環(huán)保的作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的環(huán)保的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保的作文 篇1
今天，我和爸爸、媽媽到超市去選購商品，我挑了一打紙杯，那些紙杯真漂亮，五顏六色的：有的映著調(diào)皮的機(jī)器貓，有的映著小尖嘴、小豆眼的接力鼠，還有活潑可愛的小袋熊。我興沖沖地擒拿著紙杯去結(jié)賬。爸爸擒著大包小包正在收銀臺等我呢，看到我的紙杯不，卻對我擺擺手說：“羽羽，把它放回去！”咦？我有點(diǎn)納悶，可還是乖乖地把它放回去了。
等我回來，爸爸已經(jīng)付完賬在等我了，看著我迷惑不解的樣子，爸爸笑著摸摸我的頭說：“怎么，覺得奇怪？”我仰頭問爸爸：“以前你不是愛買一次性紙杯嗎？”爸爸搖搖頭，笑著說：“那不過是打懶主意，覺得使用方便，用完就扔�？杉埍荒苤貜�(fù)使用，用了一次就沒有什么價(jià)值了�！�
爸爸邊走邊問我：“你算一算，買5個(gè)玻璃杯大概就50元，如果不摔壞，可以用2年；一次性紙杯，100個(gè)就是12元，卻只能用1個(gè)月。再以2年來算，哪個(gè)更合算？”
“那肯定是玻璃杯好啊！”我迅速盤算了一下，飛快回答。
“你看！”只見爸爸手一晃，象變戲法一樣，手上多了一打晶瑩剔透的玻璃杯子，我不禁拍手叫好，爸爸想得真周到。
媽媽在一旁語重心長地笑著說：“秦羽，媽媽告訴你，買玻璃環(huán)關(guān)鍵是可以環(huán)保啊！記得你課外書上的那幅漫畫嗎？地球堆滿了垃圾，壓得它直喘氣，紙杯是一次性用品，不能回收，使用它只會(huì)產(chǎn)生更多的垃圾，造成更大的污染，浪費(fèi)更多的資源！”對呀！剛才，我還看見超市的清潔工在大門口打掃清潔。那里的垃圾箱旁堆滿了用過的紙杯、快餐盒，引來蒼蠅、蚊子和一些不知名的.小蟲，看上去臟極了，過路的行人都掩著鼻子遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。如果不及時(shí)清除，一定會(huì)傳播更多的細(xì)菌和疾病呢！()要是地球上到處都是這樣，那地球該多難受。我們呼吸不到清新的空氣，見不到美麗的風(fēng)景，生活該多痛苦��！
我不禁想起前不久電視里倡導(dǎo)的綠色生活，不是叫我們節(jié)約資源，綠色選購，重復(fù)使用嗎？記得爸爸看得還很專心呢！“爸爸，以后我負(fù)責(zé)洗杯子！”我高高舉起手，自告奮勇地對爸爸說。他們都贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家里，我想：保護(hù)地球人人有責(zé)，如果我們都從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把每天當(dāng)作地球日，愛護(hù)我們的環(huán)境，關(guān)愛我們的地球還應(yīng)，那我們的地球一定會(huì)更美麗的。
環(huán)保的作文 篇2
我爺爺是一位年過七旬的老人。平時(shí)身體不太好，經(jīng)常吃一些藥，來調(diào)理身體。每次他都把藥盒里的說明書，積存起來。（背面沒有字的）
有一天，我做數(shù)學(xué)作業(yè)，沒有草稿紙。我就找爺爺要，沒想到爺爺給我的是藥品的說明書。當(dāng)時(shí)我就好奇地向爺爺：“您為什麼給我這個(gè)物品？”爺爺說：“用沒有字的那面，當(dāng)草稿紙呀！”這時(shí)我才突然明白。于是我用這個(gè)開始做作業(yè)。爺爺還叮囑我說：“輕點(diǎn)寫，好涂，還可以循環(huán)使用。”
在當(dāng)今二十一世紀(jì)，快節(jié)奏的環(huán)境里生活，怎樣才能過的更好，只有最求綠色、增強(qiáng)環(huán)保意識，才能達(dá)到。作為本世紀(jì)未來的主人，我們又應(yīng)從什麼地方做起呢，爺爺讓紙張充分利用的做法，對我很有啟發(fā)，很值得我學(xué)習(xí)。如果人人都這樣做，那會(huì)節(jié)省多少造紙的.原料呀！從這點(diǎn)我更深刻的認(rèn)識到，從我做起的意義。
我現(xiàn)在還小，做不了大人能做的事，但是我可以向爺爺學(xué)習(xí)，做自己力所能及的事情，努力學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)更美好的家園，而努力奮斗。
環(huán)保的作文 篇3
