【優(yōu)】讀書的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的讀書的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書的作文300字 篇1
我叫俞麗媛,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的一名女生。我的愛好非常廣泛,如畫畫,跳繩,打羽毛球……若說起我的最愛,那就是靜靜地捧著一本書,在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
星期六下午,我寫完作業(yè)后,就順手拿起桌邊的'一本《兒童文學(xué)》,津津有味地讀了起來。里面的文章寫得太好了,有的小短文還蘊(yùn)藏著豐富的哲理呢!盡管已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間,我還是愛不釋手,細(xì)細(xì)品味著書中的好詞、好句、好段落。
“媛媛,來吃飯了。”媽媽在餐廳喊我。
“知道了。”盡管我答應(yīng)得挺干脆,但屁股卻沒有離開椅子,把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。最終,媽媽強(qiáng)行給我關(guān)了燈,我才和心愛的刊物告別。
我的“胃口”可好了,什么樣的書都能“對(duì)付”。有的能輕而易舉地消化掉,比如少兒版《意林》、《格林童話》等各種兒童讀物;有的嘛,當(dāng)然是有點(diǎn)兒困難了,比如《在人間》、四大名著等。但我有信心:我會(huì)漸漸長大,“胃功能”一定會(huì)越來越好的。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”我愿意與書為伴,做一個(gè)知識(shí)淵博的人。如果你也喜歡讀書,就和我交個(gè)朋友吧,相信我們都能夠收獲到快樂。
讀書的作文300字 篇2
我最愛看的書是《愛的教育》。這本書我已經(jīng)看過三遍了,但我還想多看幾次,越看越有滋味,越看越受教育。
《愛的.教育》這本書中的主人公是三年級(jí) 的一個(gè)意大利小孩—安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。
我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了爸爸,但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”,直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了,年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>
這本書中我最崇拜的人是卡隆,他善解人意,還樂于幫助同學(xué),充滿智慧與正義感。我以后也要向他那樣,他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
如果我們從小就知道愛別人愛自己,給予與幫助別人的不圖回報(bào),別人幫助我們的常懷感激之心,人們就會(huì)因富有愛心而善良,世界因充滿愛心而美好。
讀書的作文300字 篇3
莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品。”看書就像是與高尚的人對(duì)話,就像在知識(shí)的海洋中暢游,讀書是一件有趣的事。
有一天早晨,我打開了一本有著解謎內(nèi)容的書——《查理九世》。正在我津津有味的讀著,媽媽喊我過去吃飯,我說:“等一下。”大約10分鐘,我問媽媽:“怎么還不吃飯呢?”媽媽說:“早就吃完了,我看你讀的那么認(rèn)真,叫了一遍就不叫你了。”我只能聽著肚子的“慘叫”聲讀書了。
還有一天,外面下著大雨,我只好在家里看書,我看著看著,聽到外面的雨聲沒了,我就沖了出去,結(jié)果我被雨澆成了落湯雞。
我問媽媽:“為什么我聽到雨聲沒了,還是被澆成落湯雞了呢?”媽媽說:“你是不是看書看的太入迷了,才把聲音忘到腦后了吧!”
從看書中我悟出了兩個(gè)道理:讀書一定要心靜下來慢慢的去領(lǐng)悟;讀書一定要仔細(xì),仔細(xì)的.把每一段都讀下來。
書可以給我們帶來快樂,給我們帶來知識(shí),也可以給我們帶來與另一個(gè)人在一起的感覺。書也似一箱寶藏,等待你我去發(fā)現(xiàn)。
我喜歡讀書,讓大家一起生活在滿是書香的世界吧!
讀書的作文300字 篇4
讀書,是每一個(gè)學(xué)生必不可少的習(xí)慣;讀書之星,是每個(gè)學(xué)生夢(mèng)寐以求的稱號(hào)。
讀書,可以開闊視野,也可以增長見識(shí);可以幫助學(xué)習(xí),也可以豐富生活;可以體驗(yàn)人生的喜怒哀樂,也可以領(lǐng)略祖國的大好河山。書籍,是人類最要好的朋友,是學(xué)生的第二個(gè)老師。
在我的“小書庫”中,《追蹤小綠人》是最讓我受益匪淺的,這本書中的爺爺、小葉子和小曉都很愛護(hù)環(huán)境,這才能和小綠人交成朋友。讀了這本書我才發(fā)現(xiàn),原來,書還可以讓我們懂得一些道理,比如保護(hù)環(huán)境、友誼難得、孝敬長輩等等,這讓我更愛讀書了。
在一年級(jí)時(shí),我還不太喜歡讀書,所以,寫日記的水平很低,只要一聽見晚上作業(yè)有日記,就如同五雷轟頂般。那時(shí),媽媽就一直督促我看書,漸漸地,我迷上了看書,日記水平漸漸提高了,寫日記也沒有那么可怕了。這一切,都是書籍的功勞,是它讓我不畏懼寫作文的'。
這就是書,這就是神奇的書。讀書之星就應(yīng)該把讀書當(dāng)成享受,當(dāng)成快樂!
