啟示作文600字【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的啟示作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示作文600字 篇1
“哇！雞腿！”放學(xué)后，我餓得眼冒金星。一進(jìn)家門，我發(fā)現(xiàn)了桌子上“雪中送炭的食物——雞腿！”
我迫不及待地湊上前去，“咦？怎么感覺今天的雞腿這么奇怪？雞肉呈粉紅色，表面透明，雞腿黃中帶白，還夾雜著點(diǎn)血色，我伸手摸了摸雞腿，還有彈性。”我暗自嘀咕“應(yīng)該是媽媽做雞腿的另一種神秘武器吧！”
剛想前去問媽媽，我的腦子突然又蹦出另一個(gè)奇怪的想法：“媽媽是不是故意騙我呢？在雞腿的`外皮上作祟，故意喬裝打扮，弄得跟生的一樣，是為了不想讓我偷吃吧？”想到這，我馬上聯(lián)想到媽媽在雞腿外皮上做手腳的情景，一定是一邊做，一邊“嘿嘿”地笑個(gè)不停。在她的笑聲里透出一絲得意，一絲驕傲。
“哼！我才不會(huì)輸給你呢！”我自言自語道，管他三七二十一呢，我拿起雞腿使勁往嘴里塞。這時(shí)嘴里一股血腥味，感覺好惡心、好想吐，瞬間吐了出來。“殷榮登，把桌子上的生雞腿給我拿過來。今天我要做你最愛吃的可樂雞腿，高不高興？”媽媽這句話剛說完，我心里頓時(shí)翻江倒海，“真是生雞腿啊！”我緊皺著眉頭，看著雞腿上被我咬過得牙印，滿臉懊惱地回答：“不高興！”“什么？”媽媽隨口說出了這個(gè)司空見慣的詞。媽媽以為我會(huì)回答：“高興！”但此時(shí)回答卻是“不高興！”媽媽一個(gè)箭步?jīng)_了上來，眼睛瞪得大大的，兩個(gè)眉毛向上挑起，嘴巴張成一個(gè)O型，疑惑地問：“兒子，怎么了？媽媽給你做可樂雞腿還不高興？是不是在學(xué)校發(fā)生什么不愉快的事情了？”“不是！”我差點(diǎn)哭出來，我咧著嘴說：“我吃了生雞腿！”媽媽被驚了一下，用眼睛瞥了瞥盤子里被咬過的雞腿，警告道：“以后注意一點(diǎn)，做事情前都要想想為什么？幸虧是個(gè)生雞腿，要是個(gè)外表像面包的炸彈，你會(huì)不會(huì)也吃掉？后果是什么？太可怕了！”
都是好奇惹的禍！好奇害死貓，一點(diǎn)也不假。如果當(dāng)時(shí)我能淡定，能在腦袋里多問一個(gè)“為什么”，怎會(huì)發(fā)生吃生雞腿的事？唉！
啟示作文600字 篇2
大自然中有許多頑強(qiáng)的生命，直到有一天，一個(gè)仙人球給了我啟示。
我家陽臺(tái)上有一個(gè)仙人球。每天放學(xué)回到家，我都要到陽臺(tái)去看一下它，一個(gè)圓滾滾的球兒，再配上一根根小刺，顯得非常丑陋，但我卻格外喜歡它，因?yàn)樗B強(qiáng)的生命力令我震驚。
記得有一次期末考試前，由于要復(fù)習(xí)功課，所以把那一個(gè)丑陋的仙人球給忘了，直到考完試我才想起來，我有幾個(gè)星期沒有給仙人球澆水了，我趕緊跑到陽臺(tái)，只見泥土已經(jīng)干得開裂了，但仙人球還是在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，只是刺有點(diǎn)兒彎下來了，我看著這個(gè)不如往日那樣生機(jī)勃勃的仙人球，越看越心疼，馬上火急火燎地給仙人球澆了一點(diǎn)水，心里默默祈禱著它還能像往日那樣堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)。大概過了兩個(gè)小時(shí)，仙人球的身體奇跡般的變綠了，刺也變硬了，我看著它恢復(fù)到生機(jī)勃勃的樣子，這一刻，我懸在嗓子眼上的心才放了下來，我下定決心，今后一定要好好“照顧”這個(gè)仙人球。
又一天夜晚，猝不及防地下起了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，雨下得很大，風(fēng)也刮得特別猛，我被那打雷聲吵醒了，心里一直惦記著那個(gè)仙人球，于是，我立刻爬下床，摸索著、拿著傘到了陽臺(tái)，只見仙人球筆直地站在風(fēng)雨中，像一名勇敢的斗士一般和暴風(fēng)雨搏斗著，頑強(qiáng)地抵抗著。經(jīng)過了暴風(fēng)雨的洗禮后，它反而更加有生機(jī)了，還開了幾朵小花兒，真漂亮啊！
