收獲作文4篇[必備]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的收獲作文4篇，希望能夠幫助到大家。
![收獲作文4篇[必備]](/pic/00/d7f7cec4011_5fbf7ecabed62.jpg)
收獲作文 篇1
“等到年秋，我便會幫姥姥收獲一份陽光。”
姥姥說，她摯愛的花種便是向日葵，她朝著太陽充滿生機，花籽也有許多用途。以往，院落里的葵花都是姥姥一手栽種的。初秋，花開絢目了庭院；深秋，葵花籽香溢滿了廚房。
今年，是姥姥離開的第十個年頭，老家的院落已經(jīng)荒廢了許久。雜草叢生，覆蓋了肥沃的土壤，我拿著鐵锨，緩慢地將它們除處，摸著口袋，抓出一把葵花籽，散落在土地上，回憶著幼時姥姥的模樣，撥土、撒種、覆蓋、澆水，眼前便出現(xiàn)一片嶄新的泥土，我靜靜地等待秋的到來。
三月、四月、五月。
花籽如風(fēng)般驟得冒出根、莖、葉，在微風(fēng)的輕撫下，彎了身子，低了臉龐。那淡綠色的根葉，在棕色的庭院顯得如此的耀眼、奪目。“囡囡，你的花開芽了啊！”“是的呢！”鄰居路過門口，朝著我問道。“我們家的`花也發(fā)芽了，我種的桂花，等年秋了，記得來看看”“嗯”
姥姥說過，桂花的香氣很濃。估計在院里我便能聞到，哪里需要跑去看。
六月、七月、八月。
花根佇立在院里，頭上頂著巴掌大的花骨朵。夏天總是傾盆大雨，葵花叢已經(jīng)伏了一大半，僅剩幾株依然挺立。如鶴立雞群般耀眼奪目，吸引我的眼球。那花骨朵淡黃中夾雜著綠色，圈圈向外泛著。那根葉的顏色，已經(jīng)郁發(fā)地油綠，在陽光下熠熠生輝。在風(fēng)的吹動下，仍挺立了腰桿。“囡囡，你的花也太瘦弱了，經(jīng)過幾天的風(fēng)吹就倒了，我家的那叢可長得正盛呢。”我不禁搖搖頭不再說些什么。
九月、十月、十一月。
花苞早已長成了花朵，在根、莖的支持下，挺立在空中，向著太陽，尋找著陽光。此時的她是如此的可愛。而我也最終得知為什么姥姥會鐘愛葵花，是因為她向著太陽，代表著陽光啊！并不是為了秋后那香甜的葵花籽。“囡囡，你的花少得真可憐，我的那一片桂花已經(jīng)開了。”驀地，一陣桂花香從別院散溢出來。少聞很清香，聞多了便會覺得刺鼻，我還是對姥姥所愛的葵花有好感。
“姥姥，我又為您收集了幾束陽光，你可見著了。”如葵花般仰頭，向著太陽淡淡微笑。
收獲作文 篇2
“今天又遲到了”，我邊抱怨邊瘋也似得騎著。早上的車真多，我隨著車流在極其狹窄的縫隙中穿梭，等了老半天才過了十字路口。我的雙腿因騎得太快有些發(fā)麻，手也被一陣陣風(fēng)吹得有些刺痛，下了車，雙腿不聽使喚，連走路也開始打顫，好在校園那歌聲還沒有結(jié)束，不知不覺中又加快了腳步。
“別走了，前面走不通”一位騎車的好心大媽對我喊，我沒反應(yīng)過來，還以為她在和別人說話呢，走了幾步才發(fā)現(xiàn)大媽說的話屬實，往日那個鐵柵欄上的小門已被一條長長的管道給擋上了四分之一，旁邊還有幾個工人在干活，機器嗡嗡的響著。我無奈地轉(zhuǎn)過身子躍過另外一個小門，不耐煩的看了看手表，心里想：今天點兒真被。
枯干的樹上還有幾片葉子，孤零零的懸掛在上面，一陣風(fēng)吹過，那最后的幾片葉子也打著旋掉了下來，掉在了小門上。工人走了，機器沒了，唯獨管道還在那。它像個攔路虎一樣橫跨在那本就不大的小門上，給每一個從這里經(jīng)過的人帶來了或多或少的不便。不知是哪位好心人在管道下面擺了幾塊石頭，雖是舉手之勞，但是讓每一個從這里經(jīng)過的人感到溫暖，踩在上面也變得踏實許多。
某一天中午，我碰見同學(xué)，于是相跟著去上學(xué)，又和往日一樣經(jīng)過那個小門。我們前面有一位騎著三輪車的.老太太，我有些吃驚，老太太那瘦弱的身軀怎么能把三輪車抬過去呢，果不其然，老太太顯得有些無能為力又不好意思地讓到一邊示意讓我們先過吧，本來就趕時間的我邁了半步就猛地愣住了，因為我發(fā)現(xiàn)我旁邊的同學(xué)竟然二話不說便拖著三輪車的把手，使勁一提，想要幫老奶奶把車抬過去，本來想自己先過的我回過神來，然后趕忙上去幫忙，我用手抬起三輪車的后座，我們倆一起使勁，好不容易過了小門。老奶奶感激的對我們說謝謝，原來她不知道這兒修了一條管道。
我認(rèn)為自己沒資格接受老奶奶的感謝，反而對自己的想法有些后悔，那個同學(xué)的做法讓我有些出乎意料，沒有什么比幫助別人更使人溫暖的了。
