智慧的作文600字(集錦4篇)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的智慧的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
智慧的作文600字 篇1
智慧，像一束耀眼的光芒，閃耀在人間。智慧家長，顧名思義。就是智慧的家長。我爸爸就是智慧家長。不信，你瞧! 記得有一次，我有一道題不會，就拿著書本，跑向爸爸那。爸爸見了，不解地問：寶貝兒，有事嗎?我有道題不會，老爸，您能教教我嗎? 我的智慧老爸智慧，像一束耀眼的光芒，閃耀在人間。智慧家長，顧名思義。就是智慧的家長。我爸爸就是智慧家長。不信，你瞧!記得有一次，我有一道題不會，就拿著書本，跑向爸爸那。爸爸見了，不解地問：“寶貝兒，有事嗎?”“我有道題不會，老爸，您能教教我嗎?”我問道。“好呀!”爸爸說。說完，爸爸便耐心地教起我來。一遍又一遍，我終于搞懂了這道題。爸爸不但是我學習上的好伙伴，還會在我遇到挫折時鼓勵我。有一次，語文試卷發(fā)下來了，我考得很不理想。不該錯的題目都錯了。走在回家的路上，我一直提心吊膽，心里想：怎么辦，怎么辦，我考得這么差，爸爸肯定定罵我的。到了家里，我忐忑不安地把語文試卷遞給爸爸，說：“爸爸，這是我的語文考試試卷。”我等待著一場暴風雨的來臨，呆傳來的卻是爸爸那和藹的聲音：“沒事，分數(shù)不重要，重要的是你有沒有努力把這試卷做好呀!”爸爸看了試卷沒有一臉的憤怒，也沒有一臉的憂愁，而是微笑著對我說這句話。我聽了，眼框里滿是眼淚。在我的`印象中，爸爸是無私的。在我生病時，無微不至地照顧我;在我遇到難題時，耐心地教我;在我夜晚踢開被子時，生怕我著涼，為我蓋上被子，在我考試考的不好時，幫助我一起分析原因;在我遇到困難時，與我一起完成;在我開心時，陪我一起開心;在我傷心流淚時，為我排憂傷并安慰我;在我犯錯時，嚴格地教育我;在我摔倒時，輕輕地把我扶起來。啊!這是一份無私的愛，這更是一份偉大的愛!爸爸，你對愛，我一定銘記在心。 同時，我也想對爸爸說;‘‘爸爸，我愛您!’’
智慧的作文600字 篇2
蔚藍的天空中飄著幾朵白云，一會是奔跑的馬兒、一會是站立的雄雞……美妙極了！天空的下面屹立著我那美麗而又充滿智慧的校園！
校門口閃爍著的金色大字，便是我們的校名，我們學校雖然不及城市里的'學校那樣高大，那樣繁華，可是它卻是陪伴我成長，教會我知識，給我?guī)砹嗽S多的歡聲笑語。
進入校園，映入眼簾的就是那條熟悉的小路，我們每天進進出出，這上面不知留下了多少我們的腳印，小路的側(cè)邊有一排排柳樹，一個個都像美麗的舞娘，微風一吹，便能隨風舞動，美麗極了，給這條小路增添了不少的樂趣！"一年之計在于春，一天之計在于晨"走到小路的盡頭便能看到這幾個大字，也給這小路增添了幾分書香氣息！
看，那花壇里盛開著各種鮮艷的小花，有白的，有紅的，有黃的……它們每天都在爭奇斗艷，小鳥兒們總是在它們的枝頭上嘰嘰喳喳，好像在主持奪魁大賽！別提多有趣了！
聽，那教學樓傳來了朗朗的讀書聲，匯成了一道道優(yōu)美的旋律，小花姐姐聽的都睜開自己明媚的眼睛，柳樹爺爺聽的都張開了自己雙臂，小鳥兒們聽見了，覺得不服氣，要和這讀書聲比一比！兩種聲音交雜在一起，好像一場大合唱，動聽極了！
最引人注目的是教學樓里的學生們勤奮學習的身影，同學們互相幫助其樂融融。
無論是在校園的角落還是在操場上都充滿了同學們的美好回憶。花壇里的花兒爭芳斗艷，把自己最好的一面展現(xiàn)給大家。有的含苞欲放像一個嬌羞的小姑娘，有的全展開了，花瓣嬌艷欲滴，好似一位妖嬈的少女。
放學了，同學們依依不舍地離開校園。誰說校園生活百般枯燥？看我的校園多姿多彩，我愛我的智慧校園。