在那一刻，我深深地體會(huì)到了偉大的`生命，也得到了一個(gè)啟示：想活下去，就意味著要和一切的困難斗爭(zhēng)！仙人球這頑強(qiáng)的生命力令我十分震驚，它一直沒有放棄，非常頑強(qiáng)，生生不息，勇敢的向上生長(zhǎng)著！
啟示作文600字 篇3
初秋的風(fēng)輕拂我的臉，頭頂上的電風(fēng)扇不停的轉(zhuǎn)著，白熾燈的光不大也不小，就這樣，我被帶入了記憶的漩渦。
這是運(yùn)動(dòng)會(huì)前發(fā)生的一件事。運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式是個(gè)大事，各個(gè)年級(jí)都要參加，老師對(duì)此非常重視。還編排了兩只方塊隊(duì)。道具是兩把扇子。
那天，舞蹈學(xué)完了，老師給我們發(fā)扇子。因?yàn)槭切碌模詴?huì)有塑料包裝紙。大家迫切地想玩扇子，便都將包裝紙扔在地上。本來綠草如茵，干干凈凈的田徑場(chǎng)打了一塊塊白色的`補(bǔ)丁，顯得格外丑陋。
這時(shí)，年級(jí)組長(zhǎng)張老師走過來，看到這個(gè)場(chǎng)景，便沖著一旁正在嬉鬧的我們喊了一句：“不要亂丟亂扔，將地上的塑料紙揀起來！”女孩們依舊嬉鬧著，手中的扇子更增添了他們的姿色，可我卻看不到任何的光彩，看到的她們好像變得黯淡無光。
張老師一般重復(fù)著自己的話，一邊彎腰揀起地上的塑料袋。漸漸地，有少許女生們彎腰開始撿.這時(shí)，我聽到一句讓我極其不舒服的話："快走快走，再不走就要撿垃圾了！”
聽到這句話，我瞬間愣在那里了，她們那如花般美麗的容貌瞬間變成了一副副惡魔般丑陋的嘴臉，令我惡心至極.
我望向那一個(gè)個(gè)彎下腰的女孩，那一瞬間就覺得她們?nèi)缤炫路玻茸釉谒齻兪种形璩隽嗣篮凸獠剩挥兴齻儾攀顷柟庀伦钋啻鹤蠲利愖钌屏嫉幕旧倥?而不是那些美麗外表下深藏著丑陋無比的嘴臉的那一群人.那一個(gè)個(gè)花季少女是文明之美孕育出來的.
想到這里，我急忙也彎下腰去撿起塑料紙，誰不想成為美麗的那群人中的一員呢？
或許這只是一件小事，但在我看來折射出來的是文明的美和不文明的丑，人人皆愛美，所以請(qǐng)讓你的人生之旅開出一朵朵美麗的文明之花吧！這或許是我在“美”的認(rèn)識(shí)上一個(gè)新的啟示吧！
啟示作文600字 篇4
不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中，我們一定不能不聽講，一心二用，否則會(huì)付出較大的代價(jià)。
有一次上學(xué)，我從家里帶了一本搞笑的漫畫。到學(xué)校，上第一節(jié)課了，語文老師在講臺(tái)前仔細(xì)地分析著課文的中心思想，她的話就像催眠曲，聽得我都快睡著了。突然，我想到了今天從家里帶來的漫畫書，我看了一眼老師，只見她正一手拿著書，一手拿著粉筆，在黑板上寫板書。嘿，真是個(gè)好機(jī)會(huì)。我一手把書豎著放在課桌上，一手在課桌里面摸索著：這本書太厚了，這本書太大了，對(duì)，就是這本書。我的心砰砰地跳著，就像揣了一只兔子似的'。我看了看老師，見老師正面向我們讀著課文，我連忙用手指著書，假裝跟著老師讀。等老師又轉(zhuǎn)向黑板的時(shí)候，我悄悄地把那本書拿了出來，連忙壓在語文書里。我小心地將漫畫書翻到了昨天沒看完的那一頁，我還時(shí)不時(shí)地瞄幾眼老師。我一會(huì)兒裝作在書上做筆記，一會(huì)兒假裝跟著老師看課文……我把書立著，津津有味地看了起來老師沒發(fā)現(xiàn)任何端倪，忘我地講著課，我不禁有些得意。可不知什么時(shí)候我看得入了迷，看到精彩處，不禁笑出聲來，在我笑出聲的那一刻我馬上清醒過來，立刻捂住了自己的嘴巴。我慢慢地向老師那兒看去，只見老師正斜著眼看著我，我一只手悄悄地把書收進(jìn)課桌，可已經(jīng)來不及了。老師大步流星地沖了過來，一把奪過被我“隱藏”著的漫畫書，舉著漫畫書搖了搖，問：“這是什么？”說完，老師便把書扔向門外，大聲吼道：“出去！”我一時(shí)被嚇懵了，坐在位子上一動(dòng)也不敢動(dòng)，不知所措。“出去！”老師提高了嗓門。我腳像灌了鉛似的，低著頭，慢慢地走出了門外。我站在空無一人的走廊上，寒風(fēng)吹在我的臉上，就像刺扎了一樣。早知道這樣，何必當(dāng)初呢！
從這次事中，我明白了做事不能一心二用，上課要認(rèn)真聽講，尊重老師。
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