【優選】幸福的作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的幸福的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福的作文 篇1
從來都沒想過幸福應該是什么模樣的？是像長著翅膀的天使？還是帶著微笑的菩薩？雖然，曾無數次的幻想過幸福的模樣，是愛的人開著直升飛機，噠噠噠的空降到自己院子里，帶著自己周游世界？
可是，那些虛幻的東西畢竟都太飄渺。而我只能想得出距離自己最近的，生活的點滴。
我想，幸福，大概就是自己半夜餓了的時候，有人給做一碗飯吃。幸福，也是自己渴了的時候，有人能遞上一杯水。幸福是雨中的一把傘，更是生病時床邊的陪伴和照顧吧。
很多次，我都在想，自己是個幸福的人吧。
每一次無論什么時候說一句餓了，就有人給做飯。不論時間的早晚，這是最難能可貴的吧。幸福，更是自己生病時，他無微不至的照顧。
當然，很多的時候，我想要的更多，比如累了時的一個擁抱，煩躁時一句寬慰的話。
可是，我也知道，有的`東西可以得到，有的東西，是爭取也爭取不來的。
后來，我就在想，知足也是一種幸福吧。
如今的幸福就是爸爸媽媽健康快樂。愛的人相伴在一起。那便是我簡單而平凡的幸福。
幸福的作文 篇2
喻霞
場景：能容納幾百人的××法庭，匯聚了各路媒體和聽眾，將整個法庭圍得水泄不通。
時間：××年×月×日下午
人物：法官、原告、被告、原告律師、被告律師、旁聽
旁聽：聽說，這次是一個女孩與命運鬧矛盾，也不知為何？這么多年來，這可是第一樁……
法官：（穿著黑長袍，用那毫無表情的臉對著聽眾，環視四周，高高舉起靜堂錘在桌上重重地拍了三下，啪！啪！啪！）肅靜！請肅靜！我宣布，現在開庭。下面請原告律師申訴理由。
原告律師：（穿著黑色禮服，正襟危坐）尊敬的法官大人，各位陪審員，今日，我的當事人，一位十七歲的小女孩，在成長過程中，因對命運不滿，而指控我們這位命運先生。（瞪眼望著被告，被告卻毫無躲避之意，神態自若）
×年×月×日，我的當事人還是小孩，摔倒在路旁，而她的媽媽只是在旁看著而不扶她，看到她哭泣，也不理，因而，她覺得自己是不幸福的。（原告含著委屈的淚水點了點頭）
×年×月×日，原告父母外出，原告就和奶奶住，性格內向的原告經常因奶奶的玩笑話而傷心，以致于她再一次意識到自己是不幸福的。
×年×月×日，原告去參加競選，而同學們卻用鄙夷的眼光看看她，讓原本信心十足的她失去自信，最終失敗了，同學的那種態度，讓她又想到自己是不幸福的。（原告的淚已不住地往外流，聽眾被深深地感動了）
各位，一位十七歲的小女孩，在其短短的人生路上就留下了如此多的坎坷，命運先生是否該承擔起這些責任呢？
被告律師：（不以為然，胸有成竹地開始答辯）
原告摔倒，母親沒扶她，沒理她，只因為一個“愛”字。因為母親知道這樣做才能使她自立、自強，而被原告誤解為不關心。（瞟了一下原告，原告和原告律師似乎受到了震撼。）在后來的.事上，原告律師也說了，只是開玩笑而已，并非認真，而原告卻以一顆嚴肅的心來看待，自然意義也不同。（被告點了點頭）
（原告搖晃）
在競選一事上，有的同學的態度是不對，可是，你也應該寬容別人（望著原告），畢竟，有更多的同學、老師鼓勵你，幫助你，你依然是幸福的（原告低下了頭）。要懂得珍惜身邊美好的事物，不要只注重那些傷感的事，不要只想著自己的委屈。幸福，雖然是無形的，但卻是我們對一切美好的真誠體驗。（嘩……一片掌聲）
幸福的作文 篇3
該怎么去形容自己所在的世界。
清晨，冷藍色的天空映照著尚未熄滅的路燈，天際還閃爍著幾顆被世界遺留的星。鏡子前的我也像被丟棄在骯臟角落的布娃娃，黑色眼珠上下翻動著，不屑地打量著這件淺藍色的上衣。此刻，它如披著亮麗外衣的巫女，扎得我皮膚深深地疼，仿佛尖刀刺入毛孔，一片紅潤的皮膚上，長出星星點點的斑，指針轉向五點三十的那一刻。
或許是美麗的驅使吧，我把媽媽從睡夢中拉回現實。她眉頭微鎖，波浪般的長發嫵媚地搭在肩上，輕撫著細膩的皮膚，松大的睡衣套在身上，與美麗的面容相得益彰。問清原因后，她的表情如一潭泉水中的漣漪，慢慢舒展開來，而后是無盡的沉寂，我分明看到了她慈愛的微笑，令人捉摸不透，魚尾紋也在那一刻肆無忌憚地擴散開來。
