（熱門）想象的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的想象的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
在一片大森林里，有著一幢糖果做的別墅，別墅門口掛著一塊牌子——“糖果屋”。
原來，這屋子的主人是一位小魔法師雪妮，她用糖果建了一幢別墅給自己住。
可是，糖果屋出現以后，許多動物們都喜歡去那兒做客，糖果屋也成了大家的“愿望屋”。因為，雪妮會為小動物們實現各種愿望。
“百獸之王”獅子國王與“森林公主”兔子皇后聽說了這件事兒，也想讓雪妮幫他們實現愿望。于是，他們一同去糖果屋。可是，雪妮卻拒絕了他們的`請求，這是為什么呢？原來，雪妮定過四條規矩：
一．用許多錢來實現愿望的人不幫;
二．威脅、恐嚇別人的人不幫；
三．有許多奢侈愿望不幫；
四．最多只能實現三個愿望。
之所以雪妮不幫，是因為獅子國王和兔子皇后都違反了一、三、四這幾條規矩。
“百獸之王”和“森林公主”聽了之后，十分生氣，立即派人下令書：赦免不得，改名“巫師黑人”�？墒牵驮讵{子國王和兔子皇后正要公布前一天317，糖果屋上的糖果屋小人突然復活，拉著以前實現過愿望的動物們一起，將令書改為：赦免，不得改名“巫師黑人”。
結果，當國王和皇后念完時，動物們都歡呼著將雪妮抬到了糖果屋，而獅子和兔子也因為違反了森林規則被罷了職，老虎就任了職。
想象的作文 篇2
人教版課標教材小學語文第五冊第七組的《編寫童話故事》，要求學生任選幾種動物作為主人公編一個童話故事，先想象一下它們之間可能會發生什么事，然后寫下來，寫完后讀給大家聽，看誰編的故事最有趣。這次習作需要鼓勵學生大膽地想象，無拘無束地表達。課堂上教師該如何發揮孩子們的想象力，去展現他們五彩繽紛的世界呢？
一、創設情境，激發興趣
當教學能引起學生的興趣時，就可以使學生集中注意力，更好地感知、記憶、思維和想象。三年級學生喜歡聽故事，開課時，我講述了英國的童話故事《小豬變形記》，以激發學生的興趣。
輕松幽默的文字，妙趣橫生的故事吸引了學生。他們邊聽邊想象著每一幅畫面、每一處細節、每一個場景，時而被小豬的`滑稽動作逗得哈哈大笑，時而對小豬的奇思妙想充滿驚嘆……最終，他們不僅領悟了這個故事所蘊涵的生活哲理——做自己，最幸福，還感知了細節描寫在故事中的作用。
隨后，我出示了若干張小動物的圖片，讓學生說說最喜歡哪種動物，并要求他們用三言兩語把理由講給同桌聽。孩子們有的講小兔，有的講小鴨，還有的講小狗。通過講述，他們明白了每種小動物都有自身的特性，只有抓住其特性講述，才能讓每個動物變得獨一無二。這為后續的學習鋪平了道路。
二、放飛想象，大膽表述
黑格爾認為，“最杰出的藝術本領就是想象”。想象是創新能力中最活躍的因素，只有擁有想象力才能有更多的創新，才能構思出具體生動、新穎奇妙的情節。
如何放飛孩子們的想象呢？課堂上，我告訴孩子們，現在，你們就是那一只只可愛的小動物。這些小動物之間可能會發生什么事呢？可以想象它們怎樣互相幫助、團結友愛；可以想象它們在進行某場比賽；可以想象它們在經歷一次探險；也可以想象它們之間怎樣斗智斗勇……隨后，我讓孩子們閉上眼睛，伴隨著優美的輕音樂走進自己的童話世界。音樂為孩子們插上了想象的翅膀，他們不僅想到了自己曾經經歷過的趣事、怪事、煩惱事，而且結合自己的閱讀體驗和幻想，想象到了很多離奇、怪誕、不可思議的情節。
