和時(shí)間賽跑作文（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的和時(shí)間賽跑作文，希望對(duì)大家有所幫助。
和時(shí)間賽跑作文1
“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。”這句話讓我懂得了時(shí)間是多么寶貴，今天老師就開(kāi)了一次“珍貴的一分鐘”主題班會(huì)。
第一項(xiàng)，老師讓我們當(dāng)一分鐘“木偶”。游戲是一分鐘單腳站立。我閉上眼睛，只感覺(jué)頭腦里一片空白。突然，我的呼吸急促起來(lái)，身體也不由自主地晃起來(lái)了。教室里靜悄悄的'，仿佛只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“咚咚”的心跳聲。好不容易時(shí)間到了，當(dāng)老師讓我們睜開(kāi)眼睛時(shí)，我感覺(jué)好像過(guò)了一小時(shí)。
接著，老師讓我們進(jìn)行了一分鐘讀書(shū)競(jìng)賽。老師一聲令下，我們便朗讀起來(lái)，我一口氣把《魯迅的故事》和《車胤聚螢讀書(shū)》故事都讀完了，怎么時(shí)間還沒(méi)到呢？時(shí)間到！老師讓各個(gè)小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)讀書(shū)情況，我一分鐘讀了1300字，李星讀了820字，楊倬瑜讀了780字，看來(lái)一分鐘能做的事還真多啊！
之后，老師和我們一起做了一次實(shí)驗(yàn)，看看一分鐘到底能做多少事情。通過(guò)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)：一分鐘可以跳繩145下；做30道口算題；寫(xiě)45個(gè)漂亮的字；背10句時(shí)間名言……
最后，老師讓我們聆聽(tīng)歌曲《時(shí)間都去哪了》，這首歌讓我明白了時(shí)間似水，親情在時(shí)間中凝固，時(shí)間在親情中流淌。我們要珍惜時(shí)間，更要珍惜來(lái)之不易的親情。
一分鐘看似微不足道，但它也是生命中的一部分，只要我們珍惜它，好好利用它，我們可以做好許多事情。我要不斷地和時(shí)間賽跑，去贏得時(shí)間，讓我的生活充實(shí)而有意義。
和時(shí)間賽跑作文2
“光陰似箭，歲月如梭”，時(shí)間過(guò)得很快，我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，就得和時(shí)間賽跑。
我上三年級(jí)的時(shí)候，記得一個(gè)周末，我正在津津有味地看電視，爸爸從旁邊走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)如果我可以在中午之前寫(xiě)完所有的作業(yè)，他就帶我去東湖公園劃船。這可是我盼望已久的'事情，我聽(tīng)了非常高興，急忙關(guān)掉電視，從書(shū)包里翻出一堆作業(yè)飛快地寫(xiě)了起來(lái)。
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，可是我的作業(yè)還是很多。這時(shí)，我想起來(lái)魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的”。是呀，我都不愿意擠，怎么有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)呢？所以我定下心來(lái)，專心寫(xiě)作業(yè)，不再去看爸爸媽媽在干什么。終于在中午之前寫(xiě)好了作業(yè)，我們高高興興地去了公園。
回來(lái)下了公交車，在走回家的路上，我看見(jiàn)太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，我心里有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“我要和太陽(yáng)賽跑，在太陽(yáng)落山之前跑回家”。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“咱們一起跑，在太陽(yáng)下山前跑回家。”他們都答應(yīng)了，于是我們一起狂奔，沖上樓梯，我第一個(gè)跑到家門(mén)口，呼呼地喘著粗氣，看著還露出小半邊臉的太陽(yáng)，太陽(yáng)也在看著我，似乎在說(shuō)：“小朋友，你跑贏我了！”這感覺(jué)，心里別提多高興了，哈哈。
