[必備]文明伴我行作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的文明伴我行作文，希望對(duì)大家有所幫助。
![[必備]文明伴我行作文](/pic/00/cec4c3f73_2.jpg)
文明伴我行作文1
講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”，“創(chuàng)文明城市，從我做起”，長(zhǎng)沙市大街小巷都在競(jìng)相開(kāi)展“創(chuàng)文明城市”的系列活動(dòng)。我們陽(yáng)明山莊作為地處大河西先導(dǎo)區(qū)的優(yōu)秀小區(qū)，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得更是扎實(shí)有序，精彩紛呈，小區(qū)人人齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明個(gè)人，文明之花在這片沃土上盛開(kāi)得無(wú)限絢麗，無(wú)比嬌艷！
俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”如果你不相信，那么我樂(lè)意為你當(dāng)向?qū)В瑤銋⒂^參觀我們小區(qū)，準(zhǔn)讓你陶醉在這文明的花叢中樂(lè)不思返啰！
look！當(dāng)你來(lái)到小區(qū)門(mén)前，門(mén)旁站姿威武的保安立即微笑著熱情歡迎你。往內(nèi)走，一條條平坦、潔凈的林蔭小道，一排排高大翠綠、郁郁蔥蔥的大樹(shù)，一簇簇、一片片賞心悅目的鮮花，一塊塊綠茵茵的小草，一個(gè)個(gè)笑靨盈盈的大人和小孩，一聲聲溫暖的相互問(wèn)候，一串串爽朗的笑聲，讓你如入仙境，如癡似醉呢！
see！清晨，當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛拂開(kāi)明簾，小區(qū)的健身游樂(lè)場(chǎng)已是一派熱鬧景象。小區(qū)自發(fā)組織的太極拳隊(duì)、太極劍隊(duì)、太極扇隊(duì)、腰鼓隊(duì)、健美體操隊(duì)和各項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。看著一個(gè)個(gè)老人那輕捷，矯健的身姿，你難道不羨慕他們生活在這片“桃花源”中的幸福嗎？
白天，無(wú)論你何時(shí)從哪張大門(mén)進(jìn)來(lái)，走哪一條小區(qū)道路，哪怕是別墅后面的山間小道，到處都是干干凈凈、清清爽爽。偶爾你會(huì)看到有外人不小心丟的果皮紙屑和煙蒂，但只要有小區(qū)的`人經(jīng)過(guò)，不論是男人、女人，還是老人、小孩，都會(huì)彎下腰，輕輕撿起丟入垃圾桶。這就是我們的小區(qū)，一個(gè)人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)講文明的優(yōu)秀社區(qū)！
當(dāng)太陽(yáng)公公收起最后一抹笑臉回家，夜幕開(kāi)始降臨后，你除了聽(tīng)到是從各家各戶(hù)窗子里飄出的忙碌了一天的人們的歡聲笑語(yǔ)外，還有游樂(lè)場(chǎng)上的健身舞曲的優(yōu)美旋律，小區(qū)民間樂(lè)器隊(duì)的悠揚(yáng)樂(lè)曲，以及小孩玩得樂(lè)開(kāi)了花的嬉戲聲這樣的景象是多么的和諧，多么的浪漫�。〈藭r(shí)，一旁的你難道不是多么地想去體味體味這種快樂(lè)的滋味嗎？
這些小區(qū)日常景象一定已經(jīng)讓你大開(kāi)眼界了吧！不過(guò)還有更吸引你眼球的哦！不信，你隨我到小區(qū)的各個(gè)櫥窗前去看看，你就會(huì)知道我們這里每年的活動(dòng)真是絡(luò)繹不絕呀！不是嗎？慶元旦、慶元宵、慶六一、慶國(guó)慶等大型慶�；顒�(dòng)熱鬧非凡；法制講座、衛(wèi)生講座、保健講座等各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)座無(wú)虛席；猜謎比賽、籃球比賽、法律知識(shí)搶答賽等各項(xiàng)比賽如火如荼看到這些你難道沒(méi)有強(qiáng)烈的參與欲望嗎？你難道沒(méi)有感到生活在這樣的小區(qū)是何等的幸福和快樂(lè)嗎？
哈！這就是我們的社區(qū)：一個(gè)尊老愛(ài)幼、男女平等、鄰里團(tuán)結(jié)友善的小區(qū)，一個(gè)無(wú)處不綻放著文明之花的小區(qū)——陽(yáng)明山莊。
文明伴我行作文2
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮貌伴我行》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋�(gè)嶄新面貌。
作為21世紀(jì)的中學(xué)生，必有屬于自己的驕傲與責(zé)任，為了營(yíng)造出更加美好的世界，生活中，我們必須時(shí)時(shí)刻刻講文明，爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生。
文明——它本在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語(yǔ)言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的中學(xué)生，做合格的社會(huì)主義接班人。
爭(zhēng)做文明中學(xué)生，首先要做到的就是語(yǔ)言文明。在生活中，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話時(shí)要說(shuō)文明話，切不可粗言粗語(yǔ)，惡言相向。為你知道嗎，你不經(jīng)意間的話語(yǔ)很可能會(huì)傷害別人，同窗好友因此反目的事例更是數(shù)不勝數(shù)。話不投機(jī)時(shí)，我們更要以微笑面對(duì)，體諒他人的難處，萬(wàn)萬(wàn)不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這正如偉人卡耐基所說(shuō)的：如果我們要交朋友，就要以高興和熱忱去迎接別人。也只有這樣，我們才會(huì)向文明中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)更進(jìn)一步。
其次，還要做到行為文明。行為是否文明，直接代表了這個(gè)中學(xué)生的文明程度。因此，在日常生活中，作為中學(xué)生的你行為一定要規(guī)范，要時(shí)時(shí)刻刻做文明事，說(shuō)文明話，而文明的行為就從你撿起一片紙屑，做過(guò)一件好事中流露出來(lái)。
對(duì)于文明的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅僅是語(yǔ)言文明、行為文明還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要做到思想上的文明。說(shuō)到思想上的文明，我不禁產(chǎn)生一個(gè)懸念——面對(duì)漫天飛舞的`紙屑，為什么有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無(wú)睹，聽(tīng)之任之。這難道僅僅是行為的不文明所造成的？不，我想不是的。作為中學(xué)生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？中學(xué)生的世界好比一個(gè)充滿(mǎn)希望的春天，而文明充當(dāng)?shù)慕巧珶o(wú)疑是春天里的太陽(yáng)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明是必不可少的。為了我們燦爛的明天，我們一定要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧以及其他中學(xué)生不宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不健康的思想，從而追求精神思想上的純潔、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污穢之事。
文明，在我們身邊無(wú)處不在，它已不僅僅成為一個(gè)象征性的名詞，更成為我們中學(xué)生多彩生活中不可忽缺的一部分。為了明天更加美好，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生。
文明伴我行作文3
文明這兩個(gè)字在我們看來(lái)并不陌生,可是當(dāng)真正做起來(lái)的時(shí)候,我們又曾看沒(méi)又看過(guò)短短的兩個(gè)字卻永遠(yuǎn)做它真正的真正詮釋的意義---特別是中國(guó)人。
當(dāng)我們面對(duì)五星紅旗,我們昂首挺胸。“我們是中國(guó)人,是永不會(huì)被擊敗的中國(guó)人!而在文明這兩個(gè)字面前我們被擊敗了，當(dāng)我們一次以一次唱著國(guó)歌：“把我們欣榮組成我們新的長(zhǎng)城……”可是我們的欣榮又在何處：在中國(guó)科技的發(fā)展、在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、在中國(guó)科技的發(fā)展、在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、在中國(guó)文化的發(fā)展、在中國(guó)……可是在中國(guó)人民文明的發(fā)展呢？又在何處?
