初二借物喻人的作文3篇
無(wú)論寫(xiě)人、記事,還是寫(xiě)景、狀物,正確運(yùn)用借物喻人的方法,可以使文章立意更深遠(yuǎn),表情達(dá)意更含蓄,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。以下是小編為你整理的借物喻人作文,歡迎閱讀。

借物喻人的作文:蜜蜂
小時(shí)間,蜜蜂總給我一種很可怕、會(huì)蜇人的感覺(jué);一提起蜂蜜卻總是讓我想起一種甜蜜而沁人的香甜。而現(xiàn)在我對(duì)蜜蜂有了更深的了解,也被蜜蜂默默奉獻(xiàn)的精神而感動(dòng)。
十一長(zhǎng)假的一天,我和媽媽、姥姥一起到天壇游玩。在天壇公園大門口的花壇中,擺放了許多花朵,紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、粉的、白的……姹紫嫣紅,美麗極了。美麗的花兒不光吸引了游人,還惹得小蜜蜂和蝴蝶都飛過(guò)來(lái)翩翩起舞,放聲歌唱。我湊近花朵,想看得更清楚一些,不料只聽(tīng)“嗖——”的一聲,一只小蜜蜂好像一道閃電似的從我的臉邊飛過(guò)。我被嚇了一大跳。我盯住它,生怕它來(lái)襲擊我。沒(méi)想到小蜜蜂只是輕快地飛來(lái)飛去,緊張地、忙碌地采著蜜。只見(jiàn)小蜜蜂輕輕地落在花蕊上,六只小腳老練地穩(wěn)穩(wěn)地勾在花瓣上,扁扁的小嘴一張一合,毛茸茸的身體一扭一扭,翅膀不住地扇動(dòng)著,不一會(huì)兒身上就沾滿了花粉。
忽然,我聽(tīng)到了喊聲,說(shuō)是一個(gè)小孩被蜜蜂給蜇了。媽媽說(shuō):“那一定是一個(gè)十分淘氣的'小孩。因?yàn)槊鄯鋸牟惠p易蜇人,一定是以為你要傷害它,才蜇你的。只是它一旦蜇了你,它的腸子和針刺一起離開(kāi)身體,它也活不久了。”媽媽稍微頓了頓,又說(shuō):“你知道嗎?蜂王可以活三年,可一只工蜂最多才可以活六個(gè)月。盡管如此,它們?cè)谌绱硕虝旱纳校不忘記勞動(dòng),夜以繼日地工作和采蜜。他們精神多可貴呀!而且蜜蜂很懂事,活到限數(shù),自己就死在外面,再也不回來(lái)了。”
啊,多么可愛(ài)的小生靈呀!我想:這不正像楊朔所說(shuō)的,蜜蜂是在釀蜜,又在釀造生活。
蜜蜂是勤勞的,是團(tuán)結(jié)的,更是偉大的!我贊美蜜蜂!
借物喻人的作文:羊
羊很普通,但它也很偉大。
羊有許多類。常見(jiàn)的有山羊和綿羊,雄綿羊的角是螺旋形的,雌綿羊幾乎沒(méi)有角。羊全身都是寶。羊奶可以喝,而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高;羊肉可以吃,是很好的滋補(bǔ)品;羊毛可以用來(lái)制成衣服,即保暖又漂亮;羊皮可以做成高檔皮鞋……在牧場(chǎng),隨處可見(jiàn)它的身影。羊把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們,卻在羊圈的一角默默地待這,而不求回報(bào)。沒(méi)有人會(huì)注意一只羊。更沒(méi)有人會(huì)在它死去后,想起它曾為我們做過(guò)什么。羊就是這樣,默默無(wú)聞地誕生在世上,又默默無(wú)聞地離去,卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么,只要有一片草地和一個(gè)羊圈就足夠了。羊吃的是草,擠的卻是羊奶。
這默默無(wú)聞的羊讓我想起了,生活中像它一樣的人。掃馬路的清潔工、建筑地的工人、學(xué)校的'老師,他們就像羊一樣,默默無(wú)聞地工作,卻不求多大的回報(bào)。而社會(huì)缺少了他們,又怎么可以繼能續(xù)存在呢?如果沒(méi)有掃馬路清潔工,人們就只有在垃圾上生活;沒(méi)有了工人,就沒(méi)有了高樓大廈;沒(méi)有了老師,學(xué)生就學(xué)不到知識(shí)。
在北京,也有許多這樣的人。2008年8月8日,奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了,這又使我想起了那些服務(wù)奧運(yùn)的志愿者。他們?nèi)淌苤谉幔朔鞣N困難,為奧運(yùn)會(huì)的勝利召開(kāi),做出了貢獻(xiàn)。那么艱難的事,他們都堅(jiān)持下來(lái)了。然而他們又得到了多少回報(bào)呢?不,他們沒(méi)有回報(bào)。難道我們就沒(méi)有這樣的精神嗎?其實(shí),只要大家多加努力,人人都能做到默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。
我喜歡羊,它渾身是寶,默默無(wú)聞地為人們無(wú)私地奉獻(xiàn)著。我一定要好好學(xué)習(xí)羊的這種精神!
