環(huán)保的作文實(shí)用(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的環(huán)保的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一座有三千文化豐富底蘊(yùn)的、有綠水青山環(huán)繞著的小城。可是前些年，隨著國(guó)家政策的放開(kāi)，人們大膽地創(chuàng)業(yè)，一家家新店像雨后春筍般開(kāi)起來(lái)，人民的物質(zhì)生活越來(lái)越富裕，而曾經(jīng)小橋流水人家的純凈靜謐卻不復(fù)存在。
不僅是我的家鄉(xiāng)，整個(gè)全球大環(huán)境都不樂(lè)觀。
被稱(chēng)為白色污染的塑料袋隨處可見(jiàn)。河流里飄著都是人們用完了隨手一扔的塑料袋，原本的河流是多么的清澈啊，魚(yú)兒在水里嬉戲，而現(xiàn)在只能看到水面上瘋長(zhǎng)的水葫蘆。人們可能不知道，這樣一個(gè)小小的塑料袋，如果將其填埋在土壤中，200年的時(shí)間都不會(huì)降解；如果將其棄至海洋里，則至少要花1000年的時(shí)間才能被分解掉。
還有那在四通八達(dá)的公路奔流不息的車(chē)輛，排氣管每時(shí)每刻都在“突突突”的冒煙。
茂密的森林就像是地球美麗的衣裳，可是現(xiàn)在有多少棵樹(shù)被砍伐送往工廠，做成一次性筷子，給那些貪圖方便的人使用。人們向自然掠奪的貪欲心是那樣強(qiáng)烈，利欲熏心蒙蔽了雙眼，無(wú)視地球母親的哭泣。
地球母親為了教育自己犯錯(cuò)的兒女，卻不得不對(duì)其施以懲罰，所以最近幾年發(fā)生的洪水，雪災(zāi)，泥石流，臺(tái)風(fēng)，火災(zāi)，河流污染……自然災(zāi)害就是地球向人們敲的警鐘。可供人類(lèi)飲用的淡水越來(lái)越少，自然資源的告急，空氣質(zhì)量的下降……像一只無(wú)形大手，掐住了人類(lèi)的命運(yùn)的咽喉。面對(duì)這種情況人們只是一味的埋怨地球的冷酷不解風(fēng)情，卻不知道反思自己的行為。既然如此，那不禁要反問(wèn)，災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候眾志成城的意義何在？全民一心救災(zāi)的意義又何在？災(zāi)難的源泉不滅，亡羊補(bǔ)牢又有什么意義呢？
“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，柴木不可勝用也。”意思是不耽誤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)，那么糧食就吃不完；細(xì)網(wǎng)不進(jìn)池塘，那么魚(yú)就吃不完；砍伐樹(shù)木要按一定的季節(jié)，那么柴木就用不完。古人都明白的道理，放在高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，卻還是出現(xiàn)了那么多的“文盲”，無(wú)視已經(jīng)明白危害的人們制定各種法律法規(guī)，一次一次觸及自己的道德底線。
有人認(rèn)為“環(huán)保”這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)十分容易，但是做起來(lái)卻十分的困難。因?yàn)橛行├x垃圾桶只有一步之遙，但是四周來(lái)來(lái)往往的人卻沒(méi)有誰(shuí)愿意為這些垃圾彎彎腰，大家對(duì)它都不約而同的做到視而不見(jiàn)。有如此冷漠的行為難怪有人會(huì)對(duì)環(huán)保喪失希望。
地球是每個(gè)人的家，環(huán)保就是愛(ài)自己的家，應(yīng)該是社會(huì)中每個(gè)人共同的責(zé)任。不必要每個(gè)人都像憤青似的指責(zé)今天這個(gè)工廠又排放了多少?gòu)U水，明天哪的森林又被砍了多少公頃。只要看到有垃圾就彎腰將它撿起；不貪圖野生動(dòng)物那鮮美的肉；節(jié)約水電，隨手關(guān)燈；少用一次性碗筷……都是人們哀嘆環(huán)保的'缺陷時(shí)所遺忘了的小事。
環(huán)保其實(shí)一點(diǎn)也不難，做到這些很微小很微小的舉手之勞，地球就會(huì)慢慢的被改變；環(huán)保其實(shí)一點(diǎn)也不難，因?yàn)榱?xí)慣是有潛移默化的能力的，當(dāng)越來(lái)越多的人開(kāi)始保護(hù)環(huán)境的時(shí)候，人心沐浴在這種潮流中，那些看見(jiàn)了垃圾卻礙于面子不好將其拾起的人，也許就會(huì)大膽的將自己保護(hù)環(huán)境的心展現(xiàn)出來(lái)；環(huán)保其實(shí)一點(diǎn)也不難，如今在超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)不乏看到會(huì)自帶環(huán)保袋的家庭主婦；環(huán)保其實(shí)一點(diǎn)也不難，因?yàn)槲覀儛?ài)地球，愛(ài)自己的家，就像保護(hù)自己母親一樣，就像捍衛(wèi)自己的利益一樣……
令人欣慰的是現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，也有越來(lái)越多的人加入到環(huán)保的行列中。現(xiàn)在小橋流水人家又回來(lái)了，還增添了幾分繁華。
環(huán)保的作文 篇2
周四一早，我一睜開(kāi)眼睛就看到窗外白茫茫一片。糟糕，又下霧了!我跳下床，一邊手忙腳亂地往身上套著衣服，一邊大聲地喊：“老媽?zhuān)麓箪F了!咱們得早點(diǎn)兒出發(fā)，要不然又要遲到了!”
