（集合）想象作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象作文 篇1
沒錯，在我殘缺的記憶里，今年確實是20xx年，我只是一個20xx年剛進入一家公司的小員工，初次見面，請多關照！
來到上海做個陌生的城市已經3年了，記得我上小學時，老爸也曾在這里工作，不過現在，我也來到這里成了一個地道的打工仔，偶爾還要找一份兼職做做。每一天都是如此。
房東是個五十幾歲的老阿姨，為人和善又親切。老阿姨的院子中有一棵漂亮的樹，枝葉繁茂，點綴著許許多多潔白如雪的花朵，春意盎然。據說是她十年前種下的。
我難得有空閑之時，便會自己搬一張椅子，跑到院子里去賞花，微風輕拂，枝葉輕輕搖曳，滿樹的花晃著，不知為何，幾片樹葉伴著一朵完整的`花悄然飛落入我的掌心，我小心翼翼地將其捧起，像捧著一棵明珠。聞聞看？
啊，好香，沁人心脾的香，這股清甜的香氣，不禁讓我想起了家鄉兒時小區里的桂花，難怪有種熟悉的感覺。
走上前去，我已控制不住自己，我無聲無息地折下一枝花，凝視著它，那種白，白得透亮，白得清爽，深處卻帶點紫紅，盡管只是那么一點，僅一點不令人察覺的紫紅，好像……媽媽那件紫紅的外衣。望著那抹象征著母親的顏色，媽媽又穿著那件紫紅的衣裳，出現在我眼前。
我的家鄉，夢中的家鄉。
花開半夏，游子啊，何時才能返鄉？
想象作文 篇2
又是個大雨傾盆的一天，也是在周末。但唯獨五六年級還在上課。
上午，都是譽的語文課，還包括下午第一節課。中午，沒有哪個班午睡，要玩的學生跑到走廊上娛樂。譽卻沒向辦公室走，難道他舊病復發了嗎？他艱難地起身，朝樓下緩慢走去。午休時間過了，佞特意去了9班對面上廁所，他卻不在。佞想：他只是去休息了吧。上課了，班長仍然責任地帶領全班讀書，過了很久，他沒有來。陳5去找他了。在她走后，李走進班級，并說換課了。佞呼吁一口氣，照樣上課。一節課很快過去，吃加餐時，大家都習慣了遵守紀律，非常安靜，無聲，無息。佞聽著大雨的演奏曲，時間過得更快，第二節課譽沒來。而陳5也遲遲沒回教室。別人都在下棋、看書，而佞在發呆。
大課間就是放學的時間。佞循著他的腳印，轉角到了一個從未見過的景物——如一個班那么大的圓盤。路人似乎沒看見，只是莫名地朝佞張望隨后走了。忽然，圓盤上顯示了譽的蹤跡，并顯示了異次元空間……在佞一腳踏進的瞬間，入口完全關閉了。這里是另一所小學，貌似佞所上的小學，也貌似佞上的中學。啊？是翠！她在帶領她的學生在強化練習。佞不由得慚愧起來，軍訓都沒參加，而遇到了新老師，還不去訓練嗎？她卻不認識佞一樣，把她驅趕走了。佞“熟悉”地奔到6樓，這里的設施跟佞上小學的6樓一模一樣，也標記著：六年級辦公室。辦公室的管理人佞卻驚呆了，上面顯示著：譽。他就在里面，對著幻影陳5說話。佞驚恐轉身欲逃，他低聲一句：“站住，回到辦公室里來。”很小聲說的一句話，佞聽到了，非常清晰。
每接近一步辦公室，恐懼的心理越來越強烈，但一想是譽的命令，便無條件服從。
“老師。”
“嗯，老師告訴你為什么我來這……”
譽道完話后，隨風飄散而去。
此時，下課鈴聲響起，走廊一片喧鬧，佞的.心情無比糟糕，后，爆發出全世界都能由內而明的無聲啜泣。很悲慘，凄涼，她從恩師口中明了了一切。然后，她回到了屬于她原來的小學走廊上，雨珠點向她的臉頰，雜拌著她的淚水。
“你們就要上初一了，大家……”
晚修過后，佞與陳5拉鉤，相互訴說著同一個約定。
想象作文 篇3
維尼是一只可愛的小熊，它有一身金黃金黃的毛，一雙烏黑烏黑的小眼鏡炯炯有神。圓圓的肚皮挺在前面，像一位大腹便便的紳士。維尼有一個古怪的夢想：能在藍天上飛翔。
