關(guān)于同學(xué)的作文[匯總15篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于同學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![關(guān)于同學(xué)的作文[匯總15篇]](/pic/00/cdacd1a704_5fbf7ef573235.jpg)
關(guān)于同學(xué)的作文1
提起我們班的“飛毛腿”，那可是名副其實(shí)，雖然他成績(jī)不是最好的，但體育一直是他的強(qiáng)項(xiàng)。
“飛毛腿”最拿手的體育項(xiàng)目當(dāng)然是跑步了，無(wú)論是長(zhǎng)跑還是短跑，他總是拿第一。記得有一次，老師讓我們跑1000米，我們一聽(tīng)嚇了一跳，而“飛毛腿”卻十分冷靜。開(kāi)始跑了，他一下子就沖了出去，還沒(méi)跑到一半，我們便已經(jīng)累得大汗淋漓了，而他呢，卻大氣不喘一聲，像離弦的箭一樣，沖向終點(diǎn)，我們大家都對(duì)他十分敬佩，有的人還想拜他為師呢！
“飛毛腿”不僅在我們班上數(shù)第一，在年級(jí)、學(xué)校也是數(shù)一，數(shù)二的'，記得那次年級(jí)400米，我們班上讓“飛毛腿”參加比賽，他自信地說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題，交給我吧，我一定不會(huì)讓大家失望的！”到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)“飛毛腿”一臉自信地表情，看上去好像一定能贏的樣子。比賽開(kāi)始了，沒(méi)想到“飛毛腿”跑到最后，我們大家都為“飛毛腿”捏了一把汗。快到終點(diǎn)了“飛毛腿”卻還在最后，為他加油的拉拉隊(duì)也有些失望了，我們一定會(huì)迎來(lái)失敗的命運(yùn)，突然“飛毛腿”以驚人的速度猛地追了上來(lái)，讓對(duì)手們都措手不及，拉拉隊(duì)也高聲為“飛毛腿”加油，終于“飛毛腿”獲得第一名，我們十分高興，都為他感到自豪。
沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的跑步健將徐靖宇，他是一位讓我們敬佩的同學(xué)。
關(guān)于同學(xué)的作文2
回憶像一股清泉，蜿蜒流過(guò)我的心田，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波光粼粼。它滋潤(rùn)了我干燥的心，但深刻的記憶是我不想提及，但應(yīng)該記住的過(guò)去。
我還記得那是一個(gè)炎熱的.暑假。我參加了輔導(dǎo)班，但我遇到了一個(gè)死對(duì)頭，——余姚。不管我做什么，他總是先挑出錯(cuò)誤，然后才心滿意足。
那天上課，同桌帶了個(gè)手機(jī)，得意地炫耀。姚郁立刻圍攏過(guò)來(lái)，用渴望和羨慕的眼神盯著手機(jī)。他說(shuō)：“讓我玩吧！”舍不得桌面，皺著眉頭，好像做了個(gè)大決定，說(shuō)“好吧，但是壞了！”姚郁從同桌手中接過(guò)手機(jī)，立刻開(kāi)始玩起來(lái)。
上課前，余姚悄悄地把手機(jī)放在同桌的書(shū)包里，對(duì)我說(shuō)：“別告訴他，讓我捉弄他！”之后他笑著去找剛回來(lái)的同桌說(shuō)：“我明天把你手機(jī)還給你。”同桌猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧……”
但是第二天，余姚告訴他的同桌，他的手機(jī)在他的書(shū)包里，但是他的同桌找不到它。姚郁有點(diǎn)慌張，指著我說(shuō)：“不可能，她看到了。我不信你問(wèn)她。”同桌馬上看著我問(wèn)：“你看到了嗎？”我有點(diǎn)不好意思。就像兩個(gè)小人吵架。一個(gè)“我”說(shuō)，“說(shuō)實(shí)話！老實(shí)點(diǎn)！”我剛要開(kāi)口，另一個(gè)“我”說(shuō)：“為什么要幫助一個(gè)淘氣的人，不要幫助他，讓他離開(kāi)這里！”經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，心里的天平開(kāi)始傾斜。我不敢直視余姚的眼睛，低聲說(shuō)道：“不，我沒(méi)看見(jiàn)！”
