實(shí)用的走過作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的走過作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走過作文600字 篇1
第一次走進(jìn)義亭高中是在我十歲左右的年紀(jì)吧。與母親的職業(yè)有關(guān)——送牛奶。不是在固定的地方送，而是“逐奶箱而定”。誰需要長期訂購牛奶就在家門口裝訂一只奶箱，我媽就定時(shí)把奶放進(jìn)去。那段時(shí)間我媽也在亭中送奶給一些老師，于是我便跟著她一起。
通過一道道走廊，看到了一間間充滿學(xué)習(xí)氛圍的教室，沒有很整潔，只見黑板上寫滿了一列課程，書桌上摞著一大堆書，有的甚至地上都放著書。那是他們?cè)谏洗笳n間，我聽著廣播操的音樂好奇地想探頭出去看。
無奈當(dāng)時(shí)真的太小，走廊與外面平坦的路中間隔著一堵貼著瓷磚的墻。我望不到外頭熱鬧的場(chǎng)景。那時(shí)的亭中在我看來十分大，作為小學(xué)生的我看到那么滿的課程和那么多的課本十分震驚。尤其晚上還有課，那是我不能理解的。我想晚上還上課難道不會(huì)想睡覺嗎？
對(duì)比現(xiàn)在，在亭中待了兩個(gè)月。可能初升高，學(xué)習(xí)環(huán)境也適應(yīng)了，沒有第一次去亭中的那種偌大震驚。既陌生又熟悉的.走廊，教室，又給了我新的感受。我現(xiàn)在的衛(wèi)生工作就是擦外墻的瓷磚。我可以一邊擦著瓷磚一邊看外面的風(fēng)景，又像是第一次走過。
還有就是體育館。我初中三年來了三次。是去亭中打友誼賽。因?yàn)槭潜荣悾缘谝淮稳ズ芫o張。現(xiàn)在，我來到了亭中，鎮(zhèn)中來亭中打比賽也有了一種自己是東道主的樣子了。在平常訓(xùn)練中，我對(duì)于體育館的一角一落也熟悉了。
尤其在傍晚訓(xùn)練時(shí)開著的燈光。燈有很多盞，等到所有燈都亮起來。那時(shí)的體育館是最美的豪華得就像是青春偶像劇中游泳館內(nèi)的燈光。與之前去打比賽的感覺截然不同。我喜歡發(fā)現(xiàn)與平常眼中不一樣的事物。
如今，我成為了亭中的一員。和亭中的淵源很深也很奇妙。我見證了它的翻新，由白色的外墻改成黃色，還在初中參與了觀蓮節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力活動(dòng)。所以對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有種親切感。亭中也見證了我從小學(xué)，初中到高中的成長。
至此，我希望：義亭高中能發(fā)展的越來越好，自己也能通過這個(gè)大家庭各方面都能更進(jìn)一步，進(jìn)而逐步去追求并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
走過作文600字 篇2
童年的時(shí)光就像綴滿了珍珠的項(xiàng)鏈，那段快樂的日子就是其中最璀璨的一顆珍珠，它點(diǎn)亮了我整個(gè)童年。
小時(shí)候最喜歡的活動(dòng)就是抓小魚了，我總是隔三差五邀上幾個(gè)伙伴，一起歡聲笑語地來到小河里，抓上好幾條小魚，然后帶回家。
那天下午，夏日的炎熱炙烤著大地，高溫并沒有因?yàn)槲覀兊陌蠖麥p它的威力，風(fēng)挾裹著熱浪撲面而來，也吹不散這凝結(jié)在空氣里的燥熱。
不過，就算是這樣也還是阻擋不了我們的腳步，轉(zhuǎn)眼間，我們便來到了這微波粼粼、清波蕩漾的小河中了，我如饑似渴地看著小河，挽起衣服，提好褲子，迫不及待地跳進(jìn)了這期待已久的天堂。
一下河，一股冰涼直沖向心頭，涼快了不少，就連人也清醒了很多，那感覺別提有多棒了。