后來(lái)，我養(yǎng)成了和時(shí)間賽跑的習(xí)慣，這使我受益不淺。我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，但如果持之以恒，作用卻很大。
和時(shí)間賽跑作文3
時(shí)間，是一去不復(fù)返的。是啊！上帝對(duì)我們是公平的，對(duì)于時(shí)間，上帝分給我們的也是一樣的。重要的是：時(shí)間，你有沒(méi)有珍惜？有沒(méi)有讓它從你的指縫中溜走；你所有的時(shí)間是空虛的，還是安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模?/p>
時(shí)間，也是需要合理安排的。倘若你把整天安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模墒悄莻�(gè)時(shí)候卻不適合做那一件事，那么，時(shí)間也是浪費(fèi)了。
文中，說(shuō)了一個(gè)小故事：一只貓頭鷹和一只喜鵲，早晨，喜鵲起床要去覓食了，變焦貓頭鷹一起去覓食。貓頭鷹卻依然睡覺(jué)，滿不在乎地說(shuō)：再睡一會(huì)兒。到了晚上喜鵲覓食完了要去睡覺(jué)了，貓頭鷹剛剛起床，在刷牙洗臉。貓頭鷹應(yīng)晚上去覓食，結(jié)果一無(wú)所獲，肚子都餓扁了。
這篇短文告訴我們：在一個(gè)時(shí)間里做一件不適合那個(gè)時(shí)候做事，盡管你去做了，但是最終將會(huì)一無(wú)所獲，而且浪費(fèi)時(shí)間。如果貓頭鷹早上早起覓食，晚上睡覺(jué)，這樣不僅節(jié)約了一大半的時(shí)間，而且還可以吃飽，只要把先后順序調(diào)換一下，這樣不但能一舉兩得，還花一樣的時(shí)間。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！時(shí)間，使用什么也換不來(lái)的`。只有不斷和時(shí)間賽跑，贏得更多的時(shí)間，才能再和別人相同的時(shí)間里做比別人更多的事，更大的成就！但是如果在一個(gè)時(shí)間里做一件不適合那時(shí)做的事，就會(huì)適得其反，從而浪費(fèi)大量的時(shí)間。
和時(shí)間賽跑作文4
我不知道這樣喜歡打字的快感，還能保持多久。
我想，我由衷地喜歡這一種感覺(jué)，但是我也知道，如果太過(guò)持久，我也會(huì)感覺(jué)疲倦。我的大腦神經(jīng)中樞在控制，我能夠清晰地感覺(jué)的到。
也許，每個(gè)人的一生，都需要有一些無(wú)法忘懷的因素吧，可以是喜歡的某一個(gè)人，可以是某一個(gè)興趣愛(ài)好，總是會(huì)在你的生命中停留，讓你看清楚，原來(lái)這一切都不是在做夢(mèng)。
我想，我也會(huì)偶爾在環(huán)境安靜的時(shí)候，戴上耳機(jī)，聽(tīng)一首幾分鐘的英語(yǔ)聽(tīng)力，因?yàn)閴木程须s，根本就聽(tīng)不進(jìn)去，那會(huì)蓋住耳機(jī)聲音。
只是這一切都是我一個(gè)人的主觀幻想。
我曾經(jīng)覺(jué)得，我能夠有勇氣和時(shí)間賽跑，也許這一切都不是什么真正存在的問(wèn)題。只不過(guò)是因?yàn)椋?dāng)時(shí)我的.精力都不在這里，所以后來(lái)就感覺(jué)，這一切都是需要不斷去練習(xí)的。
才會(huì)突然讓自己看到明顯的結(jié)果。
昨天晚上我翻看我寫(xiě)過(guò)的那些東西，內(nèi)心滿滿的都是成就感。雖然我知道，那些文章文筆稚嫩得很，可是我還是很喜歡，因?yàn)槟鞘俏姨囟挲g段里，自己寫(xiě)出來(lái)的。
我知道我身邊的一些人，在這個(gè)年齡的時(shí)候，他們或許什么都沒(méi)做。
我想，將來(lái)還是有無(wú)窮的希望，值得我們?nèi)^斗和拼搏。加油吧，繼續(xù)和時(shí)間賽跑。
和時(shí)間賽跑作文5
一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句話也就是告訴我們時(shí)間是不會(huì)倒流的，要珍惜時(shí)間，我要和時(shí)間賽跑。