說(shuō)完，我沖出教室，不敢回去面對(duì)余姚，不敢面對(duì)我“說(shuō)謊”的事實(shí)。
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)余姚，我甚至不敢和我的同桌對(duì)視。但是最后，我沒(méi)有勇氣說(shuō)實(shí)話。我在心里默默地向余姚道歉了很多次。
這件事，我會(huì)一直珍藏在心里，它總是告訴自己：“要誠(chéng)實(shí)！”
關(guān)于同學(xué)的作文3
今天早上，大家正在晨讀。可是讀了許久，小a的位置仍然是空空如也。管理員感到很奇怪，就在“班級(jí)出勤表”上給小a記了一分。
直到第一節(jié)上課，老師才跟我們說(shuō)：“小a今天得了流感，要請(qǐng)假。”大家聽(tīng)了，真是“有人歡喜有人憂”。
今天，女生們高興到了極點(diǎn)。因?yàn)橐郧埃時(shí)不時(shí)就欺負(fù)一下她們，現(xiàn)在倒好，小a生病請(qǐng)假，她們還不鬧翻了天？而我們男生則無(wú)比失落，因?yàn)樾在我們中人氣指數(shù)為五顆星，大家都習(xí)慣了和他一起玩。想“當(dāng)年”，我們玩著各種有趣的游戲。因?yàn)橛行帶著，我們橫沖直撞，除了老師外，幾乎沒(méi)人敢惹，還經(jīng)常被老師請(qǐng)去喝個(gè)茶。現(xiàn)在小a請(qǐng)假了，我們頓時(shí)“群龍”無(wú)首，不知道究竟該如何是好。只好在教室里看看書(shū)。因?yàn)椤澳信谑懿挥H”，沒(méi)人敢去和女生玩。
今天，整個(gè)走廊上已經(jīng)成了女生們的“所有地”。原本，我們男生應(yīng)該在小a的“領(lǐng)導(dǎo)”下做上走廊的“地主”。現(xiàn)在，地位發(fā)生了驚人的轉(zhuǎn)變：我們從高高在的“地主”，變?yōu)闊o(wú)比低下的“農(nóng)民”。男生們失魂落魄，不少人去辦公室問(wèn)老師，問(wèn)小a能不能好起來(lái)，小a什么時(shí)候能回來(lái)這些問(wèn)題。也有一些人議論紛紛，說(shuō)是小a好好的怎么就得病了。可不管究竟發(fā)生了什么，小a今天肯定是不能來(lái)陪我們了。
以前，我們男生在小a的帶領(lǐng)下跑跑跳跳，如今沒(méi)有了“大隊(duì)長(zhǎng)”，大家仿佛就從快樂(lè)的“高峰期”進(jìn)入了傷心的`“低谷期”。對(duì)我來(lái)說(shuō)，感覺(jué)就好比失去了一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)導(dǎo)者”。而且令我無(wú)比驚奇的是居然沒(méi)有人出來(lái)頂替這個(gè)位置去領(lǐng)導(dǎo)大家，“唉……”我嘆了口氣。
我受不了了，只好走出教室，呼吸新鮮空氣，無(wú)聊地走來(lái)走去。看著其他班的男生女生們快快樂(lè)樂(lè)地嬉戲，我更加失落了。
關(guān)于同學(xué)的作文4
嘿，好朋友又和他的同桌到我這兒伸冤了，上次為了二邊都不得罪，我只好判了平等，誰(shuí)知那波未平，這波又起。
“叮鈴鈴”，下課了。“今天生活真愉快，真愉快······。”我哼起小曲兒，可惡，就和走廊相差一步之遙呀，又被好朋友揪了回來(lái)，準(zhǔn)是又讓我評(píng)判。“兩個(gè)人都沒(méi)錯(cuò)。”“我還沒(méi)說(shuō)，你怎么就知道？”“每次都是過(guò)一天都好，干嗎又找我，難道我上輩子欠他倆了？”“我告訴你這次事關(guān)重大。”“切，我不判，找別人。”“不行。”說(shuō)完她連拉帶推，把我放進(jìn)我座位。
她從口袋中抽出一封信，我一接信，就傻了眼，因?yàn)樾欧馍蠈?xiě)兩個(gè)大字“休書(shū)”。“啥，休書(shū)？”我一拍桌子“嗖”地站了起來(lái)，這時(shí)許多同學(xué)都看著我，我不好意思地?fù)蠐项^，立馬坐了下來(lái)。