想象的作文 篇3
我是小青蛙，最愛“呱呱呱”，穿著碧綠的衣裳，本領也很大、您們肯定都認識我吧！
前些天，我來到了一所小學旁，教室里傳來了“動物是我們人類最好的朋友”等話語，我高興極了�；亓思遥斘野堰@一切告訴了爺爺時，爺爺嘆了一口氣，茫然地望著岸邊……
大前天，爺爺帶著我去水中游玩。這時，一張彌天大網向我撒來，我不知道那意味著什么。身旁的爺爺、阿姨紛紛叫我快逃走，可我不明白，這究竟為了什么？懷著對那張大網的好奇，我游了過去，爺爺趕忙過來拉我，可我們已來不著逃走都被網住了，隨后，我的眼睛慢慢地合上了……
不知過了多少時候，我聽到了一陣嘈雜的吵鬧聲，我動了動身子，軟綿綿的，毫無力氣，我又吃力地睜開了眼：啊，這是一個怎樣的環境呀！四周圍站滿了人，有一個滿臉長著肉膘的'男人，拿著菜刀，一刀砍了下去，血濺到了他身上，他竟然笑了一下！天哪，被殺死的不是別人，是——阿姨！也許由于對痛苦的麻木，臨死前，阿姨竟沒有一絲哀號，一絲呻吟。我愕然了，呆呆地望著，沉浸在失去親人的悲痛中。
“孩子——”耳畔傳來了爺爺那蒼老的聲音，我抬頭去親人的悲痛中。望了望，爺爺剛醒來，正在我的不遠處。天那！我和爺爺，還有許許多多的青蛙全被裝在了一個網袋里。提起那天的遭遇，如今，我恨透了這網！我努力地爬向爺爺，很慢很慢，很累很累，我仿佛覺得自己每向前爬一步，就離死亡近了一步，我用近乎絕望的眼神看著爺爺，我們相對無語。
袋子打開了，一個肉墩墩的手伸了進來，要抓走我們其中的一個，我趁機狠狠地咬了他一口，他急忙向我這兒抓來�？墒�，抓走的不是我，而是爺爺。啊，我一時覺得眼睛發直，只聽得買主說了聲“這個又肥又大，真好”之后，就暈了過去。
我醒來之后，總算逃回了家�？墒牵⒁虥]了，爺爺沒了，伙伴也沒了，一切都變了！
人類啊，我們是你們的朋友，可為什么還要捕殺我們？
想象的作文 篇4
霸王龍是陸地上有史以來最大的掠食者，最大的霸王龍有15米長，7米高，23噸重。
霸王龍與其它肉食恐龍最不同的地方在于長達30厘米的牙齒和擁有10噸咬力的下顎。這是其它恐龍沒有的。
它天生就是一個十多噸的咬合機器，它的嘴里有60多顆“大釘子”，頭的長度幾乎有180厘米。牙齒的力量有10噸。它需要如此大的咬力是因為它的獵物小，難免會咬到骨頭，為了不那么麻煩，它的顎骨進化得又大又厚。
它那30厘米的牙齒又是怎么回事？比起棘背龍，它的牙齒又大又粗長，如果棘背龍的牙齒是25厘米長的細長椎子，那霸王龍的牙齒就是粗壯的鐵路道釘。霸王龍的大牙齒就是用來配合它那10噸的咬力的。
如果一個物種身體的某一個部位在變大，它不常用的部位就會縮小或消失。霸王龍的'手臂為何這么短小？是因為它的頭嗎？是的，霸王龍的頭有1.8米長，手臂只有一米長，許多人以霸王龍的手臂為線索，說霸王龍是食腐的動物，根本不能自己獵食。其實，霸王龍一米長的手臂，它的力量比1.4米長的北極熊前臂更發達、更強壯。霸王龍只要一個手臂就可以殺死一個成年男人。
霸王龍的壽命不長，已知最長壽的“蘇”也只有28歲。霸王龍母的比公的大，最大的公霸王龍也只有13、3米長，12噸重。
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