在中國(guó)，到處有隨處可見(jiàn)的警告牌，禁止吐痰、禁止在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、禁止亂扔垃圾……也許有人說(shuō)這，這算什么，每一個(gè)國(guó)家都會(huì)有這樣的警示牌。是的，的確，每一個(gè)國(guó)家會(huì)有這樣的警示牌，可是你知道嗎？在外國(guó)這種類(lèi)似的警示牌都是用中文寫(xiě)的！難道是因?yàn)闉榱苏f(shuō)明中文在全世界流行了嗎？我可以說(shuō)，在這里絕對(duì)不是的`。那是因?yàn)橥鈬?guó)人都知道在這些上最沒(méi)有文明的，那就是中國(guó)人！當(dāng)中國(guó)人聽(tīng)到這一些時(shí)，你們不會(huì)為了震撼嗎？我只想說(shuō)我是為之感到了迷憫和無(wú)助的！
有的人還會(huì)說(shuō)，在別的我會(huì)這樣做，但在中國(guó)我是絕對(duì)不會(huì)這樣做的。是嗎？在祖國(guó)60華誕的慶典，上當(dāng)中國(guó)13億萬(wàn)人民人民為之歡呼時(shí)，又有多少事情讓中國(guó)人感到羞愧嗎？在慶典結(jié)束后，整個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)上到處都有隨處可見(jiàn)，從嘴里吐出的口香糖，在可容不得納幾百萬(wàn)人的天安門(mén)廣場(chǎng)上，滿(mǎn)眼都是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的口香糖，差不多每一平方米的面積就有6塊口香糖，可以想像在五星紅旗下，有多少中國(guó)人做了讓中國(guó)羞愧的蠢事！在這個(gè)時(shí)候，還有哪一個(gè)中國(guó)人還會(huì)再說(shuō)我是驕傲的中國(guó)人，我可以說(shuō)“沒(méi)有�！�
在文明面前，我們變得如此的渺小和無(wú)知�？墒菑慕裉炱�，我們要變得高大，我們要從自己身邊的每一件小事做起，撿起身邊的一個(gè)小紙團(tuán)，滅掉自己手上的一根煙，用手將自己的嘴輕輕的捂起，也許，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一個(gè)小小的動(dòng)作，可是當(dāng)每一個(gè)人都做起這一個(gè)小小的動(dòng)作中國(guó)又將會(huì)怎么樣呢？也許到那個(gè)時(shí)候，那些外國(guó)警示牌用中文寫(xiě)著請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)中文……那時(shí)候才是真正中文傳向世界每一個(gè)都學(xué)著中國(guó)話。
文明在我心中，文明伴我而行，通過(guò)我們自己的努力“改變世界，改變空間”做一個(gè)文明的中學(xué)生，一個(gè)文明的中國(guó)人。
文明伴我行作文4
自從我讀了《小學(xué)文明禮儀》這本書(shū)后，我對(duì)文明禮儀又多了新的認(rèn)識(shí)。
在我們的生活中，有些人會(huì)不講究文明。例如：在大街小巷上，人多繁華的地方，總會(huì)有一些人會(huì)把自己手中的汽水瓶、塑料袋、果皮等雜物隨地亂扔。還有人乘坐公共汽車(chē)時(shí)，亂擠亂撞，使他人不能安全乘車(chē)。在這里，我主要來(lái)談?wù)劷裉旖o我印象最深的一個(gè)禮儀----文明乘車(chē)！
現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏變得越來(lái)越快，人們搭乘各種交通工具出行已經(jīng)成為生活中的重要內(nèi)容。暢通的交通秩序可以提高大家的'工作效率，創(chuàng)造文明的乘車(chē)環(huán)境可以增添社會(huì)的和諧氛圍。乘客是否文明乘車(chē)，從一個(gè)側(cè)面折射出我國(guó)人民綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌。
學(xué)會(huì)乘車(chē)禮儀是在現(xiàn)代社會(huì)中生活的需要，是一個(gè)文明人的最基本的素質(zhì)。文明乘車(chē)看起來(lái)是件小事，實(shí)際上是一件不容忽視的大事。
在這方面，應(yīng)該注意的禮儀是：
1、 排隊(duì)候車(chē)，先下后上。
在車(chē)站候車(chē)，應(yīng)該自覺(jué)排隊(duì)，等車(chē)上人員下來(lái)后，再依次按順序上車(chē)。
2、不插隊(duì)，不搶座。
去車(chē)站乘車(chē)時(shí)，當(dāng)別人已經(jīng)排好了隊(duì)，你也應(yīng)該自覺(jué)排隊(duì)，不能插隊(duì)，不能等車(chē)門(mén)一開(kāi)就沖上去搶座位，或是用書(shū)包等東西為同行的人占座。
3、主動(dòng)購(gòu)票或刷卡，主動(dòng)讓座。
上車(chē)后應(yīng)主動(dòng)購(gòu)票或是刷卡，在車(chē)上盡量把座位讓給老、弱、病、、孕及抱小孩子的人坐。
4、注意安全，扶好坐好。
上車(chē)后如果沒(méi)有座位，應(yīng)拉好把手扶手，站穩(wěn)扶好，盡量不要靠在別人身上；在行車(chē)的過(guò)程中，切忌將頭、手伸出窗外，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
5、文明乘坐。
坐車(chē)時(shí)，應(yīng)該文明乘坐，不能在座位上斜躺，以免妨礙他人乘坐。6、不喧嘩，不吵鬧。
在車(chē)上不應(yīng)該和朋友、同學(xué)高聲交談或是打鬧說(shuō)笑，不要高聲接打手機(jī)，以免妨礙其他乘客。
7、禮貌用語(yǔ)掛嘴邊。
乘車(chē)時(shí)應(yīng)該講禮貌用語(yǔ)，諸如“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)”等用語(yǔ)。
8、互相謙讓、體諒。
在上班、上學(xué)的高峰，車(chē)輛往往非常擁擠，乘客之間應(yīng)互相謙讓?zhuān)ハ囿w諒。
9、保管好自己的物品。
當(dāng)你帶著食品或是其他物品上車(chē)時(shí)，一定要妥善保管，以免弄臟別人的衣服。尤其是在雨天乘車(chē)，上車(chē)后應(yīng)該讓雨傘尖向下，以免傷到別人或弄濕別人的衣服。
10、愛(ài)護(hù)車(chē)內(nèi)衛(wèi)生。
不在車(chē)廂內(nèi)亂扔果皮紙屑，也不得任意拋育雜物或垃圾于車(chē)窗外，不隨地吐痰。
以上是在乘車(chē)過(guò)程中需要注意的一些問(wèn)題，我感覺(jué)，從乘車(chē)這件小事，可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。“不以善小而不為，不以惡小而為之”，看似一件小事，我們也要力爭(zhēng)做好，做一個(gè)有素質(zhì)的文明人。
文明伴我行作文5
古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”就告訴我們，學(xué)習(xí)禮儀的重要性，如果你不學(xué)習(xí)禮儀，就沒(méi)法在社會(huì)中立足。
那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的行為。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際關(guān)系。