可過(guò)了許久，我才聽(tīng)到隔壁房間里傳來(lái)老媽?xiě)醒笱蟮幕卮穑骸皠倓偸盏侥銈儼嘀魅蔚亩绦磐ㄖ裉祆F霾紅色預(yù)警，學(xué)校放假一天。”什么?放假?我狠狠掐了一下胳膊。“天哪，我不是在做夢(mèng)吧!”原來(lái)霧霾也并非一無(wú)是處啊，我一面這樣想著，一面懶洋洋地打了個(gè)哈欠，鉆進(jìn)了被窩兒……
偷得浮生半日閑，難得的“霧霾假”讓我們一家人睡懶覺(jué)一直睡到八點(diǎn)鐘。吃完早飯，我立刻飛撲到電腦前，準(zhǔn)備“惡補(bǔ)”一下前幾天落下的連載漫畫(huà)更新。可我的手還沒(méi)碰到鍵盤(pán)，老媽的“圣旨”就追了過(guò)來(lái)：“放假也別閑著，去把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上第五、第六單元的.練習(xí)題做完，然后再寫(xiě)兩篇作文，一篇寫(xiě)《校園一角》，再寫(xiě)一篇《霧霾來(lái)了》。今天的天氣多特別呀，這么好的寫(xiě)作素材可別錯(cuò)過(guò)……”
母命難違，我只好悻悻地挪到寫(xiě)字臺(tái)前，開(kāi)始和“+-÷”鏖戰(zhàn)。突然，一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題難住了我，任我左想右想就是沒(méi)有頭緒，我的筆一時(shí)停住了。“磨磨蹭蹭的玩兒什么呢?還不快寫(xiě)!”不知何時(shí)湊到我身后的老媽大喝一聲，嚇得我差點(diǎn)兒“魂飛魄散”。
好不容易搞定了數(shù)學(xué)習(xí)題，我又不得不面對(duì)作文這個(gè)魔頭。這兩個(gè)題目不偏不倚地?fù)糁辛宋业摹八姥ā薄獙?xiě)景。我一會(huì)兒撓頭，一會(huì)兒咬筆，“翻箱倒柜”地把我那點(diǎn)兒可憐的“積蓄”——好詞佳句全搬了出來(lái)，總算拼拼湊湊寫(xiě)完了兩篇作文。可媽媽接過(guò)來(lái)一看，臉上立刻“烏云密布”：“這哪里是五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的作文呀，還沒(méi)有你三年級(jí)時(shí)寫(xiě)得好……時(shí)間還早，重新再寫(xiě)!”我拿著被老媽批得“體無(wú)完膚”的作文，灰溜溜地走回書(shū)桌前，心中欲哭無(wú)淚。
霧霾呀，求求你不要再來(lái)啦，快點(diǎn)兒讓我逃回學(xué)校去吧。再這樣下去，我就快要被媽媽的作業(yè)“霧霾”逼得窒息了!
