小學(xué)描寫我身邊的小能人作文
導(dǎo)語：在我們的班級里，總有一些小能手，有的善于畫畫，有的善于書法，有的善于做手抄報......下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
篇一：我身邊的小能人
在我身邊的：能人真是出奇的多，但我認(rèn)為最能的還是我的同桌—— 徐玉榮他有很多能的地方。比如，唱歌，跳舞，彈鋼琴都是他的強項，但我認(rèn)為他最厲害的還是——書法。
說起他的書法可真是一流水平，什么樣的毛筆字他都寫得出來，聽說他學(xué)書法已經(jīng)三年了，現(xiàn)在他隨手寫出來的毛筆字都非常好看，都能讓人一片贊嘆。
記得又一次，全校老師到我們班上聽課，談李白詩歌。他精心準(zhǔn)備了一首李白的詩，并用毛筆寫下來，那字就好像是大書法家寫的，后面的老師一片稱贊。下課后我們夸她字寫得好，他還很謙虛地說：“我們書法班字寫得好得人多呢，我還要繼續(xù)加油呢!”
他不僅書法寫得好，對書法知識也很了解。他和我后面的人，都是學(xué)書法的。有一次，我就搞了一次搶答賽，前兩個問題是：“我國有那幾個著名的書法家?要求說五個”他一口就報出來了。而我后面得人只說了三個.“有哪幾中書法?我國是從什么時候開始流行書法的?我以為這肯定能難住他，沒想到他一點也不慌忙。從容不迫的說出了答案。我佩服的五體投地。
徐玉榕我身邊的小能人，我希望她的書法越越好。變得越來越能。
篇二：我身邊的小能人
我身邊有一位藝術(shù)小能人，她就是我的姐姐鄧美林
姐姐做的手抄報特別好。有一次，學(xué)校讓她們做關(guān)于運動會的.手抄報，姐姐回到家略微想了一會，就開始畫了。只見她一會兒工筆細(xì)描，一會兒揮筆速寫十分專注連我來了都不知道。不過十分鐘，一個個栩栩如生的運動健兒就躍然紙上了。瞧，手抄報的邊框是兩個祥云火炬，中間的中縫把手抄報均勻地分成兩部分。生動的詩歌，她就用長長的垂柳和飛翔的小鳥作邊框;優(yōu)美的散文，她就用修長的翠竹和一剪疏梅作為插圖;古典的文言……色彩剛剛好。我非常佩服姐姐那雙巧手，我一直沉浸在她的手抄報里。
姐姐不僅手抄報做得好，做手工的技術(shù)也非常棒。有一次，她用幾根紙條折上折下，彩色的紙條像不安分的蝴蝶，在她的手里飛快的撲扇著。看著我眼花繚亂。還不到十幾秒的工夫，一只回頭觀望的小鹿編好了!小鹿的角不長不短，和小鹿那修長的腿顯得特別秀美，它的頭往后扭著，好像在回答媽媽的呼喚呢!我也十分喜歡她的手工。
呀，姐姐被稱為“藝術(shù)小能人”真是當(dāng)之無愧。
篇三：我身邊的小能人
我身邊的小能人可多啦!有“數(shù)學(xué)大王”潘星宇，有“朗讀大王”劉宇加，有“小博士”周振宇，還有“小畫家”師偉浩……其中我最敬佩服的就是左彤。她扎著個麻花辮，長著一張能說會道的小嘴，雖然是女孩，但常常穿著一件短外套和一條牛仔褲，說起話來也嘎巴溜脆，活脫一個“小帥哥”。
左彤是全班公認(rèn)的學(xué)習(xí)“明星“。她的作業(yè)總是寫得最快最工整，每次都得“優(yōu)+”，經(jīng)常得到老師的表揚，考完試公布成績時，左彤次次是全班第一，那一百分好像是她的專利權(quán)似的，我對她的敬佩之情油然而生。老師說要我們向她學(xué)習(xí)，我真希望拿第一名的人是我。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且笛子吹得也很好。記得在三年級的一次聯(lián)歡會上，左彤給大家表演了她最拿手的樂曲，她吹得出神入化，大家聽得如醉如癡。都吹完了，我和同學(xué)們還陶醉在悠揚的樂曲聲中。直到下一個節(jié)目開始，我才回過神來。通過這件事，我對她的敬佩之情又多了幾分。
這就是我們班的學(xué)習(xí)之星左彤，怎么樣?不錯吧!
篇四：我身邊的小能人
在我們班里，有一位數(shù)學(xué)小能人，他是我的好朋友，他叫符策師。
符策師比我高，有一雙大眼睛，喜歡穿運動服。他對數(shù)學(xué)是情有獨鐘，無論是什么題，只要他掌握相關(guān)知識，他就能琢磨出來。
有一次，家庭作業(yè)中，出現(xiàn)了一道難題，我怎么想也想不出來，便去找符策師請教一下。碰巧，他也沒做出來正準(zhǔn)備問我呢，我便不請自來了。兩個人都沒做出來，只好一起合作思考解答了。我和符策師不停在草稿本上畫圖列式，可我卻一直找不到思路，正在我呆呆地望著式子不知所措的時候。符策師突然喊“做出來了!”，我一看，原來符策師已經(jīng)解出這道題了。看著他那勝利的表情，我自嘆不如。
符策師不僅對數(shù)學(xué)情有獨鐘，而且他一沉浸在數(shù)學(xué)里，你怎么叫他都不會聽。有一次，我借他一本《數(shù)學(xué)頭腦訓(xùn)練營》，他拿到以后愛不釋手，便看了起來，過了一會兒，我有事找他，我一連叫他幾聲他都不應(yīng)，最后我一把把書抽走，他才回過神來符策師是一個數(shù)學(xué)能手，也是一個“無可救藥”的數(shù)學(xué)迷。
篇五：我身邊的小能人
說起我身邊的小能人，真是數(shù)不勝數(shù)，但是，最讓我佩服的是董永欣。
董永欣扎著馬尾辮，一張能說會道的嘴巴，一雙明亮的眼睛。下課后就蹦蹦跳跳地出去玩;中午吃完飯就坐在座位上看書，補充課外知識。
董永欣是我們班的體育健將，也是一本“百科全書”。
上個學(xué)期舉行運動會，董永欣為我們班級爭了光，得了一等獎。你看，她在長長的跑道上奔跑著，像離弦的箭，她的臉通紅，手臂有節(jié)奏地擺動著。馬尾辮在后面一翹一翹的，像個正在跳躍的小青蛙。
董永欣的知識面很廣，就像一本“百科全書”。上課時，老師提出的問題，她都能對答如流。
有一次，老師在教《司馬遷發(fā)奮寫史記》一課時，老師問我們：“同學(xué)們，你們能想象得出司馬遷所受的酷刑嗎?”同學(xué)們爭先恐后的舉手。老師叫她起來回答，她說：“司馬遷受了腐刑。”老師連連點頭，說：“永欣知識面很廣，大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”
還有一次，老師問我們有沒有聽過商鞅立木取信的故事，她立馬說了出來。我們佩服得五體投地。
董永欣她知識面廣，體育方面很好，真是我們班的小能人。是我們五(3)班的驕傲;是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她是我們班里一顆耀眼的星星。
董永欣，我們?yōu)槟泸湴?為你自豪!
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