“對(duì)，休書(shū)，我要休了這個(gè)‘垃圾桶’同桌。”她握緊拳頭“砰”一聲打在桌上咬牙切齒的說(shuō)。呼，我倒吸了口氣“還好不是那個(gè)······”“告訴你我跟那個(gè)同桌沒(méi)法活了，就拿今天說(shuō)吧，我就超了‘三八線’一厘米，他就罵我，害我今天被老師罵。”“他真挺過(guò)分的。”“本來(lái)就是。”這時(shí)，她同桌又怒氣沖沖來(lái)，“她還向你告我的狀，有一次，我超線了，她就······。”“打住，打住。”我可記不得了，“什么？我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這個(gè)刁蠻同桌”“我還······。”“行了，你們要吵，向老師說(shuō)去，每次我都要當(dāng)你們傾訴對(duì)象。”“什么，虧我把你當(dāng)我好朋友。”“什么，虧我對(duì)你這么信任。”“就是，哼。”“咱們以后再也不找她了。”“好。”說(shuō)完他們拍拍對(duì)方的.肩走了。
瞧，這對(duì)歡喜冤家又和好了。
關(guān)于同學(xué)的作文5
2+4＝6，六包含著二和四，相同246班包融著69顆赤熱的心，還有班主任那顆仁慈的心，一起放射出耀眼的光輝。
在這里有同學(xué)們兄弟般的友情，有教師們爸爸媽媽相同的呵護(hù)。與其說(shuō)咱們是一個(gè)聯(lián)合的班級(jí)，不如說(shuō)是一個(gè)溫馨的家。
雖說(shuō)是實(shí)驗(yàn)班，但同學(xué)們除子學(xué)習(xí)間的'彼此競(jìng)賽外，更多的仍是彼此關(guān)懷、彼此協(xié)助。飯卡透支了，沒(méi)問(wèn)題，只需說(shuō)一聲，一張張鈔票就會(huì)塞到你手里，不用言謝，由于咱們是兄弟；遇到難題，不要緊，具體仔細(xì)的點(diǎn)撥會(huì)讓你不留一絲疑問(wèn)，不用感謝，由于咱們是姐妹。
不只日子、學(xué)習(xí)上如此，在班級(jí)量化上，每一個(gè)246人更是盡心竭力。早操陣陣標(biāo)語(yǔ)中，246班永遠(yuǎn)是最嘹亮的；“臥虎藏龍”是咱們的真才實(shí)能；“天地英雄”是咱們的天然本性。246班咱們一起保護(hù)，笑傲衡中是咱們無(wú)止的尋求。就這樣，咱們奮斗著，向著高峰進(jìn)行不懈的沖擊，咱們深信246的明天會(huì)更好！
當(dāng)然，在咱們獲得的成果中離不開(kāi)每一位教師的勤勞支付。她們夜以繼日，歷來(lái)不知疲倦地作業(yè)著，即使是在她們自己的節(jié)日里，都自始自終地繁忙著。哪怕是一個(gè)小測(cè)，一旦有同學(xué)成果呈現(xiàn)下滑，教師們總會(huì)在第一時(shí)間找到你，幫你剖析犯錯(cuò)原因，補(bǔ)習(xí)常識(shí)上的縫隙，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上的技巧。這一切的一切都讓咱們深深地感動(dòng)著。而對(duì)教師，咱們可以報(bào)答的，除了更吃苦地學(xué)習(xí)還能有什么呢？！
這里有同學(xué)們的滴滴汗水，有教師們的片片誠(chéng)心。信任在團(tuán)體的才智下咱們必定會(huì)打造出更多的光輝、更多的成功。
關(guān)于同學(xué)的作文6
同學(xué)是溪，無(wú)聲無(wú)息，生活必不可少；同學(xué)是海，海納百川，包容萬(wàn)般情緒；同學(xué)是山，危難之時(shí)，給你立足之地。
――題記
同學(xué)是溪
“丁零零，丁零零――”上課鈴聲響了，同學(xué)們都拿著跳繩去集合了，我才猛然間想起來(lái)今天有一節(jié)體育課。“這可怎么辦呢？沒(méi)帶跳繩的話，體育老師一定會(huì)大發(fā)雷霆的。”我在心里默默的想道。我急的像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)小楊走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天有體育課，要檢測(cè)一分鐘跳繩，你怎么沒(méi)帶跳繩呀！快去桌箱里再找找吧！”聽(tīng)完她這句話，我“嗖”地一下跑回班級(jí)，真的找到了一根跳繩。下課了，我才明白這是小楊的.一個(gè)“計(jì)謀”，原來(lái)她知道我沒(méi)帶跳繩，就去別的班幫我借了一個(gè)。細(xì)心的同學(xué)，我喜歡。
