實(shí)用的年級寫人的作文4篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的年級寫人的作文4篇，歡迎大家分享。
年級寫人的作文 篇1
我的爸爸是一位普普通通的司機(jī)。他長著中等個，還長著一雙炯炯有神的眼睛，在笑的時候眼角布滿皺紋，都是因?yàn)榘职謱ぷ魈J(rèn)真了。
我的媽媽很勤勞，爸爸很懶惰，為什么這么說呢?因?yàn)閶寢尣恋氐臅r候，爸爸就看電視;媽媽刷碗的時侯，爸爸也看電視;媽媽擦桌子的時候，我?guī)蛬寢尣磷雷樱职诌�在看電視。有一次我姑姑來啦，媽媽讓爸爸下樓買白菜上來包餃子，爸爸動也不動，說：“干嗎非要吃餃子，你去買吧，我可不想下六樓。”
我的.爸爸對我可好啦!每次爸爸在家，媽媽罵我，爸爸都會來安慰我，他還經(jīng)常逗我玩，帶我去買好吃的、好玩的，還帶我去游樂園玩。
他，并不魁梧，卻可以保護(hù)我這棵弱小的幼苗;他，并不溫柔，卻給予我最貼心的照料;他，并不博識，卻教懂了我最多做人的道理;他，并不細(xì)心，卻能在眉宇間透露出對兒女的絲絲愛意。他，只是一個平凡的人。然而，對我來說卻又是最特別的——爸爸。
年級寫人的作文 篇2
我的媽媽有一雙水靈靈的眼睛、高高的鼻梁、櫻桃似的嘴巴、長長的頭發(fā)，總愛穿一件粉紅色的.衣裳和一條黑色的短裙，配上她那白白的皮膚，漂亮極了。
媽媽不但漂亮，而且還勤勞。她總是有忙不完的家務(wù)活，洗衣、做飯、煲湯、拖地，還有澆花，樣樣都是那么地嫻熟。有時我真想幫媽媽一把。
媽媽是一個勤勞而又愛好廣泛的人，不僅喜歡唱歌，還喜歡跳舞。我可喜歡她唱歌了，她最愛唱的歌是《隱形的翅膀》。有一次，她在公司的歌詠比賽上還拿到了冠軍。那一天，我跟媽媽都樂得不要不要的。
有一天，媽媽帶我去買菜，市場上人山人海，我們走到了賣牛肉的攤位，媽媽在買牛肉的時候，我突然看見地上有一個錢包，我喜出望外，撿起錢包，塞到媽媽的手上，媽媽先是一愣，然后說要等失主回來。不一會兒，一個人東找西找，來到了媽媽的跟前，媽媽問了幾句話，才確認(rèn)失主的身份，把錢包還給了失主。回家的時候，我疑惑地問媽媽：“媽媽，您為什么把錢包還給失主呢？”媽媽和顏悅色地說：“不是通過自己勞動得來的果實(shí)是不能要的。”我聽了恍然大悟，媽媽真是一個善良而又偉大的母親。
我愛我的媽媽，她是那么地漂亮、勤勞和善良！
年級寫人的作文 篇3
以前在家閑著無聊的時候，我會下樓到小區(qū)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，獨(dú)自一個人在小區(qū)里找著玩伴。這時看到別的小朋友都在和自己的兄弟姐妹玩，心里別提多失落了。我想為何我還是單獨(dú)一個人呢?好想有個小妹妹啊!
我們媽媽的肚子里有著一個叫子宮的地方，那里是小寶寶們最初的“家”。那里又柔軟又舒適，更不愁吃，不愁喝。我忍不住要跟大家說一個好消息，現(xiàn)在我媽媽的肚子里真有一個這樣的小寶貝呢!聽媽媽說，現(xiàn)在已經(jīng)有檸檬那么大了呢!是不是很神奇!
我想啊，如果是個男孩呀，長得是不是很帥氣又很富有想象力?如果是個女孩呀，長得是不是像個小仙女，而且成績也很優(yōu)秀?其實(shí)不管長得是美還是丑，機(jī)靈還是笨，她(他)都是我眼中又可愛又善良的小寶貝!
我非常想要一個親妹妹，這樣我們就能湊成一個“好”字，但生男生女的可能性各有百分之五十。我表妹想要一個弟弟，所以他認(rèn)為我媽媽肚子里是個男孩，為此我們還吵了一架呢!我姑姑肚子里也有個小寶貝，我蘇州舅媽肚子里也有一個。我這里的舅媽也在準(zhǔn)備生寶寶了，可舅舅要不喝酒不抽煙才可以，雖然難度有點(diǎn)大，但為了小寶寶，舅舅準(zhǔn)備堅(jiān)持一下。這樣一來，我可能很快就有一群弟弟妹妹了，想想都覺得美滋滋!但是我要悄悄地告訴大家我可能會更愛自己的親妹妹，我這個哥哥是不是有點(diǎn)偏心?
還有六個月的'時間，我就可以見到我盼望已久的小妹妹(小弟弟)了，而我要做一個為人正直，心胸寬闊的好哥哥!
年級寫人的作文 篇4
ABC老師是我上初中以來，一位和藹可親的老師。他個子不高，喜歡穿黑色的衣服，他那黑發(fā)中夾雜著少許白發(fā)。他是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他臉上慈祥的.笑容成為我最深刻的印象。
ABC老師上課繪聲繪色，每一個問題都仔細(xì)地給我們分析。他先叫幾名同學(xué)回答問題，再根據(jù)他們的回答總結(jié)起來給我們講解。他上課講題時喜歡走近投影，雙手相握置于腹前，然后，用宏亮的嗓音不急不忙地分析投影上所給的答案，雖然語速不快，但言語清楚，引人入勝，所以我們經(jīng)常陶醉其中，最后等我們對完了答案再進(jìn)入下一題的探究。
他不僅是一位講課能說會道的老師，還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。他常常教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不影響他人，嚴(yán)于律己，寬以待人，安靜、認(rèn)真地思考問題——所以他制定了班規(guī)。有一次，某些同學(xué)觸犯規(guī)定，但老師念其初犯，于是便“得饒人處且饒人”，對他們批評幾句，不予追究。可是期末復(fù)習(xí)期間，由于學(xué)習(xí)緊張，老師只能顧全大局，秉公辦事，對全班作了警告。可仍有某些同學(xué)，再三警告，屢教不改，無視班規(guī)。于是，ABC老師毫不留情，將這些“頑固分子”的晚自習(xí)資格取消了。
每到評講練習(xí)時，老師總是不厭其煩地說，功夫在平時，平時的練習(xí)應(yīng)該不折不扣地完成，不是抄答案糊差事，選擇題不是選擇答案ABCD，而是要明白為什么要選擇這個答案，其它答案為什么都是錯誤的，知道這些錯話，要用紅筆將其改正——可見老師對我們的良苦用心。
ABC老師飽經(jīng)風(fēng)霜，循循善誘，一心為大家著想，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我最信賴的老師。
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