抒情作文(常用10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的抒情作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
樹和葉本就是是相互依賴著生存的一體。
秋天來了，曾經(jīng)擁有的生機勃勃像約定好的一樣，離開的悄無聲息，就好似從未來過一樣。天地之間只剩一片枯槁。
樹與葉在這遼闊的天地間努力地生存著。
直到某天，秋風(fēng)來了，無形無色卻帶著凌厲來了。輕輕的一過，讓葉險險穩(wěn)住身形。樹似乎也注意到了這一點，一種危機感油然而生。這似乎是在宣告，樹即將失去葉！然而風(fēng)沒有給樹太多時間的思考。
既然你能將他放在這風(fēng)口浪尖處，飽受風(fēng)雨，只為保護自己，那我為什么不能讓葉離開你呢？風(fēng)呼呼的.吹著，強勁的風(fēng)力讓葉感到恐懼，對未知的未來感到恐懼。
樹知道葉是不愿離開自己，即使自己這樣對他。可為什么，想到自己即將失去他會感到一陣心痛……
風(fēng)來勢洶洶，不把葉吹下來誓不罷休！樹也緊緊地握住葉孱弱的手，什么時候開始，他已經(jīng)瘦成這樣了……樹深深的自責(zé)著，并下定決心以后要好好對待他。
風(fēng)的怨念是無法比擬的，葉的手也已經(jīng)漸漸有些脫離樹的掌控。
啊……就要離開你了嗎？堅持了這么久，我也累了，就讓我去了吧。
葉的手有些脫力，終于離開了樹。
寂寞的樹葉飄零下來，驚擾了坐在樹下看書的女孩。女孩從地上撿起葉，夾在自己的書中。
看了看左手腕的手表，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)這么晚了。便拾起書回到家中。
抒情作文 篇2
即將步入考場，我的心情出奇的平靜，沒有任何心理負擔(dān)。
直到考試結(jié)束，我都保持著這樣一種平和的心態(tài)。 所以，我不知道該怎么來評價這次考試。所以，我最討厭考完后別人就問我，感覺考的怎么樣？
我是真的不知道，感覺是怎樣的。就算知道，也不知道該怎么描述出來，說給他聽。
或許我并沒有把這次考試高考掛，潛意識里覺得無所謂。如果真的是高考，我還能做到這樣坦然自若嗎？
在很多個瞬間，靈感稍縱即逝。我告訴自己，不必害怕，不必恐慌。總有一天，這一切都會消逝，無論是你討厭的，還是眷戀的。
就像雪小禪說的那樣，總有一天，你會喜歡上你曾經(jīng)討厭的東西，那些東西讓你記憶更加深刻，這些都是歲月的恩賜。
我在想。這像一個詛咒，不知是它，生活中還有很多很多類似于詛咒的'東西，讓我無可奈何。
身邊的孩子，還依賴在大人的懷抱中。我想著，我們每一個人都是從這個過程走過來的。不知不覺，我們就不是原來的自己了。這又是怎么回事呢？你有沒有嘗試著想過，究竟是哪一瞬間，究竟是哪種環(huán)境，刺激了我們，讓我們改變了心境呢？
抒情作文 篇3
1月27日那天，奶奶覺得防盜窗又有點兒臟了，奶奶就去廁所間灌水了，拿了一塊擦布。奶奶把擦布浸濕，又去餐桌那邊拿了一把椅子，放到陽臺上。她把擦布擠干，從擦布流出來的水多么像一串串糖葫蘆啊！這時，奶奶的腳已經(jīng)忍不住要站到椅子上面去了。奶奶只好聽腳的話，站到椅子上面去了。突然，奶奶的腳吵架了，吵了什么架呢？讓我來告訴你吧！兩只腳在吵架誰先下去。后來，奶奶決定左腳先下去，左腳下去踩了一個空，奶奶重重地摔倒在地。奶奶臉上馬上就露出很痛苦的.表情。原來，奶奶右手的手腕那邊腫了。奶奶走到媽媽那邊，給媽媽看腫起的地方，媽媽說：“怎么了？”我說：“奶奶的右手腫起來了。”媽媽決定去醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“骨折了。”“啊！”媽媽說。醫(yī)生又說：“要么打石膏，要么動手術(shù)。”奶奶害怕動手術(shù)，就選擇打石膏。