中國(guó)是一個(gè)具有5000年文明史的禮儀之邦。講文明、懂禮儀，也是弘揚(yáng)中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。
其實(shí)做一個(gè)講文明的人不難，從自我做起，從身邊做起。文明也許是一張紙的厚度；也許是一點(diǎn)耐心的等待；也許是一句善良的問(wèn)候；更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，這些細(xì)小的.行為，都在傳遞著我們熱情、關(guān)愛(ài)、友誼。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的小食品袋、飲料瓶、聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢？難道我們都是“言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？
“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉”。“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉”。“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。
很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，導(dǎo)致了一些不符合我們新時(shí)代中學(xué)生的行為現(xiàn)象發(fā)生：在我們的校園內(nèi)，樓梯上常常能見(jiàn)到與我們美麗的校園以及那些不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：每天都有同學(xué)去打掃，把垃圾扔在地上又不會(huì)怎樣。甚至還有的同學(xué)故意損壞公物。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了這么一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲而怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼得符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這也是是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。
文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們素質(zhì)的前沿。千真萬(wàn)確學(xué)做人，就是說(shuō)學(xué)習(xí)先應(yīng)學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)！
文明伴我行作文6
我國(guó)是禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌。孔子以為“不學(xué)禮，無(wú)以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì)，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的，因?yàn)樗鼘?duì)于：“形成追求高尚，激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”，“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。再加上，奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，中國(guó)應(yīng)以一個(gè)全新的形象去接待每一位外國(guó)游客與運(yùn)動(dòng)員。因此，我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求，自覺(jué)遵守，做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民。
然而，遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。
比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫;聽(tīng)他人講話時(shí)，東張西望，不屑一顧;上公交車(chē)時(shí)，蜂擁而上，爭(zhēng)搶座位，甚至大動(dòng)干戈;在公共場(chǎng)所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺年10月6日的《北京廣播電視報(bào)》就報(bào)道說(shuō)：木樨地科技會(huì)堂東邊的馬路邊就成了出租車(chē)司機(jī)的露天廁所，以致于隔百十來(lái)米就能聞著味兒，居民意見(jiàn)很大。居民意見(jiàn)不可能不大，大白天，光天化日之下，沒(méi)遮沒(méi)欄的在馬路邊上說(shuō)方便就方便，的確不文明。便溺者是方便了，但過(guò)往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若讓外國(guó)人看見(jiàn)了，還不會(huì)恥笑我們整個(gè)中華民族的素質(zhì)低，因?yàn)槟愕姆奖阕屨麄�(gè)民族受歧視，受牽連，成何體統(tǒng)?對(duì)得起養(yǎng)育你成長(zhǎng)的祖國(guó)母親?
英國(guó)著名教育家約翰洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事�！边@點(diǎn)，我們應(yīng)向周總理學(xué)習(xí)，美國(guó)總統(tǒng)尼克松曾在他寫(xiě)的《領(lǐng)袖們》一書(shū)對(duì)此作過(guò)評(píng)價(jià)。尼克松說(shuō)：“周恩來(lái)的敏捷機(jī)智大大超過(guò)我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國(guó)獨(dú)有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來(lái)的歷史發(fā)展種種中國(guó)文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定�！敝芏鱽�(lái)的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。
看來(lái)，文明、禮儀是非常重要的`。那么，我們應(yīng)該如何去做呢?首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自于美好的心靈，這就是人們常說(shuō)的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。其次，要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括四點(diǎn)：
�、僦t虛禮讓
②談吐文明
③舉止端莊
④講究衛(wèi)生。
我想，你若能做到以上四點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。讓我們每一名社會(huì)成員遵守奧運(yùn)文明禮儀，以一個(gè)全新的形象，去迎接奧運(yùn)會(huì)，迎接每一位外國(guó)游客吧!
