蜜蜂的作文5篇（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的蜜蜂的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蜜蜂的作文 篇1
記得有一次，我們下課了。就去玩踩蜜蜂，我喊著說：“誰玩踩蜜蜂！”被死蜜蜂聽到了，他說：“你再說一次試試�！蔽艺f：“試試就試試�！庇谑俏冶阍诤捌饋�，他說：“好，算你厲害，下回在找你算帳�！辈贿^過了幾天，他就忘了。
實(shí)際它叫趙帥峰，他長著一雙明亮的大眼睛，閃出像寶石一樣的光，高高的鼻子，瘦瘦的身子，一張胖胖的臉像一個(gè)小盆子一樣。他跑起來像一陣風(fēng)似的。不過我們都喊他“死蜜蜂”，他學(xué)習(xí)很好，但是也有缺點(diǎn)就是只要聽到別人喊他“死蜜蜂”他就火了，有一快要考試了。正好就在這天我發(fā)高燒了。他來到我家把幾天沒考的`卷子拿出來，整整一桌子。我看了差點(diǎn)暈過去。我不知不覺地說了一句：“該怎么辦才好呀？”他說：“我來陪你寫吧�！庇谑俏议_始做了，遇到不會(huì)的難題，他就耐心的給我講解，時(shí)間很快就過去了，我終于寫完了。雖然已經(jīng)過去很久了。不過我還是記得很清楚。他在我的生活中是怎重要的了，每天都能讓我開心的一位朋友。
說實(shí)話，我是很喜歡和他一起玩。
蜜蜂的作文 篇2
大自然的給人們帶來了許多東西，比如：電鋸、飛機(jī)等等。大自然也讓我們懂得了許多道理。
小蜜蜂大家是不是經(jīng)�？匆娔�？肯定是。春天來了，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地在油菜花地里，梨花樹林里隨處可以聽見它們的`聲音，是不是可以看見它們而又小巧的身影。這些小蜜蜂讓春天更加生機(jī)勃勃。在花海里，你可以看見成群結(jié)隊(duì)的小蜜蜂飛到花海里去，然后散開到花朵里去采蜜。有時(shí)你把一朵花美麗的花瓣打開，可以看見一只或幾只小蜜蜂在里面采花粉。這時(shí)你要注意了千萬不要讓蜜蜂發(fā)現(xiàn)你，否則蜜蜂會(huì)用它的刺蜇你，如果它把你蜇到了，它會(huì)在短時(shí)間里痛苦的死去，至少它也傷到你了。
蜜蜂采完蜜會(huì)集合在一起回蜂巢。蜜蜂們成年累日的工作，可是有些偷懶的狗熊卻把蜜蜂們辛勤勞動(dòng)的成果偷吃了，它們不知道蜜蜂們要多久時(shí)間才能采到這么多蜂蜜，可是蜜蜂還在堅(jiān)持采蜜。
勤勞的小蜜蜂告訴我們：堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功，同時(shí)也批評(píng)了那些偷懶的狗熊。
蜜蜂的作文 篇3
“嗡嗡嗡”一只蜜蜂跌跌撞撞闖進(jìn)了教室，打破了同學(xué)們現(xiàn)有思考的沉靜，頓時(shí)教室里炸開了鍋，還時(shí)不時(shí)有尖叫傳來。
我粗略的觀察了下：這是一只黑色的蜂王，肥胖的黑黃身軀，襯托著快速振動(dòng)著的翅膀。他現(xiàn)在正慢慢的尋找著出口。讓我不禁思考：他為什么會(huì)飛進(jìn)教室，意外嗎？不，他也是生命，也有思維活動(dòng)。對(duì)他來說，這一切十分陌生。他產(chǎn)生了樂趣，包括這些龐然大物，或許他對(duì)朗朗讀書聲產(chǎn)生了興趣，渴望成人和我們一樣。他可能以為他和人類一樣，所以他一開始像好奇寶寶一樣，到處飛殊不知人類有多危險(xiǎn)，受傷會(huì)是他，估計(jì)他只有在受傷后才會(huì)明白人的`危險(xiǎn)。才會(huì)有警戒心，但如果他真來聽課，讓他留下吧。
蜜蜂的作文 篇4
讀過也教過楊朔的《荔枝蜜》，真的很喜歡其中的小蜜蜂，而想到我們即將開設(shè)的選修課，我有了一些啟示。
學(xué)生選什么，首先是愛好。眾多的選修課，猶如百花園，學(xué)生在選修的“百花園”里飛來飛去，他應(yīng)該有取舍，而基本原則是愛好。詩歌的、小說的，古代的、現(xiàn)代的，中國的`、外國的，不可能全收。這恰好符合人性的特征，符合學(xué)生的實(shí)際情況。我們做老師的工作就是幫他們參考，引導(dǎo)他們。而不能把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生，那樣做，學(xué)生會(huì)反胃的，好端端的興趣愛好會(huì)在我們的好心下逐漸消退。
營養(yǎng)是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，學(xué)生也這樣。即使是經(jīng)過專家選編的書，營養(yǎng)豐富，但對(duì)于某些學(xué)生不一定適用，這就需要學(xué)生能區(qū)別。教師的責(zé)任是幫他們甄別，一個(gè)胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。營養(yǎng)的跟進(jìn)，講究循序漸進(jìn)，學(xué)生的選修，也如此。
蜜蜂采進(jìn)的是花粉，奉獻(xiàn)的是蜂蜜，原因在于釀造；學(xué)生讀進(jìn)的是文本，吸收的是精華，養(yǎng)成的是健全的人格。道理一樣，教師有責(zé)任花大力氣指導(dǎo)學(xué)生，如何把廣集博采的東西變成自己的，使之成為自己身體的一部分。這工作是一系統(tǒng)工程，我們教師要細(xì)心研究。
蜜蜂的作文 篇5
我小時(shí)侯，最討厭蜜蜂了，因?yàn)椋河幸淮挝易叩交ㄇ奥劼劵ㄏ悴幌悖@時(shí)不知哪來的蜜蜂蟄我一下，害得我疼了一星期。從此只要見到蜜蜂我就害怕。
有一天，我在書上看到：蜜蜂蟄過人之后，它也就會(huì)死了，因?yàn)椋好鄯涞拇淌沁B在腸子上的。我聽后心里為之一驚，開始同情起它。我又想到它每次給人采蜜都要要飛上百公里，而且它們非常團(tuán)結(jié)，只要看到有人去傷害它的`同伴，它會(huì)毫不猶豫地上去幫助……
從此我對(duì)蜜蜂改變了看法，開始喜歡它了。只要見到蜜蜂我就觀察它，注意它。從它身上學(xué)到了許許多多的優(yōu)點(diǎn)。
我覺得只要我們努力觀察身邊的事物，就會(huì)學(xué)到許多東西！
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