讀書的作文300字 篇5
第一次讀書的時(shí)候,是在幼兒園。那時(shí)候,我只看書上的圖畫,有文字,但也不知道怎么讀,更不知道什么讀書法。
在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,通過父親和老師的指點(diǎn),我也有了自己的讀書法——“詳略讀書法”:先大概地略讀一下文章,從而得知它的.大概內(nèi)容,接下來再詳細(xì)地閱讀全文。
“詳略讀書法”對(duì)我的幫助很大,讓我掌握了很多的知識(shí),讀到了很多有趣的故事。就拿數(shù)學(xué)課來說吧。這個(gè)星期我們數(shù)學(xué)課所學(xué)的是“分?jǐn)?shù)”。分?jǐn)?shù),雖然在三年級(jí)學(xué)過一些,但是現(xiàn)在一點(diǎn)也想不起來了。為了把這個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)學(xué)到最佳,我使用了我的“詳略讀書法”進(jìn)行預(yù)習(xí)。
這是我第一次使用“詳略讀書法”預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。預(yù)習(xí)效果完全超出了我的想象,有了這個(gè)方法,再加上老師的講解,好比是“錦上添花”,讓我對(duì)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)理解十分輕松,我的學(xué)習(xí)更上了一層樓。
自從我掌握了“詳略讀書法”后,不僅讓我在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步,它還讓我的知識(shí)面得到了拓展延伸。
雖然“詳略讀書法”對(duì)我的幫助很大,但是隨著年紀(jì)的逐年升高,我還需要摸索出更好的讀書方法,學(xué)的好,理解的更深!
讀書的作文300字 篇6
書,是我從小到大最好的伴侶。閱讀,可以使我紊亂的思緒逐漸平緩,可以讓我不定的心情慢慢安穩(wěn),可以令我迷惘的神智再次清醒。因此,我最喜歡的休閑活動(dòng)就是──閱讀。
不管是浪漫的小說、偉人的傳記、豐富的百科全書,都是我空閑時(shí)間的好友。不過,我最喜歡的,莫過于是金庸的武俠小說了。至于如何和他們結(jié)下不解之緣,變要從那次段考結(jié)束開始說了……。 那次月考我的.分?jǐn)?shù)不盡理想,心中因此覆蓋了一朵烏云。媽媽看見我垂頭喪氣的樣子,便遞給我一本書,說:“看看吧,包準(zhǔn)能掃去你的陰霾。”我半信半疑地開始閱讀,沒想到才看不到一個(gè)章節(jié),我就被它深深吸引,一下子是緊張的武打畫面,一下子是英雄佳人的愛恨情仇,一下子是陰森的懸疑公案……,一顆心隨著劇情像坐云霄飛車般七上八下,都快從胸口跳出來了!在看書的當(dāng)下,我發(fā)覺心中的烏云已不知不覺散去,愁苦的心靈注入清澈的凈水,和煦的陽光又再次溫暖我的心扉。原來,一本好書就像一位心理理療讀書師,可以治癒每個(gè)受傷的心靈。
閱讀是我最喜歡的休閑活動(dòng),我常乘上書本的翅翼,在美妙的書中世界里翱翔、盡情地在廣大的書海中徜徉,尋找著名叫“光明”的燈塔,帶領(lǐng)我度過郁悶的大浪,避開悲傷的暗礁。
讀書的作文300字 篇7
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是媽媽經(jīng)常跟我說的,所以,我從小就與解下了不解之緣。
剛進(jìn)小學(xué)前,媽媽就為我每月定了許多故事讀物,讓我漸漸的愛上了看書。到了小學(xué),過于幼稚的童話已經(jīng)不能滿足我的需求了,于是媽媽又為我買來了《格林童話》,《一千零一夜》,《賣火柴的'小女孩》……有了這些讀物,我常常看得如癡如醉,常常忘了吃飯,忘了睡覺,忘了周圍的一切,常常是媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把我從對(duì)書的癡迷中拉了回來。
隨著年齡的成長,學(xué)業(yè)的任務(wù),我看書的時(shí)間越來越少,但我常常白忙抽出一空來看書,往往到了10點(diǎn)多才睡覺。
近段時(shí)間開了一家書店,我高興極了,每天作業(yè)能多快做好就多快做好,飯能多快吃完就多快吃完,然后一百米沖刺速度沖向書店,在書店能呆多久就呆多久,能看多久書就看多久書,常常是書店要關(guān)門了我才離開,往往一回到家躺在床上衣服都沒脫就睡著了。
書,你是我的朋友!書,你是我的知己!書,你是我的最愛!
讀書的作文300字 篇8
培根說過“:讀史使人明智,讀詩使人靈透,數(shù)學(xué)使人精細(xì),物理使人深沉,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯 。”我也有同感,以史為鑒, 歷史對(duì)于我們而言最大的好處就是借鑒其中的人與事,不至于重蹈前人覆轍。
暑假的時(shí)候,我對(duì)書本失去了興趣,死活不肯去圖書館,可媽媽規(guī)定,要是不去的話,就不能出去玩。剛到圖書館,我隨手在書架上抽出了一本書,讀了起來。里面的一句話,激起了我對(duì)讀書的興趣。書上是這么寫的“事在人為:一年可以等于二年、三年,例如每天用十七、八小時(shí)讀書;反之,二、三年也可以等于一年,甚至比一年還少,例如每天只用五六小時(shí)以下讀書。”該走時(shí),我說什么也不肯走,媽媽說我真奇怪,來的`時(shí)候不肯來,走的時(shí)候不肯走了。
這就是我的讀書故事。
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