六年級的作文

[合集]六年級的作文5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　靜的大學(xué)舍友小茹是個大大咧咧的女孩子。閨蜜之間不知會有互補的現(xiàn)象么，總之她倆的關(guān)系好得不分彼此。小茹暗戀班上的張揚，所以打趣要張揚請吃飯，他答應(yīng)了。女生似乎都有些時候會害羞吧，外向的女生也不例外。小茹叫上靜，于是張揚叫上曦，四人一小桌，符合好多男女同學(xué)初次約會的場景。

　　靜不喜歡用餐館里的紙巾，尤其是小餐館里一卷一卷的一扯就會有紙屑掉進(jìn)空氣中的那種。所以慣例都會自帶紙巾，帶著淡淡茉莉香味的那種。可這次卻忘帶了。雞公煲雖然好吃，但免不了油膩，正猶豫時，只見曦從上衣口袋取一包紙巾抽出一張遞了過去，恰巧是她喜歡的那種味道。本來他該要問下是否需要紙巾的，可他沒問，她也沒說謝謝。一切都發(fā)生得隨意自然。如果說靜不喜歡故作的浪漫，那這似乎是她喜歡的一種方式——一種靜悄悄的默契。

　　其實靜是不愿太多的干涉別人的戀情的，可是有些想見到曦，所以鼓勵小茹多找張揚玩。慢慢的，四人似乎習(xí)慣了一起去逛城市里的其它大學(xué)及一些沒去過的景區(qū)。

　　當(dāng)然，小茹和張揚偶爾也有單獨吃飯，每次小茹回宿舍都會哼著不著調(diào)的情歌，喜悅之情溢于言表。靜和曦也一起外面就餐過，是他請她去校外的一家牛排店，位置選在角落里。這是第一次兩個人單獨相處，她覺得氛圍很溫馨，別有一番滋味。聽說很有嚼勁，所以靜點了份板腱牛排。他要了份一樣的，也七成熟、加黑椒。當(dāng)牛排上了發(fā)現(xiàn)名副其實，她似乎切不碎。然后他問要不先把自己這份切成小塊再換下座位，然后他們照做了。在他專注地切牛排的時候，浪漫的感覺開始彌漫開來。她想，他至少小有些紳士的模樣。

　　更多的是四個人一起玩。偶爾靜和曦會一起去散散步、吃個飯。單獨相處的感覺總是美好的.，淡淡的、似戀非戀，聊著電影和彼此喜歡的一些文字。他倆似乎在很有默契地等著小茹和張揚宣布正式交往，接著他們很可能也立即就會宣布在一起，然后四個人再開開心心的吃頓別有意義的飯，這該是他們所能預(yù)見的最好場景了。

　　如果說感情注定需要歷練的話，上天給他們開了個很糟糕的玩笑。一切緣于一封表白信，寫信的是張揚，收到信的確是靜，顯然是拒絕。當(dāng)晚張揚請曦出去喝酒了，抖出了許多關(guān)于自己如何暗戀靜的話。他起先是驚愕，接下來只是陪著張揚不斷地灌下苦澀的啤酒，心中的愁悶在張揚的傾訴中不斷膨脹……

　　小茹再聯(lián)系張揚時張楊表示只希望彼此做很好的異性朋友。然后，在小茹躲宿舍一連哭了好幾天后，他們合情合理的形同陌路。小茹大約還是大大咧咧的姑娘，只是再不愿提及張揚。或許她不會知道張揚給靜寫表白信的事，就如張揚也不知道自己的一封信和那場酒后傾訴埋掉了曦和靜本該會有的一場愛情。只是，在感情的世界里，又何必去區(qū)分誰對誰錯呢？

　　大家看到的，似乎至始至終，只是小茹在追張揚，而靜和曦只是陪同而已。所以似乎他們不聯(lián)系很正常。其實還小有聯(lián)系，只是一些事情，把本來將要順理成章的事，給攪沒了。靜和曦的關(guān)系，也彼此自覺地疏遠(yuǎn)了。

　　在告知一個自己暗戀的男生竟然約我去吃飯該怎么辦時，表姐向我發(fā)了以下一句話：假如有機(jī)會遇到愛情，請主動些，寧愿失戀失望，也不要在還沒經(jīng)歷就錯過。然后在微信上講了上面這個故事。她就是靜。