同學(xué)是海
人生不如意十之八九。今天我被班主任叫到辦公室上了一堂特殊的課，說(shuō)什么我這個(gè)小組長(zhǎng)當(dāng)?shù)牟缓细瘛抡n之后，我的心情很不好。這時(shí)，小靜走回教室，看見(jiàn)了我說(shuō)：“咦？你剛才干什么去了？”我怒氣沖沖的說(shuō)“不用你管！”便走開(kāi)了。
下午，我意識(shí)到自己的不對(duì)，就算自己心情再不好也不應(yīng)該隨便向小靜發(fā)火。我向她道了歉，她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)有生氣，也不怪你。誰(shuí)都有心情不好的時(shí)候嘛！”寬容的同學(xué)，我喜歡。
同學(xué)是山
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，今天我被老師罰了。這可是一樁冤案，沒(méi)有人給我作證，只有我的前桌站出來(lái)給我作了證，老師便沒(méi)有罰我。正義的同學(xué)，我喜歡。
同學(xué)是溪，同學(xué)是海，同學(xué)是山，同學(xué)在生命中必不可少。
關(guān)于同學(xué)的作文7
“同學(xué)”這是一個(gè)多么親切的字眼，想到“同學(xué)之間”那些有趣的故事，我就興奮起來(lái)。
一天，我看見(jiàn)趙小紅從圖書(shū)館借了一本柯南的漫畫(huà)書(shū)，心想：柯南是我最喜愛(ài)的卡通明星，不訪趁趙小紅不注意，拿來(lái)看看。中午休息時(shí)間到了，我趁趙小紅出去玩的時(shí)候，把那本柯南書(shū)拿到我的座位上看了起來(lái)。
正在看得津津有味的時(shí)候，“嚓”地一聲，書(shū)被撕破了，這可怎么辦呀？我嚇得不知所措。對(duì)了，把書(shū)放回去！反正趙小紅又不知道是我撕破的。可是，媽媽教我從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這樣偷偷地把書(shū)放回去，不就等于撒謊了嗎？怎么辦呢 ？思前想后，我最終因?yàn)橼w小紅責(zé)備，還是硬著頭皮把書(shū)偷偷地放回了原處。
趙小紅回來(lái)一看，“哎呀，是誰(shuí)撕了我的書(shū)？這可是從圖書(shū)館里借來(lái)的呀！”趙小紅說(shuō)完，大滴的眼淚就流了下來(lái)，同學(xué)們都去安慰趙小紅，并且都說(shuō)不是自己撕的。我也在那兒假惺惺地說(shuō)：“不是我撕的。”趙小紅聽(tīng)了，也就相信了。
趙小紅拿著撕破的書(shū)向圖書(shū)館走去，我也悄悄跟去了。我總是有點(diǎn)擔(dān)心。
趙小紅走進(jìn)圖書(shū)館，我卻猶豫了，不敢進(jìn)去，于是就悄悄地躲在圖書(shū)館的大門外。
“你怎么把書(shū)撕成這個(gè)樣子？要賠錢的！”老師嚴(yán)肅地批評(píng)趙小紅，趙小紅傷心地說(shuō)：“不是我撕的`，嗚－－嗚－－”看到她那樣傷心，我的心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，此時(shí)耳邊又想起媽媽的話，“做人一定要誠(chéng)實(shí)。”于是我勇敢地跨進(jìn)圖書(shū)館，向她們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，老師和趙小紅不僅沒(méi)有責(zé)備我，還表?yè)P(yáng)了我是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。
這一天，我嘗到了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人的幸福和快樂(lè)。
