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      生活需要掌聲作文

      時間:2023-10-17 07:08:47 需要

      [精華]生活需要掌聲作文3篇

        無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的生活需要掌聲作文3篇,希望能夠幫助到大家。

      [精華]生活需要掌聲作文3篇

      生活需要掌聲作文 篇1

        生活像一個調色盤,其中蘊涵著許多艱辛,蘊涵著許多喜悅,蘊涵著許多辛酸。但是,生活中也有年許多快樂與煩惱,也需要掌聲。

        記得,那是一個剛上小學一年級的我。看到許多大哥哥、大姐姐在青少年宮廣場上,穿著溜冰鞋,在茫茫人海中“闖蕩”著,擺著一個有一個的POSEA。我看在眼里,記在心里,于是溜冰這個念頭在我的心中開始回蕩,我也吵著要爸爸給我買溜冰鞋,爸爸居然毫不猶豫,不假思索,爽快地答應了,他說了聲:“OK!沒有問題。”

        買了溜冰鞋,我的心中一直是“陽光燦爛,春光明媚”爸爸便開始讓我回憶哥哥姐姐周末溜冰時,兩只腳怎樣一前一后地擺動的。我仔細回憶哥哥姐姐溜冰時的一舉一動,自己慢慢地邁出小步試了試,嘿!不錯。我繼續反復訓練。在我溜的正興奮正入味的時候,一顆小石子拌了我一交。我很生氣,爸爸卻跑過來笑了笑,拍了拍手,頓時,我火冒三丈,心想:“爸爸今天這是怎么了?我摔了一交,他不是來安慰我,而是一副幸災樂禍的樣子!蔽覉詮姷挠赂业恼玖似饋,繼續往前沖,。。〉搅!終于到了,到了我自己規定的“終點”,我又開心,又憤怒。我溜到爸爸的身邊,皺著眉頭,不滿的.問:“爸爸,剛剛我摔了一交,你干嗎拍手啊?”他親切的微微一笑,和藹的說:“因為你又前進了一步,離自己規定的‘終點’也進了一步,一步加一步與成功和勝利就要握手。我的掌聲還代表著讓你趕快站起來,繼續加油,堅持不懈地往前沖!”

        我聽了爸爸的話,心里不時的疙瘩了一下。

        在生活中,人人都需要掌聲,尤其是別人需要幫助和鼓勵的時候。掌聲既是一中尊重,也是對別人的一種肯定。在生活中,我們一定要學會用掌聲來幫助別人,鼓勵別人,這樣世界會更美好!

      生活需要掌聲作文 篇2

        生活中需要掌聲,因為掌聲不僅肯定了成功,還讓我們有了信心。

        其實,在生活中人人都需要掌聲,尤其是在別人需要幫助和鼓勵時,掌聲既是對別人的尊重,又是對別人的一種肯定,不需要太多卻能給別人信心和勇氣。我們何不給別人更多的掌聲呢?

        那是一次演講比賽,這是我第一次參加演講比賽,難免會有些緊張。當一位又一位的選手自信滿滿地走下演講臺時,我越來越緊張。到我演講時,我懷著忐忑不安的心情,如釋重負地走上演講臺,這時,響起了我人生中的第一次掌聲,這下子我的心情才稍有平緩。

        “大家好……”經過一番陳述,結結巴巴的。撲通撲通的心像只小兔子的亂竄。糟了!緊張導致忘詞是我一貫的作風,我無助的望著下面的`觀眾。突然,臺下掌聲響起來了,讓我激動不已。在我停滯了幾秒鐘后又重頭開始演講。掌聲伴隨著演講。演講時的掌聲讓我充滿信心。演講結束了,掌聲再次響起,我信心滿滿地走下演講臺。

        演講中的三次掌聲,是觀眾對我演講成功的肯定,讓我可以對我自己說,我可以的!

        生活需要一個掌聲,掌聲能使生活成為一個七色板。你的一次掌聲對你來說是舉手之勞,為了美好的生活,給自己掌聲也請給別人掌聲!

      生活需要掌聲作文 篇3

        每個班級肯定發生過許許多多令人感動的故事,我們班也不例外。

        我們班有一個姓“o”的同學,他的英文名是orange,由于他的性格很內向,做起事情來通常顯得很不自信,甚至顯得有些不合群,所以同學給他起了個綽號“內向的橘子”。

        他平時不愛和同學們玩耍,上課也不愛發言,總給人感覺他沒有認真聽講。下課時,他有的時候喜歡獨自一個人在走廊里轉來轉去,有的時候又會躲到天橋上,當有人過來時他就會羞澀的跑開。其實,我們也很想跟他一起玩,跟他做朋友?墒,如果我們去追他的話,又擔心他會摔跤,會受傷。

        有一次班會,他請假不來學校。老師提議如何照顧他,怎么樣讓他融入集體。同學們給出了很多建議,有的說我負責陪他散步,有的說我陪他聊天,有的說帶他一起玩!詈螅腥颂嶙h給他一次掌聲。老師和同學們都覺得這個主意好。

        第二天早上上課的時候,老師開始提問問題,同學們紛紛舉手。老師朝大家眨眨眼睛,故意環視四周,最后把目光鎖定在“M”同學身上,用親切和藹的.口吻叫他起來回答問題。在全班同學的凝視下,他慢悠悠的站了起來,低聲細語地回答,生怕自己說錯了,就像一個孩子犯了大錯,時刻等著父母的責備一樣……等到他回答完畢,教室里響起了熱烈的掌聲,就連老師都為他鼓掌,因為他的回答非常棒!

        “o”同學回到座位上后,我發現他激動得手都在顫抖。在學習生活中,誰不希望得到周圍人的關愛呢?而掌聲是尊重、是激勵、也是肯定。讓我們更多地鼓掌,為別人,為自己,更為豐富多彩的人生!

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