文明伴我行作文7
在這個(gè)世界上，美德為何呢？雨果曰”美德是真理之花“；達(dá)拉頓言：”美德的本本身就是它的報(bào)酬“；蘇霍姆林斯基說(shuō)；”美——是道德，純潔精神豐富的體魄，健全的強(qiáng)大的源泉“。道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填不了道德的缺陷。的確，一個(gè)人如能在心中充滿(mǎn)對(duì)人類(lèi)的博愛(ài)，行為道德遵循崇高的道德律，永遠(yuǎn)圍繞著真理的樞軸而轉(zhuǎn)動(dòng)，那么他雖在人間，也就等于生活在天堂啦，然而庸庸碌碌心安理得的.過(guò)下去的是不道德的，而自動(dòng)從戰(zhàn)斗中退縮的人則是一個(gè)懦夫，之所以我們稱(chēng)呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人，我所稱(chēng)呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。如今，美德的影子又何去啦呢？
給友善一個(gè)應(yīng)答
公交車(chē)上，空無(wú)缺席，一位小女孩靦腆的站起來(lái)。
她讓剛上車(chē)的一位伯伯坐。小女孩靠在座椅旁邊，我坐在后排靜靜的觀察她。一開(kāi)始，他為自己的善舉而快樂(lè)，還有一份因被人關(guān)注的羞怯。漸漸地，小女孩陷入拉沉思。幾次欲言又止，我感覺(jué)她終究會(huì)表達(dá)出來(lái)的。
果然，在她將要到達(dá)的一站，她動(dòng)啦動(dòng)那位伯伯的胳膊。聲音很小，卻讓聽(tīng)者的心為之一陣。她說(shuō)；”伯伯，你怎么就不說(shuō)一聲謝謝呢？我一直等啦4站啦’你連對(duì)我笑都不笑一下，為什么呢？
旁邊的人笑啦，唯獨(dú)這位老男人不笑，眼睛直直的，仿佛未聽(tīng)明白，無(wú)動(dòng)于衷。
我對(duì)這位老男人頓時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)好感。社會(huì)上像這樣的人很多，無(wú)論別人為他做什么，他們都是眼睛直直的沒(méi)有感覺(jué)。對(duì)友善沒(méi)有一點(diǎn)兒應(yīng)有的回應(yīng)，對(duì)幫助沒(méi)有一點(diǎn)而應(yīng)有的感激。仿佛在他們心靈的行囊里，沒(méi)有“謝謝”二字。
小女孩并不是在等待一種回報(bào)，她是在等一種回應(yīng)，來(lái)解決他心里的疑惑。他的郁悶是可想而知的。如果春風(fēng)來(lái)啦，沒(méi)有一朵花回應(yīng)而開(kāi)；沒(méi)有一棵草破土而出，春風(fēng)又在哪里呢？這個(gè)春天，小女孩一定找不到。
友善的言與行，無(wú)疑是美好的，猶如一聲吶喊，他同樣需要回應(yīng)。冷漠與冰冷，只會(huì)消磨友善的美好初衷和道德激情。每時(shí)每刻，我們都在享受著這個(gè)世界的給予。這是心靈與生活的需要。我們美好的存在，均拜他人所賜，比如每天早晨工人們送來(lái)新鮮的牛奶和晨報(bào)，面點(diǎn)師提供的熱氣騰騰的早餐；打開(kāi)電視機(jī)播音員送來(lái)遠(yuǎn)方新聞；盡夜出租車(chē)司機(jī)打開(kāi)車(chē)燈照亮你前行的道路。我們從中感受到拉他們帶給自身的愜意和溫馨。不要讓這個(gè)世界心存疑惑。不要讓友善的心變得冰冷和疲憊。這也是做人道德的根本，根本一壞縱然是你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也變得無(wú)所用。
歷史使人賢明；詩(shī)造成氣質(zhì)高雅的人；數(shù)學(xué)使人高尚；自然哲學(xué)使人深沉；道德使人穩(wěn)重；而理論學(xué)和修辭學(xué)則使人善于真論。知識(shí)欲的目的是真，道德欲的目的是善，真善美，即人間的理想。
文明伴我行作文8
文明是一盞燈，照亮了你我前行的路；文明是一首歌，交織著你我共同的心聲；文明是一把鑰匙，打開(kāi)了你我心靈的枷鎖……
在我們的生活中，文明是不可缺少的，也是一個(gè)人最基本的禮儀。
在這其中，文明交通是最重要的，也是我們平時(shí)最常常忽視的。
在我們小孩的眼里，文明交通無(wú)非就是不要亂闖紅燈，走路要走斑馬線之類(lèi)的。其實(shí)我們根本沒(méi)有把它當(dāng)回事，只是在大人的嘮叨下裝作“牢記在心”的樣子，在馬路上還是老樣子。小孩先不說(shuō)，有些大人也是這樣，不懂得文明交通，因此給自己添了許多麻煩，甚至是生命的危害，親人的離去。
我還清晰的記得，十一月四號(hào)那天晚上十點(diǎn)左右，媽媽帶我從武康回來(lái)，天灰蒙蒙的，路上幾乎一輛車(chē)都沒(méi)有，只有邊上孤獨(dú)的路燈。
當(dāng)我正要昏昏欲睡時(shí)，媽媽卻叫醒了我，“諾諾快看——那里出了一場(chǎng)車(chē)禍！”我一驚，睡意全沒(méi)了，連忙搖下了窗戶(hù)。
一輛巨大的工程車(chē)停在岔道口，下面壓著一輛摩托車(chē)，零件散落一地。可想而知，撞得有多么嚴(yán)重。趁著媽媽報(bào)警的時(shí)候，我的視線再次往下，一位男子臥倒在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，腦后還有一灘血，傷勢(shì)很?chē)?yán)重，估計(jì)生命危在旦夕。我不禁捂住了眼睛，默默地為傷者祈禱著，希望救護(hù)人員能盡快趕到。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，那是我第一次如此近距離的看到車(chē)禍，除了那份驚訝，還多了一種悲痛。也許，那名男子是一位父親，那他孩子知道了這件事，會(huì)怎樣呢？也許，那名男子是一位丈夫，那他妻子知道了這件事，會(huì)怎樣？還有他那年邁的父母親，又會(huì)怎樣？這種失去家人的感覺(jué)一定很痛苦吧！
車(chē)禍?zhǔn)菬o(wú)情的，可是人卻是有情的，我們難道就要眼睜睜地看著我們的同胞們一個(gè)個(gè)在車(chē)禍中死去么？我想，任何一個(gè)有良知的.人都不會(huì)袖手旁觀。
其實(shí)文明交通很簡(jiǎn)單，不用你付出多大的努力，只是酒后不要開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不要亂闖紅燈，走路請(qǐng)走人行道，在路上大家互相多多謙讓和包容，交通就會(huì)文明起來(lái)的！交通就會(huì)井然有序起來(lái)的！
在我眼中的文明交通，就是這樣，再也不會(huì)出現(xiàn)親人們離去這種悲情了，那種悲劇也不會(huì)發(fā)生在我們身邊啦！
當(dāng)然，光說(shuō)不做是不行的，需要交通真正的文明起來(lái)，得靠我們所有人，一句提醒，一個(gè)剎車(chē)，看起來(lái)微不足道，卻往往能阻止一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，讓文明交通伴隨我們一生一世！
文明伴我行作文9