奶奶出來了，我看見奶奶手上綁著厚厚的石膏和白色的繃帶。過春節(jié)的時候，奶奶不能自己刷牙、洗臉。也不能自己夾吃的。也不能用筷子了，只能用勺子。你說，這種生活方不方便啊？
以后，我要多幫助奶奶，幫助的時候，我也要小心一點啊！
抒情作文 篇4
“快去寫作業(yè)!快去彈鋼琴!”這震耳欲聾的聲音又一次回響在我的耳朵里，我不得不去寫作業(yè)。
寫著寫著，我不知怎么身子一起一浮，就像是飛了起來，原來我真的'插上了一對翅膀，飛得高高的，我往下一看，人小的像螞蟻，小汽車像甲蟲，火車像條蛇…… 這里不像家里，媽媽不管我，爸爸也不管我。想到這兒，我左飛飛，右飛飛，上飛飛，下飛飛，高興得不得了，在這里不用寫作業(yè)，也不用彈鋼琴。
這時，我看到前面有一群和我一樣大的小鳥，我就飛過去和它們一起玩，她們說：“和我們一起去小鳥學(xué)校去參觀吧?”我很高興地和她們一起去了。
走在路上，我想：小鳥還學(xué)習(xí)，真是笑話，再說，學(xué)也不會學(xué)的很難。想著想著就來到了小鳥學(xué)校，這是在一片小草叢里。老師是一“位”大雁。我飛過去說：“大雁老師，您考考我吧!”大老師不耐煩地說：“我是雁老師!”
雁老師拿起粉筆在黑板上寫了一道解方程的題，我傻了眼，再看看后面的小鳥都舉起了小翅膀。我又想解方程到初中才學(xué)呀!我下的拔腿就跑…… “帆帆，怎么睡著啦!”這么熟悉的聲音，原來是媽媽呀!
抒情作文 篇5
現(xiàn)在我長大了，我們家又多了二寶，外婆忙于照顧二寶，與我接觸少了，我每次見到外婆，她的白發(fā)仿佛又多了幾根。我和她說的'話不多，但我能從她關(guān)切的眼神中看出，她對我的愛并沒有減少。我每次去外婆家，最先聽到的是：“最近身體怎么樣？學(xué)校里啊開心？”相比成績，外婆更看中健康和快樂！
外婆從不表達自己的愛，我懂得，大愛無言；外婆總是反復(fù)叮嚀，我懂得，這是關(guān)心；外婆對我要求嚴(yán)格，我懂得，這是期望；外婆從不埋怨牢騷，我懂得，這是奉獻！
我懂你，外婆的愛，無私、無言的愛！
抒情作文 篇6
家是一個避風(fēng)港，是你在累的時侯可以停歇的地方。
小時侯，我在夜里發(fā)高燒，可那時侯天又在下雨，爸爸趕緊抱起我往醫(yī)院跑。媽媽
在后面打著雨傘，為我和爸爸擋雨。到了醫(yī)院，醫(yī)生告訴我爸爸媽媽沒什么大礙，只是
身上會出現(xiàn)紅點，按時吃藥和涂藥就行了。爸爸和媽媽這才放下心來。回到家，我的身上果真出現(xiàn)了紅點，媽媽給我吃藥。涂藥，然后再睡覺。每天都是這樣。我不耐煩地說：“媽媽，我不要吃藥了，吃了藥紅點也沒有消失”。媽媽說：“不行啊，必須得吃，良藥苦口知道嗎？”“知道，可是這良藥也太苦口了吧！”然后我就嬉皮笑臉地走了。
一天夜里，媽媽在給我涂藥，爸爸見我像只小貓，情不自禁地笑了，說“前幾天是瓢蟲，這幾天是花貓。”我嘟著嘴，心想：“哼，有什么好笑的！”想著想著我就睡著了。早上起來，我用手推了推媽媽，說：“媽媽，您看，我手上的.紅點消失了。”“真的哎。”媽媽說。每天早上醒來，紅點就會消失一點，最后我身上就沒有紅點了。“終于不用吃藥了。”我歡呼道。
