小學(xué)四年級作文300字[必備]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)四年級作文300字 篇1
下雨了，全世界都忙碌起來……
一個(gè)星期天，忽然，天空下起了傾盆大雨，“滴滴滴”雨水們唱起了歡快的歌。“沙沙沙”雨點(diǎn)兒們落到大樹上“嘩嘩嘩”雨點(diǎn)兒們嘩嘩的下，忽然，在這歡樂的樹林里走來了一個(gè)打著雨傘的小朋友，雨點(diǎn)兒們落在小朋友的雨傘上，發(fā)出“滴滴滴”的聲音。小樹，雨點(diǎn)兒，河水……都唱著歡快，美妙的歌曲！
雨還在不停的下，雨點(diǎn)兒滴在馬路上，好像在給馬路“洗澡”似的，雨點(diǎn)兒讓小花小草快快成長，雨點(diǎn)兒落在草地上，花朵上……雨點(diǎn)兒濕潤了萬物，它讓植物快快長大，讓小草快快發(fā)芽。啊！一個(gè)高高的.人往雨中經(jīng)過，他的頭發(fā)全濕了！雨慢慢的變小了，街道上的人越來越多。雨中的世界就像大家都家一樣。忽然，大家的目光都投到了兩個(gè)小男孩那里。一個(gè)小男孩把雨傘給另一個(gè)小男孩，兩個(gè)人互相推讓，大家都被那兩個(gè)小男孩深深打動(dòng)了！
雨停了，一道五顏六色的彩虹出來了，大家放下雨傘，雨中的故事就這樣結(jié)束了！
小學(xué)四年級作文300字 篇2
暑假來臨，許多家長都會(huì)為了自己的孩子快活，而盡量滿足孩子的要求，小熊也不例外。可是，當(dāng)小兔想跟小熊一起玩他的玩具時(shí)，小熊卻不樂意了。
小熊對小兔說：“我的玩具是剛買的，可新啦！你要是給我弄臟了、弄壞了怎么辦？你把你的玩具給我玩還差不多。”
小兔同意了，小熊便拿起小兔的.玩具玩了起來。但是，小熊想搞一個(gè)惡作劇，故意把小兔的玩具都玩壞、弄臟了。小兔十分生氣，說：“你真是個(gè)討厭鬼和自私鬼，不給我玩你的玩具就算了，還把我的玩具弄壞。我再也不跟你玩了！”
小熊心想：“你不跟我玩就算了，反正有你沒你我都照樣玩！”小熊又拿起自己的玩具玩了起來。開始還十分高興，后來小熊越玩越覺得寂寞。哭著大喊：“小兔，你為什么不陪我玩。我把我的玩具借給你，你快回來吧！”
小兔不知是沒聽見還是怎么的，沒有回來。
小熊還不放棄，他做了一塊紫色的、香噴噴的大蛋糕送給了小兔。小熊對小兔說：“真對不起，我不該把你的玩具弄壞，請你原諒。”小兔高興地說：“我原諒你了。媽媽已經(jīng)幫我把玩具修好并洗干凈了，我們繼續(xù)玩吧！”
就這樣，小熊和小兔又玩了起來。
小學(xué)四年級作文300字 篇3
烈日炎炎、熱浪翻滾的夏姑娘悄悄地走了，瓜果飄香、五谷豐登的秋姑娘悄悄地來了。
你看，遠(yuǎn)看那些甘蔗林多像些茂密的樹林。走近看，一棵棵甘蔗，靜靜地站在那里，像排好隊(duì)的小學(xué)生。一棵棵高高的甘蔗，有的顏色是灰色的，有的是綠色的。看著高大的甘蔗，我真想拿起一根，削了皮大口大口地吃起來。我想甘蔗一定非常甜。看著眼前這片甘蔗，我突然想到了農(nóng)民伯伯種田的辛苦。又想到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”這首詩。
你看，南瓜地的農(nóng)民臉上露出了滿意的笑容，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出了大大的南瓜。看著又大又圓的南瓜，我想到了南瓜既能做香甜的南瓜餅，又能做出香香的.南瓜飯。我還想到了萬圣節(jié)上用南瓜做的恐怖面具。
走進(jìn)果園，一陣陣香味飄來。你看，大大的橙子掛在枝頭，一個(gè)個(gè)黃黃的橙子把果枝壓彎了。文哲聞著濃濃的果香，看著又大又圓的橙子，我真想伸手摘一個(gè)來吃呢。香蕉像彎彎的小船，又像彎彎的月牙，一串香蕉，掛在枝上多誘人哪！
秋天瓜果飄香，我喜歡秋天。
小學(xué)四年級作文300字 篇4
這個(gè)故事，發(fā)生在三年級的體育課。記得那是一個(gè)陽光明媚、萬里無云的周三，我們邁著輕快的步子，拿著排球去上體育課，我們?yōu)槭裁磿?huì)那么興奮呢？原來，今天是一周一次的排球課。
一到操場，老師就叫我們練習(xí)墊球，等一會(huì)到他那兒考試，我早就考出了，于是和小趙等人踢起了球。我們把兩棵樹當(dāng)作門，小趙是守門員，我們把球踢來踢去，你傳給我，我傳給你，玩得很開心。不知道是哪個(gè)足球王子，一個(gè)大力射門，球飛得很高很高，小趙同學(xué)見球來勢兇猛，想拿手去擋球，不料用力過猛，手骨折了。老師說：“估計(jì)他要幾個(gè)月不來上學(xué)了。”可是小趙沒過幾天就來上學(xué)了，他的右手打著石膏，一條長長的繃帶掛在他的脖子上，我暗暗為他擔(dān)心：右手骨折，讓他怎么寫字呀？肯定要落下好幾節(jié)課，何況現(xiàn)在是期中，老師給我們講的復(fù)習(xí)筆記也做不了了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師今天給我們復(fù)習(xí)圖形的`一些知識(shí)，只見他用左手拿著筆，吃力地寫著一個(gè)個(gè)字。現(xiàn)在是冬天，他的臉上竟布滿了汗珠。
沒過幾天，期中考如期舉行。我本以為他考不好了，但他竟然考了98分，這讓我很吃驚，一個(gè)沒來上學(xué)的人竟考得那么好！
小趙同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)，深深感動(dòng)了我，在我心中開出了一種堅(jiān)強(qiáng)之花，永不凋零。
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