四年級的老師的作文匯編（3篇）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級的老師的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文 篇1
我心中最美的老師，就是我的班主任段老師，她有著烏黑光亮的長發，一雙炯炯有神的眼神，小巧玲瓏的鼻子，還有一張能說會道的嘴，苗條的身材，喜歡穿樸素大方的衣服。
段老師伴隨我走過了三年的風風雨雨，讓我從什么都不懂到明白做人的道理。在七尺的講臺上，她流過無數滴汗水，粉筆在黑板上日復一日，年復一天的寫個不停，她將自己淵博的學識毫不保留的教給了我們，她像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人。
段老師上課時嚴肅極了，十分平易近人。可是一下課她卻像變了個人似的，跟我們有說有笑。記得又一次下課，同學們都在操場上玩跳繩，段老師沖我們笑了笑，也跟我們玩起來了，還幫我們搖繩，教我們跳繩的技巧。
段老師上課很特別。她每節課都抓住重點和難點，剩下的全部引導我們分析和思考，做作業，因為她靈活的上課方法和學習知識的小竅門，讓我少走了不少彎路，數學成績提高的很快。此外，她很重視我們的自學能力，每次我們的`預習筆記，他都親眼看。段老師讀課文時，發音標準，講的有聲有色，時常把我們帶入課文的情景當中。
段老師的多才多藝，也使我們十分敬佩她。在每次的班會中，她都會為我們選好素材，組織我們排練、唱歌、跳舞都不在話下。記得去年《不一樣的六。一》話劇表演，她讓我們幾名同學排練了好幾天，還教我們如何演好每一個角色，在正式表演那天，我們演的有聲有色，而且還得到了領導的表揚。我們知道我們能夠爭得上臺的機會，老師付出了很多。
段老師在我人生路途中，是一位難得的好老師，我要說：“遇到您，我很幸運。謝謝您，您是我心中最美的老師！
四年級的老師的作文 篇2
在我的學習生活中，我遇到過很多老師。他們有的博學多才，有的溫柔可親，有的聲音甜美。但是有一位老師，我永遠忘不了。每一次想到作文課，她仿佛是一道陽光，灑進我的心里。
我的作文老師非常美麗，一頭烏黑的披肩長發，一雙明亮的大眼睛仿佛一池湖水，總是溫柔地看著我們。她的聲音溫暖又甜美，就像三月的和風，小溪的流水，那些優美的詩詞文章，從她的'嘴里讀出來，更富有詩情畫意。
那次作文課，我們班的張力文舉手問“凸”字怎么寫，她想了想說：“這個字老師不會，請問哪位同學可以告訴我們？”我興奮地舉起手，跑上講臺，工工整整地寫下了“凸”字。沒想到的是，下課的時候，老師竟當著全班同學的面說：“謝謝王藝潼同學，她教會了我一個字。”這一刻我自豪極了，從來沒有一個人這么親切地贊美我。
從那以后，我還是遇到過很多老師，她們文質彬彬，似乎無所不知，但是遠遠沒有那個女老師教會我的多。她的謙遜，她對人不吝惜的稱贊，使我突然長大了。就算她不會寫那個字又如何呢，她讓我擁有了寶貴的自信。
四年級的老師的作文 篇3
我和數學老師雖然只在一起學習了一學期，但是，我們卻結下了深刻的情意。
我們迎來了新的一學期，心情很愉快。當校長把那位女老師介紹給我們時，告訴我們她是一位研究生，是來實習的，我頓時沒有把她放在眼里，我決定給她一點顏色瞧瞧。
于是，只要是她的課，我都不認真聽課，不是和前邊的同學說一會兒話，就是在書面上畫畫，當我聽到英語老師說：因為我們不認真聽課，老師都被氣哭了。我頓時覺得心中不是滋味了。覺得不應該這樣對她。
以后，我每天都認真上她的課，而她也像慈母一樣的包容著我們的種種過錯。我們在一起相處久了，我漸漸地發現，她的課講得很好，意思、內容，我全都聽懂了，而且她還讓我們建立了一個筆記本，專門用來記錄課堂上的知識點，這在以前是從來沒有的，所以開始我們有些不情愿，可是后來，我們漸漸的發現，建立了筆記本，不僅方便查看，而且還提高了我們的成績。
老師下課和上課完全判若兩人，下課的時候，她會像小孩子一樣同我們打鬧，而上課的.時候，她卻顯的很嚴肅，很認真，不允許我們亂講話，做小動作。
她的數學課上的很自由，學生不用乖乖的待在自己的座位上，可以到她那里跟她一起學習。
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