我探頭到處張望著，忽然，只見一條全身大紅的小魚朝我迎來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這條小魚，臉上露出了掩飾不住的喜悅。我靜靜地等待著小魚的來臨，近了，近了，只聽“砰”的一聲，我矯健的身手直撲向前。不一會(huì)，這條小魚便出現(xiàn)在我手中了。但它還不停地跳動(dòng)著，企圖跳出我的手中。但就算它有天大的本領(lǐng)，也只是杯水車薪，想到這兒，我便不禁哈哈大笑了起來。
我走在河里細(xì)細(xì)尋找著下一個(gè)獵物，就這樣看著看著，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處竟然又有一條小魚在活蹦亂跳著。它像一位美麗的.少女，溫柔地跳著令人駐足贊嘆的舞。可即使這樣我也絕不會(huì)手下留情的，我踮起腳尖，悄悄地輕輕地移動(dòng)著，小心翼翼地伸出手用力一躍，這條小魚便出現(xiàn)在我的手中了。此時(shí)，整個(gè)小河里都洋溢著每個(gè)人的快樂和喜悅的笑聲！
那段快樂的往事，就像一個(gè)烙印，深深地烙在了我的記憶里，永不消逝。
走過作文600字 篇3
風(fēng)華流沙，一紙年華，在夢(mèng)想的指引下，在浮光掠影中，我走過了我童話的二分之一。
拉開記憶的窗簾，過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如幻燈片在我腦海中浮現(xiàn)，在學(xué)校這個(gè)黑木匣子中，收納了我的二分之一童話。
時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的我們已經(jīng)長大，走過了青澀與懵懂。看著以前的相冊(cè)，翻開第一頁，那是我們?cè)谧郎贤诞嫈?shù)學(xué)教師的.場(chǎng)景，你添幾點(diǎn)麻子，我加一撮胡子，然后將這幅驚世駭作惡作劇的貼在前桌那個(gè)胖胖男生的背后，最后，在全班的哄笑中，那個(gè)男生被請(qǐng)進(jìn)辦公室“喝茶”去了。現(xiàn)在都記不得那個(gè)男生了，又翻開一頁，那是我們不顧被發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)在數(shù)學(xué)老師眼皮子底下偷看我們省吃儉用買的《白雪公主》，那時(shí)，可謂風(fēng)靡全校。可是，最終在數(shù)學(xué)老師兇狠的眼神斷送了它的生命，收進(jìn)了那個(gè)黑黑的抽屜。據(jù)說，這本書成了他女兒的玩物，不過，這都是后來的事了。風(fēng)吹拂起頁面，那是我罰站的情景，原因就是前天晚上熬夜看《黑貓警長》，上課睡覺被老師發(fā)現(xiàn)，最后光榮接受了老師的唾沫洗禮。關(guān)上相冊(cè)，拂去灰塵，發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我活得很明白，知道自己想要什么，現(xiàn)在卻一直在迷茫。
流年染指，清風(fēng)不在，半夢(mèng)花開的世界，懷著虔誠的心，循著時(shí)光的輪印，我的童話正在豐富。
梧桐樹下，操場(chǎng)前，我們雙手合十，許下諾言，埋藏過往，清風(fēng)徐來，吹開書篇的一角，這時(shí)，我的童話世界多了一個(gè)你——閨蜜。我不再那么調(diào)皮，變得安靜沉默，默默地做著功課，在樹下回憶我們的曾經(jīng)，任風(fēng)吹起發(fā)絲，空氣中飄過淡淡的桅子花香，那是青春的味道，攤開日記本，上面記錄著我們的點(diǎn)滴。有運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班得了第一歡呼雀躍的場(chǎng)景，一次我們沒有拿到流動(dòng)紅旗的沮喪畫面，還有老師把“發(fā)揮”念成“發(fā)灰”的畫面，考試沒考好內(nèi)疚而默默流淚的情景，還有很多很多……
天還藍(lán)，花還紅，草還綠，我們還好。我的童話正在成長，青春的旋律正在奏響，愿時(shí)光駐留，我們不老。
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