白楊樹的作文7篇[精選]
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的白楊樹的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
![白楊樹的作文7篇[精選]](/pic/00/b0d7d1ee4_5ee9e10dc6c28.jpg)
白楊樹的作文 篇1
非凡的白楊樹引領我們進入“精神”殿堂。
“我們家住在黃土高坡上，大風從高坡上刮過，無論是東南風，還是西北風，都是我的歌，我的歌·····”這首老歌想必大家都知道。這首深情的表達了北方人民對黃土高原的熱愛，無論是風還是雪都代表他們對黃土高原的的贊美和祝福。也正是這種風雪鑄就了白楊樹頑強的生命力與堅強不屈的精神——這就是白楊樹的啟示。
這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持倔強挺立的一種樹。它的一根一桿，一枝一葉都給予了我們很大的啟示。
白楊樹具有樸質的“皮膚”，它的皮光滑而有銀色暈圈，微微泛出淡青色。這告誡我們：做人要樸素但不缺乏氣質。
白楊樹的枝葉非常獨特：所有的枝丫一律向上，并且僅僅靠攏，絕不旁逸斜出，它那寬大的葉子沉重，卻也片片向上，這可以說是普通數碼不具備的超凡本領。它們各具“團結”與“進取”的.精神，這不由讓我想起《蟻國英雄》和《巖石上的小草》，就是這種精神才讓它們逃離火場，重展輝煌的。難道這種精神不是我們所需要的啟示嗎?
白楊樹只有唯一的一根樹干，一根筆直的干。它的干通常有丈把高，好似加過人工，一丈以內絕無旁枝。也許“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”是白楊樹嚴于律己的正直觀。正是這種“正直觀”給予我們一個啟示：做人要正直，坦蕩。
根，毫無疑問是萬物之本，生命之母。從始至終，無論花草樹木，還是飛禽走獸都會有各自的根與歸宿，哪怕是人也不例外，更何況是一株白楊樹呢。“根”是生命的源泉，猶如母親，是她給了你生命，也是她給予你營養(yǎng)，讓你茁壯成長。所以，不論你有怎樣的地位，怎樣的財富都不能忘記生你養(yǎng)你的母親。只有腳踏實地的學習，工作，不忘本，不忘自己的使命，才能活出最美的自己——這就是根的啟示。
它沒有柳樹的姿態(tài)，也沒有梅樹的虬枝，因為它相信“外貌美只能取悅一時，內心美方能經久不衰”。白楊樹雖算不得樹中的好女子，但它也擔任樹中的偉大的丈夫勢必當之無愧。
就這樣，我漫游在“小白楊精神殿堂”之中，注視著這些金色畫圖，仿佛身臨其境。突然，一道金光閃過，眼睛一片漆黑，我不由得閉上眼睛，在黑暗中重新摸索著······不知不覺中感覺自己身輕如燕，隨后，我便放眼環(huán)視，自己以在動漫隧道中穿行，我又看見了金色畫圖，還看見了北方人民的風土人情更出乎人意料的是：我竟看到解放戰(zhàn)爭期間的精彩回放。這段精彩的演繹卻有個與眾不同的特點：每個解放軍頭上都帶著金色光圈，也許這就是精神所在。
白楊樹在西北極普遍，卻不平凡;不被人重視卻有極強的生命力，任憑風殘雪蝕，也磨折不了，壓迫不倒，這不正跟北方農民相似。它不但象征了北方農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質，堅強，力求上進的精神!
這不正是白楊樹給予的啟示嗎?