國(guó)是一個(gè)有著幾千年的文明古國(guó)，禮儀大邦。自古以來(lái)就倡導(dǎo)“禮治”，將禮儀謙恥作為立國(guó)之本。文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。由禮儀所體現(xiàn)出來(lái)的行為在日常生活中處處可見(jiàn)。像給老幼病殘讓座，像幫助盲人過(guò)馬路，再比如送迷路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因?yàn)檫@些小事，才能讓我們真正體會(huì)到人與人之間的溫情，才足以證明中國(guó)是個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦。
在學(xué)校一次次開(kāi)展文明禮儀伴我行的活動(dòng)中，我們不斷加深了對(duì)文明禮儀的理解。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該遵守一定的文明禮儀原則：一是敬人的原則。尊敬他人，是人際交往獲得成功的重要保證，也是禮儀的核心。敬人的原則，就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，務(wù)必將對(duì)交往對(duì)象的恭敬與重視放在首位，切勿傷害對(duì)方的自尊心。二是自律的原則。自律，就是要克己，慎重；就是要在運(yùn)用禮儀時(shí)，積極主動(dòng)，自覺(jué)自愿，表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不允許妄自菲薄，自輕自賤；也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不相同。三是適度的原則。運(yùn)用禮儀，與做其他事情一樣，講究具體問(wèn)題具體分析，而且應(yīng)當(dāng)牢記過(guò)猶不及。所謂適度，就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，既要掌握普遍規(guī)律，又要針對(duì)具體情況，認(rèn)真得體，掌握分寸，不能做得過(guò)了頭，也不能做得不到位。四是真誠(chéng)的原則。應(yīng)用禮儀，必須誠(chéng)心誠(chéng)意，待人以誠(chéng)。這樣去做，待人友好與敬意才易于為他人所接受。不允許在運(yùn)用禮儀時(shí)逢場(chǎng)作戲，言行不一，口是心非，投機(jī)取巧，做假騙人，這就是真誠(chéng)的`原則的含義。
現(xiàn)在全社會(huì)都在提倡學(xué)、用文明禮儀，文明禮儀活動(dòng)成為全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，演講、作文、漫畫(huà)、征文、專(zhuān)刊等各種形式的宣傳活動(dòng)也在不斷開(kāi)展，在社會(huì)、家庭、校園都涌現(xiàn)出許多文明禮儀的標(biāo)兵。但在這與此同時(shí)，也讓我們來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：我們國(guó)家全社會(huì)都在提倡學(xué)習(xí)文明禮儀，運(yùn)用文明禮儀，各行各業(yè)都在開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)。然而，為什么在不斷的倡導(dǎo)學(xué)習(xí)中，仍然有許多非文明禮儀的行為發(fā)生？是我們倡導(dǎo)的力度不夠？還是我們的意識(shí)有問(wèn)題呢？所以作為中華民族的一員，尤其是作為一名中學(xué)生，我們更應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。
我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。管住自己的嘴，不說(shuō)臟話，管住自己的手，不亂扔垃圾。人人樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識(shí)。從一點(diǎn)一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。
文明伴我行作文10
我國(guó)是一個(gè)有著幾千年文化歷史的禮儀之邦。文明禮儀所體現(xiàn)出來(lái)的行為很多，比如幫助盲人過(guò)馬路，給老弱病殘讓座位。這些雖然是很小的事情，但從這些事中就可以看出我們的一些優(yōu)良傳統(tǒng)。
我的家鄉(xiāng)在金塔，有許多人都不知道她。金塔是一個(gè)美麗的城鎮(zhèn)，是神舟的故鄉(xiāng)。從小到大我一天天看著她的變化，我以她為自豪，也更加地喜歡她。
小時(shí)候，老師總對(duì)我講，做人做事要講文明，做了好事之后老師總是在全班表?yè)P(yáng)同學(xué)，因?yàn)樾『芟胱尷蠋煴頁(yè)P(yáng)一番，所以小時(shí)候就經(jīng)常和朋友們一起去做些好事，之后雖然再也沒(méi)有聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，但是我從心底里開(kāi)始喜歡幫助別人了。
一直到現(xiàn)在，文明的事文明的人，都不斷出現(xiàn)在我的面前。
記得在上初中的的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校比較遠(yuǎn)人又比較多，每次回家都坐公交，直到有一次，一位老奶奶來(lái)坐車(chē)，而我剛好又做到了靠門(mén)的第一個(gè)位置了，剛開(kāi)始我很不愿意，但看到車(chē)上沒(méi)位子之后，我又不得不把我的位置讓出來(lái)，老奶奶看到我讓座出來(lái)，很高興地對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝，我當(dāng)時(shí)很愧疚，因?yàn)楫?dāng)初還猶豫了一會(huì)兒。
從小到大金塔的變化很快也很大，當(dāng)初的平房已經(jīng)拔地而起成了一座座高樓，而金塔的人們也一天天的變化著，每天早上經(jīng)過(guò)航天廣場(chǎng)的時(shí)候，總能看到一些老爺爺老奶奶在廣場(chǎng)上鍛煉身體，大街上清潔工人也在忙碌著掃著街上的樹(shù)葉。
而在我們學(xué)校，也經(jīng)常開(kāi)展有關(guān)講文明話，說(shuō)文明事的活動(dòng)，來(lái)激發(fā)同學(xué)們的文明心態(tài)，還有我們學(xué)校的文明監(jiān)督崗，他們?yōu)樾@文明做了不少的.事，每天活動(dòng)課的時(shí)候是他們維護(hù)著校園的清潔，上下學(xué)的時(shí)候，是他們目送老師和同學(xué)遠(yuǎn)去，在學(xué)校里有這樣的同學(xué)，使我感到很自豪。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)都沒(méi)有用了。在學(xué)習(xí)中我們要貫徹這個(gè)觀念，時(shí)刻保持著一個(gè)文明的心來(lái)做每一件事，文明對(duì)待身邊的人。
我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。人人樹(shù)立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起的意識(shí)”。文明的舉止是高尚的道德，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。但好的文明禮貌需要我們時(shí)常學(xué)習(xí)，時(shí)常改正錯(cuò)誤，避免一些不良行為，讓自己成為優(yōu)秀文明的人。從一點(diǎn)一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。