智慧的作文600字 篇3
每天早晨，伴隨著溫和的陽光，我都會背著書包帶著紅領巾踏入我們美麗的校園，這里，承載著我美麗的夢想。
學校四周的圍墻上種滿了薔薇花。春天里，桃紅的和玉白的薔薇嬌嬈地開滿整個校園圍墻。一團團、一簇簇，帶著羞，打著朵，散發(fā)著裊裊的甜香，讓人聞著有一種心曠神怡的感覺，每天早上看到開的妖嬈多姿的花朵，有一種美的享受。
走進教學樓，首先映入眼簾的是大廳里展示的我們的各種作品，那是我們的驕傲，是我們向家長展示我們的成績、學習生活的地方。樓上就是我們的教室，這里記載著我們努力的身影。課堂上，我們用心聆聽老師的教誨，挑戰(zhàn)學習中的一個個難題，深知：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
學校為了豐富我們的校園生活、開闊我們的眼界經(jīng)常會組織一些活動，開設有意義的課程。如：科學課就是通過各種實驗讓我們了解天文地理、生活常識。我們還開設有禮儀課、書法課及計算機信息技術課，這些課程擴大了我們的知識面。學校組織的紅歌會讓我們更加熱愛祖國、積極向上的生活。今年學校還請來著名的豫劇表演藝術家為我們講解戲曲知識，戲曲不同的風格特色。最后幾位藝術家還為我們進行了精彩的表演，藝術家的`一唱一顰一舉一動讓我們領略了戲曲的藝術魅力，一個個唱段猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現(xiàn)在我們面前，將我們帶入歷史隧道，身臨其境的感受古代文化。
我的校園生活為我們開啟了智慧的寶座，插上了理想的翅膀。我的智慧校園，我愛你的一草一木，我愛你帶我徜徉知識的海洋。無論將來走到哪里，我會記住我的母校——綠都城小學。
智慧的作文600字 篇4
“哈哈哈……哇！……”咦？這是啥聲音？原來是快樂作文班的同學們在做游戲呢！
上課了，老師走進教室，對我們說：“今天我們來扔紙，比比誰力氣最大，看看誰扔得最遠。”接著，老師給我們每人發(fā)了一張A4白紙，自個兒拿著另一張A4白紙，走到一條黃線前，對我們說：“這是起扔線。扔紙的時候，不能超過這條線，否則算犯規(guī)。”說完，拿起白紙使勁往前拋，那輕而大的A4白紙剛飛了起來，就慢悠悠地降下來了。老師撿起紙，一邊用嘴吹氣一邊往前拋，嘴里還念念有詞地說：“可以這樣拋，也可以這樣拋，還可以……”還沒等她念完，紙又飄飄悠悠地回到了原點。“可以把紙折起來拋嗎？”頭腦靈活的小孫同學搶著問道。“隨便！”老師竟然爽快地答道，“誰第一個上場？”我心想：“直接把紙揉成球不就能扔出很遠了嗎？老師前面是故意誘導我們的吧，我才不上她的當呢。”我剛想舉手，小潘同學卻先自告奮勇地舉起了手。“那就讓小潘先來吧！”
小潘同學走到黃線前，十分“粗暴”地把紙揉成一團，舉起右手，把手中的`“球”扔了出去。只見那紙團直往前飛，形成了一道美麗的拋物線，紙團大約飛出了三米多遠。“哇塞！”同學們驚呼起來，“好遠那！”小潘同學沾沾自喜地走回了座位上。
“下一個誰來？”老師問道。沒有人舉手。“那就從小王同學開始吧！”小王來到了黃線前，也把紙揉成一團，向前扔去去，結果和第一位同學那樣，飛出了很遠。輪到我的時候，我也把紙揉成一團，使出吃奶的勁兒向前扔去，竟然和小邢同學扔到了同一個位置。最讓我記憶深刻的是小黃同學，他把紙卷了三圈，一折，又卷了三圈，把它揉成一個球，一扔，竟然超出了邊界！大家驚訝不已。看來，大力士不一定能斗得過“智者”哦！
這個游戲不僅好玩，同時也告訴我們一個道理：力氣大不是真正的強大，有智慧的人才是真正的強大，智慧能戰(zhàn)勝一切！
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