收獲作文范例【8篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的收獲作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
收獲作文 篇1
我們羨慕魚兒在水中自由的游動，卻沒有看到它們承受了多少驚濤駭浪的洗禮；我們羨慕花兒美艷多姿，芬芳四溢，卻沒有看到它們無時無刻不經(jīng)歷著大自然風(fēng)吹雨淋的考驗，我們更是如此，“一分耕耘，一分收獲”，只有努力才會有收獲。
還記得那一次數(shù)學(xué)考試過后，隨著上課鈴聲的想起，數(shù)學(xué)老師報著一沓卷子進(jìn)了教師，只見數(shù)學(xué)老師眉頭一皺，雙目怒視前方，一腳踹開了教師的門，兩部并緊一步走到講臺，“啪”的一聲把卷子摔在講臺上大聲說道：“你看你們這次考的這么差，究竟是什么原因呢？邊說著還用戒尺敲打著講臺，全班雅雀無聲，死一般的寂靜，老師開始念成績了：“小紅46分，小明50分。”唰的一下把兩份卷子摔倒了地上，雖然只過了一分鐘，但我感覺像是過了一年，“王浩鑫--”我聽到我的名字，我的心立即提到嗓子眼了，仿佛全世界都安靜了下來，我手心冒汗額頭上如同被雨淋了個遍，心臟一直跳個不停，血壓直線上升，急的像熱鍋的螞蟻，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，這個教室一片寂靜，連我自己的'呼吸都聽得一清二楚，回想起為了這次考試，我犧牲了多少玩的時間，當(dāng)別人玩的時候，我在學(xué)；當(dāng)別人休息的時候，我在讀；當(dāng)別人在吃飯的時候，我還在學(xué)，所有的語文詩句，數(shù)學(xué)公式都印到了我的腦子里，“99分,不錯”這是我們班的最高分，大家都要向王浩鑫學(xué)習(xí)。聽到這，我心里的大石頭總算落下了，頓時心花怒放。
放學(xué)回家的路上，我感覺天比以前更藍(lán)，花比以前更美，草比以前更綠，整個人都要飛起來了，一分耕耘，一分收獲，你付出了，相信你一定會有收獲！
收獲作文 篇2
秋風(fēng)，掠走了夏日的炎熱；秋風(fēng)，掠走了夏日的當(dāng)頭烈日；秋風(fēng)，送來了清爽。在這瓜果飄香的秋天，我們油田一小又迎來了一年一度的收獲節(jié)。
課間操時候，我們舉行了收獲儀式，后面的同學(xué)都用手扶著前面同學(xué)肩膀，一次一次地看著前面，希望早一點吃到自己精心呵護(hù)的勞動成果。當(dāng)大隊輔導(dǎo)員說到每一個班都有一袋棗和一袋石榴時，我高興地一蹦三尺高。
下午，老師說現(xiàn)在發(fā)果實。我抑制住內(nèi)心的激動，耐心地看著果實被傳到別的同學(xué)手里。終于到我了，我輕輕的.捏起一個石榴籽，細(xì)細(xì)端詳著，輕輕地聞著。啊！一股淡淡的果香迎面撲來。我把它放到嘴里，真甜啊！班里不住地傳出嘖嘖地贊嘆聲，好像有一股清涼的甘泉，流進(jìn)了每一個人的心田。再拿起一個冬棗，放進(jìn)嘴里！又脆又甜，我不由的為我們保護(hù)這些果實而感到高興。如果沒有以前我們?nèi)熒木谋Ｗo(hù)，澆水，施肥，就不會有我們今天的收獲節(jié)。
這是我們在母校度過的最后一個收獲節(jié)了。但無論在何時何地，我都不會忘記這美好的時刻，更不會忘記這美味的水果。
收獲作文 篇3
同學(xué)們都去過東方綠舟，有的還不止一次，最難忘的就是這次大家在一起的集體生活。早在四月份，趙老師就告訴我們要開展二日營活動，大家心里充滿了許多興奮和遐想，有無數(shù)個問題都從我們腦海中跳出來：宿舍是什么樣的？大家在一起的時候能玩些什么？第一次在外集體生活，會發(fā)生什么有趣的事？……”
