我的老師的作文

我的老師的作文[優選15篇]

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師的作文1

　　一轉眼，六年的小學生活就快要結束了，而在我生活了六年的母校里，最讓我難忘的是我的老師。

　　記得一年級的時候，牽著爸爸的手到學校報名，第一眼看到的就是我的班主任老師——姚老師。她正在給別人報名，一臉的嚴肅，于是姚老師在年幼的我心中留下的第一印象便是嚴肅。

　　有一次掃地，我們誤把別班的公區掃了，后來知道是掃錯了，全班都在抱怨，而姚老師卻說："沒關系，就當是一次‘大掃除’吧！'',從此以后，便有了對姚老師的'第二印象了——大方樂于助人。

　　英語課，我們不聽話，姚老師知道了，于是她語重心長地說:“英語也是一門主科，你們現在不學好基礎，上初中了，怎么學英語啊！”聽了姚老師的一番話，我們深刻的意識到了我們犯下的錯誤有多么嚴重，同時我對姚老師也有了第三印象——對我們的用心良苦。

　　六年級快要畢業了，就要離開母校了，但老師我是永遠不會忘記你的。

我的老師的作文2

　　編者按：我們的老師是我們的在學習和生活上的指引者，在我們遇到困難的時候總是會挺身而出，為我們排憂解難，讓我們好好的感受一下老師對我們的關懷吧，下面就讓我們一起來看看這篇《我的老師》。

　　我的老師很溫柔，而且長得很美麗，她有一頭又黑又長的秀發，就像黑色的綢帶披散開來，一雙烏黑亮麗的大眼睛就像黑寶石一樣，白白的皮膚，紅紅的嘴就像櫻桃一樣。

　　韓老師是個非常溫柔的老師，有一次，我在上語文課的時候，偷偷的在下面寫數學家庭作業，結果被老師發現了，她沒有批評我，而是溫柔的對我說：“在語文課上怎么能寫別的作業呢？快收起來認真聽講。”我不好意思的說：“我知道了，下次再也不敢了。”

　　下課的'時候，老師也是同樣的溫柔，還給我們講好聽有趣的故事。這就是我們的語文老師韓老師，用她溫柔的方式教育著我們。

我的老師的作文3

　　放暑假了。媽媽給我報了個奧數班，把我安排在了404教室里。404教室有個老師，叫“吳老師”我也很喜歡這個老師。

　　吳老師很幽默，戴了個眼睛。我們和老師在上課時總是講著講著講到另外事情上去，吳老師不但不生氣，反而也參與進來討論。接著，老師說：“繼續講課。”我們也立刻安靜下來了。

　　吳老師和我們很“團結”。只要我們碰到“大老虎”，老師就”拔刀相助“齊心協力破解重重難關。所以我們就會喜歡上這個老師的。

　　有一次，我們遇到了一只”大老虎“，連老師也想不通。我們更是騷頭撓耳，左破右解，想了半天，也想不出答案。這時，老師一拍腦門，說：“我明白了！”他詳細地給我們講解。我們也慢慢地弄明白了。一只“大老虎”也被我們打敗了。

　　瞧，這就是我們的“團結老師”。

我的`老師的作文4

　　“怎么回事？她是誰？她兇嗎？”看她天真的面容，又有點幽默。

　　“哦！原來是新作文老師！”

　　這個老師稍微有點胖，想知道為什么嗎？就讓我這個小博士來回答吧！因為老師肚子里的知識太多了，不小心給撐大的。

　　老師的臉有點平，哎，可能是晚上看書太累，打了一下瞌睡，不小心“砰”的一聲打到桌子上了。

　　這個老師的教學方法更是受到我的喜歡，深深吸引了我。因為她老是用名人名言，四字成語，來教育我們。寫一篇文章會把各種寫作方法傳授給我們。每次把名言名句或優美的`句子或精彩的片段寫在黑板上，讓我收獲累累。現在與大家分享一句：如一本好書可以使人增長知識，開闊眼界；一本好書如同一杯清茶，沁人心脾，留香久遠。

