【精品】敘事的作文10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
古人云：“天有不測風云，人有旦夕禍福�！本退闶强茖W家也無法預測自己的未來。誰也不會知道自己明天會發(fā)生什么樣的事情。
交通事故往往就是那么容易發(fā)生的，一天，我們回到學校，語文老師告訴我們，她親眼目睹了一樁交通事故。而是發(fā)的當天正好是中秋節(jié)，我真替那個人感到可惜，中秋節(jié)是和家人團圓的日子，有誰會想到在和家人團圓的日子里，居然會發(fā)生交通事故，所以說交通事故就是無處不在。
還有，國慶節(jié)期間我回到家鄉(xiāng)，聽姑姑說，就在國慶節(jié)那天，姑丈的堂弟和兒子，從深圳開到太平，他們回來之后，表哥又跟了去，說是要到天津去找工作。不料，車開到云浮高速的時候，車就撞上了高速公路的圍欄。姑丈堂弟的兒子當場死亡，姑丈的堂弟斷了手腳，表哥受了輕傷。
原來，發(fā)生的.原因是姑丈堂弟的兒子來回開車是十幾個小時，不夠精神。
通過這兩件事，我呼吁各位社會界的人士，開車不要連續(xù)開十幾個小時，那樣非常容易發(fā)生交通事故。無論是公共汽車、小轎車、貨車……甚至是自行車，在馬路上行駛一定要注意安全，不要貪快。因為有些上班族為了上班不遲到，超速行駛。萬一發(fā)生交通事故，生命沒有了，錢再多也沒用。換句話來說，就是“有錢沒命花”。
所以，我非常贊同“天有不測風云，人有旦夕禍福”這句話。
敘事的作文 篇2
今天，可是讓我們叫苦連天，苦不堪言，悲痛欲絕的日子，我們再一次違紀了。
今天，我們上13課說明文。肖老師講的眉飛色舞，興趣盎然時——下課了。為了今早結束13課的學習。肖老師說:“下節(jié)課健康繼續(xù)！”教室里可謂一陣唉聲嘆氣
第3節(jié)課上課，同學們愁容滿面得坐得端端，引來的卻是——陳老師！同學們異口同聲的大叫:“yes！”教室立馬成了菜市場，講話的，交談的，爭論的此起彼伏。突然，一卻都靜了。肖老師那熟悉的'面孔出現(xiàn)了，她走進來，聲音低沉的可怕：“不上了，把13課抄一遍！”話音未落，教室內一片刷刷的寫字聲。肖老師來來回回的踱步，面孔拉得如馬臉一般長，肖老師是不是面癱了？但并沒有時間容我胡思亂想。我全力以赴的，十分快速的抄了起來。
時間一分一秒的過去了
轉眼間，下課了。同學們加緊了速度，手如火箭一般，飛速的看著寫著。陳馨艾率先抄完了，宋恩明緊隨其后。他倆立刻被羨慕的目光圍個水泄不通，同學們，可謂心煩意亂。
抄，只是個罰。重要的是我們傷害了肖老師的一腔熱血！使您情緒低落了！在此，我只代表我個人，向您——致歉！
敘事的作文 篇3
每個人都會經(jīng)歷大大小小的別離，這些別離有的是短暫的，有的卻是永久……
夏日，七月，正是烈日炎炎的時候，熱得人們想讓風兒吹過，但到風兒真正來臨時，大家都哭喪著臉。因為在夏日里，不管什么都是熱的，風也不例外，吹過來同樣燒人的臉。
星期日，我戀戀不舍地與姥爺告別，我對他說：“到下一星期，我還會再來看你的�！崩褷旤c點頭，將我送到深紅色的大門前面，我跨上車，車啟動了，我揮動著胳膊喊道：“姥爺，下個星期天我再來看你�！�
本以為只是一次短暫的離別，可誰也未曾料到，這天竟是姥爺與他外孫女的永別之日，從此，便是陰陽兩隔，一個天上，一個地下。
那時，我原就比同齡人天真，不及他們的心智成熟。而我的家也一直平安，幼小的我自然不明白“死亡”這個詞意味著什么。直到現(xiàn)在，我依舊記得那日的情景。
那是一個空氣都凝固了的日子，白云呆呆地掛在空中，一動也不動，天也陰沉沉的，媽媽的電話響了，她一邊聽電話一邊已經(jīng)哭了出來，拉著我直奔校長辦公室。
……
她與校長一陣嘀咕，好像故意躲著我。出來后我悄悄問媽媽，媽媽顫抖地說：“你姥爺走了。”我聽后，心中不由想著當日的情景，為什么不多說幾句話，多留一會兒再離開呢？我還沒有給他送別呢？
我沒有說出口，只是迷茫地問：“他要去哪？”“回濟源�！蔽疫�沒有明白，還是認為只是一個小小的離別，根本沒有察覺，死神已經(jīng)降臨到了姥爺?shù)念^上，它就是如此的無聲無息��！
媽媽將我送到了大姨家，在那里我仍然快樂的玩著，與平常沒有不同之處，只是換了個地方。三天過去了，媽媽來接我回家。到了家中，只見滿屋子人，個個都穿著白衣服，中間是一個水晶棺。周圍的人個個哭得撕心裂肺，想到媽媽幾天前說過的話，我忽然明白了“走”的含義。
這是我第一次感到恐懼，那是對死亡的恐懼。生與死并不是一個人所能掌控的。
我緩緩地走上前，呆呆地看著一動不動靜靜躺著的`姥爺，他還是與平常那樣慈愛、安詳，沒有改變，只是躺下了永遠的躺下了，只是閉上了雙眼，永遠永遠！
我走到屋子里，看到柜子上的口袋，那里裝著姥爺生前買給我的玩具。如今卻無情地被烈火焚燒了。
我望著屋子，一個住了人的屋子，漸漸成為空蕩蕩的屋子，最終又飽滿起來——后來那個屋子變成了倉庫。
以后，我每次聽著同學們議論起姥爺時，就會不由自主地躲得遠遠的，以免再次淌下淚水。
姥爺，我想你了，你在那一個世界過得好嗎？
敘事的作文 篇4
說起我的童年真是讓人歡喜，讓“人們”憂，鬧出不少笑話，那就讓當事人我來為大家“講”一個笑話吧！
當時還是不熟悉“說話”的我與媽媽去超市，剛進去超市不久，我便“傻乎乎”地離開媽媽去玩。玩了一段時間后，發(fā)現(xiàn)身邊的媽媽不見了，便開始號啕大哭起來。
正當我最無助的時候，看見一位漂亮阿姨走來，我便跑過去抱住她的小腿，向她“求助”,那位“可憐”的阿姨不知所措，問我為什么哭呀？等我哭了大約十多秒后，才奶聲奶氣的吐出幾個字：“媽…媽媽…不…見了！”那位阿姨聽見了，二話不說抱起我就往播音室跑去，對播音員說這又一個小孩走丟了，請父母來領，等播音員還沒說完，媽媽便跑到播音室，看見我還在這，便一邊流淚一邊緊緊地抱住我，嘴了嘟囔道：“我再也不會給你跑丟了！”而那位好心的阿姨早已不見了蹤影。而我見到媽媽，卻笑嘻嘻的說：“找不著！你找不著！”
這就是“智勇“雙全的小小孩——我。雖然我即將小學畢業(yè)，但我還是舍不得這美好的.童年，每一件事都是那么好笑，但笑中也那么有道理。所以這件事也告訴我：做事不能魯莽，要理智的面對困難。這趣事后的道理我將好好的珍藏。
敘事的作文 篇5
我學會了做自己的主人
英國哲學家培根說過：“人的命運要掌握在自己手中。”英國哲學家培根說過：“人的命運主要掌握在自己手中�！笔堑�，我們小學生只有從小學會做自己的主人，才能享受自己的人生。學會養(yǎng)德、學會交往、學會創(chuàng)新、、學會自立、學會學習我要自己學會做自己的主人，不能因為一些誘惑而讓貪婪霸占了你的心靈。
