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      六年級年的作文

      時間:2023-10-29 10:16:56 六年級作文

      六年級年的作文4篇(熱門)

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      六年級年的作文4篇(熱門)

      六年級年的作文 篇1

        長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯地之角,知交半零落。一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒。在那個秋天,一首悲傷的離歌在我的心頭響起,讓我為之感傷。秋風(fēng)無情的掃光了盛夏的氣焰,葉子也將枯黃、凋零,最終隱沒在無邊無際的大地中。那不僅僅是離別,還意味著一種對過去的舍棄,一種對心靈的慰藉,一種對親人的想念。而在那一刻就是一種訣別……

        小學(xué)的六年里,我換了三個老師,但只有我的啟蒙老師——趙老師教的我的時間最長。在我四年級的時候,趙老師因病,離開了她堅守數(shù)十年的講臺,而當(dāng)時的我卻沒有想到,我心中的女神,就這樣悄然的離開我。

        四年,不是一個來計量時間的數(shù)字,而是一個時間的車輪,不停的滾動。記得趙老師在校刊上發(fā)表過一篇文章,叫做《我的孩子》。我至今仍然保存著,上面有趙老師的文章,趙老師與我們的合影。是啊,我們就是她的孩子,一個不惑之年的女人,擁有四十多個八九歲的頑童,會是多么幸福。正如文章里所說,每天早上起來,我們的身影就會步入老師的眼簾,直至太陽落山,進入夢鄉(xiāng)。我們這些調(diào)皮的孩子,已經(jīng)融入了趙老師的生活。同時,趙老師也成了我們生活中不可或缺的一部分,好像我們的母親,不,就是我們這些傻孩子的母親!老師只是一個稱謂,我不在乎,但她在我心中的地位,無人能及。永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

        每一次拿起那本有點破舊泛黃的書,我的雙手就不停的'顫抖,那篇文章我已經(jīng)看過百遍,可我再次讀起時,淚水依然會流過我的面頰。“老師!”“老師!”我用力捶打被我沾濕的床單,我握著那本書,仿佛聽到了她的呼吸,她的心跳,仿佛看到了那個幾年前一個個天真無邪的面孔。我的老師,我的小學(xué),似乎在與我漸行漸遠(yuǎn)。往事不堪回首,只因太多愁。往事難以啟齒,只因多煩憂。我曾經(jīng)無數(shù)次,向把這篇文章完成,可都因淚水的侵?jǐn)_,在半途就停止了。今天,我要寫完,寫完這篇文章,獻給我的老師,我的小學(xué),我的那段青澀的往事。

        在《我的孩子》中,沒有提到過一次我。當(dāng)時的我只是一個簡簡單單的高個子,是體育委員,總是領(lǐng)著班級的隊伍。說實話,當(dāng)時的我很天真,很單純,只知道在趙老師的庇護下,可以無憂的生活,從未想過離開。當(dāng)時的我甚至有些自卑,不太會說話,在班級里只能跟著一些人后面,弱弱的和同學(xué)玩。但我知道,有趙老師我就不會受到欺負(fù),每天躲在角落里,看著趙老師上課,批作業(yè),講題。

        還記得老師唱的那首《長亭外》,可能是我聽過的最美妙的聲音。我閉上眼睛就可以看到老師那張慈祥的面孔。這就是我的小學(xué)四年級以前的生活。平常但無比快樂,那是我人生中不可磨滅的回憶。還記得趙老師稱自己為陽光女人,如果她是,我可能就是她身邊的綠草吧。平淡,似乎不存在,但也默默的奉獻著,給予著,存在著。

        心里暗自喜歡班里的女孩,沒有獻花告白,只是在這眼光下是這份愛慢慢滋長,最終的去向,管它呢,過程體會到了,結(jié)果就并不重要了。一切都好似無聲,無言,沉默,寂靜。這可能也是我現(xiàn)在總喜歡一個人靜靜的帶著的原因吧。