借物喻人的作文:狼
對(duì)于狼,大多數(shù)的人都會(huì)認(rèn)為,狼是可怕的,殘忍的,不過(guò),我認(rèn)為狼是友善的,聰明的,我們大家應(yīng)該保護(hù)他。
雖然大多數(shù)關(guān)于狼的成語(yǔ),諺語(yǔ),無(wú)論是中國(guó)的,還是外國(guó)的,有很多很多,,不勝枚舉,都可以看出狼在人們心中的形象——狼殘食弱小,甚至危害人的生命,為什么不殺。再說(shuō),人才是地球的主宰,我們無(wú)愧于高級(jí)動(dòng)物的稱號(hào),怎么能讓狼在我們頭上作威作福呢?而且,人類在幾千年以來(lái),馴服了很多動(dòng)物,就連獅子,老虎這些稱之為“王”的野獸都被馴服了,為什么狼就沒(méi)有呢?
對(duì)于以上觀點(diǎn),大多數(shù)人持贊成的'態(tài)度,但我卻有質(zhì)疑。首先第一點(diǎn),從字面上去理解,狼,是由“犬”和“良”組成,意思就是狼乃良犬也;第二點(diǎn),從蒲松齡的《狼》中,我們不難發(fā)現(xiàn),狼以自己的死,去換取孩子的生,你難道不為之所感動(dòng)嗎?當(dāng)然,你會(huì)說(shuō)保護(hù)自己的孩子是動(dòng)物的本能,但請(qǐng)你不要忘記,狼在保護(hù)幼崽的時(shí),所表現(xiàn)出來(lái)的智慧,連身經(jīng)百戰(zhàn)的老獵人都躲了過(guò)去呀!
我聽(tīng)過(guò)這樣一則故事:在一個(gè)山區(qū)里,一對(duì)夫婦和兩個(gè)孩子住在一個(gè)小木屋里,還收養(yǎng)了一只狼。有一天,這家的一個(gè)孩子打翻了家里的油燈,熊熊烈火吞噬了小木屋,狼在這千鈞一發(fā)之際,奮不顧身的沖進(jìn)小木屋,救出了孩子,自己卻被大火燒傷了。這故事不足以表現(xiàn)出狼的善良與友善的精神啊!
我們現(xiàn)在還要獵狼,難道你們忘記了凱巴伯森林的悲劇嗎?總而言之,我們要從狼的身上學(xué)到忠城,智慧,團(tuán)結(jié),還有,像觀察狼一樣,任何事物都具有兩面性,關(guān)鍵是要從中學(xué)到好的一面,還要去發(fā)揮自己的主觀能力,積極的去探究,去思考,去發(fā)現(xiàn),去收獲!
【初二借物喻人的作文】相關(guān)文章:
借物喻人作文08-30
借物喻人作文12-13
借物喻人的作文09-22
借物喻人的作文11-27
借物喻人荷花的作文09-14
借物喻人優(yōu)秀作文09-06
借物喻人作文范文09-23
借物喻人的作文范文07-07
(必備)借物喻人的作文07-11
關(guān)于借物喻人的作文09-04