暑假的作文5篇(熱)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的暑假的作文6篇，歡迎大家分享。
暑假的作文 篇1
我們的暑假，到底屬于誰
眼看著期末考試指日可待，自然暑假的日期也不會太久了。于是，關于暑假時間的安排便成了我津津樂道的事情。
在上學期間和放假期間，首先觀念就不同了。上學時總是期待時間過得快一些，再快一些；而放假時總是在心里默默地祈盼，時間過得慢一些，再慢一些。首先，放暑假肯定有這樣做的意義，不然放暑假干什么呀！我覺得是應該在假期的這期間，讓學生放松身心，盡情玩耍，以待度過這個假期后，能夠全心全意的投入到學習之中。最多也不過就是復習一下或者是布置一點暑假作業罷了，這都可以理解。
既然放的是學生的假，那么這個假期的時間應該是屬于學生的，而不屬于家長。所以，家長應該是沒有支配這些時間的全力的。并且，我覺得老師布置給學生的`作業也是不應該過多的，家長也應該全力允許并配合孩子的一切有理的選擇。對于這些假期的時間，應該是由學生來分配的，家長也不應該強迫自己的孩子做什么事。而且，在當今社會的枯燥乏味的學習生活中，誰又不回厭倦這樣的生活呢？于是，放假便是一種很重要的手段，我常常在想，這些各種各樣的節日的意義應該都是一樣的，作用都是使我們放松身心，心情愉悅。
在當今的社會中，有很多學生都失去了屬于自己的假期的時間。他們整天把大把大把的時間都拿去了上課，或者是整天埋頭于書本與映入眼簾的滿眼的數字，實在是身心疲憊，不堪重負。這不正像那被關在籠子里而失去了自由的鳥兒嗎？他們多么渴望父母能打開囚禁自己的鳥籠啊，而自由自在的在一望無際的藍天中翱翔啊！
我為這些整天扎身于學習的學生而感到萬分同情，而我卻因為自己有這樣一個好的父親而倍感自豪。因為我的父親從來不會過多的來束縛于我。我永遠是自由的，我的時間就是我的，而他卻從來不會來剝奪我的時間，強迫我去做什么事。只要我的時間安排的合理，做的事有意義，對我的學習有益，他就會毫不猶豫的允許。
過了這么多個數都數不清的暑假，直到現在，我才明白這樣的假期才使最有意義的。
直至現在，我依然想問一句，我們的假期，到底屬于誰，這還是屬于我們的假期嗎？
暑假的作文 篇2
不知何時，我有了她，小小的，弱弱的，甜甜的她。她常常對著我笑，每一個甜蜜的笑臉都刺痛著我的心靈。不知何時，我開始彷徨，開始害怕，害怕失去，害怕有一天她會害怕。中考結束的那天，媽媽帶著她在門口接我，一剎那，我從人群中看見她，幼弱的身軀斜靠在媽媽懷里，心中立馬涌出一陣莫名的痛感，強作歡笑，因為她喜歡我笑。
暑假的第四天，媽媽從醫院回來，一臉的抱怨，太累，沒信心，一時的沖動，促使媽媽說：“不給她看了！”接著是媽媽的抽泣。我突然感到憎恨，畢竟她是你的女兒啊！看看依然在懷中斜躺著的她，依然那么甜甜的笑著，“媽媽，我去，我帶我妹妹去！”一把摟過妹妹，把臉緊緊地貼在她手上，妹妹像是在淘氣，軟嫩的小手推開我的臉，淺淺的喊了聲“哥”
那是她第一次說話，不是很清晰，不是主意識，僅僅淡淡的一聲，卻敲碎了我的內心。
因為我是哥哥，妹妹必一切安好！暗暗發的誓深深埋在心里，我想這也已足夠！
