三年級學生作文

[優秀]三年級學生作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級學生作文 篇1

　　今天下午，我和媽媽一起出去玩，發現了很多有趣的事情。

　　我和媽媽走到池塘邊發現魚兒跳出水面，我問媽媽為什么魚兒要跳出水面呢？媽媽焦急地說：“要下雨了，快回家！衣服還沒有收呢！”在回家的路上，我問媽媽這玩的好好的，為什么要回家呢？媽媽回答我說：“魚兒跳出水面，表示要下雨了，所以我們才要回家。”

　　回到家后，我吃完飯，準備寫家庭作業時。天花板上響起了滴滴答答的聲音，我往窗外一看，果然下雨了，我有點不相信。所以又去問媽媽：“魚兒跳出水面是真的表示下雨嗎？”媽媽說：“是呀！因為動物的感應性比我們強，所以動物們比我們更早知道什么時候要下雨。也可以知道什么時候要地震。”

　　媽媽還告訴我，螞蟻搬家，燕子低飛都代表要下雨了。媽媽還說：“我們都可以用這些方法來觀察生活中的事情。”我把這些事情都講給我的'朋友和小伙伴聽，他們才恍然大悟！

　　原來生活中有這么多值得我們發現的事情，我們長大一定要觀察生活中的發現，做好生活中的防備。

三年級學生作文 篇2

　　小利，他長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。

　　你們知道他為什么是我最熟悉的人嗎？讓我來告訴你們吧！其實小的時候，我就已經認識他了，我天天和他玩，成了形影不離的好朋友。

　　有一次，我去他家玩，他家門口是河邊路，有很多竹子。我們在門口玩著玩著，我一不小心，被竹葉刮傷了，頓時，鮮血直流，我大哭了起來。小利看見了，急忙跑上樓去拿創口貼和一盆溫水，然后再跑下樓來，把我的'傷口清洗干凈，貼上創口貼�！皼]事了，我們又可以玩了”小利溫柔地說。頓時，我感到一股暖流流進我的全身。從這里，看出他不但聰明，而且樂于助人。

　　你們說，這么好的同學，我能不喜歡他嗎？

　　“書蟲”王麗 她叫王麗，今年10歲，讀小學三年級。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛說愛笑的嘴，個子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！

　　朋友們給她起了個雅號“書蟲”。說起這個綽號，還有一段來歷呢！

　　她特別愛看書，整天捧個書啃個不停。有一次，都九點了，她還在看《科學金鑰匙》。爸爸再三勸她睡，她不肯，說：“把這篇文章看完吧！”爸爸無可奈何，只得答應。她貪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！

　　王麗真是個愛讀書的孩子。

三年級學生作文 篇3

　　“叮鈴鈴！”隨著一陣清脆的鈴聲，我們結束了一天的學習生活。

　　同學們都連忙整理自己的書包和學習用品，有序的在教室外面排隊，準備回家。

　　隨著陣陣詩歌朗誦的聲音，我們走出了校園。校門口擠滿了來接孩子的家長，差點就將路口圍個水泄不通。

　　往西走，可以看到幾輛三輪車上擺滿了小學生喜歡的玩具和零食，引得我們真想把那些東西全都買回家去。

　　再往西走，看到媽媽在午托班門口等我，想起那些看著就讓我流口水的零食，便央求媽媽給我買一包，本來媽媽是不答應的，說那是三無食品，很不衛生，但最后在我的`軟磨硬泡之下還是買了一包辣條給我。我拿著如愿得到的零食一下子跳上電動車，一邊走一邊吃，真是開心極了！

　　晚上洗漱后準備睡覺的時候，我發現肚子很疼，媽媽帶我去看醫生，醫生說是吃壞了東西的緣故，我想起白天吃的辣條，哼，一定是它惹的禍！我以后再也不吃這些三無食品了！

　　放學路上，讓我學到了很多。

三年級學生作文 篇4

　　在你們小的時候，肯定鬧過小笑話吧！現在，我就給你們講講我鬧過的'小笑話吧！

　　六年前的一天，朋友告訴我，用水澆哪個東西，哪個東西就會長大。我在心里想：我也要試一試，一探究竟。

　　我看見了眼前的餅干，心里產生了一種遐想：把餅干用水澆一澆，它應該也會變大吧！于是我拿了一盆水，把餅干放進去，我伸手一摸，咦，餅干怎么變軟了？我心想：應該一會就變大了吧！我把 裝滿餅干的盆子搬到一邊。突然我又看見了眼前的桌子，我又拿了一盆水，倒到桌子上。我等了老半天，還不見它們變大。奶奶過來，問：“怎么啦？”我垂頭喪氣的說：“她們說了，用水澆哪個東西， 哪個東西就會長大。可是我用水澆桌子和餅干，可怎么長不大呀？”奶奶笑著說：“哈哈，只有植物用水澆才能長大呀！”我點點頭。

　　通過這件事，我明白了：只有植物用水澆才能長大。所以我們以后做事情都要先動腦子想，再動手去做。

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