簡(jiǎn)評(píng)：化解的是矛盾，得到的是真誠(chéng)與幸福。
關(guān)于同學(xué)的作文8
我有一個(gè)同學(xué)，叫張育銘，他長(zhǎng)得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那張并不紅潤(rùn)的嘴巴說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，我的同學(xué)作文400。他的跆拳道很好，像俠客一樣，總是為同學(xué)們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，大家都喜歡和他來(lái)往。
有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課，突然，一個(gè)同學(xué)舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說(shuō)話間，薛姍姍又猛吐起來(lái)，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過(guò)去，老師問(wèn)：“誰(shuí)收拾一下？”我們面面相覷，這時(shí)，張育銘舉起手說(shuō)：“我來(lái)吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上并掃干凈，然后又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對(duì)張育銘說(shuō)：“謝謝你！”張育銘擺擺手：“都是一個(gè)班的同學(xué)嘛！互相幫助是應(yīng)該的。”
張育銘回答問(wèn)題從來(lái)都是很直白地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，連公開(kāi)課也不例外。有一次我們班上公開(kāi)課，來(lái)了很多聽(tīng)課老師。上課時(shí)，我們望著黑壓壓一片的老師，十分膽怯，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不敢回答。而張育銘毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮著大嗓門回答問(wèn)題，聽(tīng)課的老師都用贊許的.目光望著他，還有的老師悄悄說(shuō)：“這孩子膽大。”
這就是張育銘，一位普通的同學(xué)。雖然他也有缺點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學(xué)習(xí)。
關(guān)于同學(xué)的作文9
我們班有一位頑皮搗蛋的同學(xué)，他就是大名鼎鼎的王一帆。他長(zhǎng)得很好看，有兩條威武的傷疤，一條是在下巴，一條是在眉毛下。威風(fēng)凜凜。耳朵旁邊有兩顆珍珠一樣大小的肉瘤，這可是很少人有的。他平常上課時(shí)總是屁股坐不住，一會(huì)兒玩鉛筆，一會(huì)兒玩橡皮，很喜歡在寫(xiě)字課上玩鋼筆，有時(shí)候他會(huì)把自己弄得人不像人，鬼不像鬼的樣子。
有一天，他最后一個(gè)人捂著嘴巴進(jìn)教室。上課時(shí)，他捂著嘴巴默默無(wú)聞地坐在凳子上，少有的安靜。叮鈴鈴下課了，他迫不及待地跑出教室，跟同學(xué)們追逐打鬧。我看到他的嘴巴下有一大滴墨水，我想：“王一帆一定又在家里玩鋼筆了，匆匆忙忙來(lái)到學(xué)校，忘了擦嘴巴上的`墨水。”
第二天，他又來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)他嘴巴上墨水原地不動(dòng)，我心想：“他昨天沒(méi)洗臉么？”老師過(guò)來(lái)一看，抿著嘴巴笑了。下課，我們都圍著王一帆看，哄堂大笑。
王一帆嬉皮笑臉的說(shuō)：“事情是這樣的，有一天，我在家里洗澡，玩來(lái)玩去，踩到了噴水器，碰到了浴缸上，我用力一摸，滿手是血，我嚇到哇哇大哭，媽媽被我的哭聲走了下來(lái)，打開(kāi)門一看，迫不及待的把我送去醫(yī)院，找了最好的醫(yī)生，醫(yī)生用棉花把我的血擦去，我哇的一生哭了起來(lái)，醫(yī)生好不容易把線縫好了，我照了照鏡子，像個(gè)丑八怪。
