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      開學的作文

      時間:2023-10-28 11:42:57 開學

      開學的作文【范例8篇】

        在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的開學的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      開學的作文【范例8篇】

      開學的作文 篇1

        告別暑假,收回放飛的心情,我們又迎來嶄新的一個學年。暑假雖令我們留戀,新的學年更令我們憧憬。帶著為奧運沸騰的那顆心,我們將滿懷激情地投入工作。工作多年的我,再一次提醒自己:開學了,請找準教育的切入點。

        何謂教育? 是教育者根據一定社會的要求,有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響,把他們培養成為一定社會所需要的人的活動。今天,我并沒有對教育追根溯源的意思。我想說教育的切入點,我們用什么方式切入呢?切入點又在哪里呢?

        我們用什么方式切入呢?教師都有自己的拿手活,都有自己的強項,都有自己的特長。要做好新學期的工作,我們要用自己的方法。魏書生的方法對魏書生最好用;李鎮西的方法對李鎮最適用;特級教師的方法、優秀教師的方法也只有他們自己深得要領;學校某某老師的方法好,那也就是某某老師用著好。換給我們未必有效。正如“木子”老師所言:別人的未必都適合自己。做最好的自己,做自己 最好的。

        如果你天生好口才, 善講,那你就多講。

        如果你能娓娓動聽地用5分鐘, 講出一個學生20分鐘也看不完、看不懂的故事,何樂而不為呢?

        如果你能用 3分鐘, 且邏輯清晰地講透一個抽象概念,又有什么必要讓學生花20分鐘去探究呢?

        如果你雖不善言表,卻有一手好字,隨手板書,不但知識準確、內容簡練,而且給人美的享受,又有什么理由浪費自己一手好字呢?

        如果你為人正直,豁達通透,人格魅力足以征服學生,那就“說到不如做到”,和學生達成一片,先當益友,后做良師。豈不樂哉?

        讓我們,在塑造個性老師、特色教師的.過程中,培養有個性、有特色的學生吧。

        教育的切入點又在哪里呢?切入點在學生身上。除了跟班走,我們會面對新的學生,新的班集體。我們還會有新的搭檔。我們是為學生服務的,學生可以挑剔老師,我們卻不能挑剔學生;我們不能逼著學生適應老師,我們只能想辦法適應學生的“口味”。要摸清學生的“底細”,“底細”不僅包括知識水平,更重要的是學生的“德性”。我認為“德性”應該包括學生的道德品質,情感、習慣、態度、價值觀---。 影響學生學習成績的因素主要是“德性”,不是基礎知識水平。前年我教過一個姓馬的男生,他上八年級時,是提不起來的“一塊豆腐”,“德性”也差。開學前一天,走在大門口,他故意伸手摸女生的臉時被我看到了。當時他臉一紅,迅速溜了。第二天上課發現他在我們班,我當時并沒有盯著看他,相反,我做出一副從不認識他的樣子。雖然如此,他還是表現得忐忑不安 ,當時我說 :“我對大家都很了解,但是,我有一個毛病,只會記別人的優點,卻從來記不住別人的缺點和毛病,希望同學們理解”。當我說到“從來記不住別人的缺點和毛病”時,善意地看了他一眼,他的臉又紅了,然后低下了頭。 此時,其他學生渾然不知我們倆目光交匯的那一刻,究竟發生了什么。就那一眼,徹底改變了他。那年他考上了高中。后來,他上八年級時的班主任說:“我還以為他早輟學了呢,沒想到他竟能考上高中,真是奇跡”。工作十多年,深感: 教書不難,育人不易。特別是調教一個“沒德性”的學生,更需要那份真誠的關注和細致入微的關懷。說了半天,教育的切入點究竟在哪里呢?應該在學生生身上,在和學生相處的每一個細節里。

        愿博友們和所有的老師-----------開學了,都能找到自己教育的切入點, 為自己的成功,開個好頭。

      開學的作文 篇2

        假期的余熱還沒有完全褪去,新的一個學期已經悄悄來臨。

        今天,我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來,一個富有生機的新學期開始了。

        在上個學期中,無論是整個學校,或是學生個人,都取得了很多令人欣喜的成績。但是,那些都已經是過眼云煙。在新學期里,我們都將面對各自的新任務。高三的學長、學姐將要在這個學期里做最后的沖刺,朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。在此,我也衷心地祝愿各位學長、學姐能進入理想的高校繼續深造。我們高二的同學們,也將面臨選科的決定。而我們,也應該要對自己的實力做一個全面的`、透徹的了解,為自己的未來做一個打算。如何正確地把握好自己將來的人生方向,并且把自己的優勢完全的發揮出來,這已經是擺在我們面前的一個重要課題。高一的學弟、學妹們,在經過一個學期后,也已經適應了高中的生活,并且都取得了一定的成績。在新的學期里,你們要繼續努力,爭取更大的進步。