我有個(gè)慈眉善面、和藹可親的外婆，別看年歲70有余，可她卻是一個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者。外出閑游喜歡親近自然，購物專選綠色產(chǎn)品，對耐用品講究重復(fù)使用，她那認(rèn)真的勁頭有時(shí)叫人難以理解。
有一次，我到外婆家去玩，看見她把平時(shí)攢下來的塑料袋按顏色有序擺放，很是納悶。外婆瞧我疑惑的樣子，一邊仔細(xì)的分揀垃圾，一邊平和的對我講：“紅色袋子裝不可回收的菜頭、果皮、蛋殼等；綠色袋子裝可回收的廢電池和失效的.電器元件�！蓖瑫r(shí)還不厭其煩地說這樣做有三大原因、四大好處、五大意義。我心里琢磨不定：不就是能賣幾個(gè)小錢，值得這么折騰嗎？外婆狠狠地瞪了一眼，摸著我的頭說：“保護(hù)環(huán)境，要從每個(gè)小家做起。國家的環(huán)保法規(guī)出臺了，限塑令也頒布了，咱得積極響應(yīng)才行。”我突然覺得外婆說的話，跟電視、廣播里宣傳的一模一樣，難怪舅舅戲說外婆是“編外環(huán)保局長”，真是名副其實(shí)。
外婆的執(zhí)著使我肅然起敬！她更加美麗了。
環(huán)保的作文 篇4
風(fēng)和日麗的一個(gè)下午，我準(zhǔn)備去大姨家玩。去大姨家要穿過菜市場，正當(dāng)我快走出去的時(shí)候，我聽到一聲聲吆喝聲“賣青蛙咯!便宜賣，10元一斤快來買啊....”我走過去，看到一個(gè)鐵籠子里竟然全是青蛙!這些小青哇“呱呱”的叫著，多可憐啊。這時(shí)走來了一個(gè)青年人，1米75到的個(gè)，臉呈土黃色，顴骨突出，眼窩深深的陷了下去，身穿洗得發(fā)白的黃色襯衣，棕色的長褲。他看了一眼青蛙，對小販說：“這些青蛙我全要了。” “好嘞， 您先稍等，我稱一下多少錢。”“一共86元�！毙∝溦f完，只見他從上衣口袋掏出一把零散的錢，一張一張的數(shù)好，疊好，弄整齊了后又?jǐn)?shù)了一遍，然后毫不猶豫的給了那個(gè)小販。我想：這個(gè)人看起來又不是什么有錢人，也不是什么大酒店的.，買那么都青蛙干嘛，他吃的完嗎?
我?guī)е蓡柛莻�(gè)青年，一路上七拐八拐的，又走了一陣才到地。我一看，這不是來到了田地里嗎?真奇怪，好好的干嘛來田地，我繼續(xù)躲在樹后面，看那個(gè)青年的一舉一動(dòng)，只見那個(gè)青年把裝青蛙的袋子打開，把青蛙全放了出來，那些小青蛙們一個(gè)個(gè)奔向田地，還呱呱的叫著，好像是在像青年道謝，謝謝他放它們出來似的。 我現(xiàn)在知道他為什么要買那么多青蛙了，原來他是想救這些小青蛙。
雖然這件是過去很久了，但我任然記憶猶新。因?yàn)檫@件事、這個(gè)人讓我明白了要保護(hù)對我們?nèi)祟愑幸娴膭?dòng)物、昆蟲，而不是傷害對我們有益的動(dòng)物、昆蟲。我們應(yīng)該和它們和睦相處。
環(huán)保的作文 篇5
親愛的同學(xué)們：
房間里長時(shí)間開著電燈、電視卻空無一人;筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是否經(jīng)歷過?大家是否想到過，自然資源是有限的。現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少了。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：
一：節(jié)約用水 提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。
二：節(jié)約用電 建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。
三：綠色消費(fèi) 盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。
四：垃圾處理 垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。
五：少砍伐、破壞 多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。
三年級關(guān)于保護(hù)環(huán)境的`作文400字 節(jié)約能源，減少污染;綠色消費(fèi)，環(huán)保購物，重復(fù)使用;分類回收，循環(huán)再生;保護(hù)環(huán)境，萬物共存;
同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈�，獻(xiàn)出一份力。
此致
敬禮!
建議人：黃蕾
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