今天我們上語(yǔ)文課，老師讓我們來(lái)做一個(gè)一分鐘小游戲。我們都很驚訝，大家都紛紛議論著。朱老師說(shuō)：“大家可以在這一分鐘里寫(xiě)字，讀課文等做你現(xiàn)在可以做的事情。”老師說(shuō)一二三開(kāi)始，我們大家都各干各的，有的人在大聲朗讀，有的人在奮筆疾書(shū)，有的人在背課文。“好，停！”大家都停了下來(lái)，朱老師又讓我們四個(gè)人討論，我們組都抄的`是《絲綢之路》的第四自然段，我抄了28個(gè)字，我以為自己是抄的最多的，自己得意地笑著，可我剛聽(tīng)到尚潔潔寫(xiě)了32個(gè)字，我才明白，朱老師讓我們做游戲，并不是讓我們比輸贏，而是讓我們知道要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)，要和時(shí)間賽跑。
今天上午我們有一節(jié)科學(xué)課，大部分同學(xué)都不在，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)。一聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，我腦子里就有一個(gè)時(shí)間表，前20分鐘寫(xiě)卷子，后20分鐘寫(xiě)一考。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我寫(xiě)完了，我心里高興極了，一看表還有10分鐘，還可以看課外書(shū)，我知道了珍惜時(shí)間的好處。
俗話說(shuō)——完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘，我要不斷的和時(shí)間賽跑。
和時(shí)間賽跑作文6
下午放學(xué)，我和我的朋友一起回家。夕陽(yáng)西下，晚霞彌漫那絢麗的色彩，那變幻不定的形狀，如同飄揚(yáng)的各色飄帶，把半個(gè)天空都涂上了顏料。太陽(yáng)慢慢下降，我們一起不顯出無(wú)聊的樣子。有什么話可說(shuō)的呢？有什么可做的`呢？只看見(jiàn)三個(gè)黑色的影子手牽著手向前走，中間的影子高，兩邊的影子矮，都被夕陽(yáng)的最后幾縷余暉拉得老長(zhǎng)，一切都籠罩在紅色的輕紗中。活潑好動(dòng)的小明 說(shuō)：“我們?nèi)齻�(gè)人一起跑吧，跟時(shí)間賽跑，跟落日賽跑，跟晚霞賽跑！” 我們互相看了看不約而同意得點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我們矮小而靈活的身影便在來(lái)來(lái)往往的人群中飛奔起來(lái)，每一個(gè)人都在驚訝地看著我們，但我們不管不顧，依然飛奔回家的方向。我一邊奔跑；一邊瞅著前方越來(lái)越長(zhǎng)的影子。不好，太陽(yáng)要落下了，我得快點(diǎn)兒！于是我又加快了速度，只覺(jué)得耳邊呼呼風(fēng)聲，兩邊的行人和建筑快速倒去……回家后我早已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗了。我顧不上放下書(shū)包，走到窗戶前，打開(kāi)窗戶，望著還沒(méi)有落下的夕陽(yáng)，望著還沒(méi)有消失的晚霞，心里有一種說(shuō)不出的喜悅。
“我贏了”我情不自禁地說(shuō)出這樣的喊聲，這是多么自豪，多么欣喜的聲音呀！
和時(shí)間賽跑作文7
美國(guó)的培根說(shuō)過(guò)：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。”我就給大家說(shuō)一說(shuō)，我是怎么安排時(shí)間的。
每天晚上，我都要寫(xiě)作業(yè)，這樣，爸爸就給我安排一個(gè)時(shí)間表，每天不僅要在規(guī)定的時(shí)間完成任務(wù)，還要保質(zhì)保量，我發(fā)現(xiàn)：這樣合理安排的安排，可以減少時(shí)間，不至于在到家后手忙腳亂的寫(xiě)一會(huì)兒那個(gè)作業(yè)，一會(huì)兒寫(xiě)這個(gè)作業(yè)。大家看，爸爸給我安排的時(shí)間表是這樣的：1、5分鐘來(lái)回想當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，當(dāng)成復(fù)習(xí)；2、在吃飯之前完成書(shū)面作業(yè)；3、讀英語(yǔ)，聽(tīng)語(yǔ)音；4、學(xué)習(xí)音標(biāo)；5、寫(xiě)字。注：3—5項(xiàng)要在30分鐘內(nèi)寫(xiě)完。
