寫景的作文錦集（6篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫景的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫景的作文 篇1
北風離去，東風來到。大自然中的春意越來越濃。瞧！龍湖公園的景色多么美麗！
土地媽媽用它濕潤的身體包裹著小草，可小草們卻早已按耐不住了。他們偷偷地探出頭來。
嫩嫩的不錯哦 不錯哦，綠綠的，很快成為一片柔軟的地毯。風輕輕地吹著，在草坪上打幾個滾，踢幾腳球，捉幾回謎藏，多么舒服。
瞧！玉蘭,桃樹,杏樹,梨樹爭先恐后地開著花,那嬌嫩的花瓣可愛極了！紅的似火,粉的似霞,白的如雪,黃的似金.花里帶著甜味,一閉眼,似乎樹上已掛滿了果實.成千上萬的.蜜蜂“粉絲”崇拜著花兒，一群群蝴蝶在舞蹈。野花遍地都是：紅的，黃的，藍的，白的，紫的，五彩繽紛，形成一道道美麗的彩虹。
在這春意盎然；美不勝收的景色之中，人是主角。看！在走道上，在花叢中，在草坪上，在小河邊已擠滿了人。老老少少，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。到處都是拍照的，有的成雙結對；有的一枝獨秀。“一年四季在于春”剛起頭兒，有的是時候，有的是希望。……在這綠草如茵，花團錦簇的春天，誰不被這所吸引呢？那鳥語花香的龍湖公園可真讓我留連忘返！！
寫景的作文 篇2
我愛百花盛開的春天，濃蔭似蓋的夏天，更愛瓜果飄香的金秋。我最愛秋天的田野。
秋姑娘悄悄地來了。她路過公園，幫公園里的樹木脫下夏裝，換上金黃色的禮服，黃葉子 打著旋兒翩翩起舞，迎接秋姑娘的到來。
溫柔的秋風吹過莊稼地，稻谷成熟了，壓得稻軒直不起腰。一陣風兒吹來，稻谷時起時伏，像金色的海洋，真壯觀！那邊的玉米精神抖擻，像是一位位英勇的士兵。瞧，紅紅的高梁點頭哈腰，似乎在迎接秋天的到來。這邊沉甸甸的棉桃把枝頭都壓彎了，一個個棉桃似一個個風鈴，正叮當作響。
溫柔的秋風化作一位畫家，來到果園，果園里頓時五彩繽紛！梨黃澄澄的，你可別看它們笨重，其實他們可頑皮了。有的躲在樹葉后面，好像在和我們玩捉迷藏，有的幾個挨在一起好像在開會議，還有的獨自一個掛在枝頭像個羞答答的小女孩。瞧，那邊柿子樹上扁圓扁圓的柿子似一盞盞紅燈籠綴滿了枝頭。這邊的葡萄藤上掛滿了葡萄有紫紅的'、淡綠的......五光十色，美麗極了！
秋天帶給大地的是一幅多姿多彩的畫，帶給人們是一首豐收、歡樂的歌！
寫景的作文 篇3
一、教學目標
1、能感悟掌握課文寫法。
2、能夠抓住景物的特點，運用比喻、擬人的修辭手法介紹家鄉春夏秋冬四季的山，訓練學生的口頭表達能力。
二、教學重難點
能運用例文的結構和寫法來介紹家鄉的山。
三、課前準備
課件PPT課文《美麗的小興安嶺》
四、教學過程
（一）導入
引出課文《美麗的小興安嶺》
（二）回顧課文，憶寫法
1、生回憶，師引導出示課件
2、總結全文寫法
（三）嘗試寫法遷移，口頭介紹家鄉的山
1、觀察家鄉的山整體圖片，用一兩個詞說感受。用一句話來描述你看到的情景。（開頭）
四季常青、景色優美，像綠色的海洋
2、仔細觀察家鄉的山四季不同的景物特色。
（1）師生合作口述家鄉春天的山。
①尋找景物特點
②運用積累的好詞好句
③注意從靜到動，運用比喻擬人等手法
④課件出示成果，鞏固寫法
（2）運用同樣的方法合作討論介紹家鄉的山夏秋冬三個季節的景物 ①小組交流介紹自己喜歡的'季節
②全班交流（代表展示、互評）
③師小結
（四）學以致用，動手寫文。
由于時間的關系，請同學們選自己喜歡的季節寫一段話介紹家鄉的山。
1、學生動手寫作
2、全班交流互評
整篇作文稍后回到教室中繼續寫作。
寫景的作文 篇4
我的家鄉是湖南，那里風景優美物產豐富，是個可愛的地方。
那里有一條清澈的小溪，里面有許多魚，魚在水里游來游去，真像是在和小石頭捉迷藏呀。最有趣的是烏龜了，它藏在石頭后面，當有一些小魚游到烏龜身邊時，烏龜就立刻伸出頭，把小魚嚇得大喊：“怪物啊！有石頭會生長出頭呀！”
春天，雪變成小溪，農民讓大黃牛來耕地，溪水流到了稻田，禾苗苗高興地跳起來說：“謝謝小溪！謝謝農民伯伯是你們的關愛才能讓我長大！”森林里一個個竹筍兒伸伸懶腰，被雷公公呼喚著慢慢地鉆出來。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢的，密密麻麻的枝葉像伸長著的手擘，歡迎我們在樹蔭下乘涼休息。早晨山谷里泡在一片濃霧里，太陽出來了，千萬縷像利箭一樣的金光照在我們的臉上，中午太陽高照熱得雞在拍翅膀，狗在拼命地吐舌頭，人在房間里走來走去一停地扇風，還是滿頭大汗，湖南的夏天真是個“火爐子呀！”
