未來(lái)想象作文經(jīng)典（3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的未來(lái)想象作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)想象作文 篇1
時(shí)光飛逝，夢(mèng)一般二十年過(guò)去了。20xx年，我參加高考，考上了中國(guó)最高學(xué)府北京大學(xué)。我在那里發(fā)奮學(xué)習(xí)了4年后，用六年的時(shí)間完成了博士生的學(xué)業(yè)。28歲的我成為了一名世界級(jí)的科學(xué)家。
我每天早上一起床，先用萬(wàn)能鑰yao匙打開(kāi)超能柜。這可是我的重大發(fā)明！這種鑰匙是高科技納米制造成的，想要什么就能得到什么！打開(kāi)超能柜穿上萬(wàn)能衣，這種衣服能根據(jù)天氣變化自行調(diào)節(jié)溫度，能在炎熱的夏日使你感到?jīng)鏊趪?yán)寒的冬季能覺(jué)得溫暖如春。 吃上一粒萬(wàn)能丸，這是一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，保證人體在一天之間的全部營(yíng)養(yǎng)。然后駕上“神舟n號(hào)”飛船去中國(guó)科學(xué)院上班。
在路上，飛船行駛在寬闊的'馬路上空，馬路兩旁是一個(gè)個(gè)造型新穎別致的花園和一棵棵綠葉成陰的樹(shù)木。散發(fā)出令人陶醉的香氣。
“你在干什么？吃飯了。”媽媽叫我，我才回過(guò)神來(lái)，想著未來(lái)的我。我們既要敢于夢(mèng)想，敢于追求，又要腳踏實(shí)地，打好基礎(chǔ)，一步步登上知識(shí)的高峰，然后朝著這個(gè)目標(biāo)孜孜不倦地奮斗！
未來(lái)想象作文 篇2
隨著人類(lèi)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，我們的衣食住行也有很大的改進(jìn)，而不再枯燥乏味，因?yàn)樵诓痪玫膶?lái)，人們會(huì)發(fā)明一種機(jī)器人。它不僅是自動(dòng)工作，還有超過(guò)人類(lèi)的記憶力。
每天你一起床，機(jī)器人就會(huì)給你穿衣、做飯、做家務(wù)等，你被看它是一個(gè)鐵疙瘩，像紅燒魚(yú)、青椒炒肉絲等家常菜，絕對(duì)做得出來(lái)，而且吃過(guò)后你一定會(huì)回味無(wú)窮，每天你都只需要喊一聲：“我要吃飯！”機(jī)器人就會(huì)把一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的飯菜端來(lái)，真有一種“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的感覺(jué)呢！
如果你想出去郊游，那么廚師機(jī)器人又會(huì)馬上變成一輛跑車(chē)，不但是聲控的'，還有自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)。你就是在里面吃飯、睡覺(jué)都不會(huì)吵到你，而那些不習(xí)慣做車(chē)的人，也不會(huì)因?yàn)闀炣?chē)而吐了，因?yàn)槠?chē)的表面會(huì)自動(dòng)生產(chǎn)氧氣，保證你一天過(guò)后會(huì)深深的愛(ài)上這輛跑車(chē)。
既然衣、食和行都那樣發(fā)達(dá)，那么住也自然不會(huì)落后的了。每當(dāng)人們躺在床上，床就會(huì)唱起一曲曲動(dòng)聽(tīng)催眠曲，你一定會(huì)昏昏欲睡的，也不再會(huì)為失眠而煩惱了，而且到了一定的時(shí)間，床又會(huì)把你叫醒。
怎么樣，未來(lái)的衣食住行可以吧，算不算得上是五星級(jí)的待遇呢！
未來(lái)想象作文 篇3
“丁鈴鈴……”上課鈴聲響了，我快步走進(jìn)教室，微笑著面對(duì)講臺(tái)下三四十雙求知若渴的眼睛，開(kāi)始上課。對(duì)，這就是未來(lái)的我，一名光榮的小學(xué)語(yǔ)文教師。
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的是《識(shí)字一》。”我的話音剛落，學(xué)生們的平板電腦上就出現(xiàn)了《識(shí)字一》的內(nèi)容。“藍(lán)天、大雁、秋涼、紅葉、金菊、銀霜，這些都是秋天的美景，讓我們來(lái)感受一下金秋的`美麗。”這時(shí)，教室里突然變了樣，天花板上出現(xiàn)了藍(lán)天白云，幾只大雁在藍(lán)天上飛翔，我們的四周出現(xiàn)了很多火紅的楓樹(shù)和美麗的金菊，教室里秋意濃濃。學(xué)生們享受著涼爽的秋風(fēng)，沉醉在菊花的清香里。我一邊指著這些美景，一邊帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。
突然，一個(gè)學(xué)生捂著肚子，表現(xiàn)出很不舒服的樣子。我快步走到他身邊，溫柔地問(wèn)：“你怎么了？”他說(shuō)：“我肚子疼。”看著他很難過(guò)的樣子，我決定馬上帶他去醫(yī)務(wù)室。我按動(dòng)了講臺(tái)上的一個(gè)按鈕，一個(gè)小小的機(jī)器人出現(xiàn)了，帶領(lǐng)大家讀書(shū)，幫我管理班級(jí)。
我們從醫(yī)務(wù)室回到教室后，機(jī)器人把剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容和大家的表現(xiàn)告訴我，我就接著上課。
這就是未來(lái)的我，一名小學(xué)語(yǔ)文教師，上課活潑生動(dòng)，富有愛(ài)心，是孩子們的好伙伴、好老師。
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