書信的作文（大全3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的書信的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
書信的作文 篇1
親愛的自己：
你好!時(shí)間過的真的很快，兩年了。這個(gè)時(shí)候的你不知在做什么?是徘徊在校園?還是獨(dú)自坐在圖書館里看著書籍?還是在后 街的小店里喝著你喜歡喝的奶茶?還是在通宵自習(xí)室里為考研做著一切準(zhǔn)備?這一切的一切你是在哪個(gè)范圍內(nèi)呢?
兩年前的.你，有著一些完美的計(jì)劃。大一玩一年，去參加自己喜歡的活動(dòng)，的確，你大一玩過來了。大二的自己去考英語(yǔ)大學(xué)四級(jí)，下半年把專業(yè)四級(jí)和大學(xué)六級(jí)證拿到。還有計(jì)算機(jī)二級(jí)證書和普通話二級(jí)甲，這些證書你拿到了嗎?想必已經(jīng)完成的差不多了吧!要是按照我們的計(jì)劃走的話，你現(xiàn)在已經(jīng)為考教師資格證和考研做著準(zhǔn)備了。你現(xiàn)在的心態(tài)怎么樣啊，記得你的心態(tài)并不是很好，希望你可以有一個(gè)良好的心態(tài)。
不枯不燥，為了自己的夢(mèng)想而加油。小黑和你在一起通宵嗎?她是個(gè)懶丫頭，你一定要監(jiān)督她。不過她很聰明，想必你倆過的很愉快吧!這段時(shí)間很忙吧，有時(shí)間去看段段嗎?你和段段還在一起嗎?假如在一起的話就互相好好努力，考一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校。假如不在一起了的話，你也好好學(xué)習(xí)吧!不要想得太多，過去的就讓他過去吧!世界這么美好，有這無窮的知識(shí)讓你去探索，未來的路還很長(zhǎng)，莫?dú)怵H。一定要和以前一樣是一個(gè)勵(lì)志的姑娘，什么都打不倒你。真的，要相信自己的潛力，考一個(gè)好的學(xué)校，為了以后有一個(gè)好的工作。
兩年后的你，你要記住自己很棒，一切困難打不倒你。這樣的你才讓我不失望。
此致
來自20xx年的你
20xx年7月27日
書信的作文 篇2
親愛的媽媽
您好！媽媽，我感謝您把我生下來；感謝您撫養(yǎng)我長(zhǎng)大；感謝您讓我懂得了許多人生中的道理……
我每天早上起床，都可以看到餐桌上擺著您做的早餐，我感恩了嗎？每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總在身邊默默地幫助著我，我對(duì)您說過一聲：“謝謝”嗎？每當(dāng)我……
記得我年幼時(shí)的一年冬天，我發(fā)了高燒。為了我，您徹夜不眠的照顧我，您抱著我、搖著我讓我睡覺�？晌疫�小，不明白您的苦心，有時(shí)還會(huì)吐在您身上，您也沒有對(duì)我抱怨，任我吵、哭，直到第二天我病好了，您才好好的睡了一覺。
還有一天傍晚，您來幼兒園接我，可您找不到我，雖然我沒看見您的樣子，但我想象得到您當(dāng)時(shí)著急的樣子，也深深地體會(huì)到了您對(duì)我的'愛……
說了兩件小時(shí)候發(fā)生的，再說一次近來發(fā)生的吧！這件事就發(fā)生在上個(gè)星期：那天，老師說下星期升旗一定要穿校服。我晚上告訴了您，可您說您把我的校服丟了，我十分生氣，回到房間，關(guān)上門，不理您了。您也說不管我了，可是，過了一會(huì)兒，我在房里隱隱約約聽到您在打電話托人幫我找校服。我的眼睛濕潤(rùn)了，打開房門沖過去抱住了您，您也笑著對(duì)我說了好多好多……
媽媽，感謝您，您創(chuàng)造了我，也守護(hù)著我，給予了我無比的快樂；感謝您，在我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您又給我指引迷途；感謝您、感謝您對(duì)我做的一切！
祝您
身體健康、永遠(yuǎn)年輕！
您的女兒：黃頌淇
20xx年4月12日星期四
書信的作文 篇3
�、俜Q呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語(yǔ)：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。（不過很少。）
�、壅摹＿@是信的主體，可以分為若干段來書寫。
�、茏ｍ炚Z(yǔ)。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。
稱呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。
�、菔鹈腿掌�。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。
如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。
書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
稱呼
也稱“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱呼。
稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的.關(guān)系。（具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱呼。這里簡(jiǎn)要說明幾條細(xì)則：
（1）給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛稱加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
�。�3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。
�。�4）給師長(zhǎng)的信，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
�。�5）給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如“XX委員會(huì)”、“XX公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長(zhǎng)”等。
如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。
上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對(duì)無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點(diǎn)了。
正文
正文通常以問候語(yǔ)開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對(duì)收信人的關(guān)心。問候語(yǔ)最常見的是“您好！”“近好！”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語(yǔ)寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問候語(yǔ)之后，常有幾句啟始語(yǔ)。如“久未見面，別來無恙�！薄敖鼇硪磺锌珊�？”“久未通信，甚念！”之類。問候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，是一件事一段落，不要混為一談。
結(jié)尾
正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。（可參見下節(jié)《常用書信用語(yǔ)》的“祝頌語(yǔ)”。）
結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：
�。�1）在正文寫完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。
�。�2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。
�。�3）也可以寫“平平安安”“天天開心”等詞語(yǔ)。
署名
在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。
如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。
如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。
而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期
用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。
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