開學的作文

開學的作文精選[7篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的開學的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

開學的作文 篇1

　　翻過一張張的日歷，一日日的更新，離開學的日子越來越近了。假期過去，緊緊跟著的就是開學，博友們，你們準備好了嗎？ 我們往往都有個概念，開學期待放假，放假等待開學。往往在放假的時候，心中深深的下定決心，“開學，我一定要……”。開學后，用在心中默默的想著“放假，我一定要……”。無數的輪回，讓我們對以后抱著希望而現在卻面臨著危機。

　　今天早上，在博談客論中看了很多博友的“新學期，新計劃”自己很受益。很多博友們都把自己的新希望寫進了計劃中，看著，我不禁發出感嘆。準備發動寫寫我的`計劃。媽媽在一旁提醒我：“這次，別寫大，平平淡淡的，要不，你做不到。”我心想：“敢小瞧我！”但是，仔細想想，自己還真是這樣。所以，在這次的計劃中，我要符合實際的寫寫了，所以，一定一定要做到哈！ 準備開學，要有好的心態，過去的已過去，不要覺得自己上學期什么什么不好就否定了自己，要用心的眼光看自己，把自己前面的路看的明亮明亮的，這樣再怎么可怕的夜晚都有自信陪著我們。 然后就是假期的作業要準備好，雖然老師不能一個個檢查。但是，首先我們要自己對自己負責，不要抱有投機取巧的心態。所以，自己問下自己“作業都認真寫完了嗎”？ 接著，就是最重要的計劃了，有了計劃，就好像課程表一樣，可以指示自己按部就班。

　　把自己上學期的漏洞查找一下，然后，在采取方法彌補它。我看到有些博友這樣寫 ： “不能睡懶覺” “不能不認真聽講。”…。。 等等一類的不能。我覺得正常我們都會這樣寫，不過，我覺得這樣太籠統了，我們應該列個表格說：漏洞：總是偷懶睡覺。補救：克制自己不再睡懶覺。懲罰：如做不到就罰打掃衛生一周。后面再正式些就寫上保證人和監督人。然后貼在一個顯眼的地方，可隨時提醒自己。懲罰絕對不能輕，因為一旦懲罰輕了，從思想上我們就不再重視了。 呵呵，我的準備大概就是這樣了，不過大家可以借鑒一下。 Are you ready？

開學的作文 篇2

　　新的學期開始了，此時此刻我已經成為了一名四年級的學生了，也算是又邁出了成長中的一小步。

　　走進校園，我感到我的生活又煥然一新，來到新教室，雖然我們已經換成了陌生的新同學，但是這并不影響我們在一起學習玩耍的快樂。

　　當然在新的學期里和新的班級里我們的課程也煥然一新。在新的課堂上我們再也不會泛味無聊了，因為我們有了多媒體的`教學器材，它可以把我們課本上的內容以及一些關于這篇課文的基本資料全顯示在屏幕上，使我們的課堂變得輕松快樂許多。除此之外學校還增添了一門興趣課程---陽光體育，其中我選擇了我我最喜歡的書法。

　　新學期、新班級，感受就是不一樣。在這全新的班級里我我會更加努力學習，學習更上一層樓。

開學的作文 篇3

　　今天剛開學，下午第一節上美術，我們美術老師，他的頭比較大，他是個男老師，老師在那里站了幾分鐘，媽媽不讓我說別人的名字，要不然同學看了會不高興的)同學就在說話，老師就訓他了一頓，其實他上學期表現的很好，還是后備班長呢，可是這學期表現的不怎么樣，現在離下課的時間還很遠，我看看20分鐘之后再觀察他為好。現在老師讓我們畫小鳥，小鳥的身子翅膀可是很好畫，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我覺得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫螳螂……最后，老師讓我們隨便畫個東西，我用了十分鐘畫了個飛機，這個飛機比較好，老師上課的時候，讓我們介紹介紹自己，等介紹a的時候，老師說：“尤其是你呀，聽話點”，老師已經訓了他好幾頓了，我畫完了我的飛機，我就借別人的彩筆上上顏色，就給老師看，老師說：“不錯”。

　　第二節課上英語，我們英語老師換成了銀老師，她是個女的，她來給我們上課，我們學了一些知識，我們還表演，表演的.時候也用上了英語單詞，老師讓我們再讀一遍，然后再讓一些人上臺表演，我舉手了，可是老師沒叫我，我知道了，讀了的好象不能讀了。上英語課的時候，b同學老是趴著，還有人給他寫信，寫的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來傳去，這么快就下課了。

　　剩下的兩節課是郭老師給我們講安全、調整值日生……

開學的作文 篇4

　　經過一段漫長的暑假，我翻著日歷，突然發現快開學了!我非常激動，回想著曾經發生在學校的一件件事，就像現在就置身教室。雖然我的暑假過的很充實，老爸老媽帶我去旅游了，見了很多新奇的`事情，又建了自己的博客，認識了許多新朋友，但我總覺得缺少了什么。

　　離我家最近的伙伴很少，沒意思的時候就跟小鳥和金魚玩，我還是有點孤單的。一想到快開學了，我的腦海里就會浮現出這樣一幅景象:我坐在寬敞明亮的教室里，拿著鋼筆，在干凈的作業本上寫下一個個大字......等到開學，我就要上三年級了，可以用鋼筆寫字了，發下的一本本新書，飄出油墨的清香......老師和同學們啊，我好想念你們，今天我翻著日歷，老媽就在一旁親切地對我說:“你再睡一個晚上，等到第二天你一睜開眼睛，就可以背上書包去上學了!”