環(huán)保的作文 篇3
上一次的社會(huì)作業(yè)，老師要我們利用一些不用的東西或是要丟掉的垃圾，像是紙盒、寶特瓶空罐、鐵鋁空罐……等做成可利用的物品。
當(dāng)我們將成品帶去學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)做的東西都不一樣；有用光碟片做成的“溜溜球”，也有用很多瓶蓋所做成的“隔熱杯墊”，全都很有創(chuàng)意呢！原來(lái)身旁隨手可得的東西也能拿來(lái)做環(huán)保！雖然不像市面上賣(mài)的那么漂亮，但是自己動(dòng)手做的成就感，卻是用錢(qián)也買(mǎi)不到的啊！
在日常生活中，我們可以自備環(huán)保購(gòu)物袋去買(mǎi)東西，因?yàn)樯痰曛械拇哟蠖嗍怯檬吞釤挾傻?塑膠袋，不但會(huì)浪費(fèi)石油資源，也造成了難以分解的垃圾。如果可以重復(fù)使用它，塑膠袋就沒(méi)有必要大量生產(chǎn)了。除此之外，還可以多多選擇、購(gòu)買(mǎi)包裝上標(biāo)有環(huán)保標(biāo)章，且包裝簡(jiǎn)單的商品，減少垃圾量。而做好“資源回收”、“節(jié)能減碳”，更是現(xiàn)代人的重要課題！
現(xiàn)在地球暖化日益嚴(yán)重，每個(gè)人都應(yīng)盡自己的一分心力，做好環(huán)保的工作，讓地球美麗的青山綠水能生生不息。
環(huán)保的作文 篇4
污染越來(lái)越嚴(yán)重，以致于有些事情的發(fā)展朝著人類(lèi)無(wú)法控制的方向發(fā)展。例如癌癥發(fā)病率的增加，肥胖病等，不僅如此，世界的變化會(huì)出乎人們的想像，例如新物種的出現(xiàn)。
也許你會(huì)納悶說(shuō)不是世界上物種不是在消失嗎，怎么會(huì)出現(xiàn)新的物種呢？沒(méi)錯(cuò)，是會(huì)出現(xiàn)新的物種。想一想恐龍的滅亡和我們?nèi)祟?lèi)的出現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題不難理解。
在6500萬(wàn)年的白堊紀(jì)，一顆行星撞擊了地球，巨大的能量使得海水迅速的汽化，兩極的冰山溶解，全球洪水泛濫，導(dǎo)致恐龍的食物枯竭而滅絕。正是恐龍滅絕了，才使得海洋生物得以發(fā)展?fàn)畲螅M(jìn)而出現(xiàn)了兩棲生物，再到完全陸生的脊椎動(dòng)物，再演化出現(xiàn)了人類(lèi)。可見(jiàn)環(huán)境的改變可以加速地球上物種的滅絕和新物種的誕生。
從恐龍主宰這個(gè)世界再到人類(lèi)統(tǒng)治這個(gè)星球無(wú)不與環(huán)境的改變有關(guān)。環(huán)境改變了一個(gè)物種所依賴(lài)的條件的優(yōu)越條件就會(huì)消失，而可能成為其他物種進(jìn)化發(fā)展的條件。我們?nèi)祟?lèi)所生存的優(yōu)越條件正在一步步消失。新的物種有可能會(huì)統(tǒng)制這個(gè)世界。這不是駭人聽(tīng)聞的事情，舉個(gè)例子，超級(jí)細(xì)菌出現(xiàn)和人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）就是一個(gè)很好的例證。
細(xì)胞染色體的增加或減少會(huì)導(dǎo)致原有物種的消失新的'物種的產(chǎn)生。而導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的直接原因就是環(huán)境的改變。被帶到太空中的蔬菜種子經(jīng)過(guò)宇宙射線的照射育成了超級(jí)蔬菜。人類(lèi)大量氟立昂的使用導(dǎo)致大氣臭氧層的變化，使照射到地面紫外線增加，使生物細(xì)胞的染色體發(fā)生變化，使物種發(fā)生變異的可能性在增大。福島核電站的核漏露使得當(dāng)?shù)匾呀?jīng)出現(xiàn)了與眾不同的動(dòng)植物。環(huán)境中重金屬的超標(biāo)，溫室效應(yīng)，空氣污染，水污染所有的這一切已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)嚴(yán)重的程度。癌癥就是細(xì)胞染色體的改變的造成的。惡性腫瘤的發(fā)病率一年比一年高，不正是我們?nèi)祟?lèi)對(duì)環(huán)境過(guò)度開(kāi)發(fā)利用和結(jié)果嗎。
我們?nèi)祟?lèi)想繼續(xù)在這個(gè)星球上生存下去就應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的環(huán)境，我們不會(huì)傻到讓其它物種來(lái)代替我們的位置吧。如果那一天真的發(fā)生了，我說(shuō)這就是我們付出的代價(jià)！
環(huán)保的作文 篇5
雪芹先生說(shuō)，女兒是水做的骨肉。一直以來(lái)，我都不太理解一個(gè)語(yǔ)言圣手為何這樣比喻天下的女子？
地球上的一切生命皆從水中來(lái)，人類(lèi)也不例外。人體的內(nèi)在需求決定著要想“握著”一滴水，但卻非常困難，因?yàn)轶w溫或外界的高溫會(huì)讓水蒸發(fā)，重力又會(huì)使水流淌，久握會(huì)叫手酸……真可謂握水難，留水更難。
您可能會(huì)說(shuō)，哎呀呀，太小家子氣了吧！水，取之不盡，用之不竭，即使是錙銖必較的`人也不必在乎一滴水。然而，即使是微不足道的一滴水，一旦你失去了它，就意味著永遠(yuǎn)地失去了，再也不可能找回來(lái)了。人呢，是個(gè)奇怪的動(dòng)物，越容易得到的，越不珍惜。他們只知道一滴水容易得到，卻不知道這一滴水卻也是挽留不住的。