我曾經(jīng)是一個很貪玩的孩子，媽媽說話總是想聽，卻力不從心�？墒亲蛱煜挛缢狞c多鐘，媽媽有事出去，對我說：我下午有事，你一定要聽話，必須把作業(yè)寫完，不能玩電腦，只有等我晚上回來才能玩�！蔽衣犃司痛饝耍瑡寢屪吆螅夷贸鲎鳂I(yè)本，準備寫作業(yè)，猛的`一抬頭見了我心愛的電腦，他好像在向我說：“來吧，小主人，趁你媽媽不再，來玩會吧！”我想，我一定要控制住自己，要聽媽媽的話，不玩電腦，也不知過了多長時間，媽媽回來了我一看表九點了，我竟然控制了玩電腦的欲望五個小時，我就感覺過了半個小時一樣，媽媽問我：“偉偉，今天你控制住自己五個小時，沒有玩電腦，媽媽獎勵你玩兩個小時的電腦�！拔腋吲d的說：“謝謝媽媽。“
哦，萬歲我能管住自己了，我能經(jīng)的起誘惑了！我后來總結了一下了：一定要記住干什么事一定要聽自己的，不能聽從利益的誘惑，學會做自己的主人。沒有學會做自己的主人的小朋友們加油��！
點評：作者通過引用名人名言來引出自己的觀點很卓越。文章敘事清楚，語言生動，并且作者讓電腦“開口說話”了！電腦引誘小作者來玩耍，但是小作者有原則的沒有被花言巧語所束縛，讓自己成為了自己的主人。
不足之處在于文章頭重腳輕，開頭和中間部分都很優(yōu)秀，但是作為畫龍點睛的段末感想?yún)s詞窮，如果作者能夠把自己的感想細致的寫下來，文章將會更加優(yōu)秀。
敘事的作文 篇6
“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆。”這是這段時間一直縈繞在耳邊地一句話。這句話是《中國漢字聽寫大會》的主旨。有時，我不斷地回味這句話，回味那段有漢字相陪字典相伴的日子。
漢字是中華民族人民智慧的結晶，是中華民族的瑰寶，在一代一代的傳承中它有了不朽的美韻。漸漸地，在《中國漢字聽寫大會》中，我愛上了這個傳奇不朽的美韻。
一個偶然的機會，得知學校組織了一場漢字聽寫大會，思緒一下就飛到了暑假每周五晚在家抱本字典守候《中國漢字聽寫大會》的時候。那時候當主考官每念完一個我也會用手比劃幾下，但幾乎都不會寫，而那些選手幾乎都會寫。選手每寫對一個，場上便會有如雷般的的掌聲。那是我常想，我以后也要去參加，要有為我鼓掌的人。身邊的朋友卻常常笑我傻——她們都在追韓劇、美劇，根本沒人看這個。有時還是會有一些小小的沮喪，但依然每周五晚守著《中國漢字聽寫大會》。與漢字的緣分，便是那時結下的。
當我聽聞學校組織漢字聽寫大會時，第一反應便是報名，但那是轉瞬即逝的，因為突然想起班上有幾位熱愛背字典的同學，瞬間又陷入了深深的糾結。如果我選不上，那會感到無盡的失落；如果選上了，那又會怎么樣？我想都沒想，或者說，我想都不敢想。但是，那一度曾是我的夢，不管那么多了，孤注一擲�！袄蠋�，我要報名！”我舉起了手，神情堅定地說。周圍的人一愣，他們的神情有幾分驚訝，還有幾分質疑。但機會就握在自己手中，現(xiàn)在的我真感謝那時舉起了手。
第一場是筆試。看到那些有印象的沒影響的，見過的沒見過的，我頓時就泄了氣。我努力地搜尋著暑假時看《中國漢字聽寫大會》的記憶，一個一個的填空，不會的連蒙帶猜。終于挨過了這場考試，我也沒奢望自己能過，但卻希望著——那是我的夢啊。日子一天一天的過去，考試的結果如石沉大海，我的心情也隨之下沉、下沉。
