有趣的活動的作文300字(精華5篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的活動的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
有趣的活動的作文300字 篇1
星期五上午，陽光明媚。今天有一次有趣的捉魚活動。我們吃完了早餐就急匆匆的排好了隊來到了娃娃池旁邊。
我看見一大袋的泥鰍、金魚、大魚、黃鱔等。我真想一下子沖到池子里面去把它們?nèi)慷甲プ撸墒鞘聦嵕褪遣荒芨淖兊模阶詈筮�是等大家一起抓。不過，那也更有意思。開始抓魚，我們一起沖到了娃娃池里，我看見一條黃鱔，便想把它抓住，可是，我怎么抓也抓不住，它全身滑溜溜的，眼看就要抓著了，可是它卻溜走了。我心想：哼，我今天就盯著你了，我先去抓條大鯉魚。想著想著，一只大鯉魚卻游到了我的旁邊。
我大聲的叫起來：“哈哈！天助我也！”
我一下子就把那條鯉魚抓住了。馬上把它放進了袋子里。之后我就瞄準了那條又粗又大的'黃鱔，準備進攻。我馬上跑到了它后面，我一抓，因為用力過度，把它給掐死了，我只好去抓別的魚了。
今天，是我最高興的一天，因為我抓了很多的魚，啊！今天的收獲可真大呀！
有趣的活動的作文300字 篇2
我玩過很多好玩的游戲，像沙灘上撿不完的貝殼，比如：捉迷藏、斗雞、跳房子……其中，我最喜歡的玩的是畫鼻子游戲。
你們知道游戲規(guī)則嗎？首先，一個組有兩個人，一個人戴上眼罩，轉(zhuǎn)五圈，另一個人負責(zé)指導(dǎo)畫鼻子。我們分成四組，誰把鼻子畫的最準，誰就是“畫鼻子王”。
我們用抽簽的.形式?jīng)Q定和誰一組，我抽到了小怡，比賽前，我和小怡商量好了，小怡先畫，我來指導(dǎo)。我心想：我一定發(fā)揮好。
比賽開始了，小怡做好了準備，當(dāng)她戴上眼罩轉(zhuǎn)完時我指導(dǎo)她，看著她站在講臺上暈暈乎乎的樣子，我開始著急了，對她說：“轉(zhuǎn)一下，行，往前走。””她卻大叫說：“這是哪呀！好黑呀！我不敢走！”我很失望。其它組的同學(xué)你一言我一語，我急得真想把他們的嘴堵上，我繼續(xù)說：“往前走，畫呀！”她又說：“畫哪呀？畫哪呀？”其他同學(xué)在臺下亂指揮，大喊大叫說：“畫這兒！畫這兒！畫這兒。”她終于開始下筆畫了，其他同學(xué)哈哈大笑道：“上當(dāng)了，上當(dāng)了。”結(jié)果把鼻子畫到了眼睛上了，我都忍不住笑出聲來。
游戲后，我們組沒有勝利，但是通過玩這個游戲，我體會到五官的重要性，我們要保護好它們！
有趣的活動的作文300字 篇3
4月24日，我們學(xué)校組織了一次家長開放日活動。
當(dāng)我趕到教室時，一眼看見了我和同學(xué)們、實習(xí)老師、班主任的照片，清清楚楚的展現(xiàn)在大屏幕上。當(dāng)時，我一子就想到了和同學(xué)們、老師們一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨。
第一節(jié)課上的是數(shù)學(xué)《圖形與變換》，課堂上同學(xué)們非常激動，都想讓家長看到自已最好的表現(xiàn)。我也是，當(dāng)方老師把我折的角拿上去時，我感到自己的心都快跳出來了。
第二節(jié)課上的是語文《畫風(fēng)》。我聽著鄭老師優(yōu)美的朗讀，融入進課文里，還搶著回答鄭老師的提問。一次當(dāng)我回答完后“臺下”的家長一片哄笑，我真有點不好意思。一問媽媽才知道，家長是因為我讀得好才笑的，弄得我哭笑不得。
第三節(jié)課上的`是美術(shù)《花瓶》。這一課上李老師讓我們辦了“花瓶大賽”，我還把自己的“果實”——紙花瓶親手送給了媽媽。
家長開放日圓滿地結(jié)束了，我真戀戀不舍啊！
有趣的活動的作文300字 篇4
上周六，我和妹妹在家玩吹泡泡的游戲了。
開始吹泡泡了，我首先把蓋子擰開，接著用吹管蘸一點泡泡水，然后猛地吸一口氣，最后使勁吹，五彩斑斕的泡泡就誕生了。我想停下來欣賞一下，可是，不一會兒就消失得無影無蹤了。我有些失望了。妹妹這時也吹了起來，泡泡又出現(xiàn)在空中。我想，總不能讓妹妹看笑話吧，于是，我又吹了起來，看見漸漸多起來的泡泡，我越吹越起勁，哇，泡泡真美啊！有的.像大象，有的像小兔，有的像小狗還有的像小豬。咦~這里還有一個彩色的泡泡，里面裝滿了大樹和小花，這個泡泡怎么這么小啊，這兒還有一個好大好大的泡泡，妹妹吹的泡泡比我吹的少得多，不過她吹的泡泡會變形，一會兒圓，一會兒方，最后我們的泡泡都飛走了，飛到了他們喜歡的地方。
我和妹妹都很喜歡吹泡泡！這真是一次有趣的活動！
有趣的活動的作文300字 篇5
今天，我們進行了一次有趣的小實驗，那就是扎氣球。
一聽到這個題目，你們可能會想，咦？氣球也能扎嗎？那我就要告訴你，沒錯，氣球是可以扎的.喲！
今天，老師拿了許多氣球和一根長長的鋼針。老師一上臺就問：“用這根鋼針扎氣球，如果不讓氣球炸了的話，最好扎哪兒呢？”話音剛落，同學(xué)們就引論紛紛，答案是扎氣球最下面的中心。
老師喊了一個男生去扎，只見他對自己充滿信心，洋洋得意。他開始手拿鋼針對著氣球扎，小心翼翼地扎去，只聽“啪”地一聲，氣球爆炸了。他剛才那股微風(fēng)之氣轉(zhuǎn)眼就沒了，只剩下失望。老師又喊了一個男生，但結(jié)果還是如此。
就在這時，老師發(fā)話了：“我可以保證氣球不被扎破，你們信不信？”說完就拿起氣球，慢慢地、小心翼翼地去扎。奇跡果真出現(xiàn)了，鋼針竟真的扎進氣球里去了，然而，老師卻說：“我可以把鋼針再從另一端扎出來。”啊！我疑惑了，會不會爆炸呀？
老師慢慢地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，奇跡又一次顯現(xiàn)在我們的眼前，鋼針真的鉆到了另一頭。老師喊了一名男同學(xué)來扎，很成功，扎進去了！接著又喊了一名男同學(xué)來幫助他，說也奇怪，這次成功了。
嗨！看來生活中有許多不可思議的事！我今天真高興。
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