　　能遇到這位老師，真的很幸運！她讓我覺得，知識的大門向我敞開了。

我的老師的作文5

　　師。在星期三的第二節課的上課鈴一響后，同學們連忙坐在座位上。這時，葉老師從教室外帶著一位新老師走進了教室。同學們的目光都齊刷刷地盯住那位新老師，只見新老師長得挺亮麗的，一張瓜子臉，一對月牙眉，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，還有那牙用齒白如玉這個詞來形容是最合適不過的，再配上一頭無黑亮麗的長發，真的`是長得美若天仙呀！我猜想這樣的老師，教學也大概不錯吧！這時，只聽新老師說：“我姓沈，從下一個星期起和大家一起學習數學。老師希望和大家都能成為好朋友，好嗎？”同學聽了，高興地回答道：“好！”

　　就這樣，沈老師從十四周開始給我們上數學課了。沈老師在給同學們上課時非常認真，讀題、講題都非常仔細。有一次，沈老師正上得津津有味時，突然，一個同學發現沈老師由于不小心把數字寫錯了，舒一洲舉手說：“沈老師，您的數字寫錯了。”沈老師聽了，臉一下子紅了起來但沈老師立刻沉靜下來，清了清嗓子說：“對不起，同學們，是沈老師粗心了，小朋友們真是太棒了！都有一雙火眼金睛呢！”

　　我們都覺得沈老師是個知錯能改的好老師，我想：我上課一定要認真聽講，長大后也當個好老師！

我的老師的作文6

　　我從很小的時候就不喜歡美術，因為我老是覺得自己畫的畫很難看，會被別人笑話。

　　三年級的時候，身穿一件黑色夾克衫，下身穿著一條深藍色的牛仔褲，腳上穿著一雙閃亮的黑色皮鞋英俊瀟灑、玉樹林楓的卜老師開始教我們美術。他健康的膚色、挺挺的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩，甜甜的。最引人注意的是那雙大大的眼睛。每次課堂上有點什么動靜，那神奇的眼睛就開始向全班同學“掃射”，總能在第一時間鎖定目標，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。被鎖定的目標同學仿佛聽到了老師的'眼睛說的話，馬上閉上嘴巴，認真聽講。記得有一節課他說：“今天我們畫恐龍”教室里馬上開始議論不斷，我只覺得腦子里一片空白，心想：“怎么畫呢？就按照我家里擺在桌子上的小恐龍畫吧”我認真的完成了圖畫作業，忐忑不安的交了上去。老師看完我的作業，輕輕拍了拍我的肩膀，“林粵軒，你畫的可以，看得出你仔細的觀察恐龍的外形了，繼續努力哦！”看見老師鼓勵的目光。我的心里頓時有一種成功的喜悅。

　　這就是我的美術卜老師，我特別感謝他，是他給了我信心和勇氣！

我的老師的作文7

　　四年級時，我們換了一位新的英語老師。英語老師姓，才二十多歲，是我見過的最年輕的老師，她給我的幫助非常大。

　　老師的名字非常有意思，叫青青。還別說，她還真是像年紀輕輕來學校實習的'大學生呢！老師個子矮矮，我都快比她高了，戴著一副小眼鏡，梳著馬尾辮，看起來就給人留下很好的印象。

　　老師很活躍，我們放學，她就約幾個老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什么我喜歡她的原因之一。老師會講一口流利的英語，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。

　　老師教學十分有方。不管什么句子和單詞，她統統讓我們來解釋，還說“好記性不如爛筆頭”，讓我們培養做筆記的好習慣。她上課采用加分模式，提高我們學習的積極性，這也是我喜歡她的原因之一。

　　老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的人，她深知我的潛力，但也知道我的語音語調并不好，她在我背課文時認真地聽著，并教我每一句的抑揚頓挫，使我的會話得到顯著的提高。我在學習中不會的單詞，總是她幫助我，讓我的單詞儲備量日益增多。

　　老師雖矮，卻在我心目中無比高大；老師雖小，知識儲備量卻超龐大。

　　老師，您真是我的好老師！

我的老師的作文8

　　在我讀小學四年級的時候，我的班主任叫小蘭。他有一頭烏黑長頭發，臉圓圓的，眼睛很大，她雖然是一個普普通通的教師，可在我的心目中。他是一個偉大而神圣的老師。記得有一次，我考試考的很不理想。老師沒有讀出每個人的分數，而是叫組長發試卷，一發下來，我一看就考了那么幾分，我頓時感到非常失望，老師知道我考的不好，下課便把我叫到她的辦公室，和藹可親的對我說，你不要難過，這次考的不好，以后認真聽課補回來，下次會取得更好的成績的。

