四年級作文300字范例5篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文300字 篇1
這天，我自己一個人在家，閑著無聊，就想自己做飯。
我打開冰箱，拿出兩個雞蛋，把雞蛋攪拌均勻，準備用烤箱烤著吃。又一想：不行，還沒放鹽呢！多沒味啊！于是我又拿來鹽和五香粉，各灑了些。好啦，可以準備烤了！
打開烤箱，調好溫度和時間，開始！我一直在一旁高興地等著。過了幾分鐘，“叮——”烤好啦！我迫不及待地打開烤箱一看，頓時傻眼了：沒想到雞蛋居然還是液體！“我就不信我烤不熟你！”我生氣地說。于是我又烤了一次，過了一會兒，我打開一看，還沒熟！
真是氣死我了！我還拿你一個小小的雞蛋沒辦法？我、我……我煎了你！哼！
我先小心翼翼地打上火，等鍋燒熱后倒上油，把打好的蛋液往里一倒，過一會兒再一翻，好了！
沒想到我剛嘗了一口，卻又皺起眉頭來：太咸！鹽放多了！用媽媽的'話說：打死賣鹽的了，我好不容易才把雞蛋吞了下去。不行！我是不會輕言失敗的！再來一個！這一次，我吸取了教訓，少放了點鹽，再一嘗：嗯，美味多啦！
吃著香噴噴、熱乎乎的煎雞蛋，我的心里美滋滋地，這可是我自己做的雞蛋啊！真好吃！
四年級作文300字 篇2
黃昏時分，我走在放學回家的路上，空氣里布滿了灰塵，是因為不遠處有施工隊在建設圍墻，這些施工隊每天都不知疲倦地干活，都是為了使祖國更美麗而貢獻出自己的.一份力量。
記得在三年級，我路過一支施工隊。我站在旁邊靜靜地看他們，他們十分有勁，一次能搬五六快磚。他們的皮膚很黑，看樣子是在太陽下曬的。工人們每次搬磚，手上都露出一條條青筋。他們的手上裂出很多小口子，鮮紅的血從小口子中流出來。我想：多疼啊！但他們還連日地工作著。我看建筑工人這么辛苦，便自告奮勇地走過去打算幫助他們。
“叔叔，我能幫你們一起搬磚嗎？”我問，“不行，如果你受傷了，我們誰負責？”工人們異口同聲地說，“沒事”，我大聲地說“我能行的，求求了”！“好吧！”工人們終于答應了，于是，工人們給我帶上一個安全帽，我便和他們一起開始搬磚。雖然我一次只能搬兩塊磚，但我們就只用了20分鐘就完成了今天的任務。工人們十分感謝我，我也很高興。
這雖然是很早的事了，但我仍然記憶猶新，因為我幫助了工人，我也嘗到了勞動后的甜味。
四年級作文300字 篇3
秋天的景色哪里最美呢？那當然是煉化的未名園了。
站在未名園大門口，一抬頭，就看見三個大字——未名園。走進大門，首先映入眼簾的是個圓形的大花壇，里面開滿了菊花，菊花姿態各異：有的`全開了，像個貴婦人；有的含苞待放，像個羞羞答答的小姑娘；還有的才展開兩三片花瓣兒，嬌羞欲語……菊花的色彩也很迷人，白若雪，黃似金，粉像霞……
離開花壇，沿著鵝卵石鋪成的小道，我又來到了一塊綠茵茵的大草坪上，老爺爺們在悠閑地打著太極拳；年輕人躺在綠絨毯似的草地上，聽著耳機，閉著眼，任秋風輕輕拂動著頭發和衣角，可舒服了；小朋友們像脫了韁的快馬，快樂地奔跑著，跳著，在草地上翻滾著，一刻也不閑著。
走過草坪，看到前面一條彎彎曲曲的小石橋架在清澈的湖面上，水中一群群小魚兒自游自在地游來游去。
跨過小橋就是植物園了，里面栽種著許多珍貴的林木。
秋天真美，秋天的未名園更美！
四年級作文300字 篇4
“眼鏡牛”就是劉文靜，是我的同桌，因為帶著眼鏡，學習成績也好，所以我喜歡叫她“眼鏡牛”，她有烏黑的長發和一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。鼻子下長著一張櫻桃小嘴。
我和劉文靜有共同的愛好和很多的共同語言，從來不吵架，但是今天是個例外。
美術課上，老師給我們同桌兩個發了一張畫讓我們一起畫，我把畫接過來，放在自己面前，準備拿筆開始畫，文靜不開心的一把搶過去，我也毫不示弱的'搶過來，一來二去，畫被撕成兩半了，悲劇了…….
“這下好了，誰都別畫了!”劉文靜翻了一個白眼。
“是你先搶的好不好?”我也理直氣壯的說。
僵持了一分鐘之后，我倆互相笑了一下，然后拿起自己的畫筆，畫各自手里的部分，一會的功夫畫好了，我們把畫翻過來，用膠帶粘起來，然后交給老師。
老師接過畫，看了一下背面的膠帶，會心的笑了一下。下課后我跟文靜道歉了，我應該把畫放在中間，聽聽文靜的想法，也把自己的想法說給文靜聽，一起完成那幅畫，而不應該霸氣的放在自己面前。文靜說她也有點小激動。我也原諒她了。
友誼的小手又一次牽起來了。
四年級作文300字 篇5
人民都說教師是太陽底下最光輝的職業。因為她們為祖國“打造”出許多人才，所以人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師默默奉獻的精神。為了尊師重教，世界各地都有教師節，而且在這一天，同學們都喜歡買些禮物送給老師以示謝意和祝福。
一年一度的'教師節又到了，我們學校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶祝活動。
早上，我們來到學校，在門口給老師鞠躬、祝賀 。上課的時候不用老師上，幾個同學上。他們聲音洪亮、 吐字清楚、教態親切，老師平時上兩節課，同學們才懂的一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節課，同學們都已經能夠把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，好像在說：“以后還是你們當老師吧！”第二節課，大家去聽別人演講，幾個女生正在臺上進行演講比賽，內容都是贊美和感謝老師的，老師聽后激動地笑了。下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，并貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的。
教師節我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠留下來。
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