        我堅信,只要我們努力去做、去奮斗,目標是一定能夠達到的。

        今年,我們學校將會迎來60周年的校慶。

        我校是一所歷史老校,在整個浦東新區,乃至整個上海市都是具有一定影響力的一所學校。在風風雨雨中,我們學校已經走過了60個年頭。在這期間,她曾經輝煌過,也曾經沒落過。但是,無論怎樣,她都走了過來。

        作為一名楊思人,我們應該感到驕傲、自豪,能在這里,與大家一起學習、生活,我們是幸福的。

        但是,在幸福的同時,我們的肩上也同樣背負著歷史賦予我們的使命:如何復興我們這所歷史老校,是我們這幾代楊思人所要努力的目標。

        去年,我校已經通過了“文明單位”以及“三星級行為規范示范校”的驗收工作,這些振奮人心的消息,說明我們的學校已經處在了一個上升的階段中。這些,都是可喜的。

        我相信,只要我們全校的師生團結一心,共同努力,在不久的將來,我們的學校一定可以再一次登上歷史的顛峰。

        各位同學們,我們是祖國未來的建設者,也是學校發展的生力軍,我們要珍視現在,向往未來,學業有成,我們也要做學校的主人,為學校的發展增輝。在此,談幾點認識與大家共勉:

      開學的作文 篇3

        一個愉快而又充實的暑假不知不覺地過去。轉眼又是新的一學期,我想同學們該把心思轉到學習上,新學期的知識要比過去的“豐滿”,每一位同學要以新的姿態對待新學期。

        今天是開學的第一天,同學們背著空空的書包來到學校。同學們個個都是揚眉吐氣,生氣盎然的,追的追,打的打。是那一個月來的寒假把同學們都帶野?還是寒假在家被父母關著,沒有自由?反正,同學們都把一個月來的慪氣都釋放到對方身上。難怪同學們又是打又是追的。

        “叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”隨著一陣敲鐘聲,把玩野的同學們帶進凈化的學校。過許久,我們班的同學們才到齊。這是為什么呢?是有的同學不甘情愿,還是忘這是敲鐘聲,還是……?“發新書嘍!”是我們班的大嗓門清在叫哦!“啪!”一聲打翻書的`聲音引起同學們的注意。“哎!不好嘍,有一本書弄到水。”“這本書臟兮兮、濕漉漉的,我才不要呢!”“就是嘛,誰會要這本書呢?”“我看,這本書是她弄濕的,這本書就得歸她。”“她是不可能會要這本的,她一定會發給自己一本嶄新的,然后呢?……呀!不好!這本書不知道會落到哪個倒霉蛋手里,最好不要是我。”……就在大家議論紛紛、忐忑不安的時候。她站起來,向我這邊過來,走到我旁邊的時候,我的心頓時撲通撲通的跳個不停,此時,我的心就像是十五個吊桶打水——七上八下的。我好擔心我會成為這個倒霉蛋,剛好這幾天我又跟她鬧矛盾,啊!我……我慘。同學們都為我捏一把汗。“啪!”我拿起“新書”一看,啊!果真是本新書啊!那……。就在大家深信不疑的時候,她果然把那本臟兮兮、濕漉漉的書放在自己的桌上。

        我們被她這種敢作敢為的精神深感佩服。同時,我們又為自己剛才的想法所慚愧。啊!“一年之計在于春。”,我看是“一學期之計在于開學”。今天是我開學以來第一個學到的新知識,是她讓我又明白一個做人的道理。

      開學的作文 篇4

        轉眼之間我的大學生涯就已經進行了一個月,大學的種種幻想都被打破了。本來在高中的時候老師經常會用諸如:大學很輕松;大學很快樂,可以干自己想干的事情,看自己喜歡看的書,甚至可以任意的去揮霍自己來之不易的青春。但是,我深刻地感受到這只不過是高中老師在高考之前給我們的類似于“望梅止渴”的激勵而已,真正到了這個時候,我才發現,一切原來都沒有那么簡單。

