寫(xiě)樹(shù)的作文集錦(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)樹(shù)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我喜歡婀娜多姿的牡丹，圣潔高雅的水仙，美麗動(dòng)人的玫瑰，但您知道我最喜歡什么花嗎？我最喜歡桃樹(shù)上開(kāi)著的白里透粉的桃花。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，濕漉漉的`桃枝上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)圓圓的小花苞。她們有的紅色的，也有的是粉色的。她們有的一個(gè)趴在枝上，有的三五個(gè)窩在一起，像兄弟姐妹一樣，可愛(ài)極了。
盛開(kāi)的桃花，花瓣是白里透紅的，非常令人動(dòng)心。它的每一片花瓣都是頂尖最粉，底部是潔白的。它的花瓣很有規(guī)律：每朵花有無(wú)片。花瓣中間有金黃的花蕊。它的香味不如玫瑰那樣濃，令人陶醉，也不如水仙的那樣高雅。它像小姑娘一樣有著粉嫩的小臉蛋，好像不時(shí)地向我眨眼。
桃樹(shù)的葉子部分長(zhǎng)在花瓣旁邊，她們有的碧綠，有的墨綠，她們好像守護(hù)著盛開(kāi)的花瓣。葉子的形狀狹長(zhǎng)形，很普遍，但她們守護(hù)小花瓣。
大家都知道桃樹(shù)的果實(shí)吧！對(duì)，就是桃子。我現(xiàn)在也要悄悄地告訴您，我喜歡桃樹(shù)，也喜歡桃花，但是，我更喜歡吃桃子。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
有人說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，可我卻說(shuō)“一年之計(jì)在于秋”。金風(fēng)送爽，雁過(guò)留聲，有人喜歡秋天的碩果累累，而我卻喜歡的是秋天那各種各樣的樹(shù)葉。
我來(lái)到公園散步，公園的樹(shù)木沒(méi)有那么蒼翠了。有的葉子剛落下來(lái)，還透著一丁點(diǎn)兒綠意;有的葉子已經(jīng)落下了好幾天，被蟲(chóng)蛀了好幾個(gè)洞；還有的是一星期前落下來(lái)的，走在上面發(fā)出了“嘎吱嘎吱”的聲音。
我走著走著，來(lái)到了一片銀杏樹(shù)林。微風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)上傳來(lái)了“刷涮”聲，看到了那滿(mǎn)樹(shù)金黃的銀杏葉，我便饒有興趣地觀察起來(lái)。樹(shù)上的葉子有黃色，有黃綠相間的顏色，只有極少數(shù)的“抗寒戰(zhàn)士”們，還披著深綠色的外衣。我看著看著，有一片葉子飄落下來(lái)，落在了我的腳邊。我蹲下來(lái)小心翼翼地握住葉柄觀察起來(lái)。這片銀杏葉是金黃色的，只有葉子的邊緣才有一點(diǎn)點(diǎn)的咖啡色。它的葉柄非常長(zhǎng)，有5厘米左右，它像一把小小的扇子。銀杏葉的葉脈并不是很清楚，葉片上有一條條褶皺，但它不管是正面還是反面，都非常柔軟光滑，聞起來(lái)還有一種淡淡的'清香。一陣風(fēng)吹來(lái)，許多葉子從樹(shù)上飄了下來(lái)，再風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，好像一個(gè)個(gè)小精靈，跳起了高難度的舞蹈。
我接著向前走去，突然，我眼前出現(xiàn)了一團(tuán)“火焰”。我驚呆了，揉了揉眼睛。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我眼前的不是火焰，而是楓葉。我撿起一片細(xì)細(xì)觀察。這片火紅的楓葉好像一只張開(kāi)的小手掌，又好像是小金魚(yú)的尾巴。一陣風(fēng)吹過(guò)，那些楓葉好像好客的孩子揮舞著雙手，在歡迎我的到來(lái)。
廣玉蘭充分地做好了過(guò)冬的準(zhǔn)備，它的正面很光滑，寬大的背面有一層棕色的毛，又短又密。