終于有一天，一個聲音將我從失落的谷底拉起來�！爸旌鐣夏氵^了，去準備30進10吧！”我看到了夢就在不遠的遠方，只要我努力便能觸摸。那天開始，每天與漢字相伴，認真仔細地感受著它們的美。一撇，一捺，一橫，一豎，都經(jīng)歷過歷史的變遷、世事的滄桑，都是文人學者將它組織起來的。在中國文脈的傳承中，不同的人用不同的方式表示——顏真卿工整的楷書、王羲之飄逸的行書、張旭奔放的'草書；不同的時代用不同的方式詮釋——唐詩、宋詞、元曲、明清小說。在歷史的長河中，漢字得到了不朽的美韻。
在漢字聽寫大會這條路上，有著許多的荊棘，但我堅信前方的風景是旖旎的。若能看見旖旎的風景，有何懼荊棘阻擋住我前進的腳步。最想要去的地方，怎能在半途就返航。后來，我也就披荊斬棘，走到了總決賽，站在了那個光鮮亮麗的舞臺，有了支持我、為我喝彩的人。也就在那一日實現(xiàn)了我的夢。
那天的主題是“規(guī)規(guī)范范寫字，方方正正做人。”在現(xiàn)代化的生活中，越來越多的人用鍵盤打字，逐漸遺忘了如何書寫漢字，也忽略了漢字的美韻，經(jīng)常出現(xiàn)提筆忘字的情況。通過《中國漢字聽寫大會》這個平臺，越來越多的人注意了規(guī)范書寫漢字。作為一個中國人，連母語都學不好，又情何以堪呢？我也會繼續(xù)關注《中國漢字聽寫大會》，拓展自己的知識面，規(guī)范自己的書寫。
今年暑假，不管我們學校的團隊能不能代表四川隊，不管朋友們再怎么嘲諷一千遍一萬遍，我每周五都會守在電視機前看《中國漢字聽寫大會》。你要是問我為什么，我就一句——我喜歡這種不朽的美韻。
敘事的作文 篇7
夏天來了，蔚藍的天空掛著一輪強烈刺眼的太陽，我撐著一把小傘獨自在繁花嫩葉、綠樹成蔭的森林里穿行著。枝頭上的鳥兒在用清脆的喉嚨歌唱著，一支支悅耳動聽的歌兒陣陣飄來。風中飄來花草淡淡的芬芳帶來了一絲絲的醉意，風給我陣陣驅汗的涼意。
穿行了許久，走累了腳便在綠樹成蔭的大樹腳下歇息了。一陣陣風兒帶來了一絲絲的醉意，風兒時而暖和又時而陰涼。這正是抒情追憶的好天氣，我目不轉睛地呆望著這模糊的綠色。風兒時平時起，花兒的芬芳飄進我的鼻子，慢慢地陶醉了我的心房。我輕松的身子躺在樹的大腳下，打了一個舒香的哈欠。
一眨眼，我不知走進了哪里，眼前的一切簡直讓我不敢相信。
一片見不著邊際的原野長滿了鮮艷耀眼的紫羅蘭，像一片遼闊的大海洋。走進這片鮮美的紫羅蘭叢里，時而有兔子從腳下飛竄過去，時而有蝴蝶在這炫耀的舞臺上翩翩起舞著。我用手觸摸著這鮮美柔軟的嫩葉，柔軟得像一片湖。風吹過這片柔軟的紫羅蘭，眼前的景色像海浪一般地起伏著，時而高，時而低，我的心也跟著舞動起來。
走過這片花叢，進入了一片絢麗多彩的桃花林。啊！多么絢麗的桃花啊。它的枝頭縱橫交錯，是如此地美麗動人！
兔子蹦跳地逃竄著，似乎從未見過人類的`影子，或許是在逃避著獵人的槍口。不，我想在這與世隔絕的世外桃源里不可能有人類居住吧？是的，不可能有。鳥兒在地上探著頭尋尋覓覓地尋找食物，兔子在洞口膽怯地四處張望著。