一天，它找到森林里的飛行大師貓頭鷹，讓它教自己學飛。貓頭鷹不屑一顧地看了一眼維尼，心想：這么肥的小熊怎么可能會飛？它便不以為然地說：“等你那圓圓的肚皮不再往前挺了，你再來學飛吧！”維尼拍拍胸脯，神氣十足地說：“沒問題，你等著瞧！”
從此，晨曦中，夕陽下，都可以看到維尼奮力奔跑的身影。每次它都熱得滿頭大汗，但從來不叫苦。幾個月后的一天，維尼又去找貓頭鷹大師。貓頭鷹一看又是上次那只熊，又好笑又好氣，便給了維尼一對翅膀。維尼拿著翅膀，歡天喜地地走了。
維尼不畏艱辛，翻上了一座高山的山頂。它不由自主地往下看，只見下面是萬丈深淵，維尼渾身直打哆嗦，腿都軟了。它把翅膀綁在手臂上，緊閉雙眼，縱身一躍，頓時身體像一個巨大的`稱砣，急速地往下墜。它奮力地扇動著翅膀，希望自己能飛起來，可是仍然無濟于事，反而墜得更快了。最后，維尼掉進了泥塘，渾身都沾滿了泥巴，變成了一只“泥塑熊”。
維尼一瘸一拐地走回家，把全身的泥巴都洗干凈了，才到草地上曬太陽。
遭此打劫，維尼若有所悟：每個人都有自己的強項，不能一味地做自己干不到的事情。
想象作文 篇4
在這一年四季中有著許許多多的節日，比如中秋節、元旦節、國慶節、重陽節………我非常想設計一個“西瓜節”。
從小到大我一直想自已設定一個讓大家感到快樂的節日。我想把“西瓜節”設立在7月27日。因為那是夏天的時候，大家會感覺到非常的'干渴。
那時，家家戶戶都會來到田野里摘西瓜。然后，我的外婆會拿起一把刀把西瓜劈成兩半。最后，大家聚在一起。比誰的西瓜的囊紅。大家開比了起來，經過一番挑戰后，我的外婆勝利了。只見，外婆手中的西瓜紅地像一團團正在燃燒的火焰。我和外公看見外婆勝利了，我們倆臉上露出了開心的笑容。
“西瓜節”不僅僅是比西瓜的，還是比吃西瓜的呢！開始比賽了，只見媽媽開始比了起來。我飛快地吃了起來，不分青紅皂白直接把子兒給吞了下去。而媽媽呢？只見，她正在用刀細心地挑了起來。然后，狼吞虎咽地吃了起來。可是我已經吃好了。
設立這個“西瓜節“就是想讓大家快樂地過這一天。
想象作文 篇5
昨天吃晚飯的時候，媽媽出其不意地說：“我覺得我家應該實行新計劃了！”
“新計劃？”我疑惑不解地問道。
“是的。”她平靜地說。“把你天的實際表現，用加分或減分統計出個月的情況。”話剛說完，我和爸爸立刻拍板贊成。
于是，我們立刻分工，媽媽負責打印表格，爸爸把做什么事加幾分或減幾分寫了下來。立刻，不到十分鐘我們便完成了。“那么，從明天開始吧。”媽媽對我說。“哦，好的。”我邊回答邊腦子里在盤算著。
光陰如箭，日月如梭，很快又到了第二天晚上。我滿懷信心地將紙放在媽媽面前，她似乎很高興，說到：“今天你整天都沒讓我們生氣，而且還給我們講笑話呢！”她微笑著把分數加好，并給我。我臉紅著，想：如果給爸爸看看，讓他寫寫講講，他必定會更加贊賞我的。于是，我又把它放在了父親的'座位上。
啊！爸爸來了！他顯然被那張紙吸引住了，我緊張極了。
“噢！你忘了嗎？昨天……”媽媽上前說道。
他拿起筆，用中指點點紙，又拿起筆在腦門上敲兩下，這顯然是在思考。忽然，他好像有了靈感，喋喋不休地說：“今天表現可以，加分……”
什么？我想，媽媽都給我加了十發，那爸爸怎么……他又立刻說“但是呢，你把這紙放在我的位子上，這顯然太不禮貌了吧。”頓了下說：“再扣個十分吧。”
什么？我驚呆了……
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