這次主題為“走進(jìn)綠舟，挑戰(zhàn)自我”的活動包括了入營儀式、隊列練習(xí)、素質(zhì)活動、拓展訓(xùn)練、套被套枕套、登航母、游國防科技園、看4D電影、集體生活等多方面內(nèi)容。一個星期過去了，那些愉快的記憶始終在我班同學(xué)的腦海中回旋，這是我們小學(xué)五年中唯一一次外出集體生活，那么多的“第一次”，那么多的“唯一”，那么多可以回顧和總結(jié)的點點滴滴……
行動有組織紀(jì)律——體現(xiàn)精神風(fēng)貌。 我班同學(xué)認(rèn)真按照活動計劃指導(dǎo)行動，無論是隊列訓(xùn)練，還是整隊集合；無論是一日三餐，還是生活作息；無論是文明禮儀，還是行為規(guī)范，均體現(xiàn)了良好的班風(fēng)班貌。注意到了我班同學(xué)們身上的那些細(xì)節(jié)嗎？集合無人遲到、晚上十點準(zhǔn)時熄燈、夜起的同學(xué)輕手輕腳、安靜用餐不挑食不浪費、餐后自覺收拾餐盤、文明禮讓、講究個人衛(wèi)生、宿舍干凈整潔……習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，平時學(xué)校的教育、班主任的悉心指導(dǎo)一一轉(zhuǎn)化為同學(xué)們身上的自覺行動啦！
活動中團(tuán)結(jié)合作——體現(xiàn)同窗情誼。 我們參加了很多拓展訓(xùn)練和素質(zhì)游戲，如“步調(diào)一致”鍛煉了齊心協(xié)力完成任務(wù)的能力，“勇敢者道路”考驗了大家的膽量和團(tuán)隊精神。讓我們印象深刻的是攀爬活動，就是要腳踩交錯編織的粗繩構(gòu)成的大網(wǎng)向上攀登，爬得越高越好。教官剛說完要求，我們就迅速向上爬，同學(xué)們都在互相加油鼓勵。當(dāng)要快集合時，爬到很高的同學(xué)非常害怕，不太敢往下，“別急，沒事的`，小心！”“先往左跨再往下挪——加油——別怕——別怕——加油！”“我們都在下面呢，不用怕，慢慢來！”在同學(xué)們的鼓勵下，那位同學(xué)平安“著陸”，集體的力量真溫暖啊！
生活中互幫互助——體現(xiàn)溫馨關(guān)愛。 這是我們第一次離家外出且在外過夜，對我們的生活自理能力也是較大考驗。原來報名的家長志愿者因臨時單位有事不能陪同了，所以男孩們和班主任趙老師住在一起，女孩們和心理朱老師住在一起，她們非常辛苦。大家積極參與套被套枕套、內(nèi)務(wù)整理等日常事項中，老師關(guān)愛、同學(xué)互助無處不在：同學(xué)的鞋子不慎進(jìn)水，腳趾濕了，老師想出了用保鮮袋套腳的妙計；戴眼鏡的同學(xué)整理物品時把眼鏡放在地上，老師細(xì)心發(fā)現(xiàn)，及時提醒；套被套快的同學(xué)主動為動作較慢的同學(xué)作示范演示并適時幫助；5月16日恰逢萬驊鋒同學(xué)生日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體為他慶祝，他激動地說這是他過得最熱鬧、最有意義的生日……
“走進(jìn)綠舟，挑戰(zhàn)自我”，感謝學(xué)校為我們畢業(yè)班學(xué)生創(chuàng)造了體驗集體生活的難得機(jī)會，讓我們有機(jī)會挑戰(zhàn)自我，更收獲了師生之間、同學(xué)之間的深情厚誼！
收獲作文 篇4
這段時間，我閱讀了蘇聯(lián)著名作家維比安基的代表作《森林報》。
《森林報》并不是報紙，而是一本書，一本擁有生命的書。從春天的出生，到夏天的成長，從秋天的衰老，到冬天的消亡，都在訴說著森林的故事。在這本書中，每種生命都以它們獨特的方式生活著，繁衍著，直到死亡的來臨。
在這本書中，令我印象最深刻的故事就是“苦熬寒冬”了。不管狂風(fēng)暴雨怎樣刁難飛禽走獸們，它們?nèi)匀粓猿郑嚎嚯y過后，就是春暖花開！可是，盡管它們堅持著，但幼小的生命始終敵不過殘忍的大自然。可是，令人開心的是，犧牲了一些生命后，迎來的是美麗的'春天。這真是一個令人悲喜交加的自然更替的故事。
