實(shí)用的抒情的作文5篇(經(jīng)典)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的抒情的作文5篇，歡迎大家分享。
抒情的作文 篇1
天空霧蒙蒙的，下著讓人有點(diǎn)凄涼的細(xì)雨，細(xì)雨如絲，把我對(duì)家的思念織在這蒙蒙的細(xì)雨之中，離開(kāi)家有些日子了，在這個(gè)陌生的世界里，除了一張張陌生的臉和一片陌生的風(fēng)景之外，還有一個(gè)陌生的自己。
忽然，我想到一句歌詞“我送你離開(kāi)，千里之外”。的確，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，告別父母，告別那一切令人熟悉而又親切的`東西，雖然我的家鄉(xiāng)不怎么與眾不同，但它那質(zhì)樸的“臉龐”卻銘刻在我心，故鄉(xiāng)的父母、兄弟和姐妹，不知他們現(xiàn)在好嗎?他們是否還在那兒靜靜地聽(tīng)著我的鄉(xiāng)愁?
人生如夢(mèng)，歲月如歌，無(wú)論自己是多么的無(wú)奈，但人生是短暫的，每個(gè)人都要為自己的夢(mèng)想而努力，每個(gè)人都會(huì)有離開(kāi)家鄉(xiāng)離開(kāi)親人的時(shí)候，就讓我們用自己的雙手去為我們的理想而奮斗吧!人生的第一站，我將在大學(xué)停留。
令人向往而又敬畏的地方，大學(xué)典雅大氣的建筑和那和諧美好的氛圍，讓我感到無(wú)比的向往。那美麗的紫香槐，透著醉人的芳香;那整潔的道路，就好像通往夢(mèng)想殿堂的光明大道;那和藹可親的老師，讓人感覺(jué)到了教書育人神圣，一切都是那么的陌生，一切又都是那么的和諧美好，我用對(duì)家鄉(xiāng)的思念換來(lái)了人生又一次美好的經(jīng)歷，我覺(jué)得足夠了，不需要任何理由。
我喜歡大學(xué)，喜歡那些陌生的笑臉，喜歡那整潔的校園，喜歡那純潔美麗而又質(zhì)樸的紫香槐。
抒情的作文 篇2
父親有一雙厚實(shí)的手，散發(fā)著一股小麥的味道，布滿了歲月的痕跡，透露出滄桑之感。
父親的手，在我困難時(shí)將我托起，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾；在遇到風(fēng)雨時(shí)，將我保護(hù)，像一把無(wú)形的大傘。也正因如此，父親的手變的與以前不同。
今天我看著茫茫的天空，明星在夜幕中閃爍，伴著月光，像一條條直通天際的綾羅。夜的清風(fēng)徐徐吹起，將我送回了那枚炎熱的太陽(yáng)之下。
我和父親走在街上，兩旁的樹投下一片片綠蔭，可卻擋不住熾熱的陽(yáng)光，父親撐著一把遮陽(yáng)傘，這把傘老了，吱吱扭扭的，空氣中的炎熱還是使人煩躁。父親一直舉著傘，額頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠，我對(duì)父親說(shuō)：“我舉一會(huì)兒吧。”我的手并向傘柄伸去，剛好觸到父親的手，我摸到父親的手上粗糙的部分，有些扎人，我的手下意識(shí)的抽了回來(lái)，我抬頭看向父親，有些尷尬，他把傘遞給了我，兩只手不自然地放在褲腿旁，也許是從來(lái)都沒(méi)有這樣過(guò)。我舉著傘走了一會(huì)兒，胳膊便開(kāi)始酸痛，正當(dāng)左手要上來(lái)扶時(shí)，一只手有力地握住了傘，我看向父親，他笑著說(shuō)：“你舉傘太低了，還是我來(lái)吧。”我將手握在了父親的手上，握著那把老傘，燥熱的`感覺(jué)儼然消失。我們漫步著，走回了家中。
五月份父親的生日要到了，回憶起來(lái)，我好像都沒(méi)有給父親送過(guò)一個(gè)生日禮物。每當(dāng)看見(jiàn)父親的手，便覺(jué)得慚愧，父親總是不買手油，他總說(shuō)幾天就好了，我總是拗不過(guò)他，他便沒(méi)有買過(guò)。這次，我要親手送他一個(gè)。生日那天，父親的聲音變得有些顫抖。如今，父親的手快恢復(fù)到原來(lái)那樣了，可給我的感覺(jué)卻從未變過(guò)，油的香味也從來(lái)沒(méi)有蓋過(guò)那股小麥的味道。
我的目光看到了天際的盡頭，清風(fēng)將我的思緒徐徐吹了回來(lái)，父親那雙厚實(shí)的手漸漸消失在了無(wú)盡的夜幕之中……
抒情的作文 篇3
我，是天堂唯一一個(gè)有白色和紫色羽毛搭配成翅膀的天使。我的翅膀在別的天使眼里是最好看的，可我卻不覺(jué)得。因?yàn)槲颐看卧陲w翔時(shí)，羽毛都會(huì)一邊掉，一邊長(zhǎng)。不知情的.人，還以為我在制造垃圾，所以我覺(jué)得很煩！
一次，上帝命我到人間巡查一下，我還以為上帝懲罰我到人間修行呢！