我還有一個(gè)時(shí)間安排。是在課堂上。課堂上前20分鐘讓自己必須不走神，認(rèn)真聽(tīng)。后面的'時(shí)間則可以換換姿勢(shì)，但不能太多次。并且，在上課時(shí)要做到“五到”，即心到、口到、眼到、耳到、手到，這樣，老師所講知識(shí)都會(huì)了，會(huì)叫就更容易寫(xiě)作業(yè)了。
還有，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)很用功，但成績(jī)總是不理想，那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率太低，大家看看，我是這樣做的：1、每天要保證8小時(shí)睡眠。2學(xué)習(xí)要全神貫注。3、堅(jiān)持鍛煉。4、學(xué)習(xí)主動(dòng)。5、保持愉快心情。6、注意整理筆記。這樣，學(xué)習(xí)就不會(huì)吃力了。
合理安排，就可以節(jié)約時(shí)間，提高效率！
和時(shí)間賽跑作文8
“耶！放學(xué)了。”我回到家，拿出課本寫(xiě)作業(yè)。
怎么這么亂？書(shū)本歪歪的，本子插隊(duì)竟插到了書(shū)里，水彩筆灑落著，跳繩也散開(kāi)了，就連文具盒也像喝醉了酒似的.斜躺著。看到這番場(chǎng)景，我不能忍心寫(xiě)作業(yè)，更不能坐視不管，見(jiàn)“死”不救！
我開(kāi)始“戰(zhàn)斗"了！我先把數(shù)學(xué)書(shū)一推，一擠，可數(shù)學(xué)書(shū)并不配合我，像是被什么東西束縛住了似的，怎么推也推不正，我放棄了，我又把作業(yè)本一本一本拿出來(lái)再一本一本的放進(jìn)第二層，看看鬧鐘，已經(jīng)過(guò)去十多分鐘了，我不能讓時(shí)間就這么偷偷“溜"走！
第二次，我斗志滿滿，要“背水一戰(zhàn)"，我把書(shū)包里的書(shū)啊，本子啊全都倒了出來(lái)，把他們分類，書(shū)本放在桌子的這邊，本子放在桌子的那一邊，水彩筆、跳繩放在沙發(fā)上，我絲毫不得停歇。我把分好的書(shū)理好，放在了第一層。
這回就不像剛才那樣不正了，我又把本子在一起放好。在第二層。把散開(kāi)的跳繩拴好，又把水彩筆一支一支地送回了水彩筆袋，文具盒又“昂首挺胸”了！我又看了看鬧鐘，只過(guò)了短短的幾分鐘。書(shū)包也“煥然一新”了！
和時(shí)間賽跑，我贏了！
和時(shí)間賽跑作文9
時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。我們都應(yīng)該養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣，因?yàn)橹挥姓湎r(shí)間，才能快人一步。
在三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班的`學(xué)霸程焓已經(jīng)在做五年級(jí)的奧數(shù)題了，這讓我很震驚。在羨慕他的同時(shí)，我暗暗下定決心，要像他一樣和時(shí)間賽跑。可是，我該怎么做呢？
有一次在課堂上，當(dāng)做完老師布置的《課堂作業(yè)本》上的試題后，我突然想到，明天上完新課，老師肯定會(huì)讓我們完成下一課的《課堂作業(yè)本》上的練習(xí)，趁現(xiàn)在有時(shí)間，我先把會(huì)的題目做一下，明天不就領(lǐng)先于別的同學(xué)了嗎？于是，我說(shuō)干就干，趕忙拿起筆寫(xiě)了起來(lái)果然，第二天老師布置了《課堂作業(yè)本》上的內(nèi)容，別的同學(xué)剛剛開(kāi)始做的時(shí)候，我已經(jīng)完成一大部分了。當(dāng)我仔細(xì)檢查完，送給老師批改的時(shí)候，同學(xué)們都發(fā)出驚嘆的聲音，好像不相信我能做那么快似的。那次，我的作業(yè)得了滿分，老師在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了我，我的心里像吃了蜜糖一樣甜。同時(shí)，我也告訴自己，一定要跑贏時(shí)間！
在以后的日子里，我堅(jiān)持提前把《課堂作業(yè)本》里能做的題目做好；老師要求背一首古詩(shī)時(shí)，我就提前把后面的幾首也讀熟；預(yù)習(xí)課文時(shí)，我會(huì)把后面幾課都看一看、讀一讀過(guò)了一段時(shí)間，老師夸我進(jìn)步了，爸爸媽媽也說(shuō)我更自覺(jué)了。原來(lái)，和時(shí)間賽跑，能讓我越來(lái)越好，我一定要堅(jiān)持下去！
