(精品)生活需要挫折作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的生活需要挫折作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活需要挫折作文 篇1
人生的道路，不可能是一帆風(fēng)順。我們總會(huì)遇到一些坎坷，我們只要不退縮，勇敢地面對(duì)，總會(huì)獲得成功的。要知道成功需要挫折。
記得上二年級(jí)時(shí)，第一個(gè)學(xué)期總是考八十幾分。又一次考試，第六單元，我輕輕松松地做完，信心滿滿。試卷發(fā)下來(lái)，我大吃一驚，怎么會(huì)只有76分呢？下午放學(xué)后，我回到家，拿著試卷走到了書房。我分析了一下原因：漏做的.，算錯(cuò)了的，答句沒寫的……我的心里十分難過，心想：總是考八十幾，看來(lái)我這個(gè)坎是躍不過去了。這時(shí)，我想到了一些名人：貝多芬雙耳失聰，但是他依然沒有退縮，最后他完成了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲；愛迪生實(shí)驗(yàn)室被炸，但是他沒有因挫折而趴下，在短短的三周里，他發(fā)明了“留聲機(jī)”；海倫凱勒又聾又盲，在挫折下她完成了著作《假如給我三天光明》……這些名人遇到了那么大的挫折也沒有退縮，那么我又有什么理由打退堂鼓呢？
后來(lái)我下定決心記錄下做錯(cuò)的原因，并在以后的作業(yè)和考試上不斷提高自己，努力克服這些這些壞毛病。每天晚上認(rèn)真完成作業(yè)，其余時(shí)間用來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，而且我每個(gè)星期六、星期天我都背一些課文，看一些課外書。一個(gè)月下來(lái)，我努力有了回報(bào)，后來(lái)我的成績(jī)不斷地提高。
挫折讓我明白了：在哪里摔倒就要在哪兒爬起來(lái)。要相信自己，只有真正找出失敗的原因，并努力加以改正，才能戰(zhàn)勝挫折。就像一首歌唱的一樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�！�
生活需要挫折作文 篇2
人的一生怎么可能順順利利地度過?平靜的睡眠煉不出矯健的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的健兒。我們每個(gè)人的一生，都充滿了各種挫折與考驗(yàn)，但挫折與考驗(yàn)并不可怕，可怕的是你沒有面對(duì)挫折的'勇氣，沒有經(jīng)受考驗(yàn)的信心。
我們的生活需要挫折，有一句話說(shuō)得好：沒有風(fēng)雨哪里見彩虹�，F(xiàn)在，我要說(shuō)：“沒有挫折哪里獲成功�！�
霍金是一位著名的物理學(xué)家，當(dāng)他還在劍橋大學(xué)讀書時(shí)，身患重病，被醫(yī)生告知只剩下兩年的時(shí)間了。在病魔的侵蝕下，霍金的身體只剩下了大腦、心臟和肺能夠正常運(yùn)作，可霍金并沒有向挫折屈服。他憑借超常的毅力和信心。頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)，并開創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)全新時(shí)代，被譽(yù)為“宇宙之父”。
美國(guó)作家海倫凱勒也是一個(gè)不肯向挫折低頭的人。在她一歲半的時(shí)候，連日的高燒奪取了她的聽覺與視覺，從此她陷入了一個(gè)黑暗沉寂的世界。但她并沒有放棄，在莎莉文老師的幫助下，她漸漸懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何與他人交流。可以想象，在一個(gè)無(wú)聲的世界里，學(xué)習(xí)是多么的困難，但海倫凱勒依靠自己的努力，終于戰(zhàn)勝了挫折，成為命運(yùn)的贏家。
音樂家貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的咽喉!”是的，面對(duì)挫折，我們不能退縮，更不能放棄，我們要勇往直前，因?yàn)槲覀兊纳钚枰煺郏簺]有挫折我們都不會(huì)成長(zhǎng);沒有挫折我們都不會(huì)成功;沒有挫折我們都不會(huì)快樂。
生活需要挫折作文 篇3
生活就是一個(gè)五味瓶，而挫折就是其中獨(dú)特的一味，缺少了它所帶來(lái)的痛苦，生活便會(huì)變得暗淡；生活是一張調(diào)色板，而挫折就是那深沉的底色，沒有了它的陪襯，所有明亮的色彩也顯不出美麗；生活是一條奔跑的小溪，而挫折就是其中的顆顆小石子，沒有了有了他們磨練，就少了一份歷練。
生活是如此的美好，可是這甜美中也需要一點(diǎn)點(diǎn)苦味——挫折。