從那天起，我每天陪著妹妹去醫院，康復時，妹妹撕心裂肺的哭聲往往是我無法忍受，但我常常克制，不讓妹妹看到我哭泣，有次在進醫院時，我忍不住失聲哭泣，滴滴淚水飽含愛憐，抱怨。妹妹那是第一次看見我為她哭，不知為何，那天，她沒有哭。那天，她一直沒有撕心裂肺喊叫，我坐在她身邊，對她笑，她也笑。可憐的心靈的妹妹，不知老天何故懲罰堅強的你，你的哥哥愿意為你的堅強給你想要的一切！
八月的第三個星期，這天我依然如此，想想一個多月，我如此陪伴妹妹，才知為何媽媽會埋怨，會煩惱，會放棄！是啊，那個媽媽不愛自己的孩子！更是這樣一個孩子，堅強，堅強！
“小帆，明天你歇歇。我帶小雅去。”那天是我暑假最后帶妹妹去醫院，媽媽開動車的`那天看到妹妹從媽媽懷里探出頭來，稚嫩的小手不靈活的搖晃！心中一陣酸痛，霎時，我仿佛明白了什么！是啊，再見啊，會堅強的妹妹！
這個暑假，沒有吵吵鬧鬧，沒有轟轟烈烈，簡簡單單的我在這樣一個個簡簡單單的笑臉中度過。這個暑假，我很滿足，很滿足！
沒有再陪你的時間，沒有再不變的笑臉，但哥哥說過：“有哥哥，妹妹必定安好！”
堅強的妹妹啊，祝愿你永安好！
暑假的作文 篇3
一個快樂的暑假，媽媽幫我報了一個游泳班。
過了一周，到了星期六，媽媽帶著我去游泳館。來到游泳館，我去更衣室換好了游泳衣，等著老師過來。老師過來了，有兩位老師走了過來，看著好嚴肅。老師報了一下名單，媽媽就走了，老師叫我到小泳池旁說：“先做熱身。”我們做完熱身就下水了，老師說：“先半蹲著走。”于是，我們就開始做了，我們做完以后都認為太簡單了。老師嚴肅地說：“下面還有更難的.了。”我得意地說：“有什么呀？”老師說：“憋氣呀！”我問：“憋氣是什么？”老師回答說：“就是頭整個埋在水里，不能呼吸，要是呼吸會被嗆到的，搶到有你好受的。”我害怕地說：“好的，我不會呼作文吸的。”于是我們又做了，做完以后老師說：“下課了。”我們每個人換好衣服就回家了。
又過了一周，又要游泳了，我又換好了游泳衣，坐在外面等著。過了十分鐘，老師來了。老師又報了一下名單，老師讓我們去游泳池做熱身運動。我們做完了熱身運動，老師說：“可以下水了”。
他對我們說：“今天來學一個新知識，就是漂浮。”老師讓我們先把頭放在水里邊系，再把腳慢慢的往上升就可以了。我們聊完之后，老師又說：“今天要學最后一個就是蛙泳，先蹬、夾、收。”我們照做了，過了一分鐘，我們已經練得很久了，老師才說：“下課吧！”
最后，我知道了一定要勇敢，無論做什么一定要勇敢！
暑假的作文 篇4
暑假很有趣，很多人都很喜歡放暑假，因為這樣就可以不用上學了。我的暑假雖然很苦，但還是有收獲的。
放暑假了，聽說一批工程隊招收臨時工。我欣喜若狂，決定去試一試，時間為一個月，我便向爸爸提出這個要求。沒想到，爸爸竟贊同了，他很想讓我獨自一個去外面的世界闖一下。第二天，爸爸就陪同我一起乘車去報名。雖然我沒有強壯的體魄，更沒有驚人的體力，但我居然被選中了。他們見我是個勤工儉學的初中生，就安排了一個模板裝的木工差事給我。
次日凌晨我上了去工地的.汽車，兩個多小時以后到達工地。施工隊長叫我跟一姓梅的木工隊長去后面干活。