我愛我家，但我更愛我的家人。有了他們，我的生活變得更加美好。
抒情作文 篇7
雨過天晴的那天，從老師辦公室走向教室時，看到墻角的紫色小花開得那樣飽滿，濕潤花瓣的上點綴著幾顆晶瑩透明的露珠，看著手中考得很不理想的數(shù)學(xué)試卷，“哎”我垂頭喪氣，蹲下身來，觸一觸那柔嫩的花瓣，“花總會有花落的時候，可它們沒有想著即將枯萎而傷悲，而是認為每天都是一個新開始，與其悲傷度過一天，不如快樂、微笑地去迎接，去面對！”他的話讓我豁然開朗，就這樣，我認識了他！
那次考試中，我時時刻刻提醒自己要注意老師強調(diào)的.重點內(nèi)容。認真做完了考題，自信滿滿地認為考得很好，甚至在發(fā)卷時，我都毫不擔(dān)心。慢慢回到座位，看見那十分醒目的分?jǐn)?shù)“86”？我突然不敢相信這姓名、考號、班級，連這字跡我都從頭到尾看了一遍，是我的，是我做的試卷，我疊起卷子，藏在書包最下端，愁腸百結(jié)。這時，我巡視著周圍的同學(xué)，生怕聽到同學(xué)的詢問：“你考了多少分？”整天我都在躲避，這樣使自己很難受，他對我說：“沒事的，考試可以讓自己發(fā)現(xiàn)自己的缺點，從而改正，獲得更多經(jīng)驗，不應(yīng)該傷心呀！努力去彌補漏洞，不用傷心難過，生活像一面鏡子，你對它微笑，它便會對你微笑！”聽了這話，我越來越喜歡他了！
在他的影響下，我對學(xué)習(xí)、對一直都令我討厭的考試也有了興趣，我總是快樂地享受著生活，他總是鼓勵著我：“你要相信風(fēng)雨之后，一定有彩虹，要用一種樂觀的心態(tài)去看待生活。”他就是我生命中不可缺少的一部分。
充滿著快樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。我決定和他正式交往了！他就是“快樂”。
抒情作文 篇8
雨,好像是千萬支魔指;好像是千萬條琴弦;彈出了千變?nèi)f化的聲音。
春雨輕柔、夏雨粗獷、秋雨蒼涼、冬雨肅殺;因季節(jié)不同,情調(diào)各異。但是,雨色一樣美麗,雨聲一樣動聽。
在圖畫音樂和詩歌里,有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音節(jié)旋律,空靈剔透。
輕細的雨花,像飄忽的霧,白茫茫的,輕吻著人臉,微微覺著癢;又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆,在雨色蒙蒙中載浮載沉;也像一只只大翅膀,東南西北,無邊無垠,因風(fēng)四處飄航。
沉默的雨,無聲勝有聲;逗人的雨,真叫人喜悅。可以不必穿雨衣,在戶外躑躅漫步。雨似蜜似酒,滋潤著心靈。
---這夢幻似的雨,這奇異的雨,夢幻似的叫人幻想。
記得杏花春雨的江南,雨點敲打著船篷,雨中也有梨花的幽香。記得西湖的夏雨,元氣淋漓,滿湖荷葉被打得篤篤響。記得天目山的秋雨,重霧深鎖,萬木蕭蕭,撐天的松柏經(jīng)雨洗濯,顯得格外蒼勁。記得富春江的冬雨,如泣如訴,兩岸茅屋炊煙陰陰沉沉,像一幅染濕了的'鉛筆畫。
細雨微風(fēng)的夜,適宜讀詩和散文。狂風(fēng)暴雨的夜,則宜讀恐怖神圣小說。要不然,便邀幾位知己,泡幾杯濃茶,買一包花生米,點上一支洋燭,又當(dāng)另有一番情趣。風(fēng)雨更宜懷人,懷人常不寐;一聲風(fēng)一聲雨,都似離人低訴。
河堤上,那一排水泥柱上,那一排路燈的瓷罩,白玉球似的鑲嵌在山水之間,依稀是西湖的景色。
“春雨樓頭尺八蕭,何時歸看浙江潮?”