和時(shí)間賽跑作文10
我這個(gè)人有一個(gè)壞習(xí)慣，就是拖拖拉拉，我一直發(fā)誓要改掉它。
正巧這天老師讓我們做一個(gè)游戲，叫一分鐘里能干什么，規(guī)則是選一件事情做，看一分鐘能做多少。我沉思了一會(huì)，想到了讀書(shū)。老師一聲令下，班里只有讀書(shū)聲，和輕輕的寫(xiě)字聲。我也開(kāi)始打開(kāi)書(shū)，有語(yǔ)氣的讀起來(lái)，我心里一直想著不要讀錯(cuò)，讀錯(cuò)就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。一分鐘過(guò)去后，我數(shù)了數(shù)字?jǐn)?shù)，還可以。——一共讀了124個(gè)字。接下來(lái)我們開(kāi)始四人討論，七嘴八舌，你一言我一語(yǔ)地讀起來(lái)。最后知道只有我一個(gè)人讀書(shū)，其他人都是抄課文。他們抄的是絲綢之路第四自然段。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)我寫(xiě)了30個(gè)字，另一個(gè)同學(xué)不好意思的說(shuō)他寫(xiě)了28個(gè)字，還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)他寫(xiě)了36個(gè)字。然后每四個(gè)人做一次報(bào)告。下課了，劉思宇說(shuō)她要和我比賽，來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)。她的嘴飛快的動(dòng)著。一分鐘過(guò)后，不用數(shù)，我一看就知道他讀的是我的.一倍少一點(diǎn)，我現(xiàn)在才知道我讀的太慢了，但跟我寫(xiě)作文比起來(lái)，已經(jīng)很快了。
那次我寫(xiě)一篇作文，我想了半天也想不出來(lái)，竟然想現(xiàn)在應(yīng)該演什么動(dòng)畫(huà)片。最后還是媽媽催促我，讓我在三十分鐘內(nèi)寫(xiě)完作文。
和時(shí)間賽跑作文11
讀了《和時(shí)間賽跑》這篇作文，和林清玄作文里的那個(gè)小男孩相比，我覺(jué)得自己不是很珍惜時(shí)間，他那么渴望學(xué)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒地做作業(yè)，可我經(jīng)常把時(shí)間用來(lái)玩電腦、看電視，真的很慚愧。一個(gè)單元的作業(yè)，我要到第二個(gè)單元上完之后才做，一天的作業(yè)我要三天才能做完，還常常不能持之以恒。那個(gè)小男孩讓我十分敬佩，使我產(chǎn)生了對(duì)學(xué)習(xí)的緊迫感。“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”我現(xiàn)在要珍惜學(xué)生時(shí)代的每一分，每一秒，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，為明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。朋友們，讓我們一起努力吧！
讀了《和時(shí)間賽跑》這篇文章，感受很多。作為家長(zhǎng)，在物質(zhì)上滿足了孩子成長(zhǎng)的需求，在生活和學(xué)習(xí)上更應(yīng)該成為孩子的良師益友，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。然而，在繁瑣的工作生活中，我們也忽視了時(shí)間的珍貴，于是，時(shí)間便從我們手指縫里，從我們的.酒杯里，從我們迷茫的眼神里，匆匆走過(guò)，頭也不回。是時(shí)間的無(wú)情嗎？不是，是我們的冷漠，是我們對(duì)生活缺乏熱情，是我們對(duì)工作缺乏進(jìn)取精神，總感到該努力的日子已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在是享受生活的時(shí)候了。無(wú)意間，我們把這種冷漠傳染給了孩子，在這樣環(huán)境里，孩子就無(wú)法感受到時(shí)間的寶貴。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從現(xiàn)在開(kāi)始就和時(shí)間賽跑吧！