文明伴我行作文11
說(shuō)到文明，大家一定認(rèn)為文明就是口頭上說(shuō)說(shuō)的，7歲時(shí)我也這么想，但8歲的時(shí)候，一個(gè)人徹徹底底的改變了我的想法，那個(gè)人就是我的一年級(jí)老師。
那一天下午放學(xué)，我背上書(shū)包，只見(jiàn)老師迎面向我走來(lái)，我當(dāng)時(shí)在想：雖然爸爸媽媽說(shuō)過(guò)見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，反正天天見(jiàn)面，不叫老師好也沒(méi)關(guān)系。當(dāng)時(shí)我就回頭走開(kāi)了，老師看見(jiàn)了我，立馬叫住了我，還對(duì)我說(shuō)：“楊麗依，你怎么不叫老師好，爸爸媽媽沒(méi)告訴你見(jiàn)到誰(shuí)都要問(wèn)好嗎？”我的臉“唰”的一下紅了起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師好！對(duì)不起，我想著反正每天見(jiàn)面，不叫也沒(méi)關(guān)系嘛！”老師似乎生氣了，但還是溫和的對(duì)我說(shuō)：“楊麗依，你怎么能這樣？你以為文明是只在嘴上說(shuō)的嗎？文明是要永遠(yuǎn)扎根在心里的，你這種思想是不對(duì)的，以后注意點(diǎn)！好，你快回家吧！”我立刻往家走去，路上，我一直反復(fù)的想著老師說(shuō)的.話，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也知道了文明永遠(yuǎn)在心中扎根，文明也在于行動(dòng)！也是從那時(shí)，不管見(jiàn)到誰(shuí)，都叫老師好，叔叔好，阿姨好，姐姐好……
有一次，我走在大街上，看見(jiàn)一對(duì)小夫妻和他們的孩子一個(gè)小女孩走在馬路上，媽媽要給小女孩摘一朵花所以走進(jìn)了草坪，并且摘下了一朵小花，一個(gè)小男孩看見(jiàn)了連忙跑過(guò)去，對(duì)那個(gè)人說(shuō)了些什么，我也走近，聽(tīng)見(jiàn)小男孩對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“阿姨你這樣是不對(duì)的，不能亂踩草坪，也不能亂摘花朵！”那個(gè)人生氣了，張口大罵：“小屁孩，關(guān)你什么事啊，一個(gè)小孩子！”小男孩的媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起啊，小孩子，不懂事！”那個(gè)人不耐煩的說(shuō)：“算了算了！小孩子以后看牢點(diǎn)！”說(shuō)完便走了。我那時(shí)在想為什么那個(gè)人不接受小男孩的提醒，反而還要破口大罵？
列寧是家喻戶(hù)曉的偉人，他也有不少文明的事，比如：有一次，列寧上一個(gè)很窄小的樓梯，看到一位婦女，挑著擔(dān)子往下走，走到一半，她發(fā)現(xiàn)列寧同志正往上走，二話不說(shuō)，就要往上走，給列寧讓路。列寧見(jiàn)了，急忙攔住那位婦女，看她挑著擔(dān)子，立刻把擔(dān)子背在自己的肩上，往下走，幫婦女的擔(dān)子背到了樓下，列寧才匆匆的趕到樓上去開(kāi)會(huì)，那位婦女很感激列寧。
大家如果遇到這種事，你會(huì)毫不猶豫的讓路，幫婦女挑擔(dān)子嗎？當(dāng)然，作為一個(gè)小學(xué)生，這是無(wú)法做到的事，但我們可以做力所能及的事來(lái)體現(xiàn)文明。例如：給老人讓座、扶盲人走路……你問(wèn)為什么？我會(huì)告訴你：因?yàn)槲覀兪侵v道理的人！
文明在我們身邊，文明在我們的心里。
文明伴我行作文12
“女兒，在外面要有禮貌別人才會(huì)喜歡你，覺(jué)得你是有教養(yǎng)的人，才不會(huì)給我們丟臉�！�
從小到大，媽媽這句話一直一直都回繞在我耳邊，風(fēng)一吹便會(huì)散開(kāi)。但轉(zhuǎn)眼間，又會(huì)輕輕地飄回來(lái)，不肯離去。也大概是這樣，我才會(huì)那么在意生活中的小細(xì)節(jié)吧……是不想讓父母丟臉的心情，還是不想在別人面前“太出眾”的心情，早已分不清了�？傊�，我一直一直都信奉著這句話。
小時(shí)候，為了這句話，我在刮到手指時(shí)，都不愿在班里大哭大鬧，而是忍著、忍著。用另一只手輕輕地蓋在那受傷的手指上，偷偷瞄著從那傷口中流瀉出的紅色液體，暗暗地咬著嘴唇。這只是為了不打攪自習(xí)課上安靜的氛圍。
我知道，在課堂上喧嘩會(huì)擾亂班級(jí)秩序，也會(huì)令其他同學(xué)不能安心學(xué)習(xí)。與其讓大家受到影響，不如只讓自己一人默默承擔(dān)。反正，作業(yè)也做完了，也沒(méi)事干。
我苦笑著，就這樣一節(jié)課硬挺了下來(lái)，待我下課后去廁所沖洗傷口時(shí)，早已凝固了。直到后來(lái)我才知道，在課堂上可以舉手詢(xún)問(wèn)老師，我一笑帶過(guò)：算了，反正都過(guò)去了，還計(jì)較什么呢。
回想著，笑著，到現(xiàn)在了，都不愿打擾別人做事呢……
在升學(xué)考試結(jié)束后媽媽特別帶我坐公交車(chē)去逛街。由于是第一站，車(chē)上空位很多，我們坐了靠近前門(mén)的位置。越接近城市，車(chē)上的.人就越多，漸漸的車(chē)上沒(méi)有空位了，很多年輕人就只好無(wú)可奈何地站著。我望著窗外呼嘯而過(guò)的人影默默地發(fā)呆，不吭聲。待我回過(guò)神來(lái)時(shí)，一個(gè)單薄的老太太正站在我的座位前，望向前窗�？吹竭@場(chǎng)景，我一下子想起了少兒頻道里的公益片：孤單的老太太無(wú)可奈何地看著坐在座位上有無(wú)數(shù)理由的冷漠的人……
我一下子顫動(dòng)了，找了一個(gè)落腳點(diǎn)，站起身來(lái)，將素不相識(shí)的老太太扶到我的原本的座位上，我看到她最美麗的笑容，盡管她的牙所剩無(wú)幾，頭發(fā)稀稀落落，皺紋爬滿(mǎn)了臉龐，但在我看來(lái)，這個(gè)笑容是十分美的。我也看到，我的媽媽也在笑，十分欣慰。
我在心里默默地笑了，以后，我還要這樣哦……
初一暑假，我在畫(huà)社學(xué)畫(huà)畫(huà)，正畫(huà)得入神時(shí)，老師拍拍我的肩：“幫幫外面的那個(gè)小孩子把畫(huà)架抬起來(lái)，他們不會(huì)弄�！薄皼](méi)問(wèn)題！”我沒(méi)經(jīng)過(guò)任何思考便走出幫助那孫爺倆將畫(huà)架放好。只見(jiàn)老人拍拍他的孫子：“快說(shuō)謝謝阿姨。”“謝謝阿姨！”小孩聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，抬起頭，睜著他那無(wú)邪的大眼睛開(kāi)心地說(shuō)。
阿……阿姨？不是吧，我才剛升初二誒……盡管聽(tīng)到“阿姨”這稱(chēng)呼，我還是笑著回答：“不用謝，小朋友，以后小心哦�！�
看著他們遠(yuǎn)去的背影，心頭暖暖的。呵，助人為樂(lè)的美德嗎？
掰著手指頭，安靜地笑著，以后我還要有一個(gè)像你的朋友一直一直陪伴在我身邊……
文明伴我行作文13
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人 主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？ 想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備 文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的 新加坡，新加坡 一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多 用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“ 準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“ 準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)?這些不文明行為的大多數(shù) 中國(guó)大陸的游客�！睘榇�，到 加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也 國(guó)恥。” 不知大家 否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道， 慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處 見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟 60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?的.地方不到一平方米的地面上，竟 9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕 天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成 強(qiáng)烈反差。 以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí) 由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思 們的所作所為可見(jiàn)文明離 們還有一段距離。在 們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在 們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與 們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室 、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至 的同學(xué)認(rèn)為：反正 值日的同學(xué) 清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué) 教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還 部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還 個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。 們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放 首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì) 展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行 習(xí)慣，是保證 們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。 學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律， 講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果 們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。 們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具 良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建 優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè) 優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在， 們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期， 們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到 們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助 們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果 們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那 們即使擁有 豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？
所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、 禮貌的謙謙君子，然后才 成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心 諧發(fā)展的人。文明就是 們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那 們就擁有 世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
文明伴我行作文14
講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)”，“創(chuàng)文明城市，從我做起”，長(zhǎng)沙市大街小巷都在競(jìng)相開(kāi)展“創(chuàng)文明城市”的系列活動(dòng)。我們陽(yáng)明山莊作為地處大河西先導(dǎo)區(qū)的優(yōu)秀小區(qū)，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得更是扎實(shí)有序，精彩紛呈，小區(qū)人人齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明個(gè)人，文明之花在這片沃土上盛開(kāi)得無(wú)限絢麗，無(wú)比嬌艷！俗話說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！比绻悴幌嘈牛敲次覙�(lè)意為你當(dāng)向?qū)�，帶你參觀參觀我們小區(qū)，準(zhǔn)讓你陶醉在這文明的花叢中樂(lè)不思返啰！Look！