我們?cè)僖淮慰煲ζ贫亲印?/p>
快來(lái)看，我們丹城第四小學(xué)301班的王一帆吧。我保證讓你笑破肚皮，他真像一位長(zhǎng)著胡子的日本鬼子。
關(guān)于同學(xué)的作文10
一提起我的同桌，我就會(huì)想起他那圓圓鼓鼓的小臉蛋，上面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。頭發(fā)又黑又密，還理了個(gè)齊劉海，要不是因?yàn)槲覀儌z是同學(xué)，我還以為這是誰(shuí)家的混血兒姑娘，這么可愛(ài)漂亮呢！
他是一名男生，卻是個(gè)“愛(ài)哭鬼”，有時(shí)犯了個(gè)錯(cuò)誤，老師輕輕地批評(píng)了他，他就巴拉巴拉地掉眼淚，可委屈了！
他非常幽默、有趣，每當(dāng)我傷心難過(guò)的時(shí)候，他總能讓我開(kāi)懷大笑，真是一個(gè)“開(kāi)心果”。
他還是班里有名的“淘氣包”，連老師都拿他沒(méi)有辦法呢！他雖然淘氣，但是很善良，是個(gè)典型的“熱心腸”，不管哪位同學(xué)遇到困難，他總是暖心幫助，更是為我們班級(jí)忙前忙后地打掃衛(wèi)生、發(fā)書(shū)抱本子等。
有一次，他感冒了，鼻涕像洪水爆發(fā)一樣不停地流，沒(méi)辦法，他只好不一會(huì)兒就擦一次，把鼻孔都擦紅了。但當(dāng)老師派人干活時(shí)，他竟然把手高高舉起，還大聲地推薦自己：“老師，我來(lái)！我來(lái)！”我覺(jué)得他都生病了，應(yīng)該好好休息，于是我就勸她：“你都感冒了，就別干活了吧！”而他卻堅(jiān)定的.搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)事，這點(diǎn)小病算什么，我能行。”說(shuō)完就跑去幫忙了！我看著他那忙前忙后的小身影，心里很是感動(dòng)。你真的好厲害呀！我的好榜樣！
這就是我那可愛(ài)又熱心腸的同桌——小蔡同學(xué)。
關(guān)于同學(xué)的作文11
“叮鈴鈴”，全班人的目光“唰唰”一齊向門口望去，果然不出我所料，我們班的“遲到大王”又一次踩著鈴聲進(jìn)了班。而且還很泰然地走到講臺(tái)上，很自覺(jué)的把自己的名字寫(xiě)在黑板上的“光榮榜”里。這就是我們班“遲到大王”的日常。
他，一雙小眼睛，單眼皮，大臉盤(pán)，還有一個(gè)“多下巴”，一頭的短發(fā)快梳到天上去了，說(shuō)話時(shí)嘴巴總是“漏風(fēng)”。
今天早上，他和老師又開(kāi)始了一輪小規(guī)模的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，老師看了看他正在做課前準(zhǔn)備的樣子又看了看黑板上的名字，頓時(shí)火冒三丈的叫他起立：“今天你怎么又遲到了?昨天你是怎么保證的.?”“老師，我的確早走了，7點(diǎn)就出發(fā)了，路真的太堵了，一下堵了半個(gè)多小時(shí)。”他嘴上說(shuō)是堵車，其實(shí)他早上是不是睡過(guò)頭了我們心里比誰(shuí)都明。“你昨天就說(shuō)是堵車，你以為我會(huì)信嗎?”“那我們家門口這陣子都很堵啊!”“第三節(jié)啥課來(lái)著……哦，對(duì)，音樂(lè)課去我辦公室，我們好好談?wù)劇！薄芭丁?/p>
“遲到大王”這稱號(hào)可不是亂封的，他不僅是上學(xué)容易遲到，如課間操、體育課、排練……他都愛(ài)遲到。而他總是有一籮筐的理由能“倒”出來(lái)，比如“路上太堵了”，“我去上了個(gè)廁所”，“我腳受傷了，不然能趕上的”之類的。可我們班愛(ài)遲到的可不止他一個(gè)，他們組成了一個(gè)“遲到小隊(duì)”，而他就是大家公認(rèn)的大隊(duì)長(zhǎng)。
唉，這就是我們班的“遲到大王”——喬今朝。他要哪天到校早了，那太陽(yáng)就得從西邊出來(lái)!
