（熱）難忘小學(xué)生活的作文7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)生活的作文7篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
記憶是一條長河，流淌著心酸與歡快的淚水；記憶如一張網(wǎng)，編織了一個(gè)個(gè)五彩的夢。打開記憶的閘門，許多難忘的事如潮水般噴涌而出。然而，最難忘的，還是我六年的小學(xué)生活，那是一段我最快樂的日子。
想起那時(shí)，我還是一個(gè)不知天高地厚的`小孩子，自從跨進(jìn)母校，是母校里的一個(gè)個(gè)辛勤的園丁把我培育成一個(gè)懂事的好學(xué)生，讓我茁壯成長；是那一個(gè)個(gè)親切友好的同學(xué)，讓我懂得了友誼，懂得了分享與快樂……我的童年多半是老師同學(xué)們陪伴著一起走過的，充滿童趣，充滿生機(jī)，也充滿了快樂。
記得那是一個(gè)隆冬季節(jié)，元旦節(jié)是在學(xué)校里過的。就在元旦節(jié)的前兩天，學(xué)校決定組織一個(gè)班級(jí)到電影院觀看縣里舉辦的元旦晚會(huì)。由于我們班整體比較優(yōu)秀，且數(shù)學(xué)老師是年級(jí)組長，最后這個(gè)光榮的任務(wù)就落到了我們班頭上。我們聽到這個(gè)消息時(shí)，全班上下都在歡呼。
老師簡單地說了些注意事項(xiàng)，我心不在焉，一心想著明天帶什么吃的才好呢？放學(xué)了，我收拾好書包跑回家，剛到家就吵著媽媽帶我去買零食。媽媽聽后，問：“為什么要買吃的呢？”“哎呀！我們明天要去影劇院里看表演，買點(diǎn)吃的消遣消遣�！薄斑@樣啊，好吧。不過你得先寫完作業(yè)，等到晚上，我們再去買也不遲�！蔽尹c(diǎn)頭如搗蒜。媽媽看不下去了，說：“你如果想早點(diǎn)去買的話，就趕緊去寫作業(yè)�！�
時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，我就寫完了作業(yè)，拉著媽媽的手就往超市沖，經(jīng)過一番血戰(zhàn)后，總算是心滿意足，帶著對第二天的期待，我爬上了床。但只要想到這件事，就翻來覆去，睡不著。
終于盼來了這一刻，我?guī)е耙惶熨I的零食，站在隊(duì)伍中間，就等著校長一聲令下了�！俺霭l(fā)”，校長、老師們帶著我們越過高山，跨過大海，終于到達(dá)了目的地。
我們進(jìn)去后，就亂成了一鍋粥，還好有老師控制局面，否則，后果不堪設(shè)想。我們坐到自己的位置上，一邊欣賞著節(jié)目，一邊品嘗著自己的零食，好不自在。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活晃眼就過去了，突然間，一股傷感之情冉冉升起，“再見了，我可愛的小學(xué)生活�！�
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
光陰似箭，六年的小學(xué)生活一眨眼就過去了，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如閃耀的流星一般，一顆顆在我的記憶中飛過。我們一起鬧、一起笑，共同度過了最美好的童年！
記得那是二年級(jí)的一次自習(xí)課，老師說要去開會(huì)了，讓我們在班里寫作業(yè)，我們心里默念老師快走。老師前腳剛走，后腳班里就炸了鍋。幾個(gè)“調(diào)皮蛋”便滿教室的跑，班長和學(xué)習(xí)委員管也管不住，都坐在那愁眉苦臉的。
說是遲，那時(shí)快班里最調(diào)皮的王小五竟跑到了講臺(tái)上講起了笑話，頓時(shí)全班同學(xué)都被他手舞足蹈、神采飛揚(yáng)的表演逗得哈哈大笑，他在上面蹦蹦跳跳的，活像一個(gè)耍雜技的小丑一般！接下來的表演更是讓同學(xué)們都笑得一個(gè)個(gè)快喘不上氣來。只見他戴上一頂帽子，拿起掃把假裝吉他一樣，開始在講臺(tái)上邊彈邊唱起來，投入的表演就像是在開演唱會(huì)一樣。臺(tái)下還有一聲聲的“叫好”和此起彼伏的掌聲。而就在這時(shí)有人突然收起臉上的.笑容，像風(fēng)一般整理著桌面的東西，坐的筆直，似乎還一邊給王小五使眼色，好像是說讓他快點(diǎn)下來，但他并不理會(huì)，繼續(xù)著自己更瘋狂的演唱。
這時(shí)全班都安靜了下來，他竟還在講臺(tái)上大叫：“你們怎么了？繼續(xù)玩呀！”說完不經(jīng)意的一扭頭，發(fā)現(xiàn)老師怒氣沖沖地就站在他旁邊。他立馬把掃把一扔，手背后，低下頭便再不說話了。同學(xué)們見到他這副模樣，再也忍不住都哈哈大笑起來。結(jié)果就是他被老師狠狠教訓(xùn)了一頓，寫了一篇不短的反思！
一切的一切歷歷在目，老師的諄諄教導(dǎo)；同學(xué)的真摯友誼，將都是我最寶貴的人生財(cái)富！
