助人作文300字5篇(優(yōu)選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的助人作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

助人作文300字 篇1
我在晚托班認(rèn)識(shí)一個(gè)名叫小致的同學(xué),他樂(lè)于助人,還是一個(gè)圍棋高手。
他長(zhǎng)得有點(diǎn)像小霸王,白白的皮膚,體重一百斤左右。圓圓的`大肚子再加上他那大大的眼睛,鼻子跟嘴巴都很寬。他的四肢十分的粗壯有力。最愛(ài)戴綠帽子,身穿黃襯衫,褲子就是穿藍(lán)色的牛仔褲。
有一次,我跟他一起去中山公園玩。路上看見(jiàn)了一個(gè)老太太,老太太手上拿著一大袋的菜,走路時(shí)還搖搖晃晃的。小致小聲的對(duì)我說(shuō):“你在這里等我一下。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。小致快速地走到老太太旁邊,一邊挽起袖子一邊說(shuō):“老奶奶,我來(lái)幫您吧。”老太太吃驚地回答:“謝謝你,小朋友。小致伸手把老太太的菜拿到手上,并問(wèn)她家住哪里。我眼疾手快,也馬上跑過(guò)去把菜搶到手上,表示我也去。她的家也有點(diǎn)遠(yuǎn),來(lái)到她家把東西放在了地上,她又連忙向我們說(shuō):“謝謝你們,謝謝。”
我走下樓梯時(shí),一不小心從五級(jí)樓梯摔到了三級(jí),小致看了連忙扶我起來(lái),然后扶著我到樓底下,打電話等我媽媽過(guò)來(lái)。
雖然他看上去像個(gè)小霸王,但他卻是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
助人作文300字 篇2
楊海蓉是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué),班級(jí)里有許多小朋友都喜歡和她一起玩,她長(zhǎng)著一雙大眼睛,還有烏黑的頭發(fā)。
有一次我課堂上寫作業(yè)的時(shí)候,筆突然沒(méi)有油了。我坐在椅子上,心想:這怎么辦,下課老師還要收作業(yè),我鄒著眉頭,像一只熱鍋上的螞蟻,這時(shí),楊海蓉好像注意到了我有什么急事,然后面帶微笑的對(duì)我說(shuō):“怎么了?”我不好意思的說(shuō):“筆沒(méi)有油了,你那還有么?能借我一只用用嗎?海蓉毫不猶豫的對(duì)我說(shuō):“當(dāng)然可以。””說(shuō)著,給我遞過(guò)來(lái)一只筆。我心里感謝萬(wàn)分,故意提著嗓子對(duì)她說(shuō):“謝謝海蓉。”海蓉得意的笑了笑,說(shuō):“那么客氣干嘛!趕快寫作業(yè)吧!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,一邊工工整整的寫著作業(yè),一邊體驗(yàn)著人生中的幸福。時(shí)間過(guò)得好快,不一會(huì)就下課了,我的作業(yè)也全部都為完成了,我不由自主的'伸了個(gè)懶腰,眼睛瞇成了一條縫,笑瞇瞇的把筆還給了海蓉,海蓉還告訴我說(shuō):“下次還借給你,以后有什么需要的都跟我借就行。”我高興的說(shuō):“好呀!”( )
通過(guò)這件事,我特別感謝海蓉,她的助人為樂(lè)的精神深深打動(dòng)了我,我一定向她學(xué)習(xí)。
助人作文300字 篇3
她,是一個(gè)陽(yáng)光、向上,成績(jī)非常優(yōu)秀的女孩,可是她在生活中還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是――樂(lè)于助人!
我和她是同學(xué),也是好朋友。她的作文在班上是數(shù)一數(shù)二的,如果讓我的'作文和她比,那可簡(jiǎn)直是相差千里之外,老師說(shuō)我的語(yǔ)言積累非常貧乏,要多看書(shū)。所以我非常羨慕她,也把它當(dāng)成了一個(gè)榜樣,常常打電話請(qǐng)教她。
我記得有一次,寫一篇作文,我回到家左思右想,翻前赴后,腦袋里還是一片空白,突然我靈機(jī)一動(dòng),想起了魯佳欣,趕緊撥通了她的電話,“喂,老魯啊,我遇到了難題,想問(wèn)一下你。”我慢慢的說(shuō)。“什么事,是作文嗎?”魯佳欣說(shuō)。我太高興了連忙說(shuō)“知我者,老魯也!”“我不知道作文怎么寫。”“你寫什么。”我拿著筆,她說(shuō)一點(diǎn)我記一點(diǎn),10分鐘、20分鐘、30分鐘,我都有些著急了,可她還說(shuō)的有滋有味。經(jīng)過(guò)魯佳欣的指導(dǎo),一篇生動(dòng)、具體的作文出現(xiàn)在我腦海里。“我太感謝你了。”“你的作業(yè)做完了嗎?”“還沒(méi)有”…………我聽(tīng)見(jiàn)她的聲音,只覺(jué)得心里一熱,一股暖流涌上心頭!
她現(xiàn)在越來(lái)越出名,是大家學(xué)習(xí)的榜樣,什么英語(yǔ)比賽,作文演講都有她。可誰(shuí)也不知道他還有樂(lè)于助人的一面,她就是陽(yáng)光女孩——魯佳欣
助人作文300字 篇4
在寒假中, 小明被一塊很大的石頭砸傷了腳,于是他骨折了,后來(lái)他媽媽給他買了一把輪椅。
開(kāi)學(xué)了,小剛和小紅看見(jiàn)小明每天都是他媽媽推他來(lái)上學(xué)的,就不約而同的來(lái)到小明媽媽面前說(shuō):“阿姨,您讓我們來(lái)推小明上下學(xué)呀?”小明的媽媽說(shuō):“好吧!不過(guò)你們可得小心點(diǎn)呀!”小剛和小紅說(shuō):“好我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望的!”“那好,你們今天就可以推小明回家了!”小明的媽媽說(shuō)。說(shuō)完,小明的媽媽轉(zhuǎn)身向家里走去。
放學(xué)了,小剛把小明的書(shū)包自己拎著。他們把小明扶上輪椅,開(kāi)始推了起來(lái)。他們一邊走一邊聊天。小剛忘了自己的勞累,小紅忘了自己的自己的.辛苦,小明也忘了以前的寂寞。
日月如梭,后來(lái)他們成了形影不離不離的好朋友。
助人作文300字 篇5
一天下午在課外活動(dòng)的時(shí)候,老師讓我們寫作業(yè),這時(shí),李彥說(shuō):“老師,我的筆丟了。”
我們都把目光往李彥那里看,老師說(shuō):“誰(shuí)有兩支筆,借給李彥一只?”我們趕快把目光收回到作業(yè)本上,沒(méi)有人舉手,因?yàn)槲覀兌贾览顝┑恼n桌總是亂哄哄的,而且還不愛(ài)惜自己的`東西,我們都不想把自己的筆借給他。可是,徐志華卻不怕李彥把他的筆弄壞,悄悄地走到李彥的位置上把鋼筆遞給了他。
下課了,李彥順利地寫完了作業(yè),他不由自主地走到徐志華的旁邊說(shuō):“謝謝你把筆借給我,否則我的作業(yè)都完不成了,有了你的筆我才會(huì)完成作業(yè)啊。”
徐志華說(shuō):“不客氣,只要你下周拿來(lái)就可以了,我們出去玩吧。”
這就是我班樂(lè)于助人的徐志華,我非常喜歡他,因?yàn)槲乙蚕矚g幫助別人。
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