工作時，必須站在六七米高的地方擰螺絲，上上下下都是空的，心里有點害怕。但經過幾次上下終于適應了。站在高處眺望遠處，心曠神怡，我算是真正體會到了“極目楚天舒”的意境了，心中不由得產生一種自豪感。可是工地畢竟不是高樓客廳，日子久了，不免要吃點苦頭，擰螺絲，裝木卡，釘木模，我嬌嫩的手上打起了泡，磨破了皮，成了繭，開磨光機的時候，手被震得麻木。筑混凝土大梁，必須一氣呵成，中間不能間斷，所以有時候竟拖到下午一兩點才開午飯，餓得肚子咕咕叫，腦袋嗡嗡響，真恨不得跟隊長吵幾句。但是我沒有，因為身邊的師傅依然干勁十足，誰也沒有怨言，沒有懈怠，機器的轟鳴聲，工人們的號子聲，善良友好的咒罵聲，組成了雄壯的交響樂，這交響樂叫人忘記饑餓，忘記疲勞，只有激動和興奮，我情不自禁地哼起了歌。
短短的一個月過去了，我時常想起那段苦日子來。在這一個月中，我雖然吃了點苦，但是鍛煉了我，教育了我，讓我理解了什么是生活，使我明白了自身的價值。
在工地上，我還拍了幾張照片，都是隊里工人勞動的情景，其中一張三個年青人都只穿了一條短褲，一雙看不清是什么顏色的運動鞋踩在泥水中，他們手中緊握鐵錘，渾身都是汗，在烈日的暴曬下挖泥坑。他們很能夠吃苦耐勞，我借他們的形象，鼓舞自己，使我在新的學校勤奮讀書，取得優異的成績。
此后，有好幾回我都做著這樣的夢：又放暑假了，我仍和梅班長一起，頭戴安全帽，腳系保險繩，手拿螺絲扳手，在高高的腳手架上穿行，如猿猴一般快樂，朵朵白云浮在我的周圍……
暑假的作文 篇5
“叮鈴鈴”，鬧鐘又響了，今天要考試了，也就意味著——又要放假了!多少天的期盼都凝聚到這一天了。暑假，我可得好好安排。
No.1預科班的苦惱
別的先不說，老媽準又讓我上預科班，怎么沒人聽聽我的想法，真是“叫天天不應，叫地地不靈”啊。“凡事都不能輸在起跑線上，怎么這么沒有上進心。”媽媽教育我。可是我并不想上，我連一點兒自由都沒有了，我真想跟同學出去旅游一番。暑假，我不要上預科班!
No.2歐洲線?美洲線?
每個同學都盼望著暑假的到來，大概是因為能夠跟爸爸媽媽去旅游，我也不例外。多希望能夠去國外轉轉。但爸爸說：“晚上10點去，早上8點回來就行。”做著夢去!我才不要。暑假啊暑假，你連這點小小的愿望都不能幫我實現?我還“拜訪”了眾多旅行社，全泡湯了。沒辦法，只能聽從“長官”命令，跟著“長官”走了。暑假，我要出去旅游!
No.3我的伙伴——電腦
到了暑假，老爸老媽不在家，可以好好放松一下。我也要跟我的好朋友電腦好好進行親密交流。話雖然這樣說，但老媽很快把我從白日夢拉回了現實。當我得知每天只能玩半小時的時候，真是“欲哭無淚”!怎么可以這樣!暑假都不讓休息，多玩一會兒怎么了?暑假，我要玩電腦!
No.4我不要運動
我可是名符其實的“宅女”，不愿參加半點戶外運動。但老爸非要讓我每天早上6點去騎自行車。這也太艱苦了，比當年“長征”還要痛苦。爸爸說不鍛煉就不長個了，我可不在乎，長得高高考又不加分。暑假，我強調的是自由!暑假，我不要運動!
我的`暑假，應該是吃著冷飲，吹著空調，玩著電腦。沒有作業的打擾，考試的煩躁。不管老爸老媽怎樣，這個暑假應由我支配，我不要學習、不要運動;要玩電腦、要去旅游!
夢幻的暑假，我要解放啦!我的暑假我做主。暑假，等著我，我來啦!
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