實(shí)用的四年級(jí)的作文300字（薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
隨著時(shí)代的變化，科學(xué)家們已創(chuàng)造出一代代的機(jī)器人了。在未來的今天，科學(xué)家們創(chuàng)造出了一種“保姆”機(jī)器人。這種機(jī)器人不僅價(jià)格低，而且非常好用。
這種機(jī)器人可以讓下班晚的人一回家就能享受到舒適的服務(wù)，機(jī)器人會(huì)把水燒好，給上了一天班疲倦的主人接上一盆熱乎乎的洗臉?biāo)侔阎魅说拇蹭佷伜茫淹闲旁陂T口，燒一杯溫開水放在桌上讓主人喝。
“保姆”機(jī)器人不需要電，它是太陽(yáng)能型的。要是家里很亂，就把機(jī)器人的開關(guān)打開，“保姆”機(jī)器人可以檢測(cè)到哪里臟、哪里亂。檢測(cè)到后，它會(huì)認(rèn)真、細(xì)致地打掃。它會(huì)把垃圾分類，可回收的垃圾它會(huì)扔進(jìn)垃圾桶里，不可回收的.垃圾它會(huì)把它們吃掉，化為電量。
這種機(jī)器人還有另一種功能，針對(duì)有小孩的家庭學(xué)習(xí)方面問題可以使用它。只要把書放到它手里，它就會(huì)把知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真全面的進(jìn)行詳細(xì)的講解，同時(shí)它還會(huì)把手變成平板電腦學(xué)習(xí)機(jī)，帶著插圖，讓小孩感到十分有興趣，很好玩。
希望這種機(jī)器人在未來世界火熱出售！
四年級(jí)的作文300字 篇2
俗話說得好：“大千世界，無奇不有。”我們只要認(rèn)真思考、仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)大自然隱藏著無數(shù)的奧妙！就拿“螞蟻搬家”來說吧。
我在生活中善于發(fā)現(xiàn)和觀察一些沒見過的物體和生物。不管是在草叢里、還是樹林中，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些可怕的、神奇的、好玩的東西，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
有一次，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在樹下，懷著好奇的心慢慢地輕輕地走近這支隊(duì)伍旁邊，連呼吸都不敢使勁兒，生怕會(huì)驚擾到這支大軍。只見一只螞蟻突然從隊(duì)伍中走出來，它與迎面而來的小伙伴互相用頭上的觸角碰頭，之后又匆匆離去，它在干嗎呢？在擁抱？突然這只螞蟻加快了腳步回頭里了，我跟上去看個(gè)究竟。不一會(huì)兒，又出來一群螞蟻，它們好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，快速地向一條蚯蚓圍了起來。一只螞蟻碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭動(dòng)著身體，好像發(fā)現(xiàn)了什么東西，可那群螞蟻更來勁兒了，大概它們很久沒吃了吧……螞蟻越來越多，而蚯蚓也被它們折磨得精疲力盡，更讓我意想不到的'是，它們居然可以抬起“龐大”的蚯蚓，緩慢地向洞口移去，盡管它們動(dòng)作緩慢但它們卻沒有放棄。
其實(shí)螞蟻是一種團(tuán)結(jié)意識(shí)特別強(qiáng)的昆蟲。
四年級(jí)的作文300字 篇3
早就聽聞瀘沽湖的美景令人陶醉，百聞不如一見，我坐著豬槽船，蕩漾在瀘沽湖上，慢慢欣賞著瀘沽湖的美。
我看見過洶涌奔騰的虎跳峽，游玩過波光瀲滟的西子湖，卻從沒看見過瀘沽湖這般的水。瀘沽湖的水真靜啊，靜得像一面沒有經(jīng)過打磨的鏡子，倒映著湖邊的所有景物；瀘沽湖的水真清啊，清得可以看見湖底的小魚在歡快地游來游去；瀘沽湖的水真藍(lán)啊，藍(lán)得像一塊無暇的美玉，映著天空中的朵朵白云。那緩緩掉落在水面的杜鵑花，漸漸被水流帶走，才讓你反應(yīng)過來，這是一汪湖水，不是鏡子。
我攀登過雄偉壯麗的玉龍雪山，游覽過景色秀美的寶石山，卻從沒看見過瀘沽湖這一帶的山。瀘沽湖的山真奇啊，一座座青山環(huán)繞著碧水，延綿起伏，像睡美人，像女神，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；瀘沽湖的山真秀啊，像翠綠的屏風(fēng)，像美女的側(cè)顏，色彩明麗，倒映在水中；瀘沽湖的山真美啊，山上綠樹紅花，山下碧草叢生，里格半島如掉進(jìn)了瀘沽湖里的'項(xiàng)鏈墜子，給人畫一般的美感。
這樣的山環(huán)抱著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中白云點(diǎn)綴著藍(lán)天，湖面上豬槽船載著摩梭兒女的歡歌笑語，真可謂是“青山碧水映笑靨，世外桃園勝仙境”！
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