小學(xué)生活即將結(jié)束，真的舍不得失去這些快樂的生活，希望能讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。同時(shí)也相信我們在接下來的校園生活中，一定能留下更加美好的回憶！
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就是一個(gè)六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生了，即將告別豐富多彩的小學(xué)生活，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。
我記得，七歲時(shí)，我還是一個(gè)流著鼻涕的小“丫頭”，來到陌生的班級(jí)，看到陌生的同學(xué)、老師，心里既興奮又緊張。當(dāng)老師要我們自我介紹時(shí)，我緊張得一句話也說不出來，站在講臺(tái)上，低著頭，快要哭出來……下課了，同學(xué)們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認(rèn)識(shí)，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來被大家快樂的心情感染了，再加上有一個(gè)梳著兩只羊角辮的，胖胖的女孩來拉我做游戲，于是我也加入了他們的快樂中。
我記得，剛開始低段和中段的生活很輕松，作業(yè)很少，上課老師會(huì)用做游戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個(gè)生活。到了五年級(jí)下學(xué)期，步入了高段，學(xué)習(xí)漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業(yè)也不再像以前那樣認(rèn)真完成了，上課也不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成果下降了。幸好，班主任老師悉心教導(dǎo)我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上。
我記得，五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，學(xué)校每周一次，每班輪流的風(fēng)采展示輪到了我們班。我們有好幾個(gè)節(jié)目，其中一個(gè)是十個(gè)女生的秧歌舞，我也是其中一個(gè)，我很開心，但更多的是緊張。經(jīng)過兩個(gè)星期的排練，終于要上臺(tái)了。第一個(gè)節(jié)目就是我們的秧歌舞。聽著主持人報(bào)幕的聲音：“五七中隊(duì)風(fēng)采展示現(xiàn)在開始，請欣賞秧歌舞”。我手里拿的二人轉(zhuǎn)手帕都被緊張的手汗弄濕了。終于上臺(tái)了，在臺(tái)上站著，緊張感又增加了，可我一扭頭看見老師含著鼓勵(lì)的目光，緊張感立刻消失了，我從容起來，從容不迫地展開了舞步……
現(xiàn)在，六年級(jí)下學(xué)期了，一只腳已經(jīng)步入了初中的大門。六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們比以前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。我們不在像以前一樣下課時(shí)間都在走廊中玩耍度過，而是大局部時(shí)間呆在教室里做課堂作業(yè)�？杀M管這么緊張，可我們也不覺得枯燥，因?yàn)橛幸檬煜さ耐瑢W(xué)、尊敬的.老師陪伴。是�。∥覀冞@些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了，因?yàn)榭煲厴I(yè)、分離，所以大家都更珍惜。同學(xué)之間都是和睦快樂的。
六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)忘不了。忘不了美麗的母校，忘不了可愛的同學(xué)和尊敬的老師，忘不了如此精彩的學(xué)校生活……
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
時(shí)間猶如一支離弦的箭，瞬間無影無蹤；時(shí)間如同一條條絢麗的流星，一旦過去就永不復(fù)返；時(shí)間還像一匹疾馳的駿馬，稍瞬即逝。難忘的小學(xué)生活一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，可許多難忘的事情還留在我的心中……
夏日炎炎，正當(dāng)我無所事事甚至覺得有些枯燥無味的時(shí)候，放在書架旁的一個(gè)小木箱引起了我的視線。我不由自主地走了過去，翻出了一張獎(jiǎng)狀，回想起了那次考試的情景……