隨著悠然的歌聲奏起，我們加速扇動翅膀，向“小白楊的精神殿堂”的更深處遨游。
白楊樹的作文 篇2
路旁有兩棵小樹，一棵是松樹，一棵是楊樹。
人們從它們身邊走過時，總要議論一番：“嗬！這棵小松樹長得不錯，粗壯挺直，將來一定能成為棟梁。瞧那旁邊的棵小楊樹彎彎曲曲的，準成不了材！”聽了這些贊美的話，小松樹心里總是甜滋滋的，而且神氣得直晃晃，好像真的已經長成棟梁似的。小楊樹心里雖然很難過，但是它并不灰心，心想，我一定能克服自己的`不足，也一定能象小松樹一樣長成參天大樹……
有一天，林業(yè)工人來了，要給它們修剪枝杈。小松樹皺起了眉頭，很不高興地說：“我長得多好，還用得著修理嗎？別碰我！不剪，我才不剪呢！”而小楊樹卻著急地央求林業(yè)工人說：“工人叔叔，請你快來給我修剪吧！讓我長得好看一些。”
這時，小松樹又在諷刺小楊樹：“別浪費心思了，瞧你這彎彎曲曲的模樣，你敢和我比美嗎？”
“不敢，松樹哥哥。”謙虛的小楊樹有禮貌的說。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”小松樹帶著更加輕蔑的神氣說。
“我確實不敢跟你比美，但并不是懦弱。”小楊樹爭辯說，“但我相信，經過工人叔叔的精心栽培，來年我一定會長得更加好……”
“算了吧！你沒聽見行人說過的那些話嗎？我將來一定會成為棟梁的，而你，卻成不了材！”松樹惱怒地說。
小楊樹不再理會小松樹。
數年后，超乎了人們的意料，小楊樹長得挺拔屹立。而小松樹呢，由于長期不愿意修枝整葉，蓬亂的枝杈壓得它彎彎曲曲的，小松樹終于低下了慚愧的頭。
白楊樹的作文 篇3
小的時候，我家的房后面有一棵高大而粗壯的白楊樹，我在家里、在學校、在路邊，隨處都可以看見這棵白楊樹。
我每次看到白楊樹，它那種無畏的精神，讓我值得學習，白楊樹又叫大葉樹、響葉樹，在我國很常見，但是，白楊樹的外形是很好看的，上面的皮的皺紋像一只只在眼睛，好奇地看著來來往往的'男女老少和各種車輛，白楊樹的種子是從雌楊樹那一串串像葡萄似的果胎長成的，白楊樹的作用很大，它既可以綠化環(huán)境，又能供人們乘涼，也可以用來做家俱，就連它的枯枝也可以用來生火取暖或做飯，這真可謂是白楊樹渾身都是“寶”。
每當我看到白楊樹的時候，它的那種精神讓我覺得敬佩，我想：它們能在春風吹拂下，尋找自己落腳的地方，它們可以依靠大自然的力量成就自己的生存計劃，我們人類也一定能行。
我覺得，白楊雖然是一種普通的樹，但它參天聳立，無比堅強，不折不撓。我們做人就要像白楊樹一樣，敢于隨處扎根，不畏風雪的強悍，永遠高大挺拔、堅強不屈，我愛白楊樹！
白楊樹的作文 篇4
我看見過四季常青的松樹，也看見過高大魁梧的法國梧桐樹，卻從未看見過像我們校園中這樣與眾不同的大楊樹。大楊樹真高哇：像一個撐天的巨人，挺直站立;大楊樹真粗哇：像巨人的手臂，蒼勁有力……
春天到了，萬物復蘇，鳥語花香。已經休息了一個冬天的大楊樹此時已經吐出了新綠，露出了燦爛的笑臉。瞧，大楊樹正在迎接著它的好伙伴——鳥兒。鳥兒不時地走出鳥巢，在樹上為它的好朋友大楊樹演唱著“春之歌”。不知不覺中，夏日帶著炎熱蹦蹦跳跳地來了。
現在的大楊樹已經枝繁葉茂，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。大楊樹還成了“綠陰傘”。中午，玩累的同學們只要到大楊樹下休息一會兒，就如同進了空調間一樣，涼爽舒服極了。時間過得真快，一眨眼就到了秋天。秋天把夏日的炎熱驅趕得一干二凈，陣陣涼風吹來，大楊樹的'落葉聲仿佛在為我們演奏一首“秋天交響曲”。那一片片落葉在天空中飛來飛去，好像一只只彩蝶在翩翩起舞。樹葉落到地上，校園仿佛鋪上了一張金黃色的地毯。它的好朋友鳥兒也在和它依依不舍地道別。秋天也悄無聲息地走了，冬天悄悄來臨。繁華了一年的大楊樹此時已變得光禿禿的，可是它依舊像哨兵一樣筆直站立……
我愛我的校園，更愛那棵高大挺拔的大楊樹。
白楊樹的作文 篇5
楊樹,一棵不起眼的樹.人們有誰贊美過它,有誰歌頌過它,有誰崇高過它,又有誰關注過它,......沒有.而它卻默默的奉獻著自己,而它卻不求回報,這難道不使我們歌頌,這難道不使我們贊美嗎?