我摘下一支桃花，放在鼻口嗅覺著。突然，從桃花林的深處傳來了一聲野豬的尖叫聲。我便膽大地放大腳步向聲音的方向走去，走到了桃花林的盡頭便停了下來。在不遠地前方似乎有一座龐大的草房子，我頓時驚住了，于是小心翼翼小步小步地向前方輕輕地邁去。走近了看，確實是一座古式建筑的龐大草房子，是由木材和稻草搭建而成的。
我一步一步慢慢地走到草房子的門跟前，門前的兩端掛著一串串辣椒和大蒜。我輕輕地敲了一下門框，這時一群用葉子包著身子的黑野人拿著一把把弓箭和獵刀打開了門，我們頓時都驚慌了。野人中有老有大有小，都是靠捕獵為生。但野人們待我都很熱情，把我當做是高貴神圣的客人。并且用那烤得香噴噴的大魚大肉來款待我，跟我比劃著他們的生活環(huán)境和捕獵的情節(jié)等……我們比劃了好久。天色漸漸晚了，我向野人們比劃著我該回家了�？墒且叭藗兿氚盐伊粝伦∫凰�，跟我比劃著野外的狼多，于是我答應了。
躺在僵硬的稻草上依然能睡得很香很甜，甚至在睡夢中流下了甘甜的口水。
枝頭上鳥兒的歌聲有些沙啞了，干燥的喉嚨唱不出一支清脆的歌兒，我從睡夢中醒來。一輪紅色的日光灑在我的臉上，我從大樹的懷里站了起來，滿身的熱汗?jié)u漸地微涼了。
太陽漸漸地下到山的那一邊，天色漸漸晚了。我從森林中帶著一把小傘向回家的方向一步步邁去，臉上還帶著一絲絲的睡意和一絲絲的笑容。在綠樹成蔭的大樹腳下，我的夢如此地甜美漫長！
敘事的作文 篇8
在那個繁華的街頭，不知什么時候多了一個乞丐。他的臉上布滿了皺紋，疲憊的眼睛偶爾在黑色的眼眶里眨幾下。他的嘴唇已干得裂開，結成了猩紅的血疤。他的衣服破爛不堪，沒有穿鞋，光著一雙黑乎乎的腳。一陣風刮過，撩起了他那稀疏的白發(fā)。
來來往往的人從他身旁經(jīng)過，細高跟與地面短促碰撞的聲音不時傳入他的耳朵。只見他緩緩地，把自己那臟污而且凍得通紅的'手攤開，伸向人們，輕輕地說：“請施舍一點給我吧�！庇腥溯p蔑地瞟了他一眼，毫不客氣地吐一攤唾沫，然后揚長而去。也有人只顧低頭玩弄著手機，根本沒注意到他。他只好尷尬地把手伸回來，看著自己的手癡癡地笑了笑。
深秋的夜是漫長的。他蜷縮在墻角，不停地搓著雙手。對面包子開籠的霧氣彌漫開來，他用力的吸了吸氣，然后只能不停的咽口水。饑寒交迫的他是多么想吃包子��！哪怕一口也行。可他沒有錢，哪怕一口也吃不成。
他把單薄的外衣裹緊了些，但寒氣還是一步一步向他逼近。他開始覺得頭暈目眩，覺得眼皮越來越重，覺得自已在急速下沉，就像是要......
然而他卻又聞到了一股香氣，熱氣也迎面撲來......是到天堂了嗎？他輕輕的睜開眼，卻看見一只白皙、肉乎乎的小手，手里提著一袋包子。原來是個可愛的小女孩，活像一個小天使！她說：“叔叔，你一定很餓吧。你看，這些包子都是給你的。你快吃吧！”他正猶豫著，小女孩的媽媽也來了。她說：“快吃吧！來，我再給你一些錢。”他雙手顫抖著接過包子，狼吞虎咽地吃起來。母女倆的舉動吸引了其他的人。一個青年停了下來，把自己的外套脫給了他。一個店鋪的伙計走了過來，把一床棉被抱給了他......而一些沒有什么東西可以給他的人，則在周圍宣傳著，讓更多的人來幫助他。一場無聲的愛心傳遞，在這條大街上，為他而開展。
他接過錢，接過外套，接過棉被，接過人們的關懷，也接過人們的愛心。他顫抖著，眼底泛著淚光。待人潮散去，他走向街的另一角。在那里，一個蓬頭垢面的小女孩蜷縮成一團......