和時(shí)間賽跑作文12
記得在我讀學(xué)前班時(shí)，根本就不懂得時(shí)間有多么重要，只知道時(shí)間過(guò)了就過(guò)了沒(méi)有什么可惜的。
我認(rèn)為的這一個(gè)觀點(diǎn)一直伴隨著我讀到了三年級(jí)。讀三年級(jí)時(shí)我們上了一篇課文叫做《和時(shí)間賽跑》這時(shí)我才明白時(shí)間有多么多么的重要，明白后我就把以前認(rèn)為的觀點(diǎn)改為了魯迅說(shuō)的“時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的.時(shí)間，其實(shí)是無(wú)易于謀財(cái)害命的。”從那時(shí)，我就下定決心：一定要學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑。于是，每天早晨，我都早早的來(lái)到學(xué)校里，一進(jìn)教室就拿出課本讀起來(lái)。放學(xué)后，我總是跑著來(lái)跑著去，這樣，使我贏得了許許多多的時(shí)間。就這樣，我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。目前，離我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間屈指可數(shù)，我更懂得了時(shí)間的可貴，也把時(shí)間抓得更緊了。
愛(ài)玩是孩子的天。有時(shí)我也會(huì)忘記了自己的誓言，管不住自己的言行，跟著同伴忘乎所以的玩耍，所以，成績(jī)進(jìn)步不大。現(xiàn)在，看到自覺(jué)的同學(xué)成績(jī)總是文中有進(jìn)步，我更確信魯迅說(shuō)的“時(shí)間就是生命”是真的啦！所以我應(yīng)該珍惜每一分每一秒，好好的去利用這一分一秒，讓我在這一分一秒中學(xué)得更多的知識(shí)，所以現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣和時(shí)間賽跑了。
時(shí)間就是生命，所以我們要珍惜世界上的每一分每一秒，好好的利用時(shí)間。
和時(shí)間賽跑作文13
時(shí)間老人很公平，他從不多給某人一分，也不少給某人一秒。但想在這一定的時(shí)間里多做一些事，就要在自己所擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管那幾步很小很小，可如果持之以恒，作用卻是很大很大的。
每天放學(xué)回家，我都要和時(shí)間賽跑，而“裁判”則是我的手表。隨著自己在心里喊了一聲“開(kāi)始”，我便飛快地跑起來(lái)。等我到了家，再看一眼手表，哈，又比昨天提前了30秒！30秒雖然很短暫，但是如果每天都能節(jié)約30秒，一年將會(huì)累積成一個(gè)多么龐大的`數(shù)字啊！
放學(xué)回家時(shí)我與時(shí)間賽跑，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我也不忘和時(shí)間賽一賽。首先我看一眼鐘，記下時(shí)間，然后迅速拿出本、筆和書(shū)，一心一意地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完了作業(yè)，我再看一眼鐘，并把時(shí)間減掉剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，就求出了我寫(xiě)作業(yè)用的時(shí)間。算完了時(shí)間，我欣然大喜，一個(gè)小時(shí)才能寫(xiě)完的作業(yè)，我竟只用了四十分鐘就寫(xiě)完了！于是，剩下的二十分鐘時(shí)間我就用來(lái)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和看課外書(shū)。
即使在我睡覺(jué)時(shí)，我也不忘擠一擠時(shí)間。最近我們新學(xué)了方程，它對(duì)我們來(lái)講有一定的難度。于是，我躺在床上，大腦飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，“x”“y”“z”在我的腦海中不停的閃動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒我終于茅塞頓開(kāi)，第二天，老師考了一次試，由于我已經(jīng)掌握了方程的解題方法，因此我十分輕松地拿了一百分。