楊樹默默奉獻著自己.這是我對它產生敬意的原因之一.
發(fā)生洪水時,是誰保護著莊稼,是楊樹.刮起狂風時,是誰保護著家園,是楊樹.它不畏嚴寒酷熱,默默的生長,默默的奉獻,它為人們遮風擋雨.狂風吹不倒它,洪水淹不沒它,嚴寒凍不死它,干旱旱不枯它,它卻像一個堅強的兵一樣挺立在風雨中.
楊樹的'用途很廣大,你看,它的樹皮可以成為很好的造紙原料,讓同學們用上嶄新的作業(yè)本.楊樹的根和枝杈是很好的燃料.更不用說在夏天,人們躺在楊樹下乘陰,讓人們在綠陰下休息.在冬天,人們把楊樹做成劈柴烤火,讓人們得到溫暖.這是我對楊樹產生敬意的原因之二.
我喜歡楊樹,喜歡它默默奉獻,喜歡它堅韌不拔,喜歡它不求回報.它在冬天給我們溫暖,夏天給我們涼爽.楊樹的精神永遠使我們學習.
白楊樹的作文 篇6
在我們校園里的西南角有一塊容錯 地，上面長著一相映成趣高大粗壯的白楊樹。它有水桶那私精，有三層樓那么高，我非常喜歡它。
春天到了，春風習習、細雨蒙蒙，楊樹上抽出了嫩葉兒。葉子漸漸長大，綠的那么新鮮，好像搽過油似的，叫人看了非常舒服。
夏天到了，白楊樹長得郁郁蔥蔥、密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空，像一把大傘。即使烈日當空，也只能投下星星點點的光斑，即使傾盆大雨也可以在下面躲風避雨。于是這里便成了同學們最喜愛的地方。下課了，同學們在大樹下丟沙包、跳繩、追逐玩耍，玩的真開心。
秋天到了，一陣陣秋風吹過，一片片黃葉從樹上飄落下來，像一只只蝴蝶在飛舞。等到黃葉落盡，樹下積了一層層厚厚的葉子，像鋪了一塊大地氈，走在上面松松的`，軟軟的，可有意思了。
到了冬天，寒風刺骨，大雪紛飛，白楊樹上披上了銀色的外衣，它傲然挺立，等待著春天的到來。
校園里的白楊樹，您曾經頂風冒雨，讓我們在您的呵護下快樂的玩耍。您曾經頂著烈日為我們帶來了涼爽。現在您又頂著嚴寒，像堅貞不屈的哨兵屹立著，守護著校園。
校園里的白楊樹啊，您無私奉獻，我愛你。
白楊樹的作文 篇7
在校園的一角，有一棵高大挺拔的梧桐樹，它的主干十分粗壯，兩個人根本抱不過來。
春日到了，春回大地，萬物復蘇，梧桐樹綻開了淡紫色的小花，偶爾有零零星星的嫩綠色的葉子，十分顯眼。一團一團的小花像一個大胖娃娃，長著綠色的頭發(fā)。
夏日悄然而至，女孩們穿上了自己心愛的裙子，男孩們也換上了短褲。梧桐樹撐開了一把綠色的大傘，同學們喜歡在那里嬉戲玩耍。這時，此前那淡紫色的花已經所剩無幾了，綠葉繁茂了許多，已有巴掌大小。
秋日是個金黃的季節(jié)，梧桐樹褪掉了枯黃的`外套衣服，一片片黃葉在風中飛舞，美麗極了。梧桐樹結了燈籠似的果實，和沒張嘴的棉花一樣。
冬日的使者送來了第一場雪，梧桐樹披上了銀色的冬裝。楊樹、柳樹都無精打采地垂下了頭，唯獨這棵梧桐樹傲然挺立在風雪中，給人一種“野火燒不盡”的感覺。
我愛我的學校，它見證了我的成長；我愛我的校園，它是我們嬉戲玩耍的地方；我愛梧桐樹，它已經成為校園里一道獨特的風景線。
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