關(guān)于同學(xué)的作文12
我們班里來(lái)了一位新同學(xué)。
她叫郝雅雯，她聰明伶俐，可一見(jiàn)她就覺(jué)得她是個(gè)膽怯的姑娘。大大的眼睛忽閃忽閃的，不算那么白的皮膚，小巧玲瓏的小嘴巴，紅紅的，說(shuō)的令人心服口服，就是聲音怪了點(diǎn)。因?yàn)樗蓯?ài)，我很快就喜歡上了她。
為了很快讓她熟悉班級(jí)，一下課我就主動(dòng)找到她，與她談天論地，說(shuō)古論今……。但是，有一天，我正和她說(shuō)話，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊有人吵架，于是，她忙過(guò)去勸道：“我們的`心要向大海一樣寬廣，別為了雞毛蒜皮大點(diǎn)的事就爭(zhēng)吵”，俗話說(shuō)：“為了小事發(fā)脾氣，回想起來(lái)又何必，你們別吵了”。吵架的同學(xué)，聽(tīng)后大笑起來(lái)，被她的話所感染，兩人拉著手來(lái)到郝雅雯面前，羞澀的說(shuō)：“我們做朋友吧！”郝雅雯，忽閃忽閃眼睛，若有所思的說(shuō)：“好吧”。我偷偷看了這感人的一幕。
郝雅雯在班上很快就不陌生了。她甜甜的笑，大聲說(shuō)話勇敢地回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)出奇的好。
一天，他的同桌沒(méi)帶橡皮，她大方的對(duì)同桌說(shuō)：“給你，用我的。”“你用什么”？“沒(méi)事兒，你先用吧。聽(tīng)完他們的對(duì)話，我很感動(dòng)。
通過(guò)觀察，我覺(jué)得郝雅雯很有素養(yǎng)。有愛(ài)心、關(guān)心同學(xué)。
新同學(xué)給我們班級(jí)帶來(lái)了榜樣，帶來(lái)了朝氣，我更加喜歡這位新同學(xué)，同時(shí)，也更加喜歡我們的班集體。
關(guān)于同學(xué)的作文13
我的同學(xué)，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六個(gè)春夏秋冬，每天，我們總是在一起上學(xué)，一起放學(xué)，久而久之，你有事不能和我一起上學(xué)，我便會(huì)感到孤獨(dú)。課堂上，你不怎么舉手發(fā)言，只是在書(shū)上記下筆記，有時(shí)還會(huì)和同桌聊天、說(shuō)話；下課后，你一改課堂上的沉寂的性子，和我、朋友們大肆聊天、說(shuō)話、玩耍。同學(xué)，你的特殊的性格給我留下了特殊的'印象，忘不了你啊，我的同學(xué)！
我的同學(xué)，還記得我們一起考口語(yǔ)嗎？你我的英語(yǔ)都還不錯(cuò)，就是發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)。我們總是互相提醒和監(jiān)督，然后推推搡搡地不好意思地?cái)D進(jìn)英語(yǔ)辦公室，每次總是你先考。當(dāng)你磨磨蹭蹭考完口語(yǔ)，你對(duì)我使了個(gè)眼色，就到外面等我了。我迅速考完口語(yǔ)后奔出英語(yǔ)辦公室，找到你，然后復(fù)習(xí)下一個(gè)單元（英語(yǔ)）。忘不了你啊，我的同學(xué)，忘不了你那狡猾的眼色和磨磨蹭蹭地讀英語(yǔ)。
我的同學(xué)，還記得那次生日聚會(huì)嗎？我們?cè)谕饷嫔塘苛撕冒胩斓纳招谐套罱K確定了下來(lái)，可是回到家時(shí)，一切的美好就像煙花一樣消逝了。我們的生日行程被家長(zhǎng)們徹底“粉碎”了。從高興一下子變成沮喪，這樣的打擊太大了。我們的眼睛都有些發(fā)紅，我們只好各回各家，放棄生日行程。忘不了你啊，我的同學(xué)，忘不了你那紅紅的眼睛和灰暗的背影。
忘不了你啊，我的同學(xué)——王耀萱。忘不了你的笑聲、眼色……你就像個(gè)八音盒，時(shí)時(shí)奏鳴出歡樂(lè)，時(shí)時(shí)奏鳴出笑語(yǔ)。雖然我們見(jiàn)也有不少的矛盾，但是一會(huì)兒就能化為烏有。馬上我們都要告別母校，但是我們的快樂(lè)回憶我們都不曾忘記！
關(guān)于同學(xué)的作文14