秋天的樹(shù)葉五彩繽紛，各種各樣，好像在傾訴自己的故事，我真喜歡它！
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
每年的三月十二日是植樹(shù)節(jié)。今年的植樹(shù)節(jié)我已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，學(xué)校大隊(duì)部組織我們?nèi)ソ纪鈪⒓又矘?shù)活動(dòng)提高同學(xué)們從小就要懂得愛(ài)護(hù)大自然。愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
這天上午天氣晴朗，陽(yáng)光普照著大地。我們乘車(chē)來(lái)到郊外的一片空地下車(chē)后，我就和同學(xué)們一起拿著鐵鍬、水桶、扛著小樹(shù)苗。來(lái)到空地里開(kāi)始種樹(shù)。我是第一小組，我們的任務(wù)是為小樹(shù)澆水。琪琪是第二小組，他們的任務(wù)是給小樹(shù)施肥。東東是第三小組，他們的.任務(wù)是給小樹(shù)挖坑。松土栽小樹(shù)苗。大伙各自忙著做自己該做的事，干的熱火朝天。興致昂然的。
每個(gè)人臉上都露出愉快微笑。等他們把樹(shù)種好后該我們小組給小樹(shù)苗澆水了，我們就到河邊提了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水給小樹(shù)苗澆水。仿佛看著白花花清亮亮的水倒入小樹(shù)苗的嘴里，它們大口大口地喝著好開(kāi)心還一邊喝一邊說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，我們?cè)谀銈兊募?xì)心呵護(hù)下，一定會(huì)長(zhǎng)成有用之才的將來(lái)造服人類(lèi)!”我聽(tīng)了后非常高興更加感到自豪，想到多年以后這里我和同學(xué)們種植的小樹(shù)苗會(huì)一棵棵長(zhǎng)大成才，變成一大片綠蔭蔭茂密的樹(shù)林，那時(shí)我們?cè)賮?lái)這里會(huì)是怎樣一種心情啊!正是因?yàn)橛辛讼蛭覀冞@樣愛(ài)護(hù)和關(guān)心大自然的人們。我們的世界才會(huì)變得更美好更綠色環(huán)保。
這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，懂得了人類(lèi)只有愛(ài)護(hù)大自然花草樹(shù)木與它們和平相處我們世界才會(huì)更美麗富饒。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
今天植樹(shù)節(jié)，春雨綿綿，天空霧蒙蒙的，像和我們玩捉迷藏一樣，若有若無(wú)，但絲毫沒(méi)有減弱我參加植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的興趣。
我來(lái)到活動(dòng)指定地點(diǎn)——大坪山山腳下，和同學(xué)老師們匯合之后，就分組去爬山。走進(jìn)大坪山里，一股清新的空氣迎面而來(lái)，小草仰著頭，在對(duì)我們微笑；小花張開(kāi)嘴，在吸收早晨的雨露；小鳥(niǎo)“嘰嘰嘰”叫著，在向我們問(wèn)好。大坪山的.景色真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、生機(jī)勃勃呀！漸漸地，我們爬到山頂了，休息了一會(huì)兒，就到中午了。
午飯過(guò)后，我們就去最后一個(gè)地點(diǎn)——練車(chē)場(chǎng)，也是我們最有意義的項(xiàng)目——植樹(shù)。我們每人都分到了工具和樹(shù)苗，老師講了一下植樹(shù)的要點(diǎn)之后，就讓我們自由植樹(shù)了。我先鏟了個(gè)坑，然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，最后用泥土鏟到樹(shù)根上，蓋好土，樹(shù)就種好了。種完樹(shù)之后，為了讓小樹(shù)健康成長(zhǎng)，我寫(xiě)了一句留言提示“保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”。