　　你這次的不好，就是下次好的標志。說完，她一道一道題的向我講解，教我做題的好秘訣。有時候，我和我的'好朋友因為一些小矛盾吵架了，上課的時候很不專心，有時發呆，有時又看看生氣的伙伴。老師可能知道我們吵架了，就對我和小伙伴說，真誠的友誼需要要熱情去播種，朋友之間需要彼此的寬容，你們不要這樣。對方各自讓一步，別懷恨，和睦相處該多好啊！小蘭老師不僅關心我的學習，而且她還是了解我的人，我很喜歡她。我愛我的老師，她是我心目中最偉大，最神圣的好老師。

我的老師的作文9

　　我的老師，身高矮矮的、人胖胖的。他剛剛才教我們，雖然我們不是很熟悉他，但是他對我們非常好。

　　比如：有一次我們班有一位同學生病了。他一節課大部分都在問他身體還好嗎？還堅持的住嗎？又打電話叫家長來。還有：他很關心我們。比如：問我們冷不冷？

　　我們的老師非常嚴格。比如：有一次我們班的一位同學，作業的格式不對。結果被叫上去，被打的淚流滿面。

　　我們的老師非常有趣。比如：他上課上著上著，就說一段話讓你哈哈大笑。不然就是出腦筋急轉彎，用一分中給你思考，再讓你回答。

　　我愛我的'老師，我喜歡我的老師。我們的老師就想蠟燭一樣。燃燒自己，照亮別人。老師的那番無私的奉獻，讓我們值得敬佩。我的老師將用他那點唯有的知識來傳授給我們。讓那點中華民族最偉大知識一直傳承下去。

我的老師的作文10

　　我們班有一位老師，他姓袁，是我們的班主任也是我們的語文老師。他的個子中等，高高的鼻梁上有著一雙明亮的眼睛。

　　你們知道嗎？他講課時的嗓音聽起來特舒服。你聽他那尾尾動聽的話語，讓我們感到無比的舒心，就像春風帶著公園里的花香，飄滿我們整個教室。他對我們的學習非常的認真、負責，在學校里他還是一名優秀班主任呢！

　　袁老師對我們的生活也非常的關心。很多次有同學不舒服了，他就馬上打電話給那位同學的.家長，及時的送到醫院檢查，過后也會詢問病情。讓那些病情剛轉好的同學內心感到無比舒心。

　　他平常對我們很嚴格，所以班上的五十一位同學都很怕他。就說上課吧，他的眼睛特管用，稍有同學在下面有小動作，都會被發現。在語文課堂上被暫扣玩具的事情就會經常發生，課后袁老師便會很耐心的教育他們。

　　我很喜歡他，但有時也會怕他哦！

我的老師的作文11

　　李老師是我的語文老師，長得可漂亮了，眼睛明亮有神，說話妙語連珠。解老師是我的數學老師，他平時帶著眼鏡，說話聲音洪亮，是一位慈祥的老師。

　　李老師和解老師對我們要求非常嚴格，不僅傳授給我們知識，還教育我們養成良好的行為習慣。老師常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了。”所以給我們規定：上課時不準做小動作，不準亂說小話，不準上學遲到，不準在學校吃零食。不會寫的字可以問老師，不會做的題目老師會先講解再讓我們做。下課后，老師叫我們不要玩危險游戲，要注意安全，學生有困難可以找老師解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現十分突出，每年都榮獲優勝班級。

　　我的同學方菁菁家庭很困難，老師幫助她填表報到縣里，希望工程對她進行了救助，解決了她的`家庭困難，方菁菁很感謝老師。有一天，我的同學劉雅文上課流鼻血了，李老師幫她把鼻血洗干凈，劉雅文又回到座位繼續上課了。

　　我心目中的好老師是李老師和解老師，因為他們傳授了我們許多知識，還處處關心我們、愛護我們，教給我們許多做人的道理。

我的老師的作文12

　　在我的腦海里、記憶里，對我最溫暖、最關心我學習的人是我的老師。

　　她長得非常的苗條，有著高高的個子，瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的.眼睛，還有一張能說會道的小嘴。她還梳著一條長長的馬尾辮，一直拖到肩上。她身穿著一件黑色的大衣，顯得格外有精神。

