暑假的作文常用（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的暑假的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
清晨輕輕推開(kāi)窗，窗外一幅美麗富饒的樣子。花兒們爭(zhēng)先恐后的開(kāi)著，草兒們?cè)跊](méi)有遮陽(yáng)的黃土地上生長(zhǎng)得越發(fā)可愛(ài)。如果你每日清晨去欣賞花園的一朵花，花瓣上的那一滴滴天真地秀的露水正恩慈的告訴人們著新一天的開(kāi)始。
清晨的第一滴露水是如此的純凈，仿佛芝蘭也都只能做做背景罷了。當(dāng)夙夜不怠的承歡膝下如坐春風(fēng)時(shí)，露水便就消失于這神奇的空氣中了。清晨，為何你只是去欣賞花朵，而不去欣賞那美麗如玉的'露珠呢？
露珠輕輕在葉上打滾仿佛是一個(gè)頑皮的兒童正面對(duì)著那一片屬于自己的樂(lè)園。還清楚記得清晨去賞荷花的樂(lè)趣，滿(mǎn)河的荷花開(kāi)得密密的，使人更感到了荷花的嬌艷。坐在一葉扁舟之上，隨著船夫一桿桿的努力，不斷悠悠在水中前進(jìn)的，在人身旁的是一大朵一大朵的荷花與一滴又一滴金盈透亮的露水。一大片的荷花伴上一大片水靈靈的露水。這是何等的一番享受呀？胡為乎中露？胡之乎泥中？
暑假的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，夏天來(lái)到了，你們有沒(méi)有這樣的想法呢？夏天到了，一味著暑假也就不遠(yuǎn)了!哈哈，這個(gè)讓人期待的假期，你計(jì)劃好了嗎？
對(duì)于我的暑假計(jì)劃，我只能說(shuō)玩是一回事，但不能脫離學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的人，所以除了寒假外，我的暑假一被分為兩個(gè)部分，上部分一般都是被用來(lái)補(bǔ)修自己感興趣的學(xué)科。這些學(xué)科可以不是課堂上課的科目，對(duì)我來(lái)說(shuō)，電腦這門(mén)科目是我最喜愛(ài)的科目之一。正在讀初中的我，雖然學(xué)校里也設(shè)有電腦這門(mén)課，但其內(nèi)容單一，學(xué)得不精，趁著假期亡羊補(bǔ)牢或許為時(shí)未晚吧，另外，彈鋼琴是我感受音樂(lè)的絕技，自小喜歡鋼琴的我，在我八歲的時(shí)候，父母就帶著我報(bào)讀鋼琴培訓(xùn)班，可能是真有天賦所在吧，個(gè)人在這方面有些許成就，熟話(huà)說(shuō)，興趣是最好的.老師，當(dāng)你找到你喜歡的東西，你自個(gè)兒會(huì)想辦法弄懂它，這就是學(xué)習(xí)的魅力。
說(shuō)了暑假的上部分是學(xué)習(xí)，那下部分就是玩了嗎？不是，是去旅游，每年八月份，我們?nèi)叶紩?huì)組織一次家庭旅游，旅游是讓人開(kāi)闊眼界最好的一種方法。在這當(dāng)中可以放飛心情，感受各地風(fēng)土人情，見(jiàn)識(shí)人間百態(tài)，感受人生的不易，或許可以找到生活中的源動(dòng)力，開(kāi)導(dǎo)自己往好處看去，不要禁錮于一處微小的空間。
這就是我這個(gè)暑假的計(jì)劃安排了，我很感謝我的父母可以提供我這樣的安排，讓我在學(xué)習(xí)與玩的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
暑假的作文 篇3
我有一張小時(shí)候去水庫(kù)的照片媽媽給我講了小時(shí)候的事情那個(gè)時(shí)候我拿瓶子逮住了五、六個(gè)小蝌蚪，我高興極了，媽媽說(shuō):“把小蝌蚪放了嗎，小蝌蚪也是有媽媽的，你把它抓住了，小蝌蚪就沒(méi)有媽媽了?”后來(lái)我長(zhǎng)大了才明白原來(lái)沒(méi)媽媽真的很可憐。
放暑假的時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō):“從今天開(kāi)始你每天起床掃地、拖地。”我問(wèn)媽媽為什么?媽媽說(shuō):“你已經(jīng)快上二年級(jí)了，該學(xué)會(huì)自理了。”于是我從這天開(kāi)始行動(dòng)。剛開(kāi)始我不會(huì)做，我很煩惱.于是媽媽認(rèn)真的`教我怎樣做，逐漸我學(xué)會(huì)了掃地、拖地。從今以后，我要加強(qiáng)生活自理的能力，幫爸爸、媽媽干些家務(wù)活。
暑假的作文 篇4
未來(lái)的海底與現(xiàn)在的海底與眾不同，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，龍蝦公公接我上學(xué)，它開(kāi)著車(chē)帶著我，一路上我看見(jiàn)了許多奇怪的東西，我好奇地問(wèn)龍蝦公公那些東西都是什么，龍蝦公公說(shuō)：等下了學(xué)，我再一一給你介紹吧！