當(dāng)你來(lái)到小區(qū)門(mén)前，門(mén)旁站姿威武的保安立即微笑著熱情歡迎你。往內(nèi)走，一條條平坦、潔凈的林蔭小道，一排排高大翠綠、郁郁蔥蔥的大樹(shù)，一簇簇、一片片賞心悅目的鮮花，一塊塊綠茵茵的小草，一個(gè)個(gè)笑靨盈盈的大人和小孩，一聲聲溫暖的相互問(wèn)候，一串串爽朗的笑聲，讓你如入仙境，如癡似醉呢！See！清晨，當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛拂開(kāi)明簾，小區(qū)的健身游樂(lè)場(chǎng)已是一派熱鬧景象。小區(qū)自發(fā)組織的太極拳隊(duì)、太極劍隊(duì)、太極扇隊(duì)、腰鼓隊(duì)、健美體操隊(duì)和各項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得有聲有色�？粗粋�(gè)個(gè)老人那輕捷，矯健的身姿，你難道不羨慕他們生活在這片“桃花源”中的幸福嗎？白天，無(wú)論你何時(shí)從哪張大門(mén)進(jìn)來(lái)，走哪一條小區(qū)道路，哪怕是別墅后面的`山間小道，到處都是干干凈凈、清清爽爽。偶爾你會(huì)看到有外人不小心丟的果皮紙屑和煙蒂，但只要有小區(qū)的人經(jīng)過(guò)，不論是男人、女人，還是老人、小孩，都會(huì)彎下腰，輕輕撿起丟入垃圾桶。
這就是我們的小區(qū)，一個(gè)人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)講文明的優(yōu)秀社區(qū)！當(dāng)太陽(yáng)公公收起最后一抹笑臉回家，夜幕開(kāi)始降臨后，你除了聽(tīng)到是從各家各戶(hù)窗子里飄出的忙碌了一天的人們的歡聲笑語(yǔ)外，還有游樂(lè)場(chǎng)上的健身舞曲的優(yōu)美旋律，小區(qū)民間樂(lè)器隊(duì)的悠揚(yáng)樂(lè)曲，以及小孩玩得樂(lè)開(kāi)了花的嬉戲聲……這樣的景象是多么的和諧，多么的浪漫��！此時(shí)，一旁的你難道不是多么地想去體味體味這種快樂(lè)的滋味嗎？這些小區(qū)日常景象一定已經(jīng)讓你大開(kāi)眼界了吧！不過(guò)還有更吸引你眼球的哦！不信，你隨我到小區(qū)的各個(gè)櫥窗前去看看，你就會(huì)知道我們這里每年的活動(dòng)真是絡(luò)繹不絕呀！不是嗎？慶元旦、慶元宵、慶六一、慶國(guó)慶等大型慶�；顒�(dòng)熱鬧非凡；法制講座、衛(wèi)生講座、保健講座等各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)座無(wú)虛席；猜謎比賽、籃球比賽、法律知識(shí)搶答賽等各項(xiàng)比賽如火如荼……看到這些你難道沒(méi)有強(qiáng)烈的參與欲望嗎？你難道沒(méi)有感到生活在這樣的小區(qū)是何等的幸福和快樂(lè)嗎？哈！這就是我們的社區(qū)：一個(gè)尊老愛(ài)幼、男女平等、鄰里團(tuán)結(jié)友善的小區(qū)，一個(gè)無(wú)處不綻放著文明之花的小區(qū)——陽(yáng)明山莊。
文明伴我行作文15
有句話說(shuō)得好：“人而無(wú)文，其志必愚；文而無(wú)武，其志必弱”。毛澤東曾提出修身要“野蠻其體魄，文明其精神”，就是要我們具備“中國(guó)作風(fēng)和中國(guó)氣派”。
在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓平凡的生活變得不平凡？是什么讓普通的人變得偉大？又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣？是文明！文明是一個(gè)民族的根基，也是我們?nèi)祟?lèi)區(qū)別于其他動(dòng)物的主要標(biāo)志，人的一生始終在與文明作伴。
在我看來(lái)，文明有時(shí)只是一個(gè)字、一個(gè)動(dòng)作，甚至是一個(gè)眼神。請(qǐng)他人幫忙要用“請(qǐng)”，接受了他人的幫助要說(shuō)“謝謝！”見(jiàn)到長(zhǎng)輩“問(wèn)聲好”……這些好像啰嗦繁瑣，這正是一個(gè)人個(gè)人修養(yǎng)表現(xiàn)，一個(gè)民族文明程度的體現(xiàn)。
記得有一次，我與同桌發(fā)生了矛盾。原因就是我們之間的那條“三八線”。進(jìn)入初中，由于科目增多，書(shū)本也自然而然的多了起來(lái)，課桌的長(zhǎng)度難免不夠用。本來(lái)感覺(jué)就擠的'我，同桌卻又把書(shū)放在我桌子上大半截。我讓她把書(shū)往那邊挪一挪，她卻裝作沒(méi)聽(tīng)到，急性子的我頓時(shí)火了，起身就把桌子拉到了墻邊，我們之間的“三八線”就變成了“溝壑”，她也因?yàn)槲业倪@一舉動(dòng)生氣了，好長(zhǎng)時(shí)間我們都沒(méi)說(shuō)話。
后來(lái)不知誰(shuí)把我們的事告訴了老師，一天，老師把我叫到了辦公室，這下我的心情緊張了起來(lái)，作為一班之長(zhǎng)，不應(yīng)該與同學(xué)鬧矛盾。在踏進(jìn)老師的辦公室的那一刻，我緊張極了，我害怕那嚴(yán)厲的目光和咄咄逼人的批評(píng)！可出乎意料的是，看到老師時(shí)，卻是滿(mǎn)臉的慈祥與笑容，檢查一下最近的班級(jí)日志，又詢(xún)問(wèn)了最近學(xué)生的聽(tīng)課情況等，最后臨走時(shí)，老師拿了一封信遞給我，并拍拍我的肩膀說(shuō)：“老師相信你會(huì)做得更好，回去吧！”我驚愕地走出了老師的辦公室。
在回來(lái)的路上，我心更是忐忑不安，隨機(jī)打開(kāi)那封信，信上只寫(xiě)了短短四句話：
“千里來(lái)書(shū)只為和，
讓她三尺又何妨！
萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，
不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！�
讀完此信，我明白了其中的意思，于是主動(dòng)找同桌道歉，并且也很快消失了我們的那條“三八線”！
文明就像一陣風(fēng)，輕輕吹走哪些不良的行為習(xí)慣；文明更像一堵墻，擋住了罵人的嘴，打人的手；文明就是一個(gè)天使，她飛到哪里，就會(huì)把幸福、快樂(lè)、平安傳播到哪里。
還有一次，我放學(xué)回家，媽媽叫我輔導(dǎo)弟弟學(xué)習(xí)，有一道題，我給他講了好多遍，弟弟老是做錯(cuò)，我急得打了弟弟，也不管他，做自己的作業(yè)去了。后來(lái)還是媽媽幫弟弟解決了那道題。
于是文明在我的心里又多了一層概念——多一些耐心的等待。有時(shí)候文明是多一點(diǎn)點(diǎn)分享，有時(shí)候文明離我們只不過(guò)幾十厘米的距離，有時(shí)候文明只不過(guò)是一張紙的厚度……這時(shí)候耳畔又響起了熟悉的公益廣告，我聽(tīng)著聽(tīng)著，心里不由的勝出許多的感慨。其實(shí)，文明就在我們身邊，離我們很近很近。
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