考試是每個(gè)學(xué)生的“必經(jīng)之路”，有喜也有憂�？嫉脙�(yōu)秀會(huì)受到大家的.表揚(yáng)和稱贊，考得不理想則避免不了在家中受到“皮肉之苦”。那是六年級(jí)上學(xué)期的期末大考，經(jīng)過一個(gè)多月復(fù)習(xí)的“苦戰(zhàn)”，最終還是迎來了六上最后的考試。
“準(zhǔn)備考試，將書本收進(jìn)去！”在監(jiān)考老師“一聲下令”后，大家都奮筆疾書起來。“一題，兩題，三題……”眼看著題目一個(gè)一個(gè)的被我“消滅”掉，心中不覺得有一種破勢如竹的快感。做著做著，眼看著都要做完了，突然被一只“攔路虎”擋住了，解了半天也沒有結(jié)果。心里不禁“咯噔”一下，想：“這下完了！這么難的題目，就算耗光所有腦細(xì)胞也無用啊，可……”正當(dāng)我手足無措，內(nèi)心如同熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，忽然，一個(gè)想法從我的腦海中一閃而過。我如同見到了救命稻草，急忙將那個(gè)想法拿去驗(yàn)算，果然不出所料，終于算出來了……最后，我便榮獲了這張獎(jiǎng)狀……現(xiàn)在回憶起來，心中還會(huì)涌出一些微微的興奮。
小學(xué)的生活是有滋有味的，也是絢麗多彩的，更是難忘的！小學(xué)的生活，就像一瓶五味雜成的調(diào)料，里面既有酸、甜、苦，也有辣與咸；既有讓人興高采烈的事情，也有催人落淚的場景。同學(xué)情、教師情，縈繞于海，纏綿于心，久久不能忘懷的情誼。
多么難忘的小學(xué)生活啊！
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般過去了。
我就要畢業(yè)了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學(xué)的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣令人感動(dòng)。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書聲，走廊里似乎還蕩漾著我們爽朗的笑聲，操場上似乎還了留著我們快活的身影。往事歷歷在目。然而最令我難忘的是三年級(jí)的一件事。
三年級(jí)的`老師是一位慈母般的老師，她在給予我們無窮的知識(shí)之余還給予我們慈母般無盡的關(guān)愛。她總是鼓勵(lì)我們勤勉，要誠實(shí).要正直，不僅如此，她還是一位知錯(cuò)就改的老師，記得那一次測驗(yàn)，我剛好肚子疼，所以答卷時(shí)馬馬虎虎結(jié)果測驗(yàn)只得了78分。當(dāng)天下午老師把我叫到辦公室。盡管我做好了挨訓(xùn)的心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我看到老師那板起臉的面孔，我還是忍不住兩腿直發(fā)顫。
老師什么也沒說，只是抽出我的試卷狠狠地扔給我。試卷輕飄飄的落在我面前，老師大聲斥責(zé)我：“身為班干部，這么點(diǎn)分丟臉嗎？”這時(shí)，所有老師都把目光轉(zhuǎn)向我，還時(shí)不時(shí)的指指點(diǎn)點(diǎn)。我十分委屈，淚水奪眶而出。
晚上老師出乎意料的打電話給我表達(dá)歉意，并表揚(yáng)我說：“你身為班干部，抱病考試，精神可嘉�！蔽也挥傻帽亲右凰�，淚水模糊了我的雙眼，不是為了別的，是為了我的老師之錯(cuò)就改。
六年了，這六年里我由一個(gè)不懂事的小男孩兒成長為其他孩子的大哥哥。時(shí)光匆匆，小學(xué)生活的酸甜苦辣，是那樣令人回味，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都索繞在我腦際。
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
我即將離開我的母校，六年的小學(xué)生活還歷歷在目，六個(gè)春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽蒸融了，被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象，因?yàn)槟且淮挝也耪嬲w會(huì)到“團(tuán)結(jié)”這一詞的真正含義。一年級(jí)，我們依依不舍的離開父母，走進(jìn)這陌生的校園，帶上鮮紅的.紅領(lǐng)巾，拿起嶄新的課本，上起了小學(xué)中的第一課；二年級(jí)，我們開始學(xué)習(xí)博大精深的漢字，體會(huì)一個(gè)個(gè)字的含義；三年級(jí)，我們變得獨(dú)立了，不需要大哥哥大姐姐的幫助，可以自己做些事了；四年級(jí)，我們已學(xué)會(huì)查資料、查字典了，不用依靠拼音便能翻閱書籍；五年級(jí)，我們成為了大哥哥大姐姐，每天都要幫助低年級(jí)的同學(xué)抬早餐、送早餐了；六年級(jí)，我們即將畢業(yè)，滿懷著對中學(xué)的憧憬與對小學(xué)的不舍，如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定，只能珍惜與同學(xué)相處的每一天……這六年，母校就是我的“家”，而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個(gè)特殊的“家”中，當(dāng)我遇到困難時(shí)幫助了我解決問題；當(dāng)我憂愁的時(shí)候與我一同分擔(dān)，并安慰。