        大學確實是一個比較開放和自由的地方,但是這兒的“開放,自由。”僅僅局限于我們對于自己時間的支配上。每周的課程都不多,一般一天只用上大半天的課,但是這也就意味著老師就要將自己的課程壓縮在很短的時間內教授完成。我們的課程安排的相當不科學,經常都是幾節課連堂上一門課。到最后都聽得昏昏沉沉的,完全不知道老師在說些什么。最可怕的是老師說的重點內容往往只說一遍,從來不會重復。所以自學就成了占據我大部分時間的一個必修課!、

        說完學習,來說說室友吧!雖然說室友們都來自五湖四海,但是他們都還不錯,但是對于學習似乎都不太重視(可能是他們的高中時代太壓抑了,到大學來釋放吧。上課的時候幾乎都是不聽課的,作業也喜歡抄襲別人的。這一點我覺得真的很不可取。我是從一個實行寬松教育的高中:蕪湖一中走過來的學生,所以我深知,在開學階段如果沒有抓緊的話就會陷入一種被動的學習境地,這樣不斷下去就會形成一種惡性循環,對于我們未來的學習生活是相當不利的!所以為了一個北航夢,我決定不在乎別人對我的種種評價,好好學習,爭取在四年之后可以實現我的目標(北航計算機學院)!

        在學校也開展了多種多樣的活動,有一個叫做大學生創業協會的部門吸引了我。因為我是一個計算機迷,高中的'很多時間都砸在研究計算機安裝、檢修等方面了!所以我選擇了這個協會,并且通過了兩輪面試,成功地進入了協會。我們的協會主打的是計算機維修,所以在這里我可以學到計算軟件之外的硬件知識!所以我為我高中時候逝去的時間稍稍感到了一點兒欣慰!在未來的生涯中,我會盡我最大的努力,好好學習,不斷進步的!

        對于愛情,我一直很迷茫,始終找不到方向。看著室友們和女生打成一片的時候,說實話,我真的很羨慕,但是又反過來想一想自己需要為理想付出的代價,我還是覺得這是微不足道的,所以我選擇了放棄!

        對于未來,無非就是考研與就業,或許是心存不甘吧!我想去實現自己人生中算得上是終極目標的目標----北航,所以我愿意付出我的一切而為之奮斗!加油!

      開學的作文 篇5

        學校的空氣,哪怕是摻雜了消毒水的味道,也依舊是親切熟悉的啊!我背著書包站在學校的小瀑布前,隔著口罩,使勁嗅了嗅我的學校。這遲來的開學,總算還是來了,雖然遲,到底還是來了。

        在網課上到半途的時候,我便在心里盼起了開學。我盼望在學校里和同學一起做廣播體操,盼望坐在明亮的教室里聽老師在講臺上講課,盼望學校那一排櫻花樹開滿櫻花,也盼望學校食堂里不算美味的飯菜。在家上網課上了那么多天后,我竟然開始想念學校食堂的飯菜了,這一點是我所有盼望里,最讓我自己臉紅的一點,原來我在許久沒有吃到食堂伙食的時候,也是會想念食堂味道的啊!

        我站在小瀑布前感受了一會兒這遲來的開學,有人走過來,推了我一把,把我從開學的喜悅中推回了當下。我轉頭一看,我親愛的同桌站在離我一米開外的地方,正對著我傻樂呢!我看見他,激動的'差點就走過去抱住他的肩膀,他以最快的速度往后推了幾步。我這才想起,我們這遲來的開學,依舊處在疫情期間,我們雖然都想重溫過去勾肩搭背的兄弟關系,但現在還不行。我也退后了幾步,對著他傻樂。我倆用傻樂的方式代替了過去話癆般地問好。

        兩人樂了一會兒,以適當距離的“肩并肩”往教學樓走去。走到教室后,又按照老師已經為我們安排好的座位距離,各自坐下。雖然我們現在所有的行為表現都預示著我們還在疫情期間,但到底我們還是開學了,雖然遲,但還是真的開學了。

        我們各自從書包里取出今天第一節所需要的課本,又從書包里取出了我們各自的文具,一起等待著老師的到來。

      開學的作文 篇6

        開學的前一天,也是我即將進入新學校的前一天。我曾想象過我未來的初中生活,感覺未來的生活充滿了期待。然而在適應了一周之后,又因為作業繁多、校規繁瑣而沖淡了之前的喜悅。