　　次日凌晨，原本想表現(xiàn)下所謂少女該有的矜持而拒絕男生邀請的我，發(fā)了個短信給對方：昨天之所以拒絕你請吃飯是因為我想吃的是牛排呀。今晚你有空？然后是一個微笑的表情。

　　作為理科生的我在想請吃牛排算請吃飯么？好吧，牛排就是牛排，飯就是飯。

六年級的作文 篇2

　　“不管發(fā)生什么，我都要像向日葵那樣微笑著面對……”這是姐姐經(jīng)常提及的一句話。

　　不論有什么困難擺在她面前，她都會微笑著去面對；就算是遇到了傷心的事情，她也會露出她那向日葵般的微笑。也是那向日葵的微笑一直伴隨著我一點點成長。小時候，我不懂事。每次有件什么好看的東西都要和姐姐搶，然而姐姐卻每次都讓給我，并且輕輕撫摸著我的頭，還露出那向日葵的微笑。

　　上學(xué)了，姐姐送我去學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)校門，望著那一個個陌生的面孔，心里不由得感到緊張、害怕。這時，姐姐仿佛知曉我的心思，輕輕地?fù)崦�著我的頭，對我繪心一笑。我的心頓時變得舒適輕松，不再害怕。

　　而現(xiàn)在，我們一起快樂開心地生活。我們一起去捉螃蟹、堆雪人、散步、玩耍。我遇到了困難，姐姐總是會對我露出那美麗的笑容，引領(lǐng)我克服困難，走向成功。我取得了很大的成功，姐姐會露出鼓勵的笑容，同時讓我不要驕傲自滿。否則，驕傲使人落后。姐姐教會了我太多太多，那向日葵的微笑也告訴了我很多很多……

　　一天，我不小心把姐姐最心愛的花瓶給打碎了。當(dāng)我看見姐姐正站在我面前時，我的臉變得紅通通的，頭也不敢抬起來看姐姐。

　　“對……對不起……姐姐，我不小心把你心愛的`花瓶打碎了！”我說話的聲音變得越來越小。

　　沉默了一陣。一雙纖細(xì)的手輕輕地放在我的頭上，慢慢地?fù)崦�著我的頭。我被怔住了，姐姐竟然沒有說我，而是一邊露出笑容，一邊親昵地對我說：“鑫宇，沒關(guān)系。你能主動承認(rèn)錯誤，姐姐已經(jīng)很開心了！”說著，還用手輕輕地?fù)崦�著我的手。“只要你沒受傷，就沒事！”我的眼眶濕潤了，眼淚不由分說地滴落下。

　　“姐姐……”喊著，我一把抱住了姐姐……

　　其實姐姐愛護(hù)我照顧我的事例還有很多……

　　在向日葵中央，有一朵最耀眼的花朵在微笑著，那便是我的姐姐。

　　我愿化作一朵燦爛的向日葵，永遠(yuǎn)陪伴在姐姐身邊。和姐姐一起向著明天的太陽微笑……

六年級的作文 篇3

　　一大早，肚子就“嘰里咕嚕”叫個不停，我睜開惺忪的眼睛，一看鐘表才六點鐘。爸爸去鍛煉身體了，媽媽和妹妹還在睡覺，我揉揉軟軟的肚子，看看熟睡的媽媽，實在不忍心叫媽媽起來做早飯，我決定自己嘗試做早餐。

　　我打開冰箱看有什么食材，啊！還真不少。有：雞蛋、面包、火腿腸、色拉醬，還有生菜，這一定是今天早上媽媽要用的，現(xiàn)在就讓我大顯身手吧。我躡手躡腳把這些東西搬到廚房，又輕輕關(guān)上廚房門，就開始工作了。我把平底鍋放到燃?xì)庠钌稀⒋蜷_火、倒上適量的油。不一會兒，廚房就油煙四起。呀，我竟然忘了開油煙機(jī)。我迅速關(guān)火、打開油煙機(jī)。等過了一會兒，我又打開火、等油溫適度，我就打進(jìn)一個雞蛋，只見油花濺起，我猛地往后倒退，鍋里的油煙直冒，眼看雞蛋該翻身了，可我卻手忙腳亂、無從下手，情急之中只有關(guān)火。過了一會兒，我湊近一看：雞蛋一面糊、一面生、用鏟子一壓，里面的黃色蛋液還往外流呢。這怎么吃呀！第一個煎雞蛋就這樣以失敗告終。我不甘心、也不氣餒，我還要繼續(xù)。