敘事的作文 篇9
三歲。
那時候的我還是很調皮的孩子，夏日午后的手舞足蹈，泥土上雜亂腳印的奔跑，總是讓人擔心得眉毛擰成啦一粒鈕扣，下一秒又在庭院里傻笑著玩耍。八月，外婆慈祥的面容，嘴角綻出啦一朵波斯菊。她說，向日葵在逐日。果然，旋轉的太陽花承接啦夏陽的光芒，以及那個無憂歲月的小小暢想。
嘴中包著糖塊含混不清的話語，樹葉濾過陽光灑滿一地細碎的金，整天咧開的嘴角從不曉得去合上，時光就在我們的笑聲中，一蹦一跳跑遠啦。
六歲。
我是天真的小學生，脖子上圍著皺皺巴巴卻無比鮮艷的紅領巾。張著一口缺牙的嘴用力地吼著“a、b、c、d”，只為啦老師好看的笑容和一朵小紅花。在方格本上仔細地涂上一個又一個數(shù)字，惡作劇地折斷同桌小男生的鉛筆，看著他撇著嘴委屈的樣子。
調皮的男孩子上課時風馳電掣般揪一下同桌翹翹的羊角辮，頓時小姑娘眼中淌出啦兩道清澈的小溪，時光便在那嘹亮的哭聲中，一搖一晃走遠啦。
九歲。
那時候我已經(jīng)略略開始懂事，會在課堂上認真做筆記，也會在走神時在書上畫一個個漫畫小人，會因為老師的一句批評而噤聲半天，也會叉著腰開始和周圍的人鬧別扭，理不直氣不壯時一努嘴大吼一聲：“我不跟你好啦�！辈贿^一節(jié)課后又開始絮絮叨叨地談論些話題。
體育課上女生步伐很輕，小鹿一樣在兩根橡皮筋中穿梭跳躍：男生光著胳膊，粗著嗓子吼著誰也聽不懂的話語，大呼小叫地在草坪上奔波，為啦搶球不惜摔上一跤，時光就在那膝蓋上的泥土中，一前一后晃遠啦。
十二歲。
十二歲的我在初中，在空曠的校園里背著長長的英語詞組、繞舌的.文言文，眼皮打架地做著一疊又一疊的習題。在考試之前打著哈哈說著大話，結果出來之后遺憾地捶胸頓足大呼郁悶。消停啦幾天后，我們興高采烈的背影又在操場上出現(xiàn)。
上課時我們各異的坐姿，休息時我們不厭其煩的嘮叨，跑步時我們通紅的臉頰，時光就在那晶瑩的汗水中，～點一滴流逝啦。
人生中有很多個三歲，每三歲都是一個里程碑。我們在歡笑中成長，在淚水中經(jīng)歷，在汗滴中努力，在離別中懂得。這些深深淺淺的腳印就像影子一樣跟在我們背后，記錄著成長的點滴，它們就是我們成長的最好見證。
敘事的作文 篇10
語文考試又不是滿分，而且還是被扣了5分。看著95分的卷子，感到有點兒不可思議，這些錯題本來都是不應該錯的，可偏偏錯了。這是為什么呢？“因為是我太馬虎了，如果下次認真點兒，就不會 扣分了，我在心里自我安慰著。”
回到家里，媽媽看了我的試卷后，問我錯在哪里了？我理直氣壯地說：“就是因為馬虎�！笨蓩寢屨f我沒有真正認識到錯誤，我很不服氣，就把卷子又看了一遍，這時我也發(fā)現(xiàn)其實在錯的三處中有 一處是因為馬虎丟了分，但是另外的3分卻是因為沒有真正理解題目的.意思而答錯了。我很慚愧，想起媽媽以前對我說過“馬虎不是借口”的忠告，可是我沒有記在心里，每次考試不好，總拿馬虎做借口 ，結果不能正確認識到自己的弱項和容易出錯的地方�？煲谥锌荚嚵�，我除了要認真復習好功課外，也要改掉馬虎的毛病，爭取給老師和家長交一份滿意的答卷。
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