抒情作文 篇9
一道問答題：“請寫出你的恩師的名字？”閃現(xiàn)在我的面前，我的腦海里瞬間浮現(xiàn)出了一個人劉老師。
恩師之所以稱之為恩師并不是因為他交給了我多少知識，而是因為他“高”“寬”“柔”。
劉老師的高體現(xiàn)在下面幾個方面：1.劉老師個子很高，有1米7幾，加上身體偏瘦。看起來更突顯出了高的特質(zhì)，所以他看起來總是一副高高在上的樣子，加上他面部那份時刻保持著嚴(yán)謹(jǐn)性的表情，他的嚴(yán)肅是每個人都為之膽怯的。包括我在內(nèi)，我總是害怕我一不小心就惹怒了他。2.劉老師的'高，還體現(xiàn)在他的高尚，在一些涉世未深的小孩看來他就是多此一舉，總是讓學(xué)生們抬著小板凳，夏天坐在他那間不大的辦公室門前烤烤太陽，冬天擁擠在辦公室內(nèi)，烤烤火爐，絞盡腦汁的思考。之所以夏天烤太陽是他覺得孩子烤烤太陽是好的，冬天那么冷當(dāng)然得烤火爐了，而且還有人提供熱騰騰的飯菜。說實在的，那時候心里不是多么愉快，有種被懲罰的感覺。現(xiàn)在長大了，卻很少有人那樣對我了，很少有人關(guān)心你夏天中暑，冬天受冷，那樣被密切照顧的日子似乎就那樣過去了。
說劉老師“寬”并不是說他有寬厚的臂膀，他很瘦，但自古“宰相肚里能撐船”“大人不計小人過”“海納百川有容乃大”這些用在他身上就對了，他總是嘴上說他是一個愛記仇的人，等他攢到一定程度無法忍受的時候他就爆發(fā)了，但實際上他從未爆發(fā)過，只是磨嘴皮子而已。
劉老師雖然平時一副嚴(yán)肅的樣子，面部緊繃，時刻可以從他的臉上看出一個擔(dān)憂和憂愁，但他的擔(dān)憂和憂愁都在他的這群孩子身上，冬天他會像母親一樣嘮叨著讓你多穿衣服，特別是會提醒男生多洗頭。他的柔情還體現(xiàn)在他對自己的學(xué)生像對自己的孩子一樣的牽掛，盡管畢業(yè)好多年了，但每次遇見他時，他總是時不時的問起很多人，當(dāng)他聽到好的消息時，會露出笑容，聽到那個他的學(xué)生過的不好時，會擔(dān)憂，最后一次見到他時，他的又多了幾絲白發(fā)，顯得又蒼老了許多。
我想恩師之所以稱之為恩師是因為他對同學(xué)們無私的照顧，無私的關(guān)愛，無限的牽掛，而并非他教會了我們多少知識，關(guān)鍵在于他教會了我們?nèi)绾尉哂腥饲槲丁?/p>
抒情作文 篇10
少年的童真，跟著那七彩繽紛的童年飛走了，就像那七彩的氣球，飛到那藍藍的天空，越飛越高，渺渺茫茫的，最終破了，也就什么都沒有了，傳來的是幾聲爆破聲，有些憤怒的聲音，已不再像少年時了，那"鈴鈴"的笑聲，就像風(fēng)中的風(fēng)鈴，那么隨心，那么甜美！
在風(fēng)中搖擺的風(fēng)鈴，撞擊著，擊起了一首<<小小少年>，而我們，你追我地在樹下玩耍，就是樹下掛著的風(fēng)鈴……
時光飛逝，小小少年已經(jīng)不再來了。踏入中學(xué)，老師就說---我們是青少年，不是小孩。是的，我們不再是小孩，但我們也可以擁有歡笑啊！但是，我們卻漸漸忘了它，忘了一個隨心的微笑。
同樣地在樹下，我們成群成隊地在談?wù)撝P(guān)公，談?wù)撝蔷康墓盼摹奈髌鹛乒爬綎|入東海的長江論到喜馬拉雅。從磨檫力就是阻力談到那幾乎會閃光的`阿拉伯?dāng)?shù)字。談大地，論天空，爭的臉紅耳赤。夕陽已西下，微弱的紅暈照在我們的臉上，熹微地要消滅了。對！我們就是這衰老的太陽，因為它缺少一些東西，顯的不再活。它缺的就是初升的太陽那股韌勁，那聲微笑！
哦！忘了一個微笑。
我們把它撿回，掛在嘴角邊，陽光下，我們精神煥發(fā)，追逐著，到了一個更廣的天空底下！
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