        外國語學校,這是個令我向往已久的地方,同樣于我而言也是一個讓我充滿問號的地方。

        開學前一天,我第一次自己整理行裝,第一次調鬧鐘,第一次為了好好適應初中生活而努力準備,我心里滿滿的都是期待與興奮。

        食堂、小賣部、操場……當我適應過來的時候,已經是一周以后,卻仍覺得很新奇。這是對開學深深的期待與欣喜,對初中生活的盼望和一個孩子的快樂。

        可是,對于一個粗心的.人,繁瑣的校規成了他的噩夢:說話不文明,扣分……

        這十幾條規定,只是海洋中目力所及的漩渦,可更要小心的是湖泊中的暗礁。班級中的明爭暗斗,更讓我有些煩惱,一個低調的人,對這些展示自己的行為無法想象。

        老師,同學……我又有些迷惘,班級像一個人,我們好比是器官,等熟悉了大家,卻硬生生地撕裂我們,再與其它冷冰冰的器官拼湊在一起,帶來撕心裂肺的痛。

        初中的一切,又會怎樣呢?

      開學的作文 篇7

        開學了作文200字

        今天,是開學的第一天,我懷著喜悅的心情,背著嶄新的書包,穿著整齊的校服,高高興興地來到了學校。

        一轉眼,又是一個暑假去了。我突然發覺時間過得好快,從以前那個一年級的小孩子變成了六年級的大哥哥大姐姐。

        走進教室,放下書包,向四周一看,呵!我又見到了久別的同學們,只見有的同學長胖了,有的同學長瘦了,有的'同學黑了許多,有的同學卻白了不少,有的同學長高了

      開學的作文 篇8

        快樂的寒假在陣陣的鞭炮聲中悄然離去,接下來就是長達四個月的校園生活了。

        報名那天,我和媽媽早早地來到了學校。太好了,學校里的人還不算多。不過,在小小的保險交費點前,依然是擠滿了人,看來其他的家長和孩子們都和我們的想法一樣,為了避開報名的高峰期,也選擇了提前到校這個方案。

        我們慢步走到了教室的門口,果不出我所料,第一名非我莫屬!只不過后門、前門緊鎖,無奈之下,我拿出了由我保管的備用鑰匙打開了后門。“哇噻!”眼前的景象讓我驚嘆不已;教室里,窗明幾凈,地面一塵不染,每張課桌的右上角都整整齊齊地擺放著嶄新的課本和教具,這與上學期開學時的景象截然不同;看來陳老師的確是一個非常負責的好老師。

        一陣急促的上課鈴聲響過,新學期的校園生活開始了;因為是開學的第一天,同學們個個精神飽滿,開心的微笑掛滿了臉龐。閑暇時,大家在一起有說有笑,談論著寒假里發生的趣事;上課時,大家專心致志,學起新知識來又快又好。各科老師都夸獎我們進步了很多。

        第二天,陳老師前腳走進教室,后腳就跟進來了一位身著黃色鑲邊上衣、眉清目秀的小女生。她是從阿壩州來的,聽到“阿壩州”這個地名后,同學們議論紛紛;她紅嘟嘟的臉蛋兒閃著光亮,像9月熟透的蘋果似的,很多同學認為這就是傳說中的“高原紅”,也因此斷定她是少數民族學生。可從她的名字看,她應該是漢族人。這樣一來,她的身份就成了大家都想解開的`一個謎。初來乍到的她很快便與大家打成了一片。種種跡象表明,她的性格很外向,是個很有親和力的女生。

        另外,這學期,老師讓班干部真正做到了職務和責任掛鉤。辦板報的工作就是一個例子,老師將辦板報的負責人改為了班長。我認為老師這樣做的目的是希望同學們明白,每個人擁有的職務不僅僅是為了圖面子。你在班干部的崗位上,就要負起你應盡的責任,你應該比其他同學付出的更多。同學們也明白了老師的良苦用心,幾名班干部在同學們的幫助下很快辦出了一期令老師滿意的板報。這表明,老師的改革是完全正確的。

        這學期,成都市的學校都將上學時間推遲了。我們學校也將早晨上學的時間從8點改為了8點15分。雖然新的作息時間已經開始實施了,但是還有很多家長有些不適應,依然把孩子早早地送到學校。我是按照新的作息時間到校的,在途中就發現,同行的學生極少,以前校門口那可以稱得上是車水馬龍的景象已經是難得一見了。除了早晨上課時間延后以外,下午放學的時間也提前了。我很喜歡這樣的作息時間,因為空余時間多了,我們就能有充足的時間來做自己想做的事情了。

        新學期,新起點。我要努力學好各科知識,多讀課外書來充實自己,讓每一天都充滿色彩。

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