收獲作文 篇3
四年里，我們在桃李園快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成長，操場上，教室里每個角落都留下了我們成長的足跡，四年的點點滴滴，給我們留下了無數(shù)的感動，此時此刻，我心里充滿著一種依戀，一種不舍，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的`支持和無私的幫助，讓我們破繭成蝶，在學(xué)習(xí)的花海中翩然飛舞，感謝您們，親愛的老師們！
同時，在這里我分享一些自己學(xué)習(xí)的心得給學(xué)弟學(xué)妹們：
1、課前抓緊時間簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
2、要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問題。
3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。
4、不懂的問題，要先記下來，接著往下聽，課后再去鉆研或向老師請教。
5、考試失利后，永遠不要喪失信心，堅信努力會將量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變。
6、不必過于追求提前補課，一定要在課內(nèi)作業(yè)認(rèn)真完成的基礎(chǔ)上進行一系列的課外練習(xí)。
初中畢業(yè)，是一個終點，更是一個起點，我會帶著曾經(jīng)的回憶和憧憬繼續(xù)努力向前。
“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不博何時博”在這里，我預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們都是中考賽場上的成功者！
收獲作文 篇4
薛譚學(xué)歌認(rèn)為，自己可以出師后變拜別師傅。但聽了師傅，秦卿為她吟唱的送別曲。她才了解自己所學(xué)甚少，于是又回到師父身邊學(xué)習(xí)，終身不敢言歸。
列子中的這一則故事。即使放在今天，也對我們有著重大的意義。不自滿的人，方能收獲更多，我很贊賞故事中軒譚的做法。他意識到自己。才學(xué)不足，便改正了自滿的心態(tài)，重新向師傅學(xué)習(xí)。我們不能斷言，幾十年后的薛譚，學(xué)會了師傅的所有本領(lǐng)，但我們可以肯定的是，此時的薛譚與那時自滿的.他已不可同日而語。倘若薛譚當(dāng)時執(zhí)意認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)有所成并離開。那么，這世界上便少了一個可能成為歌唱大家的人，而我們也就無法了解到這一故事了，不是嗎？
日本戰(zhàn)國時代曾有一位立下赫赫戰(zhàn)功的武士——織田信長。一場又一場勝利的戰(zhàn)役，沖昏了他他開始變得自滿傲慢。再一次勝利過后，織田信長放松警惕，嚇到銘鼎大醉，結(jié)果卻遭到突襲，最后別無他法，只得剖腹自盡。他本可以一統(tǒng)天下，但他沒有內(nèi)心的自滿，終于葬送了它，一代英雄就如此隕落。留下令后人唏噓的悲劇結(jié)局。
薛譚與織田信長的經(jīng)歷，生動的展現(xiàn)了不自滿的人與自滿的人，他們的人生究竟會有多大的差別？是想弱視，織田信長不自禁。那么就不會被人突襲而毫無回擊之力他。他能活下來，并且建立一番更偉大的事業(yè)。書寫屬于自己的輝煌。只是自滿將這一切都化為了本可以。
浩瀚的江洋因為容納無數(shù)小水滴方能波濤洶涌，她深安沒有一滴水是多余的，于是他不斷吸收，這才造就了如今的他。自然界中的事物尚且懂得不自滿，而我們生而為人，又何嘗做不到呢？
不自滿的人因謙虛而博大，因博大而有力有力后才能吸收，容納更多有益之物，不是嗎？魯迅有言不滿足是向上的車輪。誠如斯言，時刻懷有。一顆不自滿的心。時刻為新的事物，留有學(xué)習(xí)的空間。只要不斷更新自己的儲備，才能不斷完善自我。任何事物的學(xué)習(xí)探索都沒有捷徑。
學(xué)會做一個不自滿的人，方能收獲更多。
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