最后，老師還讓我們每組成員一起合作完成團(tuán)隊(duì)的游戲，雖然我們組輸了好幾次，但我依然玩得很開(kāi)心。回家時(shí)，我戀戀不舍地離開(kāi)了停車(chē)場(chǎng)，離開(kāi)那多添了許多綠意的練車(chē)場(chǎng)。
樹(shù)木不僅能美化地球，還能更新空氣，樹(shù)木是我們的朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
楊樹(shù)，一種平凡的植物；楊樹(shù)，一種神奇的生靈。
有人在我家對(duì)面種了幾棵楊樹(shù)。大家都盼著它們長(zhǎng)大。他們果然不負(fù)眾望，一個(gè)月的功夫，就全伸出了綠綠的小枝椏。
在充滿(mǎn)希望的早晨，晶瑩的露珠在小楊樹(shù)翡翠般的綠葉上頑皮的滾動(dòng)，就像無(wú)數(shù)綠衣公主手捧晶瑩的水晶球，美麗無(wú)比；在陽(yáng)光四溢的中午，小楊樹(shù)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，樹(shù)葉在風(fēng)中“嘩嘩”作響，就像許多綠衣戰(zhàn)士，不斷地向空氣中輸送水分，遮擋陽(yáng)光。在涼爽寂靜的晚上，小楊樹(shù)不停的為我們凈化空氣，讓我們能睡個(gè)好覺(jué)。在狂風(fēng)中，小楊樹(shù)從不屈服，它們把根緊緊地扎進(jìn)土地，用水形成的綠葉擋住大風(fēng)中的灰塵，不讓灰塵污染我們的生活環(huán)境。
我愛(ài)楊樹(shù)，我愛(ài)它們那翠綠迷人的樹(shù)葉；我愛(ài)它們那筆直無(wú)痕的樹(shù)干；我愛(ài)它們那高大靚麗的身影；而我更愛(ài)它們那面對(duì)敵人從不屈服、默默地美化世界的美好精神和高貴品質(zhì)。
我愛(ài)你，楊樹(shù)。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
小作者按照早晨-中午-晚上的.時(shí)間順序來(lái)觀察楊樹(shù)樹(shù)葉、樹(shù)干的特點(diǎn)，并將其特點(diǎn)與我們?nèi)怂哂械拿赖侣?lián)系起來(lái)贊美它，層次清楚，中心突出。是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
今天上午第二節(jié)語(yǔ)文課，老師帶我們?nèi)バ@的西門(mén)看銀杏。
我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了西門(mén)，首先印入眼簾的是在太陽(yáng)的照耀下金光閃閃的銀杏樹(shù)，比五層樓還高呢。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹(shù)就像滿(mǎn)樹(shù)黃金的金子樹(shù)，也像娃娃在排隊(duì)，幾棵大樹(shù)更像戰(zhàn)士一樣在守衛(wèi)大門(mén)。
老師說(shuō)去撿葉子吧，話(huà)音未花落，大家就像飛出籠子的小鳥(niǎo)，迫不及待、爭(zhēng)先恐后地?fù)炱鹆藰?shù)葉。大家撿了好多，而我只撿了一點(diǎn)，因?yàn)槲艺谡J(rèn)真的觀察樹(shù)上有沒(méi)有白果。銀杏樹(shù)長(zhǎng)得可慢了，如果你小時(shí)候種下，要等到你當(dāng)上爺爺才能吃上白果。
我們班的.朱子宜把銀杏葉戴在頭上當(dāng)發(fā)夾，她變長(zhǎng)了一個(gè)美麗的姑娘。馬千里是個(gè)魔術(shù)師，一把銀杏葉在他手里一會(huì)工夫就變成了一朵金光閃閃的“銀杏花”。
時(shí)間不知不覺(jué)中過(guò)去了，我們滿(mǎn)載著收獲回到了教室。
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