　　有了第一個失敗的教訓(xùn)，我接下來就格外小心了。我想可以把火調(diào)得小一點兒，嘿，還真行。油不濺起來了、雞蛋在鍋里一點點變得焦黃。我又有點兒急不可耐了，生怕再煎糊、就趕快用鏟子鏟出，結(jié)果一看還有點兒生。我又放進(jìn)第三個雞蛋，這次我就心平氣和地認(rèn)真操作了，結(jié)果很成功，可以和媽媽做的媲美了。妹妹喜歡吃火腿腸，我給她煎了兩根。然后，我又把面包一個個擱進(jìn)微波爐里加熱。最后，把煎好的雞蛋、火腿腸加進(jìn)面包、再放一片生菜、擠點兒色拉醬，就這樣一個個美味可口的漢堡就做好了。

　　我把漢堡擺到餐桌上、又給每位倒上一杯酸奶。看著豐盛的早餐，我心花怒放，真有點“萬事俱備、只欠東風(fēng)”的感覺。好期待爸爸快點回來、媽媽和妹妹快點起床來品嘗我的.手藝，來分享我成功的喜悅。

　　這是一次成功的嘗試，我想：我以后會大膽地去嘗試，這樣才有機(jī)會取得成功。

六年級的作文 篇4

　　我的家里養(yǎng)了一只可愛的小白兔，我給小白兔取了一個名字，叫做“白白”。

　　白白的身體小巧玲瓏，聽媽媽說白白出生的時候只有一個手掌那么大，這讓我半信半疑，引起了疑心。一個多月后，白白長出了一身潔白如雪而柔軟的毛，兩只長長的耳朵總是豎著，四條小腿，前腿短后腿長，兩只像紅寶石一樣的眼睛，圓溜溜地，一張三瓣嘴，可愛極了！

　　剛剛給白白喂食物的時候，白白可能不太認(rèn)識我，很怕生，我看見白白總是縮成一團(tuán)，像一個小絨球似的。經(jīng)過一段時間的.喂養(yǎng)，現(xiàn)在白白漸漸認(rèn)識我了，每當(dāng)看見我，就睜著兩只紅紅的眼睛盯著我，用舌頭添著鐵籠，小嘴巴動來動去，好像在說：“小主人，你可算回來了。我餓了，趕緊喂喂我吧！”

　　白白最愛吃的食物是青菜和蘿卜。但菜葉一定要洗干凈后再晾干，如果喂他太潮濕的葉子的話，它就會生病的。白白吃起東西來總是細(xì)嚼慢咽。

　　我告訴你一個關(guān)于白白的笑話：白白一餐只吃兩三片菜葉子，可是每餐要吃五六餐呢！真的算上“少食多餐”呢！

　　你喜歡我的白白嗎？

六年級的作文 篇5

　　我的班主任班主任叫鄧海霞，今年40歲了，看著40歲卻像30多歲的，因為班主任整天笑瞇瞇地，好像一點兒煩心事也沒有。

　　班主任有一張漫長臉，一雙水靈靈的'大眼睛，很有神。班主任身材苗條，楊柳細(xì)腰，而且經(jīng)常背著一個晶蘭色的小時裝包。

　　班主任的性格外向，喜歡和別人說話，態(tài)度和藹。有一天，班主任說：“我們這節(jié)課上自習(xí)。”我們高興得不得了。做完了作業(yè)，我們又亂成一鍋粥了。“不要說話了！”班主任說。但我們不聽，班主任并沒有生氣，而是很和藹地說：“這樣可不是個好孩子。”同學(xué)們馬上又安靜了。

　　因為班主任能說會道，所以課上得非常好。我們不清楚的題班主任三言兩語就講清楚了。

　　班主任的品質(zhì)也不錯。我們的走廊里有一張小紙片，我看見鄧班主任彎下腰把這張小紙片撿起來扔到了果皮箱里去了。

　　班主任還很公平。如果有什么不公平的事到鄧班主任那兒都會公平，讓人心服口服。上次我的筆讓同學(xué)拿了起來，我告訴了班主任，班主任立馬讓那個同學(xué)還給了我。

　　班主任很樸素。在我看來，除了常背的晶蘭色的小包時髦外，從來不像別的班主任一樣穿金帶銀，而是穿著得體大方的衣服。

　　我為有這樣一個好班主任感到驕傲！

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