我在飛時(shí)，羽毛掉呀掉。飛到人間的某座山頂時(shí)，往下一看，羽毛像雪一樣輕飄飄的落下去，我頓時(shí)覺(jué)得好玩，便跟了下去。我在山腳邊看見(jiàn)了一群鳥在爭(zhēng)論誰(shuí)的羽毛最好看，但這群鳥除了雞外，身上都只有一種顏色。而雞有兩種顏色，所以雞取得了勝利。后來(lái)，雞因?yàn)榕略陲w時(shí)，弄臟了羽毛。所以雞不肯飛了，漸漸的雞成了不會(huì)飛的動(dòng)物。許多鳥看見(jiàn)雞不再飛了，想再弄一次比美大會(huì)。此時(shí)，鳳凰在山腳邊撿到一些羽毛，在這次比美大會(huì)上取得了勝利！
我又飛呀飛，羽毛又掉呀掉。在我到達(dá)某個(gè)山村，山村里的孩子到處撿羽毛，把羽毛制作成毽子，開(kāi)心的踢了起來(lái)，只是最多能踢四下。
白色的羽毛被風(fēng)一吹，不小心粘在了某種花上，人們把它稱為：蒲公英！
我回到天堂后，人間已是羽毛世界了！
抒情的作文 篇4
往事歷歷在目，他們像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，而有的卻黯然無(wú)色。但有一件事，使我至今都難以忘懷。那次我的堅(jiān)持使我最后取得了成功，它永遠(yuǎn)是我心中那最亮的貝殼，使我驕傲。幸虧那次的堅(jiān)持，使我取得了成功。
記得那是一次和朋友玩，我們玩跳繩。我把繩子打開(kāi)拉直，準(zhǔn)備著跳繩，等待朋友的令下。
“開(kāi)始”隨著朋友的一聲令下，同學(xué)們瞬間進(jìn)入了緊張的氣氛當(dāng)中。我雙手緊緊握住繩把，雙臂向前掄動(dòng)。繩子從頭頂越過(guò)，抽的小辮上下顛動(dòng)。繩子從腳底劃過(guò)，發(fā)出“嗖、嗖”的聲音，弄得塵土飛揚(yáng)。在繩子擦地的一剎那，雙腳輕輕向上一顛。就這樣循環(huán)著，一次、兩次……開(kāi)始我還跳得很輕快，可逐漸越跳越慢，只覺(jué)得手臂又酸又痛，腿也有些發(fā)軟了。頭發(fā)被汗水侵滿了，喉嚨也有些發(fā)干了，臉很熱很熱，心“怦、怦”直跳，仿佛自己都能聽(tīng)見(jiàn)心跳聲.每一次跳躍都變得笨拙了，“呼哧、呼哧”的喘氣。這時(shí)，我真想放棄了，但，我突然想到，古人云：“堅(jiān)持就是勝利”我一定要堅(jiān)持下去，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不要這么早就否定了自己的實(shí)力，拼搏一下總會(huì)是好的！想罷，我堅(jiān)定了信念——決不放棄。我雙手握緊繩把，盡自己最大努力把每一次跳躍跳好，額頭上滲出了豆大的汗珠 ，但我決不放棄，因?yàn)槲颐靼祝哼@一秒堅(jiān)持了，下一秒就可能成功……
“停”隨著朋友的.一聲哨令，大家都馬上停了下來(lái)。對(duì)面的小紅對(duì)我伸了個(gè)好的手勢(shì)，并向朋友報(bào)出了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，此刻，我心中像吃了蜜般的甜。真是應(yīng)了那句話——“功夫不負(fù)有心人”啊！
一陣涼風(fēng)又把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在回想起那時(shí)。幸虧我堅(jiān)持，不然，就不會(huì)成功。我為那時(shí)的堅(jiān)持感到驕傲。我明白了：堅(jiān)持了，就有50%的成功率，而不堅(jiān)持，成功率將是0%。
抒情的作文 篇5
我升上了三年級(jí)，林老師成為我們的班主任，她是個(gè)年輕的，高挑的，友善的老師，大家都很喜歡她。上課才幾天，同學(xué)們就在商量，教師節(jié)送什么禮物給她。
同學(xué)們的心思很快就被老師看穿了，她笑瞇瞇地說(shuō)：“你們盡最大的.努力，認(rèn)真完成國(guó)慶節(jié)的校際朗誦比賽，就是給我最好的禮物了。”就這樣，在教師節(jié)那天，林老師只收到了龍南同學(xué)送的一束花。看到別班的老師都收到了各種禮物，大家心里都很不舒服，都在暗暗地下決心，一定要在朗誦比賽中拿到好成績(jī)。
課余，大家都很自覺(jué)地在背誦，等我們背熟了，老師就指點(diǎn)我們?nèi)谌敫星椋绾巫x好重音，注意語(yǔ)氣和語(yǔ)速。當(dāng)我們都讀得很好時(shí)，老師還指導(dǎo)我們加上自然的表情。大家很聽(tīng)老師的話，一次一次地重復(fù)練習(xí)，是那么認(rèn)真，那么投入。
功夫不負(fù)有心人，在老師精心的指導(dǎo)下，大家付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們班在年級(jí)里獲得了一等獎(jiǎng)，你看，林老師笑得多開(kāi)心呀！這就是我們給老師最好的禮物了。
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