不舍和慘白的臉龐?

　　噓，為什么要說(shuō)話?等待著那些美麗讓你我去聆聽(tīng)。

有關(guān)傾聽(tīng)的作文13

　　讓我們用思考的光芒照亮前進(jìn)的道路，用傾聽(tīng)的智慧趕走成長(zhǎng)的迷茫。——題記

　　曾經(jīng)，我常常把個(gè)性與固執(zhí)放在傾聽(tīng)之上，并不懂得其實(shí)傾聽(tīng)也是一種快樂(lè)的享受：記得那是剛?cè)攵�的那天早晨，我從溫暖的被窩里醒來(lái)，準(zhǔn)備起床做作業(yè)，媽媽囑咐我多穿一件外套，千萬(wàn)別感冒了。可正處于叛逆時(shí)期的我，自然沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，自以為身體素質(zhì)好，而冒著刺骨的我，把外套丟在了一邊。

　　作業(yè)做到中午的時(shí)候，我感覺(jué)身體有些不適，好象有點(diǎn)兒發(fā)燒了。我拿溫度計(jì)一量，38。5度！媽媽急忙拿退燒藥給我吃，由于退燒藥太大一片，媽媽便用刀把藥切成半片，可媽媽一不小心，把自己的手切到了，頓時(shí)，鮮血從傷口溢出，滴落在地上，也滴落在我心上……我看見(jiàn)媽媽的手，眼淚奪眶而出，如果自己當(dāng)初學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，自己不會(huì)發(fā)燒，媽媽的手也不會(huì)因我而受傷。

　　雖然這是一件很小的事情，但從此以后，我便學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，那些話語(yǔ)背后是親人的真心與關(guān)愛(ài)。那種愛(ài)是以一種不經(jīng)意的'姿態(tài)進(jìn)入我們的內(nèi)心，用它的平凡去傳遞溫暖。傾聽(tīng)那些看似平淡的話，感受到一種溫暖在心底化開(kāi)……

　　在錦繡的成長(zhǎng)道路上，我們不僅要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)親人的話語(yǔ)，而且可以學(xué)會(huì)傾聽(tīng)生活的聲音。

　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在每個(gè)時(shí)光的間隙中享受聽(tīng)雨的愜意，或是“小樓昨夜聽(tīng)風(fēng)雨”的干凈，或是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的柔美，或是“雨后全無(wú)葉底花”的瀟灑，都是一種纖塵不染的天籟之音。

　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在每個(gè)繁華消沉的夜聽(tīng)淡雅的鋼琴曲，聽(tīng)那些珠子般碎開(kāi)的音符，在空氣中彌漫著幸福或憂傷的情愫，感悟這份恬靜的心境。

　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在每個(gè)安靜的時(shí)刻，聽(tīng)那些精神的瑰麗花朵在心中悄然綻放的聲音。

　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)！

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