我們?nèi)说哪樕隙加小拔骞佟保哪樕蠀s有“六官”，牙齦就是他比我們多出來(lái)的“一管”。我們班的“牙齦”少年瘦瘦高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，是我們班的學(xué)霸。看上去很斯文的一個(gè)男孩，實(shí)際上卻是一個(gè)名副其實(shí)的“二貨”。
說(shuō)起他的“二”，可真不是一般人能夠比的，他最“二”的時(shí)候，無(wú)非就是他笑起來(lái)的時(shí)候。記得上次的班隊(duì)活動(dòng)課，奚天航和史小飛演了一個(gè)小品。當(dāng)他們演到一個(gè)爆笑的點(diǎn)時(shí)笑點(diǎn)高的他也把持不住了，兩只眼睛瞇成了一條縫，成為了月牙形，而那粉紅色的牙齦也早就忍不住要露出來(lái)透透氣了，嘴角上揚(yáng)，早已成為了弧形。真可謂是不“笑”不知道，一“笑”嚇一跳啊！他犯“二”的時(shí)候可多了，在他每次犯“二”時(shí)，他的'牙齦總是“義不容辭”地陪著他。當(dāng)他在運(yùn)動(dòng)方面受到體育老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，他會(huì)犯“二”擺出一個(gè)剪刀手，傻傻的笑；當(dāng)他在即興表演時(shí)，也會(huì)犯“二”不停地?fù)p自己的同桌，當(dāng)他的同桌用眼神向他投去一把刀時(shí)，他也沒(méi)有閑著，在臺(tái)上得意地笑，那不屑的眼神仿佛在說(shuō)：“來(lái)呀，互相傷害啊！”當(dāng)他在被莫名戳中笑點(diǎn)時(shí)是最恐怖的，那調(diào)皮的下巴就好像要掉下去了一樣，在他旁邊的同學(xué)都忍不住去幫他拖住他的下巴。這就是我們班那放蕩不羈的少年，那個(gè)二貨“牙齦”少年。
關(guān)于同學(xué)的作文15
在這新的一年里，在這新的學(xué)期里，我們班迎來(lái)了兩位新同學(xué)。無(wú)論是對(duì)于我自己，還是我們班，甚至是全年級(jí)，對(duì)此還是感到幾分驚奇的：畢竟已經(jīng)開(kāi)學(xué)半年了，突然來(lái)了兩張陌生的面孔，還是有點(diǎn)不習(xí)慣的。這兩位分別是：Isabell和Vincent。
先介紹Isabell。她是一位韓國(guó)人，是韓國(guó)放寒假暫時(shí)來(lái)上學(xué)的，意思就是她來(lái)學(xué)幾個(gè)月就要再回去，還有另外兩個(gè)韓國(guó)人也是跟她同行來(lái)的，正好一班一個(gè)(我們7年級(jí)只有三個(gè)班)。所以與其說(shuō)是剛來(lái)的人突然又走大家舍不得，還不如說(shuō)是剛與同學(xué)們建立好的友情被破壞掉。第二位是Vincent，他來(lái)的時(shí)間比Isabell還遲，當(dāng)他突然在我們大家面前出現(xiàn)，而且與我們一樣放下書(shū)包準(zhǔn)備進(jìn)教室的.時(shí)候，我們都以為他走錯(cuò)教室了。后來(lái)經(jīng)老師介紹后，才知道來(lái)了個(gè)新同學(xué)，大家鼓掌歡迎。
同樣是新生，但兩個(gè)人的做法與態(tài)度卻是截而不同。Isabell是一句話也不說(shuō)，到現(xiàn)在也只有兩個(gè)朋友，上課也不發(fā)言，老師自然也不怎么點(diǎn)她發(fā)言，所以在班里有點(diǎn)可有可無(wú)的感覺(jué)。但是正相反，同樣是新生的Vincent雖然上課也不怎么活躍，但第一天就與同學(xué)們打成一片，與男同學(xué)像兄弟，與女同學(xué)像是姐弟，在班里頗受歡迎。
古文有云：“坐議立談，無(wú)人可及;隨機(jī)應(yīng)變，百無(wú)一能。”我們不僅要與人談話時(shí)有口才，而且也要隨機(jī)應(yīng)變。不要夸夸其談卻無(wú)真本事，從新同學(xué)的這個(gè)事情來(lái)說(shuō)，我們也要這樣做。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)的作文06-27
給同學(xué)作文01-12
同學(xué)的作文06-18
我的同學(xué)作文08-20
我的同學(xué)作文08-20
我的同學(xué)作文08-20
我的同學(xué)作文08-20
我的同學(xué)作文08-20
我的同學(xué)作文08-20
我的同學(xué)作文08-20