可是，你可曾想過(guò)，這小小的一滴水別看不起眼，但千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的水滴，就能匯聚成汪洋大海。別忘了，荀子曾說(shuō)過(guò)“積水成淵，蛟龍生焉”的話(huà)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，今天失去一滴水，明天失去一滴水，用不了多久，一桶水就失去了。那時(shí)候，你才想起要珍惜一滴水，也許“地球上最后一滴水，就是自己的眼淚”了。不信嗎？如今，污水橫流，水資源短缺，加上人類(lèi)對(duì)淡水資源的瘋狂掠奪和驚人浪費(fèi)，如今，水資源短缺早已不再是杞人憂(yōu)天了。
因此，珍愛(ài)生命，就從珍愛(ài)一滴水開(kāi)始吧。
俗話(huà)說(shuō)，戶(hù)樞不蠹，流水不腐。為什么呢？因?yàn)榱鲃?dòng)的水，能不斷地補(bǔ)充源頭活水，將那些積淀下來(lái)的廢物凈化掉或者帶走。真有點(diǎn)兒“出淤泥而不染”的風(fēng)范。誰(shuí)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”？你瞧，這流水它不久能潔身自好了嗎？
流水如此居功至偉，卻從不張揚(yáng)。它貌似柔弱卻無(wú)往而不勝。要不，“滴水”怎能“穿石”呢？細(xì)細(xì)想來(lái)，不外乎憑借它的執(zhí)著于某一目標(biāo)而從不改變。所謂“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”就是這個(gè)理兒。只可惜，人們熟視無(wú)睹，并不認(rèn)為這滴水有什么了不起的地方。自然，它從那些本來(lái)就稀松的指縫間溜走，也就在所難免了。
因此，凈化心靈，就從凈化一滴水開(kāi)始吧。
老子曾贊揚(yáng)水之德，他說(shuō)：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”的確，水是包容了萬(wàn)物，才成就了自身的氣勢(shì)如虹。萬(wàn)事萬(wàn)物都離不開(kāi)水。譬如說(shuō)吧，人可以一個(gè)星期不吃飯，但三天不喝水就不行。水呢，從來(lái)不曾向人類(lèi)索求，只知道不斷地奉獻(xiàn)于人類(lèi)。其實(shí)，有的人也是這樣，為了自己的理想，不斷求索，不斷奉獻(xiàn)，就是不知道索取。他們身上流淌著的，不正是老子之水么？難怪曹先生會(huì)有女兒如水的比喻了。這樣的話(huà)，你的手就能握住那一滴“水”了。
因此，砥礪人生，請(qǐng)從手握一滴水開(kāi)始吧。
那就讓我們共同呵護(hù)這生命之源吧！
環(huán)保的作文 篇6
同學(xué)當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，我們身處郁郁蔥蔥的樹(shù)林，耳邊是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)聲，你心中有何感想？當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，蒼蠅蚊子的“嗡嗡聲”，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，你又會(huì)怎么想？
這是個(gè)不必回答的問(wèn)題，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿(mǎn)溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們?nèi)瑢W(xué)共同的家園。
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的.學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所，創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任啊！
現(xiàn)在全國(guó)許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我仍然發(fā)現(xiàn)：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)……
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量！
環(huán)保的作文 篇7
今天，看到電視里正在放關(guān)于地球環(huán)保的紀(jì)錄片，上面說(shuō)地球正面臨環(huán)境危機(jī)。我不禁想到保護(hù)環(huán)境是多么重要呀！地球是我們賴(lài)以生存的家園，我真不敢想，要是沒(méi)了地球，這世界時(shí)多么可怕！
從幼兒園起，老師就叫我們要保護(hù)環(huán)境，不亂丟果皮紙屑、不摘小花小草。可是，卻有一些人不但不愛(ài)護(hù)環(huán)境，還破壞環(huán)境。比如有人摘一朵花或采一株草，那也是破壞環(huán)境。每一株草，每一朵花，都是一個(gè)小生命、一點(diǎn)綠化。再比如說(shuō)，有些工廠排出的`廢水流到了小河里，魚(yú)被污染了，魚(yú)被人吃后，人也生病了，這對(duì)人們來(lái)說(shuō)，不是毀滅自己?jiǎn)幔?/p>
沙塵暴、颶風(fēng)、酸雨都是破壞環(huán)境造成的，這難道不是大自然給人類(lèi)的警告嗎？
從今天起，我要爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”為保護(hù)地球母親盡一份自己的力量！
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