她取出一把剪刀，側身坐在我的床前。頭發覆蓋在她肩上，宛若一件夢幻的長紗。她翻開衣服的內襯，“哦，是衣服拼接時多出來的毛頭，我幫你剪掉。”我用手抵著下巴，坐在離她不過幾十厘米的.地方。只見到她臉上猶存著那一抹淺笑，眼睛因剛剛醒來又未戴眼鏡不時眨著，露出清晰而刺眼的血絲。而她手中卻停不下來，她按住多余的布料，另一只手緊緊捏著剪刀，一刀一刀地裁剪。細碎的頭發忽而不識趣地掉下來，她便暫時放下剪刀，把頭發一撥，輕輕繞在耳后。
房間的冷氣一下子席卷我的全身，眼中充盈著某種酸酸的液體。而我卻不覺寒冷，反倒有一種熾熱的幸福感包裹著我。就如一片平靜的海中突然迸發出的一個熱點，然后無限地漫延、漂浮開去。這便是幸福。
媽媽收起手中的剪刀，舉起那件淺藍色的雪紡衣，抖了抖，然后比對著我的身體，露出滿意的笑。那一刻，她未言，我不語，卻像搭上了同一座橋，她牽著我的手，傳送給我那紅色的幸福。
“我們蕭蕭的樹葉也有聲響來回答風和雨，你是誰呢？這樣地沉默著？”
“我不過是一朵花。”
媽媽，你就如同幸福之花，總是帶著微笑，你不同我說什么話，卻是我期待的。你又像地下的根，給樹葉豐碩的果實，卻不求什么報酬，我的幸福和愛，便是你榨干自己給予我的了。
媽媽，做你的女兒，我很幸福。
‖浙江省嵊州市城關中學‖指導教師：沈春妮
如同大地的每個微笑都藏著她的淚點一樣，每個孩子的幸福里，都藏著父母的辛勤付出。作者正是這樣一個懂得感恩的孩子，而她選擇的切入點比較獨特——愛美的她在清晨試衣，發現問題后把母親叫醒，而母親耐心細致地幫她處理好。這是生活中平常的一幕，但在作者易感、靈動的筆下，卻呈現出不同尋常的光彩，無論是對母親肖像、動作的細膩刻畫，還是自己內心涌起的情感漣漪，都描繪得如臨其境，且字字傳情。
“蕭蕭的樹葉用聲響來回答風和雨”，而子女又如何報得這三春暉呢？
也許由衷的一句“做你的女兒真幸福”便是目前對父母最好的感恩了。
幸福的作文 篇4
他在城里上學，是個會畫畫的學生。他的母親雙眼失明，卻愛守在家里門口的樹墩上等他回來，那是她的習慣，十幾年來，幾乎風雨無阻。他談起她時，臉上總會洋溢著幸福，盡管她在鄉下是農民。
有一次學校在上美術課，老師是位和藹的中年男性，老師總愛讓他回答問題，他也總給老師驚喜，他愛素描，無論是物體還是小動物，他總能畫得惟妙惟肖，栩栩如生，于是老師推薦他去參加了市級繪畫比賽，不出所料，他得了第一名，他捧著獎杯回到鄉下，鄰居夸他有孝心，他笑了笑，沖進屋子，舉起獎杯，興奮卻又壓低聲音說道：”媽，你看我得了市級繪畫第一名，獎杯金燦燦的呢。”說完還搖了搖手中的獎杯，他明知道母親看不見，母親一愣，憑著感覺，摸索了一番，他趕緊把獎杯遞上，最后母親說：“是啊。”之后便沒了下文，母親只是在笑，微微地笑。
那天他聽到母親一個人在屋里嘀咕著：“他有出息了！嗯，有出息了！”然后她聽見母親微微的抽泣著：“孩子他爸，他有出息了，你也可以安心的走了吧？”他才知道爸爸不是在外地，而是死了。難怪他一提到父親，母親就會慌張。他輕輕地推門進屋，木門發出“嘎吱”的一聲。他擁抱著母親，眼里閃爍著堅定的光芒：“媽，我不會讓你失望的！還有——爸！”母親終于堅持不住了，在他懷里嚎啕大哭。
最后一個學期了。他踏進美術室時，發現校長也在里面。落座，拿出美術用具，抬頭，他對上校長那充滿期待的眼神。上課，起立，向老師鞠躬。他開始畫一只白鴿，他記得母親說過，白鴿代表和平，也象征著希望。“咳咳，同學們停一下，我占用同學們兩分鐘時間。”停下手中的`筆，他抬頭。校長在講臺上講話：“后天是學校繪畫公開賽，我希望你們都交一幅得意之作。”校長的聲音通過擴音器，傳到他的耳朵里。得意之作？嗯，素描人物。畫誰好呢？母親！他的腦中毫不猶豫地顯示出了這個命令。
那天晚上他回到家，已經很晚了，可母親依然坐在樹墩上，只不過頭靠著門睡著了。他輕手輕腳地把母親抱進屋，細細端詳著母親的容顏，母親已經很老了，歲月在她臉上留下一道道痕跡，頭發也白了，可唯獨那雙眼睛，那時候因失明而該變得渾濁的眼睛，卻依然是那么明亮清澈。他退出母親的房間，用了一個晚上，細細的描繪出了母親的容顏。
第二天，校長看到那幅畫后，震驚不已，毫無意外，他又是第一。同學們為他開慶功宴，可他卻只想回家，回家看看他的母親。意外的是她早早的回到了家，沒看到門口的母親，心中有點急。一進門卻聞到母親在炒菜的味道，他心中一急，沖過去奪下鍋鏟，焦急的問著，有沒有受傷？有沒有……母親說：“沒事兒，兒子，你又得了第一名，媽給你慶祝慶祝。”他的眼睛濕了。他知道母親失明，走路已經很不容易，更何況炒菜，他看見母親手上被燙出來的包，哭了。
他是幸福的。
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