活動的作文400字（精品3篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的活動的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動的作文400字 篇1
“叮鈴鈴 叮鈴鈴”上課鈴聲響了，向老師笑瞇瞇地走進教室，和顏悅色地對同學們說：“今天我們來玩一個游戲——詞語接龍，好嗎？”同學們都說“好、好、好！”
開始分組了，四人一個小組，共三個組，分別由我、申嘉明、楊睿熙當組長，通過石頭、剪刀布決定先后順序，然后每個組長抽簽一個紙團，準備工作就緒，游戲就開始了。
首先是嘉明組上場了，他們起始詞語是“優美”、“美麗”、“麗……麗……麗”接不上來了，經過三個回合之后，他們最終得分還不錯；到第二組時，他們也取得了不錯的成績；輪到我們組的時候，我打開紙團，上面寫著“難忘”、“忘記”、“記得”、“得……得……”三、二、一，倒計時三秒，我組顏雨凡接不上來了，唉！這么簡單的詞，可以組“得到”嘛，經過一番猛爭之后，最終分數出來了，嘉明組59分，我們組和睿熙組都是69分，并列第一。其實，嘉明組也不錯呀，第二名，但他們不服氣，要重新再來比賽，我們都說“抗議無效”，他們只好就此罷休了。
這個游戲既增強了我們的'詞匯量，還加強了我們同學間的友誼，真好！
活動的作文400字 篇2
嚴冬不肅殺，何以見陽春。冬天就是這樣，表面上冷酷，實則孕育著希望。那年冬天，玉泉小學國樂團在北京三十五中舉辦“玉泉韻民族風”國樂團專場音樂會。這是我升入A團的第一次表演，心情既激動又緊張。
晚上七點，表演正式開始。我抱著中阮隨著隊伍從側門緩緩有序地步入舞臺，放眼望去，觀眾席上人山人海望不到邊際。當主持人身穿西裝，手拿麥克風報完幕后，徐老師的指揮棒在空中劃出了一道優美的弧線，大家便奏響了優美而又動聽的樂曲。演奏到高潮時，人們的.心也隨著樂曲進入了高潮，氣氛一會兒活潑、一會兒激昂，時而緊張、時而輕松。《青春如歌》的主旋律，像一個飽經歲月洗禮的老人用音樂回憶過去，而《阿細跳月》，則讓人們眼前浮現出少數民族人們圍著篝火跳舞的熱鬧場景。
當演奏到《春曉》時，大家的心都提到了嗓子眼兒，之前排練這首曲子時總會出現一些小差錯，不過這次卻奇跡般地避過了各個難點。大家各司其職、各負其責，沉著而又默契地演奏出動人、和諧的樂章，帶給了觀眾們強大的震撼和愉悅的享受。
這是一次特殊的活動，它使我體會到了功夫不負有心人，只要大家心往一處想，力往一處使，成功就會比預期的來得更早！
活動的作文400字 篇3
“加油，加油……”高湖中心小學的操場上傳來了排山倒海般的吶喊聲，是什么事情這么熱鬧啊，去看看吧。
原來這是他們在利用課外活動的時間進行比賽呢。看，現在進行的是五年級二班和六年級二班之間的拔河比賽，我也代表六年級二班在其中哦。在和五年級二班比賽時我們輕而易舉地贏了，接下來是我們和六年級一班的對抗，我們兩個班勢均力敵，剛開始時繩子幾乎不動，這時，我們班的幾位同學由于用力過猛倒了，繩子一下子到了那邊，我們慌了，拉拉隊的同學看到這種情形想上來幫忙但是被裁判攔住了。當時我想：我們一定要贏，一定要為六年級二班爭光！這時，有位同學在旁邊喊：“快站起來，整理好心情繼續加油，勝利是我們的'！”聽到這句話同學們也勇氣倍加，信心十足地接受了挑戰，我們費了九牛二虎之力終于贏了六年級一班。“耶！我們是總冠軍！”同學們高興得手舞足蹈。
我們的比賽結束了，接下來是老師們激烈的羽毛球比賽。老師們也非常厲害，個個身手敏捷，一個也不差。老師們在比賽時，同學們的加油聲震耳欲聾，尤其是為自己的老師加油時，那是不遺余力啊！
老師們的比賽結束了，汗水也淘氣地爬到了老師們的臉上，雖然很累但個個心情愉快。真是個多姿多彩的課外活動啊！等待著下次比賽的降臨，到時期盼著大家的參與哦！
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