實(shí)用的小學(xué)三年級的作文（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級的作文 篇1
一大早，我就和媽媽一起，坐上了去寶天曼的旅游大巴。
對了，還沒給你說寶天曼呢。寶天曼大峽谷位于我們河南省平頂山市魯山縣堯山鎮(zhèn)，漂流河道全長9公里，落差150米，距鄭石高速口(上湯出口)僅9公里。聽說漂流好好刺激，我早就想去試一試?yán)病?/p>
車子開得真慢，一直過了中午十二點(diǎn)才到到目的地。
媽媽說，先吃飯。吃唄，反正小肚子早就餓得咕咕叫了。說來也怪，媽媽要了我平時(shí)最愛吃的大米和紅燒肉，可我一點(diǎn)胃口也沒有，草草吃了點(diǎn)，跟著導(dǎo)游、拉起媽媽奔向漂流的起點(diǎn)。
盡管沒有出生在海邊，可在我們班，說起游泳，大家不約而同的會對我豎起大拇指的。可是工作人員強(qiáng)制我，必須穿上救生衣，不然不許我上漂流筏。天哪，人在屋檐下，不得不那個(gè)。
漂流開始了，剛剛還比較平穩(wěn)的漂流筏激烈地晃動起來，一個(gè)陡彎，我被扔進(jìn)水里。還沒找到感覺，就已經(jīng)嗆了好幾口水啦。好在隨筏的`工作人員及時(shí)跳進(jìn)水里，好不容易把我弄到了筏子上。看著落湯雞似的我，媽媽笑了：“看看咱們的游泳健將，多勇敢啊！”
刺激，真刺激。也許，等我再長大點(diǎn)，不用上漂流筏就能獨(dú)自漂流。
小學(xué)三年級的作文 篇2
秋天到了，樹上的棗兒成熟啦。瞧，紅紅的大棗把太陽都弄得流口水啦！這可樂壞了小動物們。看，黃鸝金金、松鼠牙牙、小猴子鬧鬧、熊貓津津、燕子果果、大象柯柯……一個(gè)也沒少。大家都想快點(diǎn)吃到大棗呢！為了防止大棗是澀的，吃了拉肚子，大家就讓牙牙、金金和鬧鬧上去嘗棗。牙牙和鬧鬧搶先爬上了樹，金金拍拍翅膀就飛了上去。牙牙吃了大棗，說：“真甜！”金金吃了大棗，也說：“真甜！”鬧鬧一口氣吃了十幾顆大棗，說：“甜啥！我剛才吃的那些大棗，沒一個(gè)甜的，澀死我啦！”大家聽了鬧鬧的話，立刻一哄而散，鬧鬧隨即也回家去了。牙牙看鬧鬧走遠(yuǎn)了，小聲地對金金說：“鬧鬧這家伙剛吃了水蜜桃，吃什么也不甜。那剩下的`甜棗，就……”
小學(xué)三年級的作文 篇3
他是我們班“最稱職的胖班長”，有著一對烏黑透亮的眼睛和一張胖乎乎的臉，肚子大得可撐船。
他面善，而且非常呆萌，他的體重僅次于我們班的“黑人”--陳恩典。每逢拔河比賽時(shí)，只要有他倆助陣，我們就穩(wěn)如泰山，贏下了一場場比賽！
班長的優(yōu)點(diǎn)很多，畫畫、領(lǐng)導(dǎo)才能、朗誦等等。例如，這次的萬人詩歌朗誦大會的四人領(lǐng)歌之一，班長領(lǐng)了一聲：“喲喲鹿鳴，食野之蘋。”聽到班長這般洪亮的聲音，我們的心里充滿了自豪，立刻跟著唱：“喲喲鹿鳴，食野之蘋。”班長的畫畫也不賴，曾多次獲好名次，被學(xué)校掛在了階梯的墻上給同學(xué)看，還有些畫竟被印在了報(bào)刊里。
班長不但優(yōu)點(diǎn)很多，還很樂于助人，從不驕傲。
每次在別人遇到麻煩的時(shí)候他都會挺身而出，幫助同學(xué)，他考試考了滿分，一點(diǎn)也不會驕傲，只會有點(diǎn)小激動。記得上一次，班長考了滿分，他非常開心，一蹦三尺高，之后就坐在自己的位子上偷偷為自己慶幸，而某些考滿分的同學(xué)，為自己高興后，都會和別人攀比起來：“我比你厲害，你是比不過我的'。”是關(guān)鍵的是，班長善解人意，每次在別人打架時(shí)，他都能用最幽默的語言讓那倆人和解。
這就是我們那優(yōu)點(diǎn)很多的、愛樂于助人的，從不驕傲的胖班長--楊羽晨。
小學(xué)三年級的作文 篇4
我有一個(gè)好伙伴，她就是--歐陽雅蕓。
那弓兒似的眉毛下面長著一對水靈靈的眼睛，白嫩而紅潤的臉蛋上隱隱約約顯出一對小酒窩，顯得很甜美。她--就是我的小伙伴張雅蕓。
我的小伙伴雅蕓她性格很文靜，既愛學(xué)習(xí)，又樂于助人。她對待學(xué)習(xí)一絲不茍，從來都不會馬虎應(yīng)付。
記得那天，我和雅蕓約好周末上午到她的家里寫作業(yè)，我答應(yīng)了。到了下午，我背上書包早早的來到她家門口，我敲了敲門，雅蕓出來開門，說:“你來啦!快進(jìn)來，我媽媽不在家，就我倆。”我走進(jìn)她家，把書包放在地上，從書包里拿出要寫的作業(yè)，向她的書桌走去。我走到她的書桌時(shí)，我有點(diǎn)驚訝，因?yàn)樗?書桌前不像別人的書桌一樣，擺一些玩具之類的東西;她的書桌上除了一個(gè)筆筒和一盞臺燈之外，只有一個(gè)擺滿書的小書架。她拿了一張椅子給我，說:“坐。”“嗯!”我邊應(yīng)邊把作業(yè)放到桌上，之后我們就開始寫作業(yè)了。“怎么寫呢?”我騷了搔頭，說。“怎么啦?”雅蕓說著還把頭往我這邊湊，“這道題我也不會!”“哦，那算了，不寫了。”“不行，不會寫就不寫?怎么可以這樣馬虎應(yīng)付作業(yè)!”雅蕓嚴(yán)肅的說，說罷，便在草稿紙上刷刷的計(jì)算著，過了許久，她說:“我知道了!這題應(yīng)該先算體積再算……”
記得還有一次，我在書店買書，天突然下了好大的雨，但我卻忘帶傘了。天色暗下來了。我買好了書，站在書店前呆呆地望著雨點(diǎn)到處飛舞，突然，一個(gè)聲音在我耳際響起，“曉媛!”雅蕓邊說邊向我這跑來，“雅蕓?你來干什么?”我問道。“沒，是我在商店買東西時(shí)，看見你在這里，對了，你沒帶傘吧!”雅蕓問道。“嗯!”我應(yīng)了一聲。“一起走吧!”雅蕓說著拉起我的手，向雨中走去。在雨中，她還不斷地把傘往我這邊推......
這就是樂于助人的雅蕓，我的好伙伴!
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