[熱]小學四年級放飛夢想作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學四年級放飛夢想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[熱]小學四年級放飛夢想作文](/pic/00/c3cecfeb5_2.jpg)
小學四年級放飛夢想作文1
今天，崔老師帶我們舉行了一次放飛活動。我們全體同學興高采烈地來到了放飛地點——鳳凰廣場。
同學們拿著風箏，互相看起來。大家的風箏各有各的特色：有老虎的、有嫦娥的、還有藍貓的各不相同。而我和戴威志的風箏卻是飛機樣式的。這架飛機風箏上有一顆閃閃發(fā)亮的紅星，如同飛機的控制室;而那三角形的尾巴，如同飛機的機尾;還有兩條長長的`手臂，如同飛機的兩條長長的機翼。
開始放飛了。在這一時刻，我對戴威志說：我們把我們的悄悄話講給風箏，然后放飛風箏吧!好啊!戴威志叫道。我們倆個面對風箏，說了起來。我小聲地對風箏說：讓我的學習更上一層樓吧!但對于戴威志說了些什么，我就不知道了。
說完后，我們放起風箏。在放飛過程中，我們的飛機遇到了一點障礙，但很快地又有了轉機。
望著天空，我們的風箏越來越渺小，但我仍知：風箏已經把我們的夢想帶到了天空!
平常，我們應該經常舉行這樣的活動。同時，讓我們攜手一起放飛夢想、放飛希望吧!
小學四年級放飛夢想作文2
涼風拂過我的面頰，踏著熟悉的道路，我走進了學校。升入了x年級，我對我的理想又堅定了幾分。
我的理想是當一位老師。“老師”這個詞，在我的認知里一直在變化：
在幼兒園，老師在我眼里，是一個和藹可親的阿姨，和我們一起做游戲，給我們講許許多多有趣的故事。
在小學，“老師”在我眼里逐漸立體起來，有手把手教我們寫字的耐心，有對我們無微不至的關心，有糾正小錯誤的細心……在老師身上，慈祥與嚴厲并存。一摞摞的作業(yè)讓那時僅一年級的我隱隱感到，老師絕不是講講課、畫畫勾那么簡單。
盡管再累，老師們也用一顆懷著強烈責任感的心靈，嘔心瀝血地教導著我們，把我們領向成功的大門。
可以說，一個學生的.成功少不了老師的教誨。老師在三尺講臺上教育出了一批又一批優(yōu)秀的人們，把希望的種子撒在每個人心間。老師是個值得人尊敬的職業(yè)。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我想當老師的夢想，從x年級開始就沒變過。在我寫這篇作文的時候，有同學問我：“大部分人都會寫老師，你這么寫，不是太沒有新意了嗎?”可我想，老師不僅僅是老師，更是一種精神!
小學四年級放飛夢想作文3
放飛夢想，成就希望。夢想是一葉扁舟、在廣闊大海上航行;夢想是一架飛機。在浩瀚的藍天上飛行……夢想是失敗時仍然可以前行的理由，夢想會伴隨著我們的成長。
我們的語文活動課總是那么豐富多彩，那天，老師帶領我們上了一節(jié)令我久久不能忘懷的活動課。
首先，用各種各樣的彩紙折成精致的小飛機。在飛機的左側機翼上寫下我們童稚而有志氣的夢想，在飛機的右側機翼上寫下我們的名字。同學們有的說：“看我的吧，我的`飛機肯定飛得最遠。”有的小聲對著飛機說：“加油!飛遠點。”“我的夢想一定可以實現(xiàn)，對不對?”老師選了一部分同學到教室的前方將紙飛機放飛。同學個個拿著包含著自己夢想的紙飛機，懷著忐忑不安的心情走到教室前方，望著下面的同學們，使出全身最大的力氣將紙飛機投了出去。放飛紙飛機的同學仿佛此時空氣都凝結了起來，雙眼死死地盯著自己的飛機。飛機在空中盤旋了2.3圈，立即以一個優(yōu)美的姿勢降落了。下面的同學都迫不及待的等待著這些名叫“夢想號”的飛機。希望把他們一網打盡，擁入懷抱。
讓夢想航行在大海上;讓夢想飛翔在藍天上;讓夢想在心中發(fā)芽、成長。放飛夢想，成就希望。
小學四年級放飛夢想作文4
從x年級開始，媽媽就開始讓我接觸鋼琴，在這段期間，我換了三位鋼琴老師，雖然遇到了許多讓我想放棄學習鋼琴的挫折，但這也讓我立下了想要成為一位演奏家的決心。
在x年級時，我的第一位鋼琴老師對我的教導非常的松懈，于是在半年后，媽媽便替我找了另一位鋼琴教師。只不過，新老師非常的嚴格，她會拿筆敲打我的手，有一次，老師失手打到我的'關節(jié)，讓我痛到眼淚奪眶而出，幸好沒有其它人發(fā)現(xiàn)。之后因為搬家的緣故，離開了從小生長的環(huán)境，這才展開了我長久以來的夢想。
因為我的老師知道我已經有了彈奏鋼琴，便開始教導我一些旋律簡單、曲調優(yōu)美的樂曲;其中，我最喜歡的是蕭邦的離別及貝多芬的歡樂頌。記得準備第一次檢定前的練習，我?guī)缀蹩炷筒蛔⌒宰恿耍驗楸仨氁恢敝貜途毩暀z定的曲子，讓我感到很頭痛。一開始的我連G大調、A大調、C大調和a小調和旋搞不清楚，也背得亂七八糟。這些狀況讓我一度想放棄學琴，幸好在老師的耐心教導及幫助下，我愈來愈進步也通過了一次又一次的檢定。
現(xiàn)在的我不僅彈琴，也開始學習烏克麗麗、吉他、口琴和陶笛，希望我能持續(xù)往我的目標前進，有朝一日能在大舞臺上發(fā)光發(fā)熱。
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