　　聽到這句話，我很高興，相信今天晚上一定會做個好夢!

開學的作文 篇5

　　人人都有愛。開學第一天，9月1日這個全國中小學生開學的第一天。CCTV2播出的《開學第一天》，便讓我們一起來談談“愛”。

　　有人說愛是分享，無論是痛苦還是快樂，一起分享，一起為愛努力；有人說愛是力量，在愛中我們齊心協力，愛的力量是無限的；有人說愛是承擔，深深的愛一點一點，承擔盡在愛中；有人說愛是榮耀，因為有愛，我們自信，我們驕傲，空中五星紅旗就是我們自豪的愛！

　　其實，我最想說的是，愛就在身邊。你瞧，父親奔波在外，母親在面前的叮嚀，這是愛，付出就是愛；同學一起交流談心，這也是愛，分享也是愛；一方有難，八方支援，我們捐出自己的一份愛心，不容置疑，這一份小小的力量也是愛，也因此，我在開學的第一天用手機送出了一份小小的愛：每個星期一的`早晨，五星紅旗在學校的空中飛揚，心中不免自豪，驕傲，這榮耀也是愛呀！這一切一切，難道不是愛嗎？

　　我們還小，只能給予一份小小的愛。目前，我們要努力，要奮斗。我們都愛祖國，一生總要為祖國做點什么吧？長大后，我一定要為祖國做出貢獻。也正如韋唯《愛的奉獻》中所唱：只要人人都奉獻一點愛，世界就會變成美好的人間。是的，因為愛，祖國會更加美麗，也因為愛，國旗會更加飄揚。

　　“愛是什么？”

　　這句話在《開學第一課》的節目中談到了很多遍。同時，我在心中也聯想，愛是什么？略加深思后，豁然開朗……生活中的愛太多太多了。也許，只要伸出你的雙手；也許，只是臨走時的一句祝福；也許，是一個自信的微笑；也許……是呀，生活的每一處無不散發出愛的清香。

　　中國，我愛你！我愛你，中國！我相信只要心中有愛，我們就會把愛延伸；只要真愛祖國，我們的祖國就永遠強盛，繁榮！

開學的作文 篇6

　　9月1日，星期五，一個不同尋常的日子。它代表著每個中小學生都會長大一歲、升高一年級，并且更懂得生活與生命了一些。

　　早晨，秋風送爽，陽光灑在大地上，籠罩著整個校園，給予每一位學生舒暢的心情與溫暖。在剛剛踏進校園的第一步，就聽見了校長親切的問候。頓時，我腳下的步子開始變得輕松，走出了節奏感。在剛踏進教室的那一刻，出現了一張張陽光燦爛的笑臉，他們分別是：亦涵、一菡、可樂……我想她們心里一定有一顆熱血澎湃的心，去面對這生機勃勃的新學期吧!

　　到了晚上，我精神滿滿、饒有興趣地看起了《開學第一課》，《開學第一課》是由總教育部和中央電視臺一起創辦的一款節目，也是中小學生9月1日必看的節目。今天的主題是圍繞“中華驕傲”展開的。第一個節目是由吳磊哥哥演唱的《第一課》與《夢想開始的地方》。節目之后，就是真正的第一課了。第一課是“字以溯源”，它是由王寧教授和“漢子叔叔”講的。王寧教授為我們講了正直的意思，我們明白了這兩個字對我們的生命價值。然后，“漢字叔叔”我們講述了他與漢字的'一點一滴：他從小就癡迷于漢字，用自己的一生經歷投入到對漢字的傳播和學習當中，甚至創辦了一個自己關于漢字的網站。在此期間，他遇到了許多麻煩，但是他從不放棄，從不退縮。他的故事觸動了許多中國人的心：作為一個堂堂正正的中國人，應該學好自己國家的字，才對得起國家。

　　最令我印象深刻的是“絲綢新路”這也是最后一課了。這一課是由來自巴基斯坦的米斯巴教授講述的。在二十世紀的時候，楊老師和常老師去了巴基斯坦這個窮苦的國家，但是楊老師去了不過多久，就去世了，當時米斯巴已經把她當成自己的“好媽媽”了，她很失落，但還是跟隨常老師繼續學習漢字學習……

　　我是中國人，必須學好祖國的文化，才能對得起她!“少年強，則國強。”這句話深深的刻在我的腦海里，我感到壓力山大，因為我們這一代是祖國的新希望，我想讓中國繼續閃耀在世界的大舞臺上，讓外國人目睹中國華人的風采!

開學的作文 篇7

　　在我的心中，初中就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。

　　它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書本，一股好奇從心底萌發，有很大的學習興趣。在學校里看不到任何不文明的行為，大家都也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　初一開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，馬上涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙云，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，也有批評。

　　和小學時候相比，初中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。

　　初中生每天要學的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的'東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。

　　可以這樣說，我的初中，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的生活變得靚麗多彩！

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