實用的優秀春游作文3篇（優選）
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的優秀春游作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優秀春游作文 篇1
一、 教材分析
1、本次習作訓練要求實地觀察，把看到的景物有重占地寫下來。
2、本次習作要求選好觀察點，“定點觀察”適宜于登高環視景點�！耙苿佑^察”適宜于邊走邊看。但都要注意抓住重點，不面面俱到。
3、抓住“春”字，寫出春天的特征。
二、 教學目標
1、學會選擇觀察點，有重點有順序地觀察景物。
2、能有重點地把春游中看到的景物寫下來。
3、感受春天大自然的.美麗景色，陶冶情操。
三、 教學重點與難點
教學重點：選好觀察點，有順序觀察。
教學難點：如何把重要的景點寫具體。
四、 教學準備
在春游的過程中，有意說地選擇幾個觀察點，指導學生有重點有順序地作“定點觀察”及“移動觀察”。
五、 教學時間：
2課時
第1課時
（一） 教學目標
1明確本次習作訓練的要求，能把看到的景物有條理、有重點地寫下來。
2學會欣賞景點的觀察方法，了解觀察順序即文章的寫作順序。
（二） 教學過程
1、揭示課題，明確本次習作訓練的內容和訓練的要求。
�。�1）出示課題《春游》，請學生根據本次春游的地點，把題目補充完整。
�。�2）默讀課文中的習作提示。
① 理解“定點觀察”和“移動觀察”。
�、� 明確觀察順序就是記敘順序，這樣才能把看到的景物質寫清楚。
2、確定本次習作的內容及記敘順序。
（1） 春游中到了哪些景點？看到了哪些景物？
�。�2） 看到了這么多景物，怎樣抓住重點寫具體？
不能記流不賬，要突出得點把看到的景物中印象較深的寫下來，其余的可以簡略。
3、學生開始習作。
第2課時
（一） 教學目標
1、學生繼續作文
2、評議作文，指導學生有順序、有重點地記敘觀察到的景物。
（二） 教學過程
1、學生繼續習作，教師巡視，了解學生寫得是否是有條理，有重點。
2、選擇一、二篇作文，進行評議。（評議重點：寫作順序、寫作重點。）
3、修改，謄清習作。
優秀春游作文 篇2
今天是我這個星期最快樂和高興的一天，整個四年級一起去南通嗇園郊游。一大早，我就穿上衣服，把該帶的東西裝在了小書包里，來到樓下，讓爸爸送我去學校。我一進教室，哇！同學們大包小包，拎的拎，背的背。孫老師幫大家整好隊后來到校門口，大家1、2排的全部同學和第3排的`一部分同學坐上了1號車，還有一些同學坐到了2號車，大家同學就這樣分開了。過了一會司機來了大家很快就出發了，大家在路上笑著聊著，這時候王飛揚提議大家一起來唱歌吧，同學們采納了他的意見，一起就唱了起來“當我還是一個懵懂的女孩，遇到愛不懂愛……”幾十分鐘過去了，大家終于來到了嗇園，大家買好票后進入了嗇園。
來了這以后，大家到處轉轉，一會兒同學們都餓了，大家一起來到了燒烤區內，個個組找到了桌子，把桌布鋪好，把一些燒烤擺放在桌子上，組長王飛揚，馬上跑到了租借烤爐的地方把錢付了，接著她讓黃晨倞。劉鑫華把烤爐拿了過來黃晨倞拿出配套的油包把它點讓了扔進了烤爐，幾秒后濃濃的煙就冒了出來，大家原來以為是用火燒肉，可大家看見火太小就斯本子，用紙把火燒旺，大家幾個組員試了好幾遍，可都沒成功，烤肉都焦了，大家看這個方法不行就用油炸得方法。大家把油倒了出來，倒在了肉上，黃晨倞用夾子把烤肉來回翻動。過了一會兒，一股股香味飄蕩在大家鼻子邊，終于有肉出爐了，接著我又把別的肉放在了烤爐上，“好了！”大家一起叫到，在一邊的我肚子早就鼓鼓的叫起來了，大家把東西放在一起，王飛揚說：“大家一起來拍一張照吧！”王飛揚拿出照相機拍下了大家成功的一瞬間，大家還在嗇園里玩了一會兒……今天真是開心，玩完后大家又坐車陸陸續續地回到了學校，我真想在來嗇園玩一次！
優秀春游作文 篇3
春天是一個百花盛開的季節。今天，天氣睛朗，太陽高照，這是大家小學的最后一次春游，我感到有點悲傷。大家春游的地方是華南植物園。
一路上大家有說有笑的，車上充滿了愉快的氣氛。大家坐了半小時左右的車程就到達了目的地。大家像一群歡樂的小精靈，蹦蹦跳跳的�？赡苁谴蠹姨吲d了，忽視了紀律問題，被老師責罵了，要求同學們隊伍整齊的走著。植物園內簡直是一個綠色的世界，不管你走到哪里都是綠樹成陰、環境幽雅、奇花異草，大家呼吸著清新的空氣，一排排高大的的白樺樹像列隊歡迎大家的到來。不愧是有名的華南植物園。來到植物園就像上了一堂豐富有趣的自然課。
到了游玩時間了，大家來到游樂場，這里有很多好玩又刺激的項目，“從林飛鼠”、“飛椅”、“U形滑板”。讓我最深刻的是“飛椅”，這個項目我玩了四次，開始的時候，有些緊張害怕，心怦怦直跳，時而升高、時而降低，好像一段音符，一高一低，讓我有一種自由飛翔的.感覺，一個字形容就是“爽”。
快樂的時間總是過得很快，一會就到集中的時間了。我不得把腳步移開，離開這里，離開迷人的地方。
最后一次小學生涯的春游就這樣愉快的結束了。
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