(精)規則的作文400字
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的規則的作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

規則的作文400字 篇1
生活中處處有規則,社會之所以井然有序,是因為有了規則;學校之所以能正常運轉,是因為有了規則;我們的生活之所以有條不紊,是因為有了規則。說到規則使我想起了一件事。
五年級的一個星期天,陽光明媚,鄰居小梅來我家,她眉飛色舞蹈地說:“我都想好怎么度過這愉快的一天了。”“你打算怎么過?”我好奇地問。“想知道?”她調皮地眨著眼睛說:“跟我來。”說完,她就像離了弦的箭跑了,我在后邊,緊追不舍。我跟她來到一個偏僻的地方,小鳥唱起優美動聽的歌曲,樹林沐浴在陽光中,我們來到河邊,溪水清澈見底,魚兒在水中自由嬉戲。我雙手叉著腰氣喘吁吁地說:“你,你不會要我玩水吧?”小梅一腳跳下去濺起了珍珠似的水花,我贊嘆道:“還是你有辦法。”于是我想跳去玩水我的腦子閃出了老師的說:“同不們不能去玩水,不然違背了校規不要緊還可能會發生危險事故。”我又想:“沒事不會發生什么事的。可也有人喪生啊,到底玩不玩。?”我不斷在問自己,我艱難地抉擇著。小梅催道:“快點。”我堅定地說:“小梅,老師說過不能玩水,我們回去吧!”小梅懷著僥幸的心理說:“老師不會知道的'。”我生氣了大聲喊:“總之,我不能這樣,人的生命只有一次,你不走我走!”我走了一段路小梅喊道:“我知錯了,一起回家吧!”于是我們開心地回家了。
無規矩不成方圓,我們一定要自學遵守規則,不然,世界不是亂了套嗎?
規則的作文400字 篇2
規則之美,人性之美。
生活中處處都有規則,沒有規矩,不成方圓,我們要去遵守那些規則。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學們都回到了自己的座位上,可嘴巴還在工作中,有的'人說話,有的人吃東西......教室里亂成一團,沒有一點兒規矩。
這時,老師拿著課本走了進來,好長一段時間教師才安靜下來。
老師開口的第一句話就是:“說吧,繼續說吧,這節課不上了,留給你們說吧.......”之后老師不停的用他那把機關槍獵殺我們。
百分之七十受傷,再者死亡,無一幸存。
老師啊!求求你停下來吧!
老是足足說了半節課,才開始進入正題。
我也開始厭煩老師,感覺他是從華山來的。
可是那次我改變了對她的印象。
記得那次,班上有很多人作業沒寫完,老師氣得大發雷霆,我倒是有點兒興災樂禍。
可是后來聽班主任說,數學老師有高血壓,每次給我們講完課都要在床上躺一躺,還要吃藥。
我想這一定很不舒服,老師真的好辛苦啊!
我要好好學習,遵守紀律,,上課不說話,不惹老師生氣,讓老師好受些。
同學們,沒有規矩,不成方圓,好好遵守我們的班規吧。
規則的作文400字 篇3
這個單元,我們學習了許多有關規則的課文,讓我深受啟發。現在,我就講一件有關規則的事吧!
那是一個星期六的晚上,電影院要播放我夢寐以求的電影—《阿凡達》,我高興的不得了,一吃完晚飯就朝電影院奔去。
一到電影院門口,只見門口已排成一條長長的隊伍,而且剩下的`票數已經不多了,恐怕已經看不到這場電影了。突然,我聽見一個人正在叫我。我回頭一看原來是小朋友小紅呀!只見她正排在隊伍的前面,正回頭向我招手:“嘿,你排在那么后面怎么買得到票呢?你來我這兒排吧“這……”我犯難了。去,還是不去?去的話,或許就能買到票,可是看著售票處的牌子—“一人一票,請自覺排隊。”,我又想,插隊可是違反規則的呀!可是不去的話,又錯過這場精彩的電影了……最后,我還是決定不要違反規則,就對小紅說:“不用了,插隊可是違反規則的。“小紅聽了我的話,點了點頭。
雖然那天沒有買到電影票,錯過了精彩的電影,但我還是遵守了規則。因為沒有規則,就不成方圓。
規則的作文400字 篇4
在我們日常生活中,處處都張貼了關于規則的標語,可是實施的卻屈指可數。然而在一個再平常不過的地方卻有著一個美麗的規則。
當人們在朦朧中蘇醒過來的時候;當鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳歌唱的時候,我就獨自一人來到了團河趕集。當我坐在車上看著窗外的景色的`時候,心中有種說不出的興奮勁兒。
我一下車,便聽到人們在七嘴八舌地說話,聽到小孩在相互追打的聲音。我由于饑餓向超市走去,我一進超市發現地板干干凈凈沒有一點垃圾,有很多人在購買自己所喜歡的東西,買好之后便在收銀臺排起了一條長龍。我拿著錢大步流星地朝零食區跑去,拿起零食又飛快地去排隊避免排在最后。在排隊的過程中我發現人群是這樣的擁堵,可是沒有一個人去插隊或是去說:“我先來付錢!”突然我好像有一些感動因為大家是這么的自覺,而且旁邊沒有一個售貨員在提醒。人們只是在煩躁中自覺排隊。就連我這么一個小孩子都受到了大人般的待遇。付完錢之后我便走了,回頭看看,大家還是在一個接一個的付錢。售貨員也是在微笑跟大家說:“歡迎下次光臨。”
我的心中有些感動,情不自禁地說出了一句話:“我為我生活的環境而自豪!”
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