秋天，果樹成熟了，農民伯伯們高興得跳起來，他們高興得說不出話來，只是一個勁地收摘著果子。禾苗也成熟了，一片片谷子連在一起就像金色的海洋。他們即將要舉行一次豐收大會，看看誰家收的果子、谷子多？誰家收的`果子、谷子少？假如收的多的人家就會得到勤勞的頒獎。
冬天，雪花在林間飛舞，我和姐姐在雪地里打雪仗、堆雪人、做雪堆、蓋冰房。還用冰房的冰塊做成冰麻將，可好玩了。
我愛我的家鄉，我喜歡我的家鄉，我覺得我的家鄉最美麗，我覺得的的家鄉最可愛——湖南！
寫景的作文 篇5
我的學校是前川第一小學，這是一所養育了許多才子、才女的學校，也經歷了很多風雨。
走進校園，映入眼簾的就是花團錦簇的花壇，一到春天，百花齊放。紅的似火；粉得似霞；白得似雪，可漂亮了。還有蜜蜂、蝴蝶來伴舞，給這原本美麗的校園增添了幾分生氣。
花壇的前面是操場，操場里面的綠色草坪像一塊大大的翡翠，草坪的外圍是紅白相間的跑道，像一條長長的彩帶。下課了，同學們都跑到操場上玩耍。有的在跳繩；有的在踢足球；有的在玩游戲，這不，這些同學你追我趕，玩起了許多有意思的'游戲。大課間的時候，同學們都排好了隊，在操場上做操，可壯觀呢！
操場的前面是升旗臺，每當星期一的時候同學們都會穿好校服站在升旗臺下面，看著國旗緩緩升起、行少年隊員禮并演奏“中華人民共和國國歌”，同學們個個都莊嚴、嚴肅，認真極了。旁邊幾棵挺拔蒼翠的大樹，沙沙地演奏著，好像在唱著生命的贊歌。
學校是我們學習的天地，也是我們游戲的樂園，更是我們成長的搖籃。
寫景的作文 篇6
一年當中有四個季節，在這四個季節中，唯有夏天最美麗，最有生機，最有活力，最有激情的
夏天的美，更多地體現在這些方面，也許你還不太留意。那么，今天，我就向你們來介紹一下吧。comeon！(快跟我來）
最美麗的夏景
最美的景色，除了夏天的景色，我想沒有其他的季節能勝任這個絕世的美稱了。美景當中，花是必不可少的。說到了花，我就立刻想起了荷花。有人說荷花是圣潔的象征；圣就是神圣，潔就是純潔。要不然，怎么有句詩叫：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。呢？所以說，只有荷花才配得上這神圣純潔的稱號。除了荷花還有合歡花。合歡花也很美麗，有人說夏天的百花當中，唯有合歡花能與荷花媲美。合歡花與荷花有兩個共同的特點：一是，美；二是，擁有共同的色彩迷人的粉色。合歡花雖然比荷花的花朵小，但是，論起美，可以與荷花拼上一拼。合歡花擁有像線條一樣條條細的花瓣，看上去小巧玲瓏，優美可愛。
在夏天當中，除了花，也少不了草。如果說春天的草是嫩綠，那么夏天的`草便是翠綠。夏天綠色是隨處可見的，大樹上有綠色，大地上有綠色真是綠意盎然啊！綠色帶給人們一種：清新、舒暢的感覺，使人煥然一新，精神百倍。所以，綠色也是我最喜歡的顏色。
最激情的夏天
在我眼中的夏天，不像大家所說的夏天那樣，枯燥無味，沒有活力。其實，事實并不是你想的那樣。夏天還是有活力的，有的人討厭夏天，是因為蟬的叫聲太煩躁。不，那只能說明，你只看到了事物的一個方面。蟬其實并不是在大聲的尖叫，大聲的喧嘩。而是在唱歌，在歌頌夏天的美麗的景色；只有夏天這么有活力，它才在獻歌。你看，春天、秋天、冬天它為什么不去唱歌，而單單在夏天唱？好！讓我來告訴你，因為在夏天，它才最高興，最快樂，最興奮。除了蟬以外，夏天的時候，小朋友們也很快樂。夏天，小朋友們有的在水里捉魚，有的在水里摸蝦，有的還在水塘中嬉戲，玩耍，趣味無窮。不必說春天的花朵，也不必說秋天的果實。單是這夏天的趣味兒，活力和激情，就讓大家流連忘返。
哎呀！我都忍不了，真希望夏天早點到來，一想到夏天的荷花和合歡花，夏天的游戲捉魚了，摸蝦了，玩打水仗了，我心里就直癢癢。大慈大悲的觀世音菩薩，求你施法讓夏天早點來吧！我真的是忍不了了。你能忍嗎？反正我忍不了。哎呀！菩薩啊！求求你實施法吧！讓我心中的美景出現吧！我會十分感謝您的。Thank you verymuch！拜托！拜托！
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