魯迅先生曾說(shuō)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我想：如果我這樣堅(jiān)持下去，那我以后的學(xué)習(xí)不就會(huì)更加輕松嗎？
和時(shí)間賽跑作文14
大家都知道，時(shí)間是非常寶貴的，用金子也買(mǎi)不回來(lái)1秒的時(shí)間。俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”……這些諺語(yǔ)都是告訴我們時(shí)間多么寶貴，下面就讓我來(lái)給你講講我和時(shí)間賽跑的故事吧。 有一次，我在學(xué)習(xí)的`時(shí)候和時(shí)間比賽，比賽的內(nèi)容是看我和魏知三誰(shuí)先寫(xiě)完1號(hào)語(yǔ)文作業(yè)本。
比賽開(kāi)始了，我們兩個(gè)都全神貫注的投入到比賽中。漸漸地我的手快了起來(lái)，我瞄了同桌一眼，他才在寫(xiě)第三個(gè)字，而我已經(jīng)在寫(xiě)第五個(gè)字，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的比賽，最后是我贏了，我真開(kāi)心！ 事后，我在心里琢磨，時(shí)間真的不能浪費(fèi)，我們永遠(yuǎn)也不能找回昨天、從前，時(shí)光一去不復(fù)返。所以我要好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)大好時(shí)光。 記得小時(shí)候讀過(guò)文嘉寫(xiě)的那首詩(shī)——《明日》，“明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬(wàn)世成蹉跎。” 所以從今日做好，不要等待明日！
和時(shí)間賽跑作文15
俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。有人說(shuō)，世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短的就是時(shí)間。
今天早上，我剛起來(lái)就已經(jīng)7：50了，而爸爸媽媽都已經(jīng)走了，只有我一個(gè)人在家。那時(shí)，我心里除了焦急還是焦急。于是，我趕緊刷牙洗臉。我又重新洗了一次臉。再看看時(shí)間是多少了。呀，遭了，已經(jīng)8:10分了。于是，我決定和時(shí)間賽跑。
在半途中，我再看時(shí)間。啊，已經(jīng)8:20分了，還有十分鐘就要升國(guó)旗了。于是，我集中注意力，一直走，走呀走，一刻也不敢耽擱。走到學(xué)校的時(shí)候，我再看看表，啊！我驚訝了，居然才用了三分鐘。
俗話說(shuō)：所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天。
時(shí)間，在我們讀書(shū)的時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們游戲的時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們吃飯的時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們歡笑的'時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們睡覺(jué)的時(shí)候流逝了……
時(shí)間，就像一片無(wú)邊無(wú)際的沼澤，把握時(shí)間的人，就將書(shū)填滿沼澤，拼命地掙脫無(wú)邊無(wú)際的沼澤地；而浪費(fèi)時(shí)間的人，將得到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)——被沼澤永遠(yuǎn)埋沒(méi)。
看！那小鳥(niǎo)正向自己的巢飛去，飛得好快呀！明天，它可能沿著同樣的路線飛過(guò)，可時(shí)間已經(jīng)不是今天了，小鳥(niǎo)也不是今天的樣子了，它們一定也變了。
我，要不斷地和時(shí)間賽跑！不斷穿過(guò)泥濘的田路，看著遠(yuǎn)處的光明。
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