　　每次上一堂新課時，她總會以故事的形式把課文講一遍給我們聽。每當她講時，我好像身臨其境。如果她看到有人，有不會做的題，她就會認真地教那位同學，直到教到會為止。

　　記得有一學期，我們的數學老師講課使我們全班同學都聽不懂。最后使我們的期末成績不是那么的理想。我們的老師為了提高我們的成績，經常叫我去她那里做題目。如果有不會做的題目就要去問她。在老師的支持下，我的成績漸漸地提高了。

　　這就是我的老師，她的名字叫黃定軍，她就是我們的班主任。

我的老師的作文13

　　9月1日開學了，我們換了幾位新老師，其中我印象最深的就是華老師了。

　　華老師中等個子，40歲左右。他年紀雖然不大，但是頭發上已經有些“銀絲”了。長長的胡子更顯得有藝術家風范。

　　記得第一次上美術課的時候，華老師從教室門走進來，我們頓時傻眼了，從門口走進來的不是原來的老師！這堂課我有點心不在焉，連畫都沒認真畫。快下課了，華老師讓我們拿去批分，我猛得想起畫還沒完成，可是已經要交給老師了。我只好匆忙涂鴉了幾筆，硬著頭皮交了畫。我心想肯定要挨批評了，結果華老師非但沒批評我，還表揚我畫得條簡潔流暢，畫得很棒呢！

　　通過這次事情，華老師給我留下了深刻的印象。那就是鼓勵為主，批評為輔，他是一位教書育人的.好老師啊！

我的老師的作文14

　　在我的記憶，有一位令受益匪淺我的老師。他就是張老師。

　　張老師十分的胖，胖到什么程度呢？胖到肚子如皮球，胳膊如碗口的程度。十分嚴肅，但對我來說去是一位好老師，一位體諒學生的好老師。

　　四年級起，張老師就擔任起了四年級一班的語文，我就在四年級一班。剛開始時，張老師是一位臉上無笑的老師。。講過一課后，作業是：40多個生字詞，20多個多音字50多個近義詞反義詞，還要都寫三遍還有一篇200字日記，一篇400字作文，天哪，這是什么時候才能完成的作業呀！而且寫錯一個字是要懲罰的，罰寫100遍，那時，我恨透這個老師啦，可后來我發現我錯啦，我感恩才對呀。就做這些作業到期中，我們的成績都在80分以上只有個別六七十分的，做高的還有九十多分的'。

　　張老師上課嚴厲，課下卻如孩子一般，張老師在體育課上同我們一起打乒乓球，打羽毛球，跳繩，玩的是不亦樂乎。

　　五年級時張老師又教拉我們。老師同我們買彩紙，裝飾教師，在墻上用紙剪好的小草那樣逼真，大樹也是一樣的好看。張老師真是一位好老師！

　　這就是我心目中的好老師，你是一位嚴肅而又慈祥的老師，你那圓圓的臉將永遠留于我心，您那和藹的聲音將永留我心，謝謝您，張老師！

我的老師的作文15

　　我有一位老師我每天都在渴望見到她那熟悉的身影,我喜歡她那沁人肺腑的聲音.我更難忘和她眼神相遇時那一刻的溫暖,她就是我最喜歡的吳老師。

　　吳老師人長得很精神。又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛。

　　上課的'時候，她總是笑瞇瞇的望著我們，讓人一點也不害怕。從她那張嘴里說出的話總是那么親切、動聽，讓我們聽著聽著就入神了。

　　我欽佩吳老師的盡責敬業，無私忘我。在吳老師的生活中，除了工作還是工作；再吳老師的心中，除了學生還是學生。吳老師總是每天精神抖擻地早早來到學校備課，她帶來了陽光，也帶來了我們未來地希望。午休時間，她總是獨自在辦公室里提著紅筆，時而鎖眉沉思,時而“刷刷”行筆，她的背影成了我記憶中高大的雕塑。

　　我感激吳老師嚴格要求，和深遠的愛。她總是認真對待每一件事，每一個人。記得期末考試我因粗心大意，漏寫了一個句號，失去了不該失去的分數。于是從第一變成了和別人并列的第一。因此，我非常不服氣，心想：不就是少寫個句號嗎？但轉過來想，老師扣我的分不是真正目的，而是讓我長個教訓。

　　吳老師成了我心中永不熄滅的明燈，也成了我心中最美的風景。

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