難忘小學(xué)生活的作文 篇7
時(shí)光匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間，我佩戴紅領(lǐng)巾已經(jīng)六年了，在這六年里，我度過了難忘的小學(xué)生活。
六年前的我，六歲。在那年我第一次打開我的啟蒙之門，走進(jìn)那個(gè)充滿歡聲的校園，成為一名小學(xué)生。一年級(jí)的我在一年六班，進(jìn)到班中，班上好不熱鬧，座位上一個(gè)個(gè)陌生又稚氣的臉讓我手足無措。我是個(gè)慢熱的人，所以當(dāng)我看到班上的人群，一下子慌亂起來，于是我越慌越亂，一時(shí)間竟找不到自己的座位，也不好意思問別人，只好傻愣愣地躲在門后。正當(dāng)我慌忙之際，門外又進(jìn)來一個(gè)短發(fā)的阿姨，那是我們的班主任林兵老師。她為人和善，熱心地幫我找到了座位。
一年級(jí)下期，我與其他同學(xué)站在主席臺(tái)上，作為當(dāng)年第一批入隊(duì)的人員。那時(shí)的場景我記憶猶新。我們站在主席臺(tái)，臺(tái)下是不同年段的各個(gè)班，老師站在我們的旁邊，六年級(jí)的大哥哥大姐姐拿著少先隊(duì)員的象征——紅領(lǐng)巾，走到我們的面前，彎下腰為我們系上鮮紅的紅領(lǐng)巾。接著，我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了隊(duì)歌，又右手握拳，拇指朝下，用童真的語調(diào)大聲宣誓。那一刻，臺(tái)上的人都在自豪著。
二年級(jí)，我交到了兩個(gè)最要好的朋友，一個(gè)是小博，另一個(gè)是楊敏真。我們是如何相識(shí)的，我們自己也忘記了，只記得我們?nèi)蔀楹门笥褧r(shí)，就一直形影不離，每天都粘在一起，有了她們倆，本來反反復(fù)復(fù)周而復(fù)始的上課生活變得不再枯燥無味。我們?nèi)齻�(gè)人曾經(jīng)一起旅游過，第一天一起去爬山，差點(diǎn)兒把我們累死；第二天到海邊，我們打水仗打了幾個(gè)小時(shí)；第三天，我們都宅在酒店里打牌、吃零食、看電視、玩游戲，度過了愉快的假日，這也是我們之間最難忘，最寶貴的回憶。
三年級(jí)，我們遇到了最好的語文老師——林立芳老師。林老師有一個(gè)兒子，但卻患了天生的自閉癥，林老師為此十分痛心，她把對兒子的愛給了我們，把我們六班的學(xué)生當(dāng)作她自己的孩子。我們犯了錯(cuò)，她從來不體罰；我們特別想嘗嘗什么美味，她第二天就會(huì)拿來給我們吃；我們?nèi)绻軅�，她便非常心疼，小心翼翼地照顧著；有人生病了�?jiān)持上課，她絕對不同意，硬是要生病的同學(xué)回家休養(yǎng)；其他老師送給她什么，她一定會(huì)與我們分享。林老師既是我們的老師，更是我們的親人。有句俗話說得好，“不是親人，勝似親人�！绷掷蠋煆娜昙�(jí)一直帶我們到了五年級(jí)，在六年級(jí)這年，她的兒子馬上要上一年級(jí)了，她為了更好地照顧兒子，不得不調(diào)到四附小。在聽到她離別的消息后，不少人的眼眶都紅了。
時(shí)間過得真快呀，不知不覺中我們在這個(gè)學(xué)校度過了六年的時(shí)光。我們從無知年少的孩子成長為一個(gè)小大人。六年的時(shí)間說長也長，說短也短，眨眼間，我們即將畢業(yè)升初中了，親密的朋友會(huì)分開，熟悉的老師會(huì)離開，我們將成為雛鷹，飛離我們待了六個(gè)春秋的`巢穴。
拍畢業(yè)照的那個(gè)周末，全班的人都聚集在一起，連半年不見的林老師也來了。她還是那樣慈愛，在見到她的身影時(shí)，全班人都向她擁去。在畢業(yè)照拍完時(shí)，林老師又走了，但她走時(shí)說的話，讓她落了淚，更是讓我們熱淚盈眶。
當(dāng)時(shí)我只顧忍住淚水，林老師說的話有些淡忘了，但有句話記憶猶新。她說：“同學(xué)們，天下無不散的筵席，這次的離別是為了下次更好的相聚，大家有緣，一定會(huì)再見的！”
是呀，有緣必會(huì)重逢，在這六年的時(shí)光，我們都度過了難忘的小學(xué)生活！
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