        可是,一場疾病使趙老師的血壓每天都在180,190徘徊,本來就顯著瘦弱的身軀更是經(jīng)不住腎病的考驗,她離開了她的講臺,在家靜養(yǎng)。而我則以為趙老師只是得了一場感冒,吃點藥就好了。可是我沒有想到,趙老師的離開意味著一棵參天大樹,轟然倒下,在我的心里,在我無聲的世界里,默默倒下。

        從那以后,我喜歡的人轉(zhuǎn)班離開,傷心至極。所有同學(xué)都在罵她。而我卻堅決的為她辯護。一次又一次的解釋,但沒有人相信。終于,使班里的男生都不怎么理我了。我想那不再是悲傷,那是失魂落魄。可就在這時,我回到家里,想找到最后的安慰,最后的安靜。可是他們,我的父母竟然在打架。破碎聲掩蓋了我的哭聲,叫罵聲淹沒了我的內(nèi)心。過程我不敢描寫,我看到他們嚴(yán)肅的臉,我會想起那個晚上,我不僅僅是害怕、恐懼,那是一種逃避,不敢面對過去的往事。只有一個感覺:

        心如刀割!

        心如刀割!

        心如刀割!

        ……

        這是我見過的詞語中,與那種感覺最像的。

        那是仇恨的堆積,就好似內(nèi)心有一團火焰在燃燒,散發(fā)光彩,慢慢滋長。仇恨是不能累計的,水滴石穿。那是一種神奇的力量,可以改變一切。改變的發(fā)生,從那一刻開始。

        我開始學(xué)著堅強,學(xué)著交往,學(xué)著冷淡的面對一切。學(xué)著多看少講,學(xué)著討好老師,班級里的同學(xué),學(xué)會自己去做一切。慢慢的我在班級里有了地位,在老師心里也有了地位。我就這樣從單純變?yōu)槌墒欤环N本質(zhì)的蛻變。讓一個人內(nèi)心強大的最迅捷,最有力的方式,就是刺到他內(nèi)心的最痛處。我的老師的離去,就刺到了我內(nèi)心的最痛處。發(fā)生蛻變,可能就在那一刻。短暫,轉(zhuǎn)瞬即逝,但不平常。

        那是我內(nèi)心的一道疤痕,它可能還在流血,但就是這道疤痕讓我時時刻刻都銘記著。但當(dāng)我想回到從前的單純時,我發(fā)現(xiàn)我不行,我做不到了。手在顫抖,握著那本破舊泛黃的校刊,聽著憂傷的離歌:

        長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘,夕陽山外山。天之涯地之角,知交半零落。一壺濁酒盡余歡,今宵別夢寒。

        可能直至永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

        我的老師,我的痛……

      六年級年的作文 篇2

        在一次偶然的機會,老家的小池塘里我發(fā)現(xiàn)了一只鷹嘴龜。

        它的嘴像鷹嘴一樣,所以叫它鷹嘴龜。它的龜殼上的圖案都是對稱的,非常漂亮,更奇怪的是它有一條非常長的尾巴,大約有十厘米。爺爺說:“這種烏龜又叫大頭烏龜,因為它的頭非常大,大的超乎我們的想像。

        它的格斗力也非常強。有一次,我放了一只非常大的`活龍蝦在它的旁邊,準(zhǔn)備看龜蝦大戰(zhàn)。這場比賽非常激烈,非常精彩,先是龍蝦用鋒利的鉗子刺向它的眼睛。哇,居然刺中了,烏龜?shù)难劬Ρ淮讨辛恕觚斄⒓捶磽簦猿斓乃俣纫螨埼r的頭部,只聽見“咔嚓”一聲,蝦頭被烏龜咬了下來。這時,烏龜開始慢慢的享用龍蝦了。奇怪的是烏龜?shù)难劬尤粵]瞎,難到是我眼睛糊了。

        鷹嘴龜有個嗜好,別的烏龜都是喜歡吃烏龜飼料的,這只烏龜卻不要吃。是因為蝦肉鮮,還是喜歡吃活物我也不清楚。難道,野龜都這樣?

