幸福的作文

幸福的作文[優(yōu)秀3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的幸福的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幸福的作文 篇1

　　今天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，我從書包里拿出書本，便開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。不一會(huì)兒，楊老師回來(lái)了，看見(jiàn)我們正在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，就豎起了大拇指，說(shuō):“同學(xué)們，讀得真好，今天老師非常高興！請(qǐng)各位同學(xué)繼續(xù)努力！”我們聽(tīng)了，讀得更起勁了！

　　早操過(guò)后，數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)張老師正在宣布“敦厚小學(xué)第一屆數(shù)學(xué)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)同學(xué)名單”。這時(shí)，我心里在期待著：會(huì)不會(huì)有我呢？會(huì)不會(huì)有我呢？好緊張啊！突然，我聽(tīng)到了張老師響亮的聲音“四（2）班鄧雙希”。我高興地跳了起來(lái)。老師說(shuō)：“請(qǐng)以上讀到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家以熱烈的掌聲祝賀這些同學(xué)！”我馬上跑出來(lái)，領(lǐng)了獎(jiǎng)，心里像吃了蜜一樣甜！此時(shí)的我，感到特別幸福，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。

　　經(jīng)過(guò)這次獲獎(jiǎng)，我終于知道什么是幸福：讓自己得到更多的'知識(shí)，獲得更多的榮譽(yù)，為班集體爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光。我的幸福密碼已經(jīng)找到了；我要把這個(gè)好消息告訴別人，讓別人也明白幸福是什么。

幸福的作文 篇2

　　今天姐姐在整理她的書房，被不經(jīng)意路過(guò)的我看到了一幅五顏六色、色彩鮮艷的拼圖在地板，于是我很好奇就跟美麗大方的姐姐借了這個(gè)拼圖。

　　回到了自己的房間，拼圖上的圖樣連一眼也沒(méi)瞧，便急忙開(kāi)始將它分解、混亂，然后等著再將它完成;就這樣一分一秒的過(guò)去，而我卻也由漫不經(jīng)心、好玩有趣的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樯髦卣J(rèn)真、感動(dòng)萬(wàn)分;就在隨著分散的圖片一片片的'拼湊完成時(shí)，圖案也漸趨明了，而我的心也跟著沸騰起來(lái)。原來(lái)，姐姐自畫自創(chuàng)的拼圖是如此的用心和細(xì)膩，這是描繪我們一家人和樂(lè)融融、幸福美滿的情景，有爸爸扶著弟弟坐在肩膀上嬉戲的滿足樣、有媽媽和姐姐一起彈琴的溫馨樣、有哥哥和我一起下棋的認(rèn)真模樣，更重要的是這個(gè)拼圖姐姐已經(jīng)完整保存了七年，色彩依舊鮮明、拼板也絲毫無(wú)損，連20xx的字樣都清晰可見(jiàn)。

　　這一天，讓我覺(jué)得好慚愧，因?yàn)槲疫�沒(méi)有學(xué)會(huì)保存東西的長(zhǎng)久性和完整性，這一天，也讓我感到好欣慰，因?yàn)槲矣袀�(gè)愛(ài)家、愛(ài)我們的好姐姐，是這個(gè)姐姐，這幅畫，這個(gè)拼圖，讓我更了解我是個(gè)幸運(yùn)又幸福的小孩。

幸福的作文 篇3

　　花謝了，人走了，留下的只有那幸福的回憶。

　　——題記

　　五年前，我們一年級(jí)四班42名同學(xué)結(jié)識(shí)了你這位老師。那時(shí)，我們認(rèn)為老師只是負(fù)責(zé)交給我們知識(shí)。事實(shí)證明，我們錯(cuò)了。

　　“起立”這是老師的第一節(jié)課，我們都暗下決心要配合好老師

　　可天命不由人，上課才10分鐘，我的腹部感到了一陣強(qiáng)烈的疼痛，

　　我咬著牙忍著，你的話仿佛就是不愿意進(jìn)入我的耳朵里。“啊”我實(shí)在忍不住了，同學(xué)們和你的目光都齊刷刷地瞟了過(guò)來(lái)，你正想批評(píng)我，

　　可看見(jiàn)我十分難受，便問(wèn)我怎么了，我把肚子疼的事告訴了你，那嚴(yán)

　　厲的神情不見(jiàn)了，取而代之的是關(guān)切的目光。看著你那焦慮的.樣子，淚水模糊了我的視線。這時(shí)，我很幸福。

　　二年級(jí)，在開(kāi)學(xué)典禮上，你告訴我們要繼續(xù)努力，我們點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。

　　第二天，你端來(lái)一盆花，說(shuō)是要綠化環(huán)境，讓我們好好“照顧”它，于是，這盆花就成了我們的“寵兒”。沒(méi)過(guò)幾天，花開(kāi)了。

　　我們沒(méi)有食言，這學(xué)期，我們果然更加努力了，經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的奮斗，優(yōu)秀班集體的名單上赫然出現(xiàn)了二年級(jí)四班的名字。然而，這仿佛是處在一種悲痛前的歡樂(lè)......

　　現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，學(xué)期末，你告訴我們下學(xué)期我們就要換老師了，你不再帶我們班了。

　　五年后，我獨(dú)自走在這間教室，望著那盆早已凋謝的花，淚水又一次奪眶而出。

　　電影已經(jīng)散場(chǎng)，演出也已謝幕，印在我腦海里的，只有那幸福的回憶。

【幸福的作文】相關(guān)文章：

幸福，幸福作文12-04

關(guān)于幸福幸福作文09-03

精品幸福幸福作文10-04

閱讀幸福作文閱讀幸福作文11-12

[精選]幸福作文10-12

幸福的作文06-16

幸福的作文(精選)07-05

幸福的作文【精選】07-07

【精選】幸福的作文07-07

(精選)幸福的作文07-08