我下了車(chē)，我走到了四層，一進(jìn)教室，一個(gè)大泡泡漂在空中，突然，泡泡變成了桌子和椅子，坐在椅子上真舒服，輕飄飄的，感覺(jué)自己在空中飛一樣，下學(xué)了，我?guī)е芏鄦?wèn)題上了龍蝦公公的車(chē)，我指著一個(gè)像章魚(yú)的東西，那個(gè)東西的爪子一直從地里挖垃圾吃，龍蝦公公像一位真正的講解員一樣，說(shuō)：這是章魚(yú)環(huán)保機(jī)，他把人們?nèi)缘胶５椎睦灰怀缘簦詈蠡氐缴衿婀S，工廠有一座能讓垃圾變植物種子的'機(jī)器，它們到了以后從肚子里拿出垃圾做轉(zhuǎn)化。我說(shuō)：那個(gè)機(jī)器是什么樣子的呢？龍蝦公公說(shuō)：我?guī)憧纯慈グ桑∴玻覀兊搅松衿婀S，一個(gè)大機(jī)器在我眼前，這個(gè)機(jī)器分三個(gè)區(qū)，A區(qū)是太陽(yáng)能吸收區(qū)，B區(qū)是加工區(qū)，C區(qū)是收藏區(qū)，果然有章魚(yú)環(huán)保機(jī)在轉(zhuǎn)化垃圾，我們走出了神奇工廠，我說(shuō)：這里制造出了種子，可是沒(méi)有種的地方呀？龍蝦公公說(shuō)：我也不知道，咱們?nèi)ズ５讓?shí)驗(yàn)室問(wèn)問(wèn)海馬博士吧！好呀！嗖，到了，我問(wèn)海馬博士：您知道神奇工廠制造出的種子種在哪嗎？來(lái)，跟我去珍珠森林看一看，看完你就知道了。
到了森林，我驚呆了，一棵棵長(zhǎng)著珍珠的蒼天大樹(shù)，我問(wèn)道：這些樹(shù)就是那種子長(zhǎng)大后的樣子嗎！？是。海馬博士點(diǎn)點(diǎn)頭，我想：海底原來(lái)是這么的神奇呀！
未來(lái)的海底還有好多神奇的東西，不信你仔細(xì)看看吧！
暑假的作文 篇5
我家的電腦是去年爸爸在杭州打工時(shí)買(mǎi)的。去年暑假，爸爸把我?guī)У搅撕贾荨０职帧寢尪荚诜b廠里做車(chē)位，每天早上8點(diǎn)鐘上班，一直到夜里10點(diǎn)鐘才下班。天天就我一個(gè)人留在出租房里，十分寂寞。于是我天天用電腦看VCD。《霍元甲》、《七劍》、《無(wú)極》，還有《情顛大圣》都是我那個(gè)時(shí)候看的。有時(shí)我也打開(kāi)電腦“附件”中的“游戲”，玩“蜘蛛紙牌”。
今年暑假，爸爸從杭州回來(lái)把電腦搬回來(lái)了。于是在暑假里，我天天守著電腦聽(tīng)CD。跟著電腦，我學(xué)會(huì)了唱一首歌《我賺錢(qián)了》。后來(lái)爸爸裝了軟件“打字通”讓我練指法。每次我練得成績(jī)好的時(shí)候，就有一個(gè)娃娃在里面“嘿嘿”傻笑。我最喜歡聽(tīng)這個(gè)笑聲了，所以我最喜歡練指法。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)兒。雖說(shuō)我的畫(huà)技不怎么樣，不過(guò)，我每畫(huà)好一幅畫(huà)兒，都會(huì)用數(shù)碼相機(jī)拍下來(lái)，拷進(jìn)電腦里。我在桌面上建了一個(gè)文件夾“安艷芳的美術(shù)作品”。我把我的畫(huà)兒都放進(jìn)了這個(gè)文件夾里。我跟爸爸學(xué)會(huì)了“photoshop”中的'一些簡(jiǎn)單技巧。我能對(duì)圖像進(jìn)行“亮度”和“對(duì)比度”的調(diào)整，在圖層上創(chuàng)建“文字”，我還會(huì)利用“橢圓形”和“矩形”工具切割圖像，并能對(duì)切割后的圖像進(jìn)行移動(dòng)。
新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)給我們的新書(shū)中有一本《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)。一放學(xué)回到家里，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，把配套光盤(pán)放進(jìn)了電腦光驅(qū)里。后來(lái)在爸爸的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了用“word”編排報(bào)紙。于是我自己編了幾期《作文報(bào)》：我把報(bào)頭“作文報(bào)”五個(gè)字用了“初號(hào)”，選擇了“琥珀”字體，還套了紅。我把自己寫(xiě)的作文都編到了報(bào)紙上，還把我的照片和我畫(huà)的畫(huà)兒都插進(jìn)了報(bào)紙里。
更好玩的是，電腦“程序”里面還藏著一個(gè)錄音機(jī)呢！我有一次偶然間打開(kāi)了這個(gè)東西，還錄下了自己的聲音呢。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，我還準(zhǔn)備開(kāi)自己的博客呢！
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