        都說烏龜?shù)乃俣群苈墒俏壹业摹苞椬忑敗薄K乃俣葏s非常驚人!別的烏龜都是爬的,它呢卻是跑的。跑的速度是相當(dāng)?shù)目欤B我媽也追不上它!

        這只烏龜至今還養(yǎng)在我家。我天天給它洗澡,有時還放在草坪上讓它活動活動,我像照顧老朋友一樣找管養(yǎng)它。

      六年級年的作文 篇3

        我是來自大海的一滴水,我本來無憂無慮,悠閑自在,卻被太陽公公給蒸發(fā)了,我要說說當(dāng)時的情景。

        當(dāng)時,我正在和魚姐姐在一起玩耍,我玩的正開心,在腦海中卻出現(xiàn)一個大膽又驚險的.想法——到深海里去玩。

        在這個我是來想法產(chǎn)生后,我問了和我一起玩耍的魚姐姐。我充滿好奇地問魚姐姐:“魚姐姐,你去過深海嗎?我想去深海里玩。”魚姐姐和藹可親地說:“我沒有去過,不過我可以找我的朋友帶你去。”“太好了,我們趕快走吧!”我著急地說。

        魚姐姐帶我去找他的朋友——燈籠魚哥哥,燈籠魚哥哥帶我去深海里去玩。我高興極啦!真不知道我去深海的途中會遇到什么。燈籠魚哥哥把我背到背上,我騎著燈籠魚哥哥去深海里遨游。我心想,我終于脫離了海面的世界,我脫離了海灘上的孩子們對我的洗禮,我終于不用再被曬來曬去,我終于不用每天晚上都是傷痕累累的了。

        我騎著燈籠魚哥哥,在前往深海的途中,我被太陽公公的酷熱的陽光所蒸發(fā)了,我極不情愿,也不甘心,我還沒有到深海就被太陽公公蒸發(fā)了,我看見了一只軟棉棉的床,躺了上去感覺太舒服了,就躺在上面休息了。忽然,烏云哥哥把我給帶走了,他把我?guī)У胶C嫔峡眨冶蝗恿讼聛恚耶?dāng)時就是個空降兵,從烏云飛機上落下,回到了海里。我又邁開了向深海前進的腳步。

        這次我可不想再被太陽公公蒸發(fā)了。請記住,我,就是來自大海的一滴水。

      六年級年的作文 篇4

        俗話說得好“民以食為天”,我對這句話非常贊成。我是一個“吃貨”,對吃嘛,頗有一番研究。

        我家每次吃南瓜的時候,總會分兩部分,皮和餡,恐怕你會說,皮怎么能吃呢?告訴你,我家的南瓜皮是用來做包子的。

        外婆喜歡做包子,用南瓜皮和面粉做的包子,皮軟軟的,很Q彈,餡兒是用芝麻和糖桂花制做而成的.,吃一口,就會有糖汁流出來。

       包子皮兒

        做包子,首先要和面粉。外婆先倒半盆面粉,接著加一些水,再把南瓜皮放在里面,最后再用力的揉一揉。

        別以為揉完就行了,必須放在燜燒鍋醒一醒,這樣,面團就會發(fā)酵鼓起來,每次,外婆都會用手按一按,我也不知道為什么。不過,好吃就行了。

        包子餡兒

        包子餡里用的糖桂花就由我來做了。

        我家院子里種了幾棵桂花樹,我會先拿一個大盆,然后使勁搖樹,就會有桂花落下來,然后再摘一些,摘個100——200g就差不多了。

        回到家,我先秤一秤,按照2:1的比率來放糖,最后放在瓶子里腌一周左右就好了。

        外婆先搟皮兒,用面粉和南瓜和成面皮再搟成圓形,然后放點芝麻和糖桂花,一個個黃色的包子就做好了。

        煮好后一開蓋,包子香味撲鼻而來,咬一口滿嘴的香甜。嘖嘖嘖,真不錯!

        美食,各個地方都有,每家每戶中的美食也不少,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)啊!

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