這個故事使我受益匪淺，讓我想起了童年的一件事。那時候的我剛滿7歲。炎熱的天氣讓我口干舌燥，于是，便拿起了一瓶冰水。拿起水瓶后，我使勁兒地擰瓶蓋。擰啊擰，可始終擰不開，我又想到了用剪刀剪，可瓶蓋仍毫發(fā)未傷，我卻已經(jīng)大汗淋漓。算了，放棄吧！不行，說不定，再堅持一下下，就是春天了呢？于是，我繼續(xù)與瓶蓋搏斗著。“啪”，打開了，我“咕嚕咕嚕”地喝起來。
原來，只要堅持過，就會有收獲！
收獲作文 篇5
四年里，我們在桃李園快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成長，操場上，教室里每個角落都留下了我們成長的足跡，四年的點點滴滴，給我們留下了無數(shù)的感動，此時此刻，我心里充滿著一種依戀，一種不舍，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持和無私的幫助，讓我們破繭成蝶，在學(xué)習(xí)的.花海中翩然飛舞，感謝您們，親愛的老師們！
同時，在這里我分享一些自己學(xué)習(xí)的心得給學(xué)弟學(xué)妹們：
1、課前抓緊時間簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
2、要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問題。
3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。
4、不懂的問題，要先記下來，接著往下聽，課后再去鉆研或向老師請教。
5、考試失利后，永遠(yuǎn)不要喪失信心，堅信努力會將量變轉(zhuǎn)為質(zhì)變。
6、不必過于追求提前補(bǔ)課，一定要在課內(nèi)作業(yè)認(rèn)真完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行一系列的課外練習(xí)。
初中畢業(yè)，是一個終點，更是一個起點，我會帶著曾經(jīng)的回憶和憧憬繼續(xù)努力向前。
“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不博何時博”在這里，我預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們都是中考賽場上的成功者！
收獲作文 篇6
今年的國慶節(jié)，我和爸爸媽媽回三明尤溪老家。在那里我認(rèn)識了一個朋友——丫丫。
10月3日，爸爸媽媽跟著大伯出門了，小堂妹帶我去她的鄰居丫丫家去玩。
丫丫和我同歲，個子比我矮一點點，一雙水靈靈的大眼睛嵌在那圓圓的臉上，十分可愛。丫丫對我們很熱情，把我們帶到田邊去，用甜美的聲音問我們：“小妹，你們想玩什么呢?”堂妹說：“你把倉庫里的鐵環(huán)拿出來，我們玩滾鐵環(huán)吧。”話音剛落，我眼前就變戲法似的出現(xiàn)了幾個鐵環(huán)。我好奇地問丫丫：“這個東西我從沒見過，怎么玩?”丫丫說：“先用這個鐵鉤鉤住鐵環(huán)，讓鐵環(huán)前進(jìn)，人跟著跑就行了。”我試了幾下，鐵環(huán)老是不聽話，要么歪歪扭扭地跑到溝里去了，要么躺在地上一動不動，急得我滿頭大汗。
堂妹和丫丫叫我不要心急，丫丫說：“你看就像我這樣棍子和鐵環(huán)之間要有一個小小的20度的角，身體要保持平衡，手用力要均勻，推的速度也要均勻，不能時快時慢。”說著還一遍又一遍地給我做示范。堂妹也過來手把手地糾正我的`姿勢。過了一會我也能像她們一樣自由地控制鐵環(huán)了。我激動得一蹦三尺高。