初三期中考試前，我給自己立下了目標(biāo)。我懂得，為了實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)，必須堅(jiān)持不懈的奮。于是，我每天早上伴著星辰起床，每天晚上伴著月亮回宿舍，日夜不停，只為能實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。每當(dāng)我在題海里痛苦掙扎，想要放棄的時(shí)候，我的腦海里邊浮現(xiàn)出了自己的目標(biāo)，不，我要努力！我滿懷希望的努力著，希望在期中考試中取得好成績(jī)�？�，事與愿違，天不隨我愿，我陰差陽(yáng)錯(cuò)得掉進(jìn)了第十二名這個(gè)泥淖里。莫心里莫名的充斥著委屈，還有失敗的苦痛。
我還記得班主任在念成績(jī)單時(shí)，那副神情，當(dāng)讀到我的成績(jī)是，他忘了我一眼，沒有言語(yǔ)。我的心里卻掀起了千層浪，不停的翻騰著。我趴在書桌上，哭了，第一次，我當(dāng)著那么多人的面，我哭了。我在心里質(zhì)問自己：“這難道就是所謂的‘書上有路勤為徑’嗎？可是，我的路在何方，今年就要中考了，要是按照這樣的成績(jī)考下去，那中考……”我哭了，哭得歇斯底里的，一塌糊涂，甚至想要放棄了，難道真的要放棄嗎？
“我知道你這次在期中考試是沒有，也許對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一次很大的打擊，但是要知道，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折的，沒有哪個(gè)成功的人是一帆風(fēng)順的，也沒有哪個(gè)人會(huì)隨隨便便的成功的。孩子，挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)只不過是個(gè)墊腳石罷了，但對(duì)于弱者，它是一個(gè)絆腳石，它可以一下子把一個(gè)人的`信心擊碎。孩子，你想想，他仕途不順，可他還有‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海’的豪情，孩子，把心放寬些吧。挫折帶給你痛苦的同時(shí)也會(huì)給你意想不到的收獲的�！卑嘀魅卫业氖终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)下了這番話，心里頓時(shí)涌上一種莫名的感覺，是感動(dòng)，是委屈？都不重要了，一切重新開始！
每天的清晨我不孤單，只因有星辰伴著我；每天的晚上我不孤單，只因有月亮陪伴我，漸漸地，我的成績(jī)有了提高在第三次月考試，考得了好成績(jī)。我飽嘗了艱辛，也收獲了學(xué)習(xí)帶給我的喜悅。
老師，也謝謝你，是你讓我知道，生活需要挫折，而我們所做的就是要戰(zhàn)勝挫折！
生活需要挫折作文 篇4
蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，修列《兵法》；不違遷蜀，世傳《呂覽》。韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》，然后才成就一番偉業(yè)的。
當(dāng)我第一次撫摸六根琴弦時(shí)，我就知道我不是一塊彈琴的“好料”，我必須比別人更加刻苦練習(xí)。很快，我就遇到了“攔路虎”，我發(fā)現(xiàn)師兄、學(xué)姐手下彈出的都是嫻熟，優(yōu)雅的和弦音階，而我只能彈出像小孩子跳房子那樣的單音，斷斷續(xù)續(xù)，支離破碎。
于是我開始苦練。我嘗試化整為零，把每個(gè)音階分成若干和弦，“攻克”和弦，熟練和弦后，再排列組合成音階，最后完成整首曲子。我努力組合每一個(gè)和弦，每個(gè)連成的音階飄蕩在房間里。一次次忍受著手指脫皮的痛苦，一次次擦過汗的手繼續(xù)練習(xí)，周而復(fù)始，正所謂，“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休”。終于連成了一篇完成的曲子。
那一次次的'反復(fù)和那一滴滴的汗水終于連成曲子。
可事后來(lái)，新的問題又?jǐn)[在眼前—我不懂節(jié)奏，不知道何時(shí)彈重音或輕音，何時(shí)把一個(gè)音符的時(shí)值拉長(zhǎng)或縮短。彈出悲傷的表情時(shí)，我漸漸醒悟。
彈琴，不僅需要用時(shí)間去打磨，還要用心去體會(huì)。
當(dāng)我再次面對(duì)挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了用心去感受音樂。如果是布魯斯風(fēng)格，我就以悠揚(yáng)的旋律配合；如果是搖滾風(fēng)格，我就以急促、輕快的旋律相配；如果是古典風(fēng)格，我就以快慢相結(jié)合來(lái)應(yīng)對(duì)……讓心與作者的距離縮短，細(xì)細(xì)品味每首樂曲背后的情感。
人生之路如此漫長(zhǎng)，挫折就像人生路上的一顆顆小石頭，我們隨時(shí)都有可能被它絆倒。只要還存有一絲希望，我們也要勇敢去面對(duì)，去迎接挑戰(zhàn)！
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