之后我們又玩了跳皮筋，捉螞蚱……這些都是我以前沒玩過的。我感到特別新鮮、有趣，因為我們城里的孩子玩的大多數(shù)是電子游戲。要走了，我依依不舍地去跟丫丫告別，還相互留了電話號碼。現(xiàn)在，我們還經(jīng)常相互打電話，交流學(xué)習(xí)心得。
今年國慶節(jié)，我收獲了快樂，也收獲了友誼。
收獲作文 篇7
大家都曉得《三字經(jīng)》是我邦的一部歷史文明寶典，其中我最愛好的是“融四歲，能讓梨”這一句。
它的意念是：孔融四歲的時候，經(jīng)常跟哥哥一塊吃梨。每一次，孔融老是拿一個最小的梨子。有一次，父疏望睹，答路：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟，年紀(jì)最小，應(yīng)當(dāng)吃小的，大的'仍是讓哥哥吃吧！”
孔融小小年事就理解弟兄姐妹彼此禮讓、互相輔助、團(tuán)結(jié)友好的情理，使齊家人皆覺得驚喜也使我深感愧疚。從此，孔融讓梨的故事也就傳播千載，成替分裂朋愛的典型。
回憶以前，媽媽一歸家就購零食給我吃。這時，姐姐、妹妹們?nèi)チ耍氨斫悖叶亲羽嚵耍 毖剑沂置嬖趺茨弥闶逞剑磕_又要被表妹吃了------表妹愛吃貨色，尤其是吃零食。唉，我從一個富人變成了一個富人。從從讀了《三字經(jīng)》，我現(xiàn)在不像從前那樣吝嗇、瑣屑較量了。表姐、表妹來爾野，我把惡吃的零食拿出來大家吃，把佳玩的東東拿沒來給她們玩兒，由于自私的友情不會久長，而忘我的敵誼是快活的。
是呀推讓是一種美德，又是一種尊敬，是一種寬容，是一種奉獻(xiàn)，是一種能化結(jié)己取我之間抵觸的接濟(jì)藥。教會滿讓，干到忍讓這你必定能播種更多。
收獲作文 篇8
又是一堂課結(jié)束，又是一篇文章落筆。時間不停，而我們已然經(jīng)歷了許多，可所有的經(jīng)歷，又何嘗不是一種收獲呢？
我是一個平凡人，希望有朝一日我能“一鳴驚人”的幻想，這讓我想起了齊威王的故事。
齊威王在上任初，曾幾年不理政事，讓齊國的臣民不禁有些失望。難道我們遇上的是一位昏君嗎？一位臣子斗膽問齊威王，而齊威王答道：“不鳴則已，一鳴驚人。”原來齊威王幾年默默無聞只是為了了解齊國的時政。就在這之后，齊威王頒布了一系列措施，終使齊國富強(qiáng)！
正是因為齊威王有了那些蟄伏的經(jīng)歷，才使齊威王有了廣大的見識，使得齊威王終成一方霸主，那些經(jīng)歷，又何嘗不是一種收獲？
早讀時，我讀到了后主李煜的詞《相見歡》。我不禁聯(lián)想到了當(dāng)時的年代，帝王時的李煜，雄姿英發(fā)榮華富貴集一身，無憂亦無慮。終于，風(fēng)起云涌，兵荒馬亂，國破家亡，李煜從一代帝王淪為宋人的階下囚。他不再無憂無慮，他有了亡國哀思。他無法改變這現(xiàn)狀，于是寄哀愁于詞中，寫了許多千古名篇，他在歷史上留下了濃墨重彩的一筆，他不是政治上的帝王，卻成了千古詞帝。
如果李煜沒有亡國，沒有寄情于詞，那我在今日又如何能看到這一首《相見歡》呢？而李煜又如何能開擴(kuò)昔年的詞壇一角呢？李煜的階下經(jīng)歷，終使李煜收獲了許多別人所無法比擬的，也使后世永遠(yuǎn)記住了他──李煜。
我只說，經(jīng)歷，是一種收獲。
不同的人對待時間有不同的.態(tài)度，而子非魚，又焉知魚之樂？我坐在那里讀書，有人不理解了：“你讀書有什么用？純粹是浪費時間。”我只笑笑不說話，不是你讀書，你怎會明白讀書的樂趣呢？我能從書中獲取知識，獲知做人的道理。正如我讀《悲慘世界》，我明白要慈悲為懷，正確待人。難道你又要說我的讀書經(jīng)歷不是收獲，沒有用嗎？我要說我不信的。
我們所走過的路，都在為我們提醒下一步；我們所吃過的飯，都在為接下來的生活提供動力。歲月的歷練，歷史的證明，終于告